公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件人教初中語文七上《《世說新語》兩則》-()

1、PAGE 世說新語兩則詠雪一、課文譯評(píng)原文：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。重點(diǎn)字詞（1）寒雪：這里指在下著寒雪的季節(jié)，即寒冬。（2）與：跟，和。（3）講論：討論講解。（4）文義：這里泛指詩歌文章等的創(chuàng)作與欣賞的理論。（5）俄而：不久，一會(huì)兒。（6）驟：急。（7）欣然：愉快的樣子。（8）紛紛：指白雪紛飛的樣子。（9）何所似：何，疑問代詞，什么；似，像。“何所似”即“所似何”，賓語前置。（10）差：差不多。（11）擬：相比。（12）未：不。（13）若：

2、像。（14）因：乘，通過。（15）起：飄起。（16）樂：高興。（17）即：就是。（18）大兄：大哥。譯文：在一個(gè)寒冷的雪天，太傅謝安舉行家庭聚會(huì)，跟他的子侄輩們談?wù)撛娢摹２痪?，大雪下得急了，謝安十分高興地問：“白雪紛飛像什么？”他哥哥的兒子胡兒說：“空中撒鹽差不多可以相比。”他（另一個(gè)）哥哥的女兒說：“不如（像）柳絮乘著大風(fēng)飄起?！敝x安大笑，非常高興。（道韞）就是謝安大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。評(píng)析：本文客觀敘述了謝家子弟詠雪一事的始末，雖未加任何評(píng)論，但作者由衷地欣賞謝道韞以“柳絮因風(fēng)起”喻雪，表明了他贊賞道韞的聰敏與才氣。陳太丘與友期原文：陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍

3、去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（1）與：和，跟。（2）期：約定。（3）日中：正午時(shí)分。（4）中：即前句的日中時(shí)分。（5）至：到。（6）舍：放棄。（7）去：離去。（8）乃：才。（9）時(shí)年：那年。（10）戲：嬉戲。（11）尊君：對(duì)別人父親的一種尊稱。（12）不：通“否”。在問句尾表示詢問。（13）待：等待。（14）非：不是。（15）哉：語氣助詞，表感嘆。（16）相：表示一方發(fā)出動(dòng)作、行為，涉及另一方，

4、可不譯。（17）委：丟下，舍棄。（18）信：信用。（19）禮：禮貌。（20）引：拉。（21）之：代元方。（22）顧：回頭看。譯文：陳太丘跟一位朋友約好同行，約好正午（見面），正午過了那個(gè)朋友沒來，陳太丘放棄等候就離開了。太丘走后，那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲，正在門外嬉戲。那人問元方：“你父親在家嗎？”元方答道：“（我父親）等了你好久（你）都不來，他已經(jīng)離開了?！蹦侨吮惆l(fā)怒罵道：“（你父親）不是人??！和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午，你正午不到，就是不講信用；對(duì)著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！蹦侨烁械綉M傀，便下車想拉元方（和元方握手），元方頭

5、都不回地走進(jìn)自家大門。評(píng)析：本文記元方和來客的對(duì)話。主要內(nèi)容寫客人得知太丘已經(jīng)離去，不反省自己的過失，反而怒責(zé)太丘，語言粗野，不堪入耳；元方則針鋒相對(duì)，指出對(duì)方“無信”、“無禮”。表現(xiàn)了元方的聰敏，懂得為人的道理。從而說明了“信”與“禮”的重要性。二、需掌握的字謝太傅（f）柳絮（x）雪驟（zhu）無奕（y）女尊君在不（fu）三、多義詞1而（1）俄而雪驟：與“俄”構(gòu)成副詞性詞組“俄而”，表時(shí)間短促，可譯為“不久”等。（2）相委而去：連詞，表順承，可譯為“就”、“然后”等。2因（1）未若柳絮因風(fēng)起：介詞，可譯為“趁”、“乘”等。（2）虎因喜，計(jì)之曰“技止此耳！”：連詞，可譯為“因而”、“于是”等。

6、（黔之驢）3與（1）與兒女講論文義：和，同。（詠雪）（2）諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍：與相比較。（六國論）4乃（1）去后乃至：才。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉：竟然。（桃花源記）（3）吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇：就是。（陳涉世家）四、重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞（一）重點(diǎn)實(shí)詞1內(nèi)集：內(nèi)，這里指家庭內(nèi)部。集，指聚會(huì)。2驟：急。3紛紛：形容雪花紛飛的樣子。4差：差不多。5擬：相比。6期：約定。7去：離開。8委：丟下，舍棄。9引：拉。10顧：回頭看。（二）重點(diǎn)虛詞1與與兒女講論文義：作介詞用，可譯為“跟”“同”“和”等。2而俄而雪驟：與“俄”構(gòu)成副詞性詞組“俄而”，表時(shí)間短促，可

