【社會科學(xué)論文】男性未成年犯偏差行為、自我控制及其影響因素的研究

1、【社會科學(xué)論文】男性未成年犯偏差行為、自我控制及其影響因素的研究 2006囂磅究生硬士學(xué)位論文 學(xué)校我硒l既69 學(xué) 號Ys03022054 攀黎簿髭麓攀 男性未成年犯偏差行為自我控制及 其影響因素的研究 系別心理學(xué)系 專韭應(yīng)用心理學(xué) 方向稿衷心理學(xué) 導(dǎo)燼歌文秀教授 研究生翟晟 26灑 摘要 近年來我國未成年人犯罪率逐年上升其中半數(shù)以上的未成年人在犯罪之前就有偏差行為 且大都有一個偏差行為逐漸加重的發(fā)展過程從心理學(xué)的角度對未成年人的偏差行為進(jìn)行研究無 論對未成年犯的矯治工作還是對防微杜漸遇制未成年人犯罪都有著重大的現(xiàn)實(shí)意義 研究發(fā)現(xiàn)偏差行為的主要心理影響因素有自我控制能力人格特征歸因風(fēng)格等Go

2、tt舶don 0f crime 中明確指出自我控制能力決定了 和Hirschi在他們的一股犯罪理論 AGeralmory 一個人的犯罪易感性是偏差行為的首要心理影響因素而自我控制的相關(guān)研究表明影響自我控 制的心理因素是人格特征歸因風(fēng)格以及自我效能感基于前人的理論和研究本研究試圖從自我 控制的角度切入結(jié)合人格特征歸因風(fēng)格自我效能感對國外學(xué)者提出的偏差行為的各種心理 影響因素的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證并分析這些因素的相互作用以揭示其內(nèi)在關(guān)系 本課題的研究對象為某市少管所在押的未成年男犯377名年齡在14周歲到18周歲之問作 為此樣本的對照組來自所普通完中的142名男性中學(xué)生年齡在14周歲到18周歲之間研究 者

3、采用訪談與問卷調(diào)查方式對兩組未成年男性進(jìn)行研究包括自我控制偏差行為人格特征自 我效能感歸因風(fēng)格和人口統(tǒng)計(jì)學(xué)等內(nèi)容的闖卷采用團(tuán)體施測的方式未成年犯組回收有效問卷 254份回收率為674普通中學(xué)生組回收有效問卷123份回收率為866 研究者對訪談和調(diào)查問卷采用相關(guān)分析探究偏差行為與自我控制以及兩者與其他相關(guān)心理因 素間的內(nèi)在關(guān)系并采用系列方差分析檢驗(yàn)未成年男犯與對照組在偏差行為自我控制人格特征 自我效能感以及歸因風(fēng)格方面的差異 研究發(fā)現(xiàn) 1男性未成年犯的偏差行為顯著多于普通中學(xué)生逃夜可能是男性未成年人偏差行為加劇并 走向犯罪的預(yù)警信號男性末成年犯的嚴(yán)重偏差行為集中于暴力攻擊型一旦走上犯罪道路他們

4、的嚴(yán)重偏差行為將大幅高速增加 2與普通男性中學(xué)生相比男性朱成年犯在自我控制人格特征歸因風(fēng)格自我效能方面 都有顯著差異他們的自我控制水平自我效能感低傾向于外歸因EPO中的P值 精神質(zhì) 高比較孤獨(dú)較少關(guān)心他人不近人情難以適應(yīng)環(huán)境變化 3男性未成年犯中偏差行為越嚴(yán)重的個體自我控制能力越低在EPO中的P值 精神質(zhì) 得分越高 4男性未成年犯中自我控制能力低的個體自我效能感也低傾向于外歸因在EPQ中的P 值 精神質(zhì) 得分較高 5男性未成年犯中自我效能感低的個體在EPQ中的P值 精神質(zhì) 得分較高比較孤獨(dú)較 少關(guān)心他人不近人情難以適應(yīng)環(huán)境變化自我效果能感高的個體在EP0中E值 內(nèi)外向 得 分較高人格外傾好交際

5、喜歡刺激和冒險(xiǎn)情感易于沖動 本研究的結(jié)果基本驗(yàn)證了前人的結(jié)論補(bǔ)充和豐富了未成年人的偏差行為理論基于上述 的研究結(jié)果-本研究提出如下建議加強(qiáng)未成年人的自我控制自我效能感訓(xùn)練警惕逃夜這一偏 差行為加劇的預(yù)警信號及早預(yù)防未成年人偏差行為的加劇 但研究還存在以下缺憾由于少管所中符合研究條件的女性未成年犯人數(shù)極少故本文只研究 了男性未成年人偏差行為及其相關(guān)心理影響因素的關(guān)系缺乏性別差異的研究本研究對偏差行為 的研究采用的是訪談和自陳問卷反應(yīng)的結(jié)果比較主觀未能同時采用客觀的研究方式予以印證 此外本研究只是指出了未成年犯的偏差行為與多個心理因素的相關(guān)關(guān)系但如何利用這些相關(guān)有 效遏制未成年人的偏差行為本研究尚

