2014屆高考地理一輪復(fù)習(xí)課件：第5章-人口的增長、遷移與合理容量-地理-中國地圖版

1、課件編輯說明本課件是用精確校對的word書稿制作的“逐字編輯”課件，如需要修改課件，請雙擊對應(yīng)內(nèi)容，進(jìn)入可編輯狀態(tài)。 如果有的公式雙擊后無法進(jìn)入可編輯狀態(tài)，請單擊選中此公式，點擊右鍵“切換域代碼”，即可進(jìn)入編輯狀態(tài)。修改后再點擊右鍵“切換域代碼”，即可退出編輯狀態(tài)。第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量第17講人口的遷移第五章人口的增長、遷移與 合理容量返回目錄 1.不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。 2.環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。 3.人口遷移的主要原因。考綱概覽 1.結(jié)合第六次全國人口普查或某地區(qū)最新的人口統(tǒng)計資料，考查我國或某地區(qū)人口增長、人口遷移、人口老齡化、人口性

2、別比例等問題。 2.以某地某時期的人口統(tǒng)計資料(坐標(biāo)圖、柱狀圖、曲線圖、金字塔圖、統(tǒng)計表格等)切入，考查人口數(shù)量的變化、人口問題、人口政策及圖表判讀能力。 3.結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀慌c社會經(jīng)濟(jì)狀況或者出現(xiàn)的環(huán)境問題，考查環(huán)境人口容量及影響因素。返回目錄考向定位第16講人口增長的模式及地區(qū) 分布、人口合理容量考點互動探究綜合能力提升基礎(chǔ)自主梳理第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量一、 人口自然增長 1. 人口數(shù)量 (1)時間差異 工業(yè)革命前：人口增長_ ； 工業(yè)革命后：人口_ ； 新技術(shù)革命后：人口_ 。 (2)地區(qū)差異 _國家：人口增長慢，甚至出現(xiàn)負(fù)增長；發(fā)展中國家：人口增長快。返回目錄基

3、礎(chǔ)自主梳理比較緩慢持續(xù)增長快速增長發(fā)達(dá) 2. 人口增長模式 (1)時間差異：_ 模式過渡模式 _ 模式 (2)空間差異 發(fā)達(dá)國家：_ 模式； 發(fā)展中國家：過渡模式。返回目錄第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量基礎(chǔ)自主梳理“高高低”“三低”“三低” 思維拓展 人口增長模式為“現(xiàn)代型”的國家或地區(qū)，大多經(jīng)濟(jì)文化和醫(yī)療衛(wèi)生水平較高，為什么人口死亡率出現(xiàn)略有上升的趨勢？ 這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，主要是因為年齡結(jié)構(gòu)的原因造成的。人口增長模式進(jìn)入“現(xiàn)代型”的國家或地區(qū)，人口平均預(yù)期壽命進(jìn)一步增長，世代更替變緩，人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老年型，即老年人口比重大，而老年人的死亡率一般較高。返回目錄第16講 人口增

4、長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量基礎(chǔ)自主梳理 二、 人口增長的地區(qū)差異 (1)發(fā)展中國家與_ 國家人口的自然增長不同。 (2)同一地域_ 人口增長也存在差異。返回目錄第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量基礎(chǔ)自主梳理 發(fā)達(dá)不同時期 三、環(huán)境承載力與人口合理容量 1. 環(huán)境承載力 (1)概念：一定時期內(nèi)某一地域能夠維持撫養(yǎng)的_ 。 (2)制約因素：陽光、空氣、淡水、土地、生物、礦產(chǎn)。 2人口合理容量 (1)含義： 按照_ 的生活方式，有舒適的生活環(huán)境，并滿足物質(zhì)和文化生活等各個方面的需求，同時又不妨礙后代_ 的前提下，一國或一地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的_人口數(shù)。 (2)主要影響因素：自然環(huán)境的

5、優(yōu)劣、_ _、科學(xué)技術(shù)水平和消費水平。返回目錄第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量基礎(chǔ)自主梳理 最大人口數(shù)健康合理生活質(zhì)量適宜地域的開放程度 思維拓展 人口合理容量并不是一成不變的，其變化原因： (1)環(huán)境的改變，如環(huán)境突變、自然災(zāi)害等會降低原有人口合理容量。 (2)人類科技水平的提高，在一定程度上可以提高人口合理容量，但當(dāng)消費水平的提高超過社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平時又會降低人口合理容量。 返回目錄第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量基礎(chǔ)自主梳理 探究點一人口增長模式返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量人口增長模式特點原因利弊措施原始型(“高高低

