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解決問題的策略蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化新州三小 楊江推導(dǎo)平行四邊形的面積公式把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形觀察與思考： 下面兩個圖形的面積相等嗎?觀察與思考： 下面兩個圖形的面積相等嗎?觀察與思考： 下面兩個圖形的面積相等嗎?練一練下面每個小方格的邊長是1厘米,口算左邊長方形的周長?想一想,要求右邊圖形的周長,怎樣算比較簡便?(3+5)2=16 cm練一練用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分練習(xí)3（）（）（）（）（）（）試一試練一練有16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制 (即每場比賽淘汰1支球隊,如下圖)進行。數(shù)一數(shù),一共要進行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍？ 8421有16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進行。一共要進行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍？ 如果有64支球隊參加比賽，產(chǎn) 生冠軍要比賽多少場？ （一共要淘汰多少支球隊后才能產(chǎn)生冠軍？）用轉(zhuǎn)化的策略解決問題什么叫解題？解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解過的題。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程就是不斷轉(zhuǎn)化的過程。練一練計算下面圖形的周長1m1m14=4（m)黑：242=12.56(m)紅：4=12.56(m)周長:12.562=25.12(m)

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