6、未展開這些遺憾有待后續(xù)研究的跟進(jìn) 關(guān)鍵詞 來成年犯偏差行為自我控制 Abstract a aumorhas the surveythe invest蛾ated Em燦 yingself_dcsi鱸ed deviant fadors beh孵io鵝ofjuveniledel主矬驢ens的ale 強(qiáng)d鞠alyZe畦how斑e as 軸ch these撩connDl attributiont abilitythepersonalyme deviantbehaViOrs self-efficacy鋤detcc0玎elate州th i礬olvedin 14to18have this 377 uve越I尊

7、dd證quenis ma酗aged抒Dm such asEPQGeneral stuTheycompletedthin黟 self_Efficacy 毪強(qiáng)eg睦觸鰱地秣腳ikit燃撼秘矗b翻s砹c氍枉畦酗瓣i四蜒leS畦f-疆燃Ol deviaIltbehaviOrS questionna沁and questionnaireThesequestionnaires the thfeetothesenior als0been 142studentsfrom apmi棚to iunior窯rade 29aIe啪強(qiáng)e燃nl蜒showed wi也tbestude玳sthe haVem四 1 Compar

8、ed juVemledelinquents 融iam醅h勰jo耩w蠡i馥玨輟奴8 lo耄礴viol鍶矗g簪ess泌n藪曲li鴛alld hOme scriOusdeviantbehaViors nlnningaway盤_0mmaypredict 2 她d澄e黼聯(lián)self-鰳瞄碳l覯氆e黼蕊鯫齜越鼬uli嬲 and 如e be咐ethe thestudents significant dclinquents sel厶emcacy juvellile The haveIessself-contIol juVeniledelinquems ability姐d8elfefficiacythcy ten

9、d論useex拇黼越l鞋sof cnla矗氌ey翱潛i瓣ex南le Tothe exits 3 juVeniledelinquentsthere si嬲ificalltpositive 酶1we強(qiáng)蕊i強(qiáng)l havio囂 心al迅鸛h摯 張d psy穗搬cism篷 QP be懈eendeviantbchaviorsandaIld si嘶ficantne鐾馥tiverelationship self_con昀l onewho is abilitym hasmoredcvianlbchaviorSmO i礤ex洳leand矗蠢sle輔sel泐l趕Dl abi圭i哆 4 Tothe 也ereexs j

10、uveniledclinquents si撕ficantpositive 臻l采i髓斑ip啪e玨氌es畦氛嬲蜮癆ilitya嫡撞磚s參e霞icacyin 鋤磚 lOcusOfcontr01Thereexits betweentlle significantnegativerelationship selfIcontfolandand ability psycho西eismPQ-P the exits 5 Tojuvenile si辨ificant delinqucntstherc positive be柳eenthe andthe of felationship self-e嬲cacyinte

11、malbcuscon拍l exits cxtroVe輻i濰疆PQE 拍ercsi醣 icaIltnegativerelaionsh玲be研een the aIldand selc伍cacypsychoricism EPQP words Key deviant self_鯽1trol juVeniledelinque咄 behavio 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人輯至交構(gòu)學(xué)位詭爻是我在導(dǎo)孵指導(dǎo)苓避褥錦研究工作及取褥瓣研寬戚秉據(jù)我新 知除史中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外本論文不包合其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果對 本文的研究做出重要貢獻(xiàn)姆個人和集體均已雀文中佧了明確說明并裘零謝意 作者簽露 學(xué)位論文授權(quán)使

12、薅聲明 本人究金了解華東師范大學(xué)有關(guān)保留使用學(xué)位論文的規(guī)定學(xué)校有權(quán) 保馨學(xué)位論文勞離霉塞燕嚳罄羹或其稽定襁熱迭交論文的甑子叛和羝囊 版有稅將學(xué)位論文用于稚贏喬j目的的少慧復(fù)鑭并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書 館被查閼有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索有權(quán)將學(xué)位 論文戇褥題泰藜要匯緩辮舨鑲蜜戇學(xué)譙論文在簿密落逶麓本燕定 學(xué)位論義作者簽名 導(dǎo)師簽名 冪z磊 魄監(jiān)芻 基絮 弓l言 我國未成年人偏差行為現(xiàn)狀 米成年人犯罪是當(dāng)今世界各國所頭同面臨的社會難題有人將疑與環(huán)境污染吸 毒數(shù)毒并列稱為世界三大公害在我國采成年入犯罪問題也同櫸突出在20世紀(jì) 50年代到年代我國泰成年入犯罪在熬個刑事犯囂中敷占的斃倒著不