6、”模式)“高、高、低”生產(chǎn)力水平低下，生存條件極差，人們抵御自然災(zāi)害和疾病的能力很差利：出生率高，能滿足農(nóng)業(yè)社會對勞動力的需求 抵御疾病和災(zāi)害，減少死亡率弊：死亡率高，有時出現(xiàn)勞動力不足，從而影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量人口增長模式特點原因利弊措施傳統(tǒng)型(過渡模式)“高、低、高”生產(chǎn)力水平提高，生存條件明顯改善，抵御災(zāi)害能力提高，但傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)對勞動力數(shù)量依賴大利：勞動力充裕，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 計劃生育，穩(wěn)定低生育水平，發(fā)展教育弊：人口增長過快、人口年輕化，從而加大對就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等方面的壓力，導(dǎo)致積累減少、經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢，增加環(huán)境壓力、就業(yè)困難、教育水

7、平低等問題，進(jìn)而引發(fā)各種資源、環(huán)境、社會問題返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量人口增長模式特點原因利弊措施現(xiàn)代型(“三低”模式)“低、低、低”勞動生產(chǎn)率迅速提高，勞動力數(shù)量需求減少，生產(chǎn)力水平高，醫(yī)療衛(wèi)生條件好，社會福利、養(yǎng)老保障制度改善利：利于社會積累和社會經(jīng)濟(jì)水平的提高 鼓勵生育，接納移民，完善養(yǎng)老體制弊：人口增長緩慢，人口老齡化，從而帶來勞動力不足、兵源短缺、社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)過重等問題 方法 人口增長模式的判斷方法返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量人口增長模式原始型傳統(tǒng)型現(xiàn)代型根據(jù)所處的歷史發(fā)展階段判斷農(nóng)業(yè)社會及其以前工業(yè)化

8、初期后工業(yè)化時期根據(jù)模式的特征判斷高高低高低高低低低根據(jù)出生率、死亡率及自然增長率的數(shù)值大小判斷出生率、死亡率均在4%左右，自然增長率在1%以下出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增長率在2%左右出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增長率在1%左右及以下 返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量人口增長模式原始型傳統(tǒng)型現(xiàn)代型根據(jù)人口年齡金字塔圖的特征區(qū)分根據(jù)坐標(biāo)圖類型判斷 例1下圖是某地區(qū)人口數(shù)量變化圖。讀圖，回答(1)(2)題。 圖161返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量(1)該地區(qū)面臨的主要人口問題是() A人口素質(zhì)低

9、B人口老齡化 C. 就業(yè)壓力大 D人口增長快 (2)與俄羅斯相比，屬于圖示人口生產(chǎn)類型的亞洲某國家，突出的資源環(huán)境問題是() A大氣污染 B能源短缺 C水土流失 D淡水匱乏返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量 解析 (1)B(2)B考查讀圖判斷分析能力。第(1)題，從圖中可以看出該地區(qū)65歲及以上的老年人口比例較大，存在嚴(yán)重的人口老齡化問題。第(2)題，根據(jù)圖中信息可以判斷該地區(qū)屬于發(fā)達(dá)國家，在亞洲的發(fā)達(dá)國家是日本。日本嚴(yán)重缺乏能源。返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量 探究點二不同類型國家的人口問題1人口問題 總體上是指人口發(fā)展

10、與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不相協(xié)調(diào)、人地矛盾激化而產(chǎn)生的影響人類生存和發(fā)展的各種問題的總稱，不僅包括人口過多的問題，也包括人口過少的問題。突出表現(xiàn)在人口迅速增長帶來的一系列問題以及人口老齡化問題。返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量 2. 發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的人口增長和人口問題返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家問題人口增長緩慢人口老齡化人口增長過快青少年及兒童比重過大原因經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)力水平高；有良好的社會保險和福利制度；人口受教育水平高，生育意愿不強(qiáng)經(jīng)濟(jì)落后，現(xiàn)代化水平低，需要的勞動力多；社會保險和福利制度不完善；政

