人教版七年級(jí)上冊(cè)生物習(xí)題課件 第3單元 識(shí)圖學(xué)生物(二)

1、第三單元生物圈中的綠色植物 第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧化碳識(shí)圖學(xué)生物(二)答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題12345BBDA(1)雄蕊；雌蕊；F(2)種皮；胚；子葉(3)受精；果實(shí)(4)胚乳6(1)C(2)水分、光、二氧化碳；B、C(3)呼吸作用(4)氣孔1.【中考邵陽(yáng)】如圖中圓圈表示各生物的特征，重合部分表示它們之間的共同特征，下列觀點(diǎn)正確的是()A.Q可以表示有種子B.E可以表示綠色開花植物C.F可以表示有果實(shí)D.P可以表示種子中有胚乳A2.【中考威海】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是()A利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響B(tài)該裝置中和可形成一

2、組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣C該裝置中和可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水D該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大【點(diǎn)撥】該裝置中和有兩個(gè)變量：空氣和水分，不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B的分析錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽3.【中考福建】下圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖，下列敘述正確的是()Aa步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳Bb步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分Cd步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍(lán)色D該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場(chǎng)所【點(diǎn)撥】把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜，目的是為了運(yùn)走或耗盡葉片中的淀粉，A的敘述錯(cuò)誤。b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分，實(shí)驗(yàn)中的變量是光，B的敘述正確。d步驟用碘液染色

3、，葉片見(jiàn)光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液后變藍(lán)，C的敘述錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光，不能驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，D的敘述錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽4. 【中考聊城】如圖為植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對(duì)值)隨時(shí)間變化的曲線圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是()AAB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用BBD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行CC點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等DDE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量【點(diǎn)撥】DE段釋放氧的量大于零，所以光合作用釋放氧的量應(yīng)大于呼吸作用吸收氧的量，D的敘述錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿5. 【中考涼山州】下面圖甲是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是植

4、物種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是_和_；如圖乙，結(jié)構(gòu)是果皮和種皮(填序號(hào))。雄蕊雌蕊F(2)種子結(jié)構(gòu)包括_和_兩部分，蠶豆種子萌發(fā)時(shí)利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自E_。(3)圖甲中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫_，將發(fā)育成_。種皮胚子葉受精果實(shí)(4)玉米粉的主要成分來(lái)自于G_。胚乳6. 【中考達(dá)州】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設(shè)計(jì)了如下所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：(提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理，然后放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，

5、此時(shí)若將葉片摘下，酒精水浴加熱，碘液染色，你認(rèn)為_(填字母)瓶中的葉片會(huì)全部變藍(lán)?！军c(diǎn)撥】A葉片割斷主葉脈，葉片的左端因?yàn)闆](méi)有水分，不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液不變藍(lán)；B瓶葉片不能見(jiàn)光，不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液不變藍(lán)；C瓶葉片見(jiàn)光，瓶?jī)?nèi)裝的是清水，有二氧化碳，能進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液變藍(lán)；D瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收了瓶?jī)?nèi)的二氧化碳，D瓶?jī)?nèi)葉片沒(méi)有二氧化碳不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液不變藍(lán)?！敬鸢浮緾(2)裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究_對(duì)光合作用的影響，若要探究光照對(duì)光合作用的影響，則需選擇_(填字母)進(jìn)行對(duì)照?！军c(diǎn)撥】A葉片割斷主葉脈的左端和右端作對(duì)照，變量是水分；B、C作對(duì)照，變量是光；C、D作對(duì)照，變量是二氧化碳，所以裝置甲能探究水分、光、二氧化碳對(duì)光合作用的影響?！敬鸢浮克?、光、二氧化碳；B、C(3)D瓶上方玻璃管中的紅墨水會(huì)向左移動(dòng)，是因?yàn)镈瓶中的葉片進(jìn)行_(填生理作用)導(dǎo)致的結(jié)果?！军c(diǎn)撥】D瓶?jī)?nèi)無(wú)二氧化碳不能進(jìn)行光合作用，可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，在外界氣壓的作用下，紅墨水會(huì)向左移動(dòng)。【答案】呼吸作用(4)在乙裝置中，塑料薄膜上出現(xiàn)了大量水珠，這是因