7、譯為“不久”等。3因未若柳絮因風(fēng)起：介詞，可譯為“趁”“乘”等。4乃去后乃至：副詞，表示時(shí)間相接或在前面的條件下產(chǎn)生的結(jié)果，可譯為“才”。五、通假字尊君在不：“不”通“否”，在問句尾表示詢問。六、古今異義1與兒女講論文義：對(duì)子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。（今義指兒子和女兒。）2陳太丘與友期行：約定，動(dòng)詞。（今義為日期，名詞。）3太丘舍去：離去。（今義為前往。）4下車引之：拉。（今義為引用。）5元方入門不顧：回頭。（今義為照顧或顧客。）七、特殊句式1賓語前置句白雪紛紛何所似？（疑問代詞“何”作“似”的賓語，原順序應(yīng)為“白雪紛紛所似何？”）2狀語后置句撒鹽空中差可擬。（即“（于）空中撒鹽差可擬”，將狀語置

8、于謂語之后，處于補(bǔ)語的位置。）3判斷句即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻子也。（古漢語語法中“，也”是常見的判斷句式，還有如“者，也”、“，者也”“者，”等形式。）4省略句待君久不至，已去。（省略主語，應(yīng)為“（家父）待君久不至，已去?！保┘垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（省略主語，應(yīng)為（謝道韞）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。）5感嘆句非人哉！（哉，表感嘆的語氣助詞。本句表示強(qiáng)烈憤怒的感情。）八、文學(xué)常識(shí)劉義慶（403444），南朝宋文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州市）人，宋宗室。愛好文學(xué)，招納文士，原有集，已佚。世說新語原為3卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36門，

9、主要記載晉代士大夫的言談、行事，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣。魯迅曾指出：“這種清談本從漢之清議而來，漢末政治黑暗，一般名士議論政事，起初在社會(huì)上很有勢力，后來遭執(zhí)政者之嫉視，漸漸被害，如孔融、禰衡等都被曹操設(shè)法害死，所以到了晉代底名士，當(dāng)時(shí)在社會(huì)上仍舊很有勢力，若不能玄談的，好似不夠名士底資格；而世說這部書，差不多就可看做一部名士底教科書?！本?、背景知識(shí)世說新語是六朝志人小說的代表，古代小說和現(xiàn)代小說是完全不同的兩個(gè)概念，關(guān)于古代小說的說明，最早見于班固漢書藝文志：“小說家者流，蓋出于稗官，街談巷語，道聽途說者之所造也?！笨鬃釉唬骸半m小道，必有可觀者焉，致遠(yuǎn)恐泥，是以君子

10、弗為也?！惫糯≌f所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾。世說新語在眾多志人小說中以語言簡練、辭意雋永著稱，對(duì)后代筆記體作品的影響頗大，全書共3卷，按內(nèi)容分為36門。十、文章結(jié)構(gòu)詠雪第一層（開頭到“講論文義?！保狐c(diǎn)明人物和事件發(fā)生的環(huán)境。人物謝太傅、侄兒謝朗、侄女謝道韞等；環(huán)境“寒雪日”“內(nèi)集”。第二層（從“俄而”到“公大笑樂?！保和ㄟ^一次應(yīng)答，體現(xiàn)了少年謝道韞的聰穎。第三層（從“即公”到結(jié)束）：點(diǎn)明謝道韞的身份。陳太丘與友期第一層（開頭到“去后乃至?！保簩戧愄鸬呐笥咽Ъs。第二層（“元方時(shí)年”到“入門不顧?！保涸揭远Y責(zé)問父友，體現(xiàn)了少年元方機(jī)智。下

11、課啦，咱們來聽個(gè)小故事吧:活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒?dòng)過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了

12、，沒有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用

13、水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對(duì)不對(duì)。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

14、（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一

15、下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔看穑航裉靺⒓影鄷?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)?/p>

16、類自己。動(dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。 6.活動(dòng)效果： 此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人

17、爭做節(jié)水小標(biāo)兵活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動(dòng)過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們

18、會(huì)死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請給點(diǎn)掌聲。（1