11、治獨立、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療進(jìn)步 返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家影響社會經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重；影響社會勞動生產(chǎn)率的提高；老年人生活孤單、生活困難問題；勞動力不足；青壯年負(fù)擔(dān)過重糧食供給不足；教育、就業(yè)問題突出；人民生活貧困化；人口素質(zhì)偏低；產(chǎn)生持久的環(huán)境壓力等措施鼓勵生育；接納海外移民計劃生育，降低人口自然增長率趨勢人口數(shù)量將比較穩(wěn)定，但一些國家還會逐漸減少隨著控制人口措施的實施，人口增長將趨緩3. 我國的人口問題及對策 (1)我國的人口問題 人口基數(shù)大，增長快；農(nóng)村人口比重大；人口結(jié)構(gòu)不合理(男性比例偏高和人口老齡化問題出現(xiàn))；人口素質(zhì)較低，人口地區(qū)

12、分布不平衡。 21世紀(jì)，我國將迎來勞動年齡人口、老齡人口、總?cè)丝谌蟾叻?。在人口問題現(xiàn)狀中，五大難點相互疊加：人口總體素質(zhì)不高；流動人口規(guī)模龐大；新生男女性別比例失衡進(jìn)一步加劇；艾滋病呈蔓延之勢；貧困人口脫貧難度增大。返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量(2)我國的人口對策 一方面要繼續(xù)執(zhí)行計劃生育政策，嚴(yán)格控制人口的數(shù)量，加強(qiáng)人力資源開發(fā)，提高人口素質(zhì)，充分發(fā)揮人們的積極性和創(chuàng)造性；另一方面，要合理地利用自然資源、減輕人口對資源和環(huán)境的壓力，為可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境。 4. 人口老齡化問題 當(dāng)一個國家或地區(qū)60歲及以上人口超過10%或65歲及以上人口超過

13、7%即為進(jìn)入老齡化社會。65歲及以上人口超過10%即為嚴(yán)重老齡化社會，人口老齡化趨勢本質(zhì)上是一種進(jìn)步現(xiàn)象。返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量方法 人口數(shù)量增減的相關(guān)計算方法 對一個國家或地區(qū)人口數(shù)量增減情況進(jìn)行相關(guān)計算，必須明確兩個要素：一是該國家或該地區(qū)的人口總數(shù)，即人口基數(shù)；二是人口自然增長率。而涉及的計算主要有以下三種： (1)自然增長率、出生率、死亡率的計算 自然增長率出生率死亡率。 出生率新增人口數(shù)人口總數(shù)100%。 死亡率死亡人口數(shù)人口總數(shù)100%。返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量(2)一年內(nèi)人口數(shù)量增加的計算：

14、 人口增長數(shù)該年人口總數(shù)自然增長率新增人口數(shù)死亡人口數(shù) (3)幾年后人口總數(shù)的計算 該年人口總數(shù)(1自然增長率)n(n為年數(shù))返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量 例2 【2012廣東卷】老少比 100。下表是2009年四個國家人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其中人口老齡化程度最高的國家是() A波蘭 B西班牙 C白俄羅斯 D匈牙利返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量國家014歲人口比重(%)老少比波蘭1587西班牙15113白俄羅斯1593匈牙利15107解析 B根據(jù)題干老少比的公式，可知在014歲人口所占比重相同的情況下，老少比的值越大，人口老

15、齡化越嚴(yán)重。四個國家的014歲人口比重均為15%，故老少比最大的西班牙老齡人口比重最大，人口老齡化程度最高。返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量 探究點三環(huán)境人口容量和人口合理容量1. 環(huán)境人口容量、人口合理容量和環(huán)境承載力的區(qū)別與聯(lián)系 環(huán)境人口容量、人口合理容量和環(huán)境承載力既有聯(lián)系又有區(qū)別的，具體分析如下表所示：返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量概念強(qiáng)調(diào)點實質(zhì)體現(xiàn)共同點環(huán)境人口容量強(qiáng)調(diào)的是一個國家或地區(qū)的資源環(huán)境所能承載的最大人口數(shù)量(極限人口)警戒值生存 在不同的歷史時期，由于制約因素不確定，環(huán)境人口容量具有不確定性；在一定

16、時期，制約因素相對穩(wěn)定，可以對人口容量進(jìn)行相對定量估計，環(huán)境人口容量又具有相對確定性；二者影響因素相同 返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量概念強(qiáng)調(diào)點實質(zhì)體現(xiàn)共同點人口合理容量強(qiáng)調(diào)在保證合理健康的生活水平條件下，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展前提下的適度人口(最佳人口)合理值發(fā)展在不同的歷史時期，由于制約因素不確定，環(huán)境人口容量具有不確定性；在一定時期，制約因素相對穩(wěn)定，可以對人口容量進(jìn)行相對定量估計，環(huán)境人口容量又具有相對確定性；二者影響因素相同環(huán)境承載力強(qiáng)調(diào)土地、淡水、森林等資源能夠供給的人口數(shù)量和經(jīng)濟(jì)規(guī)模，承載量最小的因素成為該地發(fā)展的限制性因素警戒值生存 2. 影響環(huán)境

