高中語(yǔ)文《和晉陵陸丞早春游望》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、高中語(yǔ)文和晉陵陸丞早春游望優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解“唱和”、“文章四友”文學(xué)常識(shí)，背誦本詩(shī)。2、鑒賞本詩(shī)遣詞造句的藝術(shù)技巧；感受詩(shī)歌的語(yǔ)言魅 力。3、拓展閱讀“游子思鄉(xiāng)”詩(shī)，探究“思鄉(xiāng)”母題?！緦?dǎo)入】：詩(shī)圣杜甫曾不無得意地講“詩(shī)是吾家事”， 意思就是：寫詩(shī)那是我們家的事，言下之意是：我家 最擅長(zhǎng)寫詩(shī)。他憑什么這么說？（他為何說的是“吾 家”而不是“吾”。）杜審言：詩(shī)圣杜甫的祖父，與李嶙、崔融、蘇味道被 稱為“文章四友”，是格律詩(shī)的奠基人之一。下面我們 來學(xué)習(xí)他爺爺?shù)囊皇自?shī)，來看看杜甫有沒有資格說這 話？【教學(xué)過程】一、作者簡(jiǎn)介：見導(dǎo)入。PPT二、解題：晉陵、陸丞、早春游望三、和（he）

2、詩(shī)歌唱和。PPT “和”讀he ,指唱和，即作詩(shī)詞來答和他人 的詩(shī)詞。分為步韻/次韻（字同、順序也同）、從韻（字 同、順序不同）、依韻（只需同韻）。四、請(qǐng)一學(xué)生朗讀此詩(shī)，注意字音和韻律。是否發(fā)現(xiàn)，一三四聯(lián)押韻也這個(gè)韻。唯獨(dú)第二聯(lián)不押 韻，這是怎么回事？春，古音：tin。佐證：杜甫的江 畔獨(dú)步尋花七絕句其二、第21頁(yè)李白的月下獨(dú) 酌四首。PPT將春讀作tin,我們?cè)僮x一遍，感受下五言 律詩(shī)的韻律之和諧。和/晉陵陸丞/早春游望杜審言獨(dú)有/宦游人，偏驚/物候新。云霞/出海曙，梅柳/渡江春。淑氣/催黃鳥，晴光/轉(zhuǎn)綠騷。忽聞/歌古調(diào)，歸思/欲沾巾。五、反復(fù)默讀此詩(shī)后，結(jié)合注釋翻譯本詩(shī)。（請(qǐng)一同 學(xué)口頭翻

3、譯此詩(shī)。）難點(diǎn)預(yù)設(shè)：“梅柳渡江春”、“淑氣催黃鳥”1、難點(diǎn)突破“梅柳渡江春”。點(diǎn)撥：溫故知/新觸類旁通：王維的山居秋暝：“竹 喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！蔽赫鞯氖鰬眩骸肮拍绝Q寒 鳥，空山啼夜猿?！?、“淑氣催黃鳥” 點(diǎn)撥：溫故知/新觸類旁通：1、“可憐南去雁，不為倚樓人?！保ㄇ镩|曲謝榛） “倚樓人”后省略了 “捎書”。2、“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！保ń^句二首其一杜甫）“日”后省略了 “照”，“風(fēng)”后省略了 “吹” 板書：造句：倒裝、省略六、翻譯：唯獨(dú)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)在外地做官的人，特別敏 感自然現(xiàn)象氣候的更新。東海上的云霞慢慢露出了曙 光，梅柳枝頭的春意漸漸渡江而北。溫暖的春氣催促黃鶯放聲歌唱，晴朗的陽(yáng)

4、光使得綠萍 顏色轉(zhuǎn)深。忽然聽到您歌吟著古樸的曲調(diào)，使我回 家的心思濃得淚濕衣襟。七、翻譯時(shí)注意頷聯(lián)和頸聯(lián)的特殊句式。頷聯(lián)頸聯(lián)不 僅造句特殊、新巧，而且遣詞高妙。下面我們來鑒賞 下頷聯(lián)和頸聯(lián)的譴詞。你覺得頷聯(lián)哪個(gè)詞用地最妙？ 妙在哪？重點(diǎn)：PPT點(diǎn)撥：比較閱讀杜甫和裴迪登新津寺寄王侍郎詩(shī):“蟬聲集古寺，鳥影度寒塘。紅樓夢(mèng)：寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。1、渡：(1)化靜為動(dòng)，生動(dòng)地描摹出了春天由南向北 漸變過程；(2)化無形為有形，賦予無形的春意以形象，形象地 刻畫出春意的足跡。2、催：以擬人的手法賦予淑氣以人的情態(tài)，表現(xiàn)春 氣之暖、之濃、之急，精煉傳神地刻畫出春天草長(zhǎng)鶯 飛、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的動(dòng)態(tài)

5、景象。且結(jié)構(gòu)上暗扣 詩(shī)題早春。板書：遣詞：渡、催小結(jié)：音律上一韻到底，平仄和諧；結(jié)構(gòu)上對(duì)仗工整、 細(xì)密；遣詞上字字錘煉?？芍^五言律詩(shī)定格的奠基之 作。八、再讀此詩(shī)后，回答這首詩(shī)主要表達(dá)了怎樣的感情? 深深地思鄉(xiāng)之情，板書：主題：游子思鄉(xiāng) 九、通過頷聯(lián)頸聯(lián)的賞析，我們發(fā)現(xiàn)作者正處江南早 春，風(fēng)和日麗，和好友共賞美景，本是賞心樂事，作 者卻為何想家想得要落淚？預(yù)設(shè)1、仕途不如意;追問:假如如意是否依然思鄉(xiāng)？PPT人情同于懷土兮，豈窮達(dá)而異心！雖信美而 非吾土兮，曾何足以少留！一一王粲登樓賦2、月是故鄉(xiāng)明即使我們?nèi)珥n少功一樣在外如何成功 通達(dá)，但我依然會(huì)我心歸去，因?yàn)槲覀兠總€(gè)在外的 游子都有著深厚的鄉(xiāng)土情結(jié)，因?yàn)槟抢镉形覀兘?生今世的證據(jù)。塔古斯河很美 葡萄牙 費(fèi)爾南 多佩索阿塔古斯河很美，美過流經(jīng)我村莊的那條 小河，塔古斯河很美，但是又美不過流經(jīng)我村莊的 小