2022年部編版小學(xué)五年級語文下冊《第二單元》測試試卷及答案

1、本文為 Word 版本，下載可任意編輯2022 年部編版小學(xué)五年級語文下冊第二單元測試試卷及答案第一部分：寫字(4 分)一、將以下詩句抄寫在方格內(nèi)，書寫正確、工整、美觀。人閑桂花落，夜靜春山空。第二部分：積累運用(37 分)二、選擇題。下面各小題均有 A、B、C、D 四個備選答案，請按題目要求選擇一個正確的答案，將字母填在“()” 里 。 (24 分 ) 1下面加點字中與“血泊”的“泊”讀音相同的一項為哪一項() A泊船 B漂泊C湖泊D 淡 泊 2以下加點字讀音完全正確的一項為哪一項()A鐫刻(jun) 崩裂(bng)B綽起(cho)踉蹌(cng)第 1 頁 共 7 頁C幔子(wn) 擒拿(q

2、n)D寨子(zhi) 腰胯(ku) 3“殍”最有可能是什么意思？()A餓死B漂移C游蕩D 下 降 4下面詞語中，沒有錯別字的一項為哪一項() A雷鼓 抓耳撓鰓B胸堂 一飲而盡C幾餓 料事如神D 譏 笑 半 夜 三 更5以下句子中加點詞語的說明不正確的一項為哪一項() A主人家，怎的不來篩酒？(斟酒) B碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。(刻著) C他是一名郎中，看好了很多疑難雜癥。(古代一種官職) D丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。(繞絲、紗、線等的工具)6以下故事和主要人物不對應(yīng)的一項為哪一項() A草船借箭劉備B三打白骨精孫悟空本文為 Word 版本，下載可任意

3、編輯C單刀赴會關(guān)羽D焚稿斷癡情林黛玉7下面四個句子分別表達了武松怎樣的特點？()便有大蟲，我也不怕。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。我回去時，須吃他譏笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛，拿在手里，只怕大蟲不死， 把棒橛又打了一回。愛面子 機敏 心細 無畏無畏 機敏 心細 愛面子無畏 機敏 愛面子 心細無 畏 心 細 愛 面 子 機 敏8水滸傳中被稱為“智多星”的好漢是() A林沖B宋江C吳用D李逵9以下句子中沒有語病的一項為哪一項()同學(xué)們將來都盼望考個好中學(xué)，做個有作為的人。新羅區(qū)“漂亮鄉(xiāng)村”建設(shè)讓群眾的獲得感、美滿感有了進一步提升 。 C只要我們領(lǐng)悟了書中的精

4、髓，才能體會到讀書的樂趣。D為了避開此類事項不再發(fā)生，有關(guān)部門制定了強有力的措施。 10有人擬了一副對聯(lián)，上聯(lián)取材于西游記，下聯(lián)取材于水滸傳。上聯(lián)是“降妖伏魔，孫行者揚威取經(jīng)路”，最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是() A棋差一招，青面獸痛失生辰綱B懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊 C路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 D報仇雪恨，林教頭泄憤山神廟 11閱讀名著遇到不理解的詞語時，以下做法錯誤的一項為哪一項()A可以通過聯(lián)系上下文的內(nèi)容判斷詞語的大致意思。B可以借助詞典等工具書來理解詞語的大致意思。第 2 頁 共 7 頁本文為 Word 版本，下載可任意編輯C可以聯(lián)系生活實際來理解詞語的大致意思。D根據(jù)自己的想法任意地理解就可

5、以了，不用去查找詞語的詳細意思。 12選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在橫線處，正確的一項為哪一項()打開你的書來正如漆黑的夜里，你的眼前一片光輝； 正如在夢的搖籃里，如白云之飄忽，你竟忘卻了歸來； 正如打開一扇上了鎖的門，踱進一座漂亮的林；正如一株忘憂草，你便似乎拂去了心上沉積的塵埃。你和著蜜漿咀嚼吞下去了 一根火柴被劃亮了你恍惚間走進一座幻想的拱門 你便用徐緩的步子ABC D 三、讀拼音，寫詞語。(5 分)四、我會做。(8 分)通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認識了的諸葛亮、 的武松、的林黛玉和 的孫悟空。鳥鳴澗的是代詩人。詩中以動襯靜的詩句是：。 3讀一讀，猜一個名著中的人物。兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情

6、目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。()第三部分：閱讀理解(24 分)(一)關(guān)于閱讀名著的調(diào)查(8 分)某校對五班級同學(xué)進行了一次半年內(nèi)閱讀名著的調(diào)查，以下是幾份統(tǒng)計數(shù)據(jù)。第 3 頁 共 7 頁本文為 Word 版本，下載可任意編輯什么問題？至少寫出兩點，并寫出解決問題的方法。(4 分)關(guān)于閱讀名著愛好和閱讀名著數(shù)量，以下說法不正確的一項為哪一 項()(2 分)A喜愛讀名著的人數(shù)排第二名，但只比不喜愛讀名著的人數(shù)多一點兒。 B閱讀名著愛好一般的同學(xué)是最多的，超過了總?cè)藬?shù)的一半。 C能夠在半年內(nèi)讀 35 本名著的人數(shù)最少。D很少有同學(xué)能在半年內(nèi)