17、人口容量的因素圖162返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量方法 從四個方面理解環(huán)境人口容量 (1)環(huán)境人口容量應(yīng)與具體時期對應(yīng)，因為環(huán)境人口容量是隨時間而變化的。 (2)資源、科技水平是制約環(huán)境人口容量的重要因素。 (3)生活(包括物質(zhì)和文化生活)水平也是制約環(huán)境人口容量的重要因素。 (4)研究某一國家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，除了要考慮境內(nèi)的資源和技術(shù)外，也要考慮利用境外的資源和技術(shù)條件。返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量 例3 20世紀(jì)90年代以來有許多學(xué)者從不同角度對我國人口數(shù)量及人口容量進(jìn)行了預(yù)測，表中內(nèi)容為一些學(xué)者的預(yù)測數(shù)

18、據(jù)。讀表回答(1)(2)題。返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量預(yù)測2050年人口數(shù)量約14億15億依農(nóng)業(yè)資源最大供養(yǎng)的人口數(shù)量約15億16億依糧食生產(chǎn)能力最大供養(yǎng)的人口數(shù)量15.1億或16.6億依小康消費水平最適宜供養(yǎng)的人口數(shù)量約8億9億 (1)表中反映的我國人口合理容量是() A約15億16億 B15.1億或16.6億 C約8億9億 D約14億15億 (2)下列不屬于影響我國人口合理容量的因素是() A自然資源的數(shù)量和質(zhì)量 B地區(qū)開放程度 C科技水平和消費水平 D國家人口政策返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量解析 (1)C(

19、2)D第(1)題，根據(jù)人口合理容量的含義找出最適宜值，我國人口合理容量約8億9億。第(2)題，影響環(huán)境人口容量的因素有資源、科技、消費水平、地區(qū)開放程度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和人口的受教育水平等。返回目錄考點互動探究第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量技能提升16人口金字塔圖的判讀典 例 精 析 【2011上海卷】 讀我國四次人口普查金字塔圖，回答問題。 全國人口普查為國家進(jìn)行宏觀決策提供了可靠的信息基礎(chǔ)，研究歷次人口普查結(jié)果還可以了解人口發(fā)展的歷史以及社會發(fā)展的變化。返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量我國1953年、1982年、2000年和2010年四次

20、人口普查人口金字塔圖圖163返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量(1)2010年與2000年人口相比，04歲嬰兒人口下降了大約_%。 (2)2010年我國65歲及以上人口占總?cè)丝诘?.87%，比2000年上升1.91%。 _年人口普查數(shù)據(jù)表明我國已經(jīng)進(jìn)入老齡化階段。 (3)2000年1014歲人口比例明顯偏高，2010年2024歲人口比例也明顯偏高，這說明_年到_年我國曾出現(xiàn)過一次生育高峰。 (4)分別讀1953年、1982年人口金字塔圖，說明04歲與59歲兩個年齡階段人口比例之間的差異并分析原因。 1953年：_。 1982年：_。返回目錄綜合能力提升第16講

21、 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量答案 (1)1 (2)2010 (3)19861990 (4)1953年：04歲嬰幼兒比例明顯高于59歲兒童比例。這是由于新中國成立后，人民的醫(yī)療保健狀況得到改善，人民生活水平得到提高。1982年：04歲嬰幼兒比例明顯低于59歲兒童比例，這是由于20世紀(jì)70年代我國開始實行計劃生育的基本國策，人口快速增長的趨勢得到有效的控制。解析 第(1)題，對比2010年和2000年人口金字塔圖即可作出判斷。第(2)題，解題的關(guān)鍵應(yīng)明確老齡化階段所具有的特征。第(3)題，解題的關(guān)鍵在于時間的計算。第(4)題，受國家政策、醫(yī)療衛(wèi)生條件及人民生活水平等影響，不同時間內(nèi)人口

