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文檔簡介

（1）陶淵明又名_，字_。_田園詩人，潯陽柴桑人。后人稱之為“_”又自稱作“_”。靖節(jié)先生五柳先生1（2）陶淵明開創(chuàng)了_一體，為古典詩歌開辟了一個(gè)新的境界。從此以后，這類詩不斷得到發(fā)展，到唐代就已形成了_詩派。田園詩田園山水2歸園田居（其一）31、學(xué)生試讀：注意字音 節(jié)奏羈(j) 鳥守拙(zhu) 蔭(yn) 后檐 曖(i) 曖(i)樊(fn) 籠42、老師范讀：同學(xué)們感知課文3、集體朗讀：思考問題 歸園田居我從哪里歸來？我為什么要?dú)w來？我歸到哪里去？5“塵網(wǎng)”“樊籠”我從 _ 來比喻官場生活6我為什么要?dú)w來？知人論世守拙為了保持自己精神上的自由和獨(dú)立7（2）祖父、父親做過太守、縣令一類的官。他幼年時(shí)，家世衰落。家境貧寒他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志；但未得重用，只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險(xiǎn)。加之政治腐敗，陶淵明對現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流，曾幾次退離仕途，最后，從_職位上隱退，這一年他4l歲，以后終老農(nóng)村。死后世人稱他為“靖節(jié)先生”。彭澤令8我歸到哪里去？方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴94、錄音跟讀：回顧課文 2、老師范讀：同學(xué)們感知課文3、集體朗讀：思考問題1、學(xué)生試讀：注意字音 節(jié)奏聽、讀課堂檢測：當(dāng)堂背誦10作業(yè)： 學(xué)習(xí)完陶淵明的歸園田居后，大家思考

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