綜合素質(zhì)評定條件前置特長特加分?jǐn)?shù)錄取動(dòng)態(tài)PPT

1、綜合素質(zhì)評定條件前置office work summary office work summary office work summary office work summary office work summary宣講人：某某某 時(shí)間：20XX.XX特長特加分?jǐn)?shù)錄取條件前置，特長特加，分?jǐn)?shù)錄取。實(shí)施綜合素質(zhì)評定的四大意義注重學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育; 注重學(xué)生的成長過程，在自評互評中鍛煉; 關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和潛能的發(fā)展；改變以往的考試簡單相加的作法，走綜合評 價(jià)之路。條件前置特長特加分?jǐn)?shù)錄取關(guān)于綜會(huì)素質(zhì) 評定的程序和方漆評定領(lǐng)導(dǎo)小組教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)班主任 任課教師(熟悉了解公正誠

2、信) 具體評定落實(shí)方案制訂和審核制度組織培訓(xùn)接受質(zhì)詢申訴舉報(bào)糾正錯(cuò)誤查處違規(guī)落實(shí)方案校長教師制訂程序組織培訓(xùn)監(jiān)督評定 認(rèn)定評定小組成員審核結(jié)果問題仲裁交流促進(jìn)互相監(jiān)督防止消極影響班級評定（班級評定小組必須經(jīng)歷四步評定學(xué)生自評事先培訓(xùn)（班級評定小組）獨(dú)立自評 小組互評學(xué)校審定程序履行結(jié)果的真實(shí)性等級評定 綜合評語根據(jù)六項(xiàng)作定性描述自評互評作參考逐項(xiàng)整體評判 事實(shí)和表現(xiàn)為依據(jù)集體投票表決特長加分體育藝術(shù)科技（特定規(guī)定）等級評定 APE綜合評語根據(jù)六項(xiàng)作定性描述補(bǔ)充評價(jià)描述操行等第（優(yōu)秀良好合格待評）關(guān)于綜合素質(zhì)評定 維度要素表現(xiàn)反映學(xué)生綜合素質(zhì)狀況待人真誠，孝敬父母 信守諾言待人真誠，孝敬父母 信

3、守諾言，言行一致 不做損人利已的事 考試不作弊積極參加集體活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng) 珍視和維護(hù)集體榮譽(yù)，爰護(hù)公共設(shè)施 關(guān)心社會(huì)和他人，樂于助人尊敬師長，尊重他人的人格 舉止言語文明，沒有打架斗毆記錄 不弄虛作假，知錯(cuò)就改具有進(jìn)取心遵紀(jì)守法，沒有違規(guī)違紀(jì)受處 分記錄能評價(jià)和約束自己的行為不吸煙，不喝酒,不賭博，拒絕毒品，不去未成年人不能進(jìn) 入的場所(-) 勞動(dòng)與技能勞動(dòng)態(tài)度積極參加勞動(dòng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技課程技能水平具有一定的勞動(dòng)技能 具有一定的信息技術(shù)能力 實(shí)驗(yàn)操作考查合格(三) 實(shí)踐與探究社會(huì)實(shí)踐積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 樂于服務(wù)社會(huì)探究精神具有興趣和好奇心 能提出問題，有獨(dú)特見解 積極參加綜合性學(xué)習(xí) 愛好科技，具有科技特長與同學(xué)友好相處，無嚴(yán)重有意傷害.歧 視同學(xué)行為能夠接納他人能夠與他人合作共同完成任務(wù)能夠與他人交流和分享 尊重并理解他人的意見具有良好的身體素質(zhì)體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試達(dá)到合格具有體育爰好和特長積極參加體育活動(dòng),有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣珍爰生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝,不理怪發(fā)沒有不良嗜好積極參加藝術(shù)活動(dòng) 具有藝術(shù)爰好和特長 音樂、美術(shù)課態(tài)度認(rèn)真具有健康的情趣 具有一定的審美鑒賞能力 健康上網(wǎng)，不傳播不良信 息綜合素質(zhì)評定條件前置office work summary office work summary office work sum