22、年齡結(jié)構(gòu)有明顯差異。返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量信息獲取(1)題干要求分析04歲、59歲、1014歲和65歲及以上人口年齡結(jié)構(gòu)及差異原因。 (2)圖示信息：四次人口普查金字塔圖，橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)、各年齡段人口比重的變化。返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量思路引領(lǐng) (1) 對比2010年和2000年人口金字塔圖中04歲嬰兒人口比重。 (2)明確老齡化階段所具有的特征。 (3)運用動態(tài)的眼光推斷人口金字塔的演變，2000年1014歲人口是19861990年出生的。 (4)受國家政策、醫(yī)療衛(wèi)生條件及人民生活水平等影響，不同時間內(nèi)

23、人口年齡結(jié)構(gòu)有明顯差異。誤區(qū)警示不能正確理解人口老齡化的概念，也沒有掌握人口老齡化的判斷依據(jù)是65歲及以上人口所占總?cè)丝诒戎卮笥?%。返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量思 維 升 華人口金字塔圖是表示一個國家或地區(qū)人口年齡、性別構(gòu)成的統(tǒng)計圖，因圖形似金字塔而得名。一般表示方法是將總?cè)丝诎葱詣e分成兩欄，再按一定的年齡段分組，以縱軸表示各年齡組，橫軸分別表示各年齡組中男、女人口占總?cè)丝诘陌俜直?。人口金字塔圖能夠反映過去人口的情況、目前人口的結(jié)構(gòu)以及今后人口可能出現(xiàn)的趨勢。判讀金字塔圖，可以遵循下面三個步驟：返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人

24、口合理容量第一步：讀懂坐標(biāo)，明確單位。讀懂橫縱坐標(biāo)的含義，分析不同年齡組、不同性別組分別所占的比重。要注意橫坐標(biāo)有時表示的是比重(如圖163)，有時表示的是人口數(shù)量(如下圖)，還要特別關(guān)注人口數(shù)量的單位(如下圖)。縱坐標(biāo)一般左側(cè)表示男性各年齡段，右側(cè)表示女性各年齡段(如下圖)，但有時候左右兩側(cè)表示不同年份的年齡段比較。返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量 圖164返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量 第二步：關(guān)注塔型，確定類型。不同的塔型反映了不同的人口問題。下寬上窄的塔型(增長型)反映出少年兒童人口增長快、所占比重高，人口迅速增

25、長(如下圖)；上下同寬的塔型(穩(wěn)定型)反映了各年齡組人口比重大致均衡，人口緩慢增長(如下圖)；上寬下窄的塔型(縮減型)則反映出少年兒童比重小，老年人口比重大，人口老齡化嚴(yán)重，人口呈負(fù)增長(如下圖)。返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量 圖165返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量 第三步：關(guān)注異常，分析原因。(1)某年齡段人口比例突然變小(如下圖處)。其原因主要有以下幾種情況：一是計劃生育等導(dǎo)致出生率突然降低；二是重大災(zāi)害等導(dǎo)致死亡率上升；三是人口的大量外遷。(2)某年齡段人口比例突然增加(如下圖處)。其原因可能是就業(yè)、升學(xué)等導(dǎo)致

26、的人口大量遷入。(3)男女比例的明顯失調(diào)(如下圖處)?？赡苁菓?zhàn)爭導(dǎo)致大量男性死亡，也可能是鋼鐵、紡織等對職工性別有一定要求的工廠建設(shè)導(dǎo)致的。返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量 圖166返回目錄綜合能力提升第16講 人口增長的模式及地區(qū)分布、人口合理容量第17講人口的遷移考點互動探究綜合能力提升基礎(chǔ)自主梳理第17講人口的遷移一、人口遷移的概念和分類 1概念：人口遷移就是人的_在國際或本國范圍內(nèi)發(fā)生改變。 2分類 人口遷移按照是否跨越國界分為國際人口遷移和國內(nèi)人口遷移。 返回目錄基礎(chǔ)自主梳理居住地 (1)國際人口遷移 a概念：是指人口_并改變住所達(dá)到一定時期(通常

27、為_年)的遷移活動。 b不同時期的國際人口遷移 19世紀(jì)以前，以集團(tuán)性、大規(guī)模的移民為主，在客觀上開發(fā)了新大陸，傳播了工業(yè)文明，也改變了人種的空間分布。 第二次世界大戰(zhàn)后，人口從_ 流向_ ，定居移民_，短期流動的人口_。返回目錄第17講人口的遷移基礎(chǔ)自主梳理跨國界1發(fā)展中國家發(fā)達(dá)國家減少增多 記憶 第二次世界大戰(zhàn)前后各大洲人口流向的變化圖171返回目錄第17講人口的遷移基礎(chǔ)自主梳理 (2)國內(nèi)人口遷移 a概念：是指在一國范圍內(nèi)，人口從一個地區(qū)向另一個地區(qū)移居的現(xiàn)象。 b我國不同時期的國內(nèi)人口遷移 古代，由于自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)脆弱、頻繁的戰(zhàn)爭以及自然災(zāi)害等影響，人民不得不大批遷移。 新中國成立

