八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)-第5課-python-變量【教案】

1、 信息技術(shù) 初中第三冊(cè)第 2 單元第 5 課時(shí) 教案變量一、【教材分析】認(rèn)識(shí)變量，了解變量在程序設(shè)計(jì)中的作用；認(rèn)識(shí)基本的數(shù)據(jù)類型。掌握變量的定義、賦值和調(diào)用的過(guò)程；學(xué)會(huì)使用輸入函數(shù)進(jìn)行交互式程序設(shè)計(jì)。提高用程序解決生活中常見(jiàn)問(wèn)題的能力。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法掌握變量的定義、賦值和調(diào)用的過(guò)程；學(xué)會(huì)使用輸入函數(shù)進(jìn)行交互式程序設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)使用輸入函數(shù)進(jìn)行交互式程序設(shè)計(jì)。情境教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法，小組合作法。二、【教學(xué)流程】情境創(chuàng)設(shè)一、我發(fā)現(xiàn)我解決1、變量的應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)并針對(duì)教師所提出的 4 個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析解答。3. 嘗試計(jì)算半徑為 r 的圓的面積，并打印顯示計(jì)算結(jié)4. 討

2、論在程序中使用變量的一般步驟有哪些？二、我嘗試我提升 1.標(biāo)識(shí)符可以包括字母、數(shù)字、下劃線，但數(shù)字不 能 作 為 標(biāo) 識(shí)符 的 開(kāi)頭。2、 變量的命名規(guī)則1.如何給變量命名？3.在 Python 語(yǔ)言中，標(biāo)識(shí)符是區(qū)分大小寫(xiě)的。問(wèn)題提出：3、面積的計(jì)算1.如何定義變量，應(yīng)該定義幾個(gè)變量？定義變量并賦值。2.數(shù)學(xué)中如何計(jì)算上圖中的圓環(huán)的面積？表達(dá)式怎樣書(shū)寫(xiě)？轉(zhuǎn)變成程序中應(yīng)如何表示？討論并說(shuō)出自己的收獲四、 輸入及數(shù)據(jù)類型設(shè)計(jì)圓環(huán)面積計(jì)算程序 :輸入圓的內(nèi)圓半徑和外圓半 徑，計(jì)算出圓環(huán)的面積并顯示出來(lái)。print(“面積=”，s）問(wèn)題的提出：完善程序并計(jì)算出圓環(huán)的面積計(jì)算時(shí)間差#導(dǎo)入模塊y=int(

3、input(”年:”)m=int(input(”月:“)d=int(input(”日:“)dl 二 datetime. date. today()#獲取今天的日期d2 二 da.tetime. date (y, m, d) #將數(shù)字轉(zhuǎn)換為日期n=(d2-d1).days#日期相減，得到天數(shù) 五、我的收獲教師引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)劚竟?jié)課的收獲。三、【板書(shū)設(shè)計(jì)】4、輸入與數(shù)據(jù)類型四、【教后反思】徑，計(jì)算出圓環(huán)的面積并顯示出來(lái)。print(“面積=”，s）問(wèn)題的提出：完善程序并計(jì)算出圓環(huán)的面積計(jì)算時(shí)間差#導(dǎo)入模塊y=int(input(”年:”)m=int(input(”月:“)d=int(

4、input(”日:“)dl 二 datetime. date. today()#獲取今天的日期d2 二 da.tetime. date (y, m, d) #將數(shù)字轉(zhuǎn)換為日期n=(d2-d1).days#日期相減，得到天數(shù) 五、我的收獲教師引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)劚竟?jié)課的收獲。三、【板書(shū)設(shè)計(jì)】4、輸入與數(shù)據(jù)類型四、【教后反思】徑，計(jì)算出圓環(huán)的面積并顯示出來(lái)。print(“面積=”，s）問(wèn)題的提出：完善程序并計(jì)算出圓環(huán)的面積計(jì)算時(shí)間差#導(dǎo)入模塊y=int(input(”年:”)m=int(input(”月:“)d=int(input(”日:“)dl 二 datetime. date. to

5、day()#獲取今天的日期d2 二 da.tetime. date (y, m, d) #將數(shù)字轉(zhuǎn)換為日期n=(d2-d1).days#日期相減，得到天數(shù) 五、我的收獲教師引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)劚竟?jié)課的收獲。三、【板書(shū)設(shè)計(jì)】4、輸入與數(shù)據(jù)類型四、【教后反思】徑，計(jì)算出圓環(huán)的面積并顯示出來(lái)。print(“面積=”，s）問(wèn)題的提出：完善程序并計(jì)算出圓環(huán)的面積計(jì)算時(shí)間差#導(dǎo)入模塊y=int(input(”年:”)m=int(input(”月:“)d=int(input(”日:“)dl 二 datetime. date. today()#獲取今天的日期d2 二 da.tetime. date (y, m, d) #將數(shù)字轉(zhuǎn)換為日期n