7、讀 11 本及以上的名著。以下四種同學(xué)閱讀名著的最大收獲中，人數(shù)最多的是()(2 分) A體會主人公的性格特點和情感，從而完善人格、陶冶情操。 B學(xué)會用不同的眼光看世界，體會名著中的人生真諦。 C熬煉寫作技能、想象技能，提高自己的語文水平。 D增加生活的樂趣，培育自己的生活情趣。 3聯(lián)系上面的調(diào)查結(jié)果，你覺得該校五班級同學(xué)在閱讀名著方面存在(二)馬謖失街亭(16 分)魏國的文武百官聽到蜀軍大舉進擊，都驚惶失措。剛剛即位的魏明帝曹叡(ru)比較冷靜，馬上派張郃率領(lǐng)五萬人馬趕到祁山去反抗。 諸葛亮到了祁山，決斷派出一支人馬去占據(jù)街亭作為據(jù)點。他看中了參軍馬謖。馬謖也極力自薦鎮(zhèn)守街亭，并立下軍令狀：

8、“假設(shè)失街亭， 愿斬全家！”馬謖這個人的確是讀了不少兵書，平常很喜愛在文字上談用兵策略。諸葛亮找他商量起打仗的事來，他就談個沒完。這一回，諸葛亮派馬謖當(dāng)先鋒，王平做副將。馬謖和王平帶領(lǐng)人馬到了街亭，張郃率領(lǐng)的魏軍也正從東面過來。馬謖看了看地形，對王平說：“這一帶地形險要，街亭旁邊有一座山，第 4 頁 共 7 頁本文為 Word 版本，下載可任意編輯正好在山上扎營，布置潛伏?！蓖跗教崾舅f：“臨走的時候丞相叮囑過，要堅守城池，扎營壘。在山上扎營太冒險?！瘪R謖沒有打仗的閱歷， 自以為熟讀兵書，根本不聽王平的勸說，堅持要在山上扎營。王平一再勸馬謖也沒有用，只好領(lǐng)著馬謖撥給他的五千兵，在山下接近的地方

9、駐扎。張郃率領(lǐng)魏軍趕到街亭，看到馬謖放棄現(xiàn)成的城池不守，卻把人馬駐扎在山上，暗暗興奮，立刻囑咐手下將士，在山下筑好營壘，把馬謖扎營的那座山圍困起來。馬謖幾次指令兵士沖下山去，但是由于張郃堅守營壘，蜀軍沒法攻破， 反而被魏軍亂箭射死了不少人。魏軍切斷了山上的水源。蜀軍在山上斷了水，連飯也做不成，時間一長， 自己先亂了起來。張郃看準時機，發(fā)起總攻。蜀軍兵士紛紛逃散，馬謖要禁也禁不了，最末，只好自己殺出重圍，向西逃跑。王平帶領(lǐng)五千兵，穩(wěn)守營盤。他得知馬謖戰(zhàn)敗，就叫兵士舍命打鼓，裝出進擊的樣子。張郃懷疑蜀軍有潛伏，不敢迫近他們。王平帶領(lǐng)隊伍， 不慌不忙地向后撤退，不但自己的五千兵沒有大的損失，還收容了

10、不少馬謖手下的散兵。街亭失守，蜀軍失去了重要的據(jù)點，又損失了不少人馬。諸葛亮為了避開蒙受更大的損失，決斷把人馬全部撤退到漢中。以下成語中最能準確地表達文中畫橫線部分的意思的一項為哪一 項 ()(2 分)A信口開河 B夸夸其談 C紙上談兵 D照貓畫虎2魏國的文武百官都驚惶失措的緣由是()(2 分 ) A蜀軍要大舉進擊。B魏明帝剛剛即位。 C諸葛亮不愿出山。D馬謖自薦鎮(zhèn)守街亭。3諸葛亮派馬謖當(dāng)先鋒去守街亭的緣由是()(2 分) A馬謖具有實戰(zhàn)閱歷。B馬謖擅長寫文章。 C馬謖熟讀兵書且極力自薦。 D馬謖有勇有謀。第 5 頁 共 7 頁本文為 Word 版本，下載可任意編輯王平的五千兵沒有大的損失的緣

11、由是()(2 分) A殺出重圍 B沒有應(yīng)戰(zhàn) C潛伏軍隊 D用計撤退文中畫“”的句子，表達了王平的什么特點？這樣描寫有什么作用？(4 分)理由。(二)作文。(30 分)讀完草船借箭一文后寫一篇讀后感。意思表達精確完整，語言流暢。參考答案馬謖失街亭，究竟是誰的錯？請結(jié)合文章發(fā)表你的看法。(4 分)第一部分：寫字一、略。第二部分：積累運用第四部分：習(xí)作表達(35 分)(一)小練筆。(5 分)讀古典名著，品百味人生，向同學(xué)們推舉一本名著，介紹清晰你的推舉二、1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6.A 7C 8.C 9.B 10.B 11.D 12.D三、都督 托付 嫉妒 叫喊 軍令狀四、1.例如：料事如神 勇猛無畏 秀外慧中 活潑勇猛第 6 頁 共 7 頁本文為 Word 版本，下載可任意編輯唐 王維 月出驚山鳥，時鳴春澗中林黛玉第三部分：閱讀理解(一)1.C 2.D3例如：閱讀名著的愛好不高，超過一半的同學(xué)閱讀名著的愛好一般，還有一部分同學(xué)不喜愛閱讀名著；閱讀名著的數(shù)量偏少，91.5% 的同學(xué)半年內(nèi)讀名著不超過 10