28、后至20世紀(jì)80年代中期，主要是有計劃有組織地進(jìn)行；20世紀(jì)80年代中期以來，人口遷移的流量_，_也發(fā)生了明顯的改變。返回目錄第17講人口的遷移基礎(chǔ)自主梳理增大流向二、影響人口遷移的因素 (1)_ ：主要因素。 (2)政治因素：政治迫害、_或國家有組織的大規(guī)模遷移。 (3)社會文化因素：_、種族。 (4)生態(tài)環(huán)境因素。 (5)其他因素：遷出地和遷入地的_。返回目錄第17講人口的遷移基礎(chǔ)自主梳理經(jīng)濟(jì)因素戰(zhàn)爭宗教距離 探究點一影響人口遷移的因素 返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移影響因素影響表現(xiàn)自然環(huán)境因素氣候通過影響人類生產(chǎn)、生活而影響人口移動，如美國老年人向“陽光地帶”遷移淡水其分布變化在

29、很大程度上決定著人口遷移的方向、規(guī)模，如早期的逐水草而居土壤通過影響農(nóng)業(yè)發(fā)展而影響人口遷移，如農(nóng)業(yè)社會人口為尋找新土地而遷移礦產(chǎn)資源隨其開發(fā)利用而發(fā)生人口遷移和流動，如伯明翰、阿伯丁、大慶、攀枝花等礦產(chǎn)城市的興起自然災(zāi)害自然災(zāi)害引起饑荒或生態(tài)環(huán)境惡化而迫使人們遷移 返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移影響因素影響表現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)因素經(jīng)濟(jì)因素主要的、經(jīng)常起作用的因素。多數(shù)情況下，人口遷移是為了追求更好的就業(yè)機(jī)會，更高的經(jīng)濟(jì)收入和生活水平，宏觀經(jīng)濟(jì)布局的改變也會造成大量的人口遷移交通通訊其發(fā)展相對縮小了地區(qū)間的距離，促進(jìn)了人口遷移，如近幾個世紀(jì)的人口遷移高潮文化教育改變了人們的生活態(tài)度、生活期望以及

30、認(rèn)識外部世界的態(tài)度，促進(jìn)了人口遷移婚姻家庭婚姻是影響年輕人口遷移的重要因素，家庭對未成年人、老年人口的遷移起重要作用 返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移影響因素影響表現(xiàn)政治因素政治變革政治變革、政治中心的改變常引起人口遷移，如歷史上我國的都城變換和朝代更替引起的人口遷移政策政策尤其是關(guān)于人口遷移的政策有重要影響，如新中國成立到20世界80年代中期的人口遷移戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭破壞人類正常的生活環(huán)境和秩序，并引發(fā)人口遷移，如第一次世界大戰(zhàn)、第一次世界大戰(zhàn)、當(dāng)代局部戰(zhàn)爭和沖突引起的人口遷移 方法 影響人口遷移因素的分析思路 影響人口遷移的因素具有具體性和復(fù)雜性，因此在分析某具體案例時，要注意以下原則： (

31、1)抓主要：影響某地人口遷移的因素不止一個，要抓住主要因素作重點分析。一般情況下，在現(xiàn)代社會中，經(jīng)濟(jì)因素是主要的經(jīng)常起作用的因素。 (2)重具體：對人口遷移因素的分析沒有固定模式來套用，看似相同的人口遷移現(xiàn)象，它們的原因和動力可能是不一樣的，因此一定要具體問題具體分析。比如，同樣是老年人的遷移，美國老年人向“陽光地帶”遷移，主要是氣候因素的吸引作用。中國老年人則多出于家庭因素考慮而向成年兒女居住地遷移。返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移 例1 【2012上海卷】下圖所示西伯利亞地區(qū)是俄羅斯的一個重要開發(fā)區(qū)，這里針葉林廣布讀圖回答(1)(2)題。 圖172返回目錄考點互動探究第17講人口的遷

32、移 (1)該地區(qū)南部人口密度相對較高，這主要是由于南部() 氣溫較適宜位于平原地帶開發(fā)歷史較長 經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá) A. B. C. D. (2)20世紀(jì)后期以來，該地區(qū)內(nèi)部呈現(xiàn)人口由南向北的遷移趨勢，這主要是由于北部() A人口密度低 B開發(fā)了新資源 C交通條件改善 D市場廣闊返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移 解析 (1)C(2)B第(1)題，西伯利亞所處緯度位置高，氣候嚴(yán)寒，并不適宜人類居住。但南部地區(qū)緯度較低，氣溫較為適宜，加之開發(fā)歷史較長，城市較多，社會經(jīng)濟(jì)相對較為發(fā)達(dá)，所以人口較為稠密。第(2)題，俄羅斯北部地區(qū)石油、天然氣資源豐富。隨著西伯利亞北部油氣資源的開發(fā)，人口出現(xiàn)了向北遷移

33、的趨勢。返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移 探究點二國際和國內(nèi)的人口遷移 返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移類型含義時段特點流向原因意義國際人口遷移指人口跨越國界并改變住所達(dá)到一定時間(通常為1年)的遷移活動19世紀(jì)以前以集團(tuán)性、大批的移民為主歐洲、非洲遷往美洲、大洋洲歐洲殖民擴(kuò)張，非洲黑人被販賣客觀上開發(fā)了新大陸，傳播了工業(yè)文明，改變了人種的空間分布；調(diào)節(jié)了人口空間分布和人才余缺，加強(qiáng)了民族融合和文化交流，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小了地區(qū)差異等第二次世界大戰(zhàn)以后從發(fā)展中國家流向發(fā)達(dá)國家，定居移民減少，短期流動人口增多亞、非、拉遷往西歐、北美、西亞、北非各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 返回目錄考點互動探

34、究第17講人口的遷移類型含義時段特點流向原因意義國內(nèi)人口遷移(中國為例)指在一國范圍內(nèi)，人口從一個地區(qū)向另一個地區(qū)移居的現(xiàn)象古代被迫大批遷移北方遷往南方戰(zhàn)爭、墾荒、戍邊、自然災(zāi)害客觀上開發(fā)了新大陸，傳播了工業(yè)文明，改變了人種的空間分布；調(diào)節(jié)了人口空間分布和人才余缺，加強(qiáng)了民族融合和文化交流，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小了地區(qū)差異等新中國成立到20世紀(jì)80年代中期有計劃、有組織地進(jìn)行東部地區(qū)遷往內(nèi)地、邊疆地區(qū)，東部遷往中、西部家實行計劃經(jīng)濟(jì)體制和嚴(yán)格的戶籍管理制度20世紀(jì)80年代中期至今人口流量增大，流向發(fā)生明顯變化，頻率加快農(nóng)村、內(nèi)地、邊疆、欠發(fā)達(dá)地區(qū)流向城市、沿海、平原、發(fā)達(dá)地區(qū)，中西部遷往東部改革

35、開放、戶籍管理制度改革，農(nóng)民進(jìn)城的管理放松，各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 思維拓展(1)美國不同時期的國內(nèi)人口遷移返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移時期遷移的原因遷移流向19世紀(jì)中期南北戰(zhàn)爭人口大規(guī)模西移19世紀(jì)和20世紀(jì)之交工業(yè)化和城市化的發(fā)展由鄉(xiāng)村大量流入城市20世紀(jì)20年代到60年代農(nóng)業(yè)危機(jī)、自然災(zāi)害南部人口遷往北部和西部20世紀(jì)60年代末到70年代初東北老工業(yè)基地環(huán)境惡化，西部、南部有新資源、新興工業(yè)的“陽光地帶”由東北部遷往南部和西部20世紀(jì)70年代以后城市環(huán)境改善和老工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)的重建人口向老工業(yè)區(qū)和城市回流 思維拓展(2)我國歷史上幾次大規(guī)模的人口遷移 “闖關(guān)東、走西口、下南洋”，堪稱中

36、國近代史上三次大的移民潮。據(jù)史料記載，至新中國成立之前，迫于生計的大批華北窮苦百姓，先后有3 000多萬人相繼踏上關(guān)東大地。移民，在中國的歷史上是不鮮見的，如走西口：山西人穿越黃土高原遷移到甘肅等西北各地；客家人遷徙：中原居民輾轉(zhuǎn)遷入閩粵贛邊區(qū)；下南洋：我國東南沿海地區(qū)的居民遷移到東南亞地區(qū)。返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移圖173返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移 例2 【2012江蘇卷】圖174是20002010年我國人口變動情況分布示意圖(不含港澳臺數(shù)據(jù))。讀圖回答(1)(2)題。(雙選)圖174返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移 (1)我國人口數(shù)量的變化特點有() A直轄

37、市的人口數(shù)量都增加 B東部省級行政區(qū)人口數(shù)量都增加 C中部大多數(shù)省級行政區(qū)人口數(shù)量減少 D西部人口數(shù)量減少的省級行政區(qū)最多 (2)影響我國人口數(shù)量變化的原因有() A人口增加的地區(qū)自然增長率都高 B人口減少的地區(qū)人口遷出多于遷入 C人口增加的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平都高 D經(jīng)濟(jì)水平高的地區(qū)都吸引人口遷入返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移解析 (1)BD(2)BD第(1)題，從題目所給的圖形資料可以看出，直轄市重慶的人口數(shù)量沒有增加，大部分省級行政區(qū)人口數(shù)量增加，東部省級行政區(qū)人口數(shù)量均出現(xiàn)增加，西部人口數(shù)量減少的省級行政區(qū)最多。第(2)題，從圖中分析可以得知：人口增加的地區(qū)也有可能是因為經(jīng)濟(jì)發(fā)展速

38、度比較快，提供了更多更好的就業(yè)機(jī)會吸引人口遷移；人口增加的地區(qū)也不一定就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平都高，總之人口數(shù)量的變化要考慮人口遷移和人口自然增長兩個方面的原因。返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移 探究點三人口遷移對遷入地和遷出地的影響人口遷移對地理環(huán)境產(chǎn)生深刻的影響，它不僅會改變地區(qū)的勞動力組成、產(chǎn)業(yè)構(gòu)成等社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，也對自然生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響。具體從對遷出地和遷入地的影響兩個角度分析如下：返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移 圖175返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移 思維拓展“民工流”現(xiàn)象對我國社會經(jīng)濟(jì)的影響返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移積極影響給城市提供了大量廉價勞動力，緩解

39、了城市部分行業(yè)勞動力的供求矛盾改變了城市的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，為城市深化經(jīng)濟(jì)體制改革作出了貢獻(xiàn)促進(jìn)了城市商業(yè)的發(fā)展，增加了城市的收入促進(jìn)了城市周邊地區(qū)的農(nóng)、牧、漁和副業(yè)的發(fā)展為城市第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，方便了城市居民的生活為城鄉(xiāng)思想文化交流創(chuàng)造了條件，推動了城市文化向多元化發(fā)展消極影響增加了城市公交、衛(wèi)生、教育、環(huán)保、工商、稅務(wù)、計劃生育等方面的壓力給城市的治安管理帶來一些問題 例3 【2011福建卷】 下表為20022007年我國某特大城市郊區(qū)年平均人口遷移統(tǒng)計資料，遷入人口以初中學(xué)歷的外來人口為主。讀表完成(1)(2)題。返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移年齡段(歲)遷出人數(shù)(人)遷入人數(shù)(

40、人)6070080045591 6005 00025442 00030 00015242 40027 5000146405 000 (1)上表反映的人口遷移對該市的影響是() A促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 B擴(kuò)大環(huán)境人口容量 C加速土地利用類型的轉(zhuǎn)變 D加快人口老齡化進(jìn)程 (2)為了社會和諧發(fā)展，該市郊區(qū)最需要增加的職業(yè)人員是() A環(huán)衛(wèi)人員B中小幼教師 C工程技術(shù)人員 D建筑設(shè)計師返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移解析 (1)C(2)B本題考查人口遷移的影響。第(1)題，由圖表材料可知，遷入該市的人口中，1544歲人口較多，而且遷入人口以初中學(xué)歷為主，因此不能促進(jìn)該地高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和加快人口老齡化；環(huán)境人口容量受資源、科技發(fā)展水平和生活消費水平制約，大量勞動力人口遷入會促進(jìn)城市化的進(jìn)程，加速土地利用類型的轉(zhuǎn)變。第(2)題，從圖表中可知，遷入該地的人口中，014歲人口有 5 000 人，適齡學(xué)生人數(shù)增加會造成教育資源緊張，因此最需要增加中小幼教師。返回目錄考點互動探究第17講人口的遷移技能提升17人口遷移統(tǒng)計圖表的判讀典 例 精 析【2011廣東卷】 讀19952009年我國某省級行政區(qū)戶籍人口遷移變動情況圖，結(jié)合所學(xué)