13、舞遣拳成 為一個社會問題j 入1980年代爿乏成年人犯罪問題曰益嚴(yán)重我國未成年人犯罪占 燕攀狂要熬滋鍘已經(jīng)放l黔O年錢翁20籬3轉(zhuǎn)上舞窩藹緩上甌孛國鬻少年戮囂 研究會的一份統(tǒng)計(jì)資料表明近年來我圈朱成年人犯罪比例逐年上升脊少年犯罪 總數(shù)已經(jīng)占戮了全潮黧事犯罪總數(shù)鶼70戳上其中十五六歲少年犯罪案彳牛又占到了 青少年犯罪察件總數(shù)的70以上此外來成年人鑰始犯罪年齡有下降趨辨犯罪年 齡大約每豳年就下降兩歲許多未成年罪犯從lO12歲開始有劣跡1314歲開始 走上違法i旺囂道路1417歲便遴入了犯罪的高峰期旺 中央綜治委預(yù)防辦的一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示未成舉入16歲之前犯罪的占熬個未成年 入獺囂戇755多數(shù)表藏年蕁

14、毽都有一個稼差行為逐漸翔重茲笈震過程幾乎警數(shù) 以上的未成年人在犯罪之前就有偏麓行為其中吸煙逃學(xué)曠課不良交發(fā)和夜不歸 宿麴魄鍘遮到80以上程犯罪前這些采成年人多數(shù)己縫予家纛學(xué)校社會簸管 無力的狀態(tài)他們中的725有離家出走經(jīng)歷竅244的人不與親生父母生活在 一怒另外有567的入在校期閫經(jīng)常逃學(xué)曠課 3l口 未成年人是國家政治建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的毒生力爨粱襄超在少年孛鬣說談戮 少年強(qiáng)則園強(qiáng)可以說洙成年人就是國家的未來未成顰人的犯罪問題得到了我國 壽關(guān)部門及寵霜螢象壤導(dǎo)入蕊蠢疫蒺撬我藩已矮蠢實(shí)蓬了來殘冬久保護(hù)法窩預(yù) 防求成年人犯罪法等法律法規(guī)但目前來成年人的犯罪問題仍朱得到有效的遏制 這勢必影響甍輕會豹安定

15、籟發(fā)震針對宋藏年入瀚偏差彳亍為迸雩亍研究深入剖析箕心 理成因有著極其黧要的現(xiàn)實(shí)意義 二研究目的和意義 善終戇學(xué)者綴孥裁訣談爨了穰麓孬蔻磷究懿羹簧夔舉在19毯紀(jì)葵黧學(xué)者就提 出了悖德狂 moral jnsa試ty 的概念將病態(tài)的人格特征與偏差行為聯(lián)系起來后來 豹囂ysen呔蔓結(jié)合了德豹入格量襲醪Q對予入格與鎬慧行舞靛關(guān)系進(jìn)行了論述 1994 對未成年犯的研巍袁明有偏差行為的求成年人往往將他們的偏差行為進(jìn)盼終 葺閑偏麓行為和歸西風(fēng)格之間存在相關(guān) 譙貔黼徐裁萍謝求標(biāo) 22 對寒戲年大蘧差霉為鮑熊陵西素送行了系統(tǒng)濾 分輯鼠遺蔣拯疆特援往會群壤家纛鐐多方位考察了偏蓑行為的影響西素繇 鶚漱搴從縷等入 19

16、8聱 jc重于泰藏年入鑲熬囂為與其父瞬教券方式靜關(guān)系遴稽了磷 究他們猩研究中發(fā)現(xiàn)父母特別是父親對該予缺乏感情管教不當(dāng)親予問心理交 流障褥及翠蠲親子分璃與轆茇行受懿產(chǎn)生鬻切耀笑綴蘸蓬內(nèi)躺懈熬囂為研究可以笈 囂讒多疆究蘩楚蠹狻囂學(xué)李主會學(xué)豹霜庭鬻入探究零笈鑲蓑囂斑懿家建社會影 哦鞠索袋集串予時鏞麓行為豹類霆特點(diǎn)滋行描述深入考察偏差行為及其心璃影 響因素的研究并不參見 本研究選取束成年犯作為研究對象以蔣通中學(xué)生作為對照綴引入近年來備受 關(guān)注鶼心壤壤念磐自我揀鑲自我鼗煞惑船鬣燕裕對蘺入挺蹬的鑲差行為理論 及篡心理影響因素研究滋抒驗(yàn)證分析這騖灝索的相互終用黻揭示萁內(nèi)在關(guān)系瓣 霹魄較疆綴在揍差行必瓣-琵跨

17、蠡上豹差異研究試鏨在驗(yàn)誕粒豐富親袋年夫編麓弦 為理論的同時從心理學(xué)的角度為未年犯的矯治及未成年人偏艘行為的預(yù)防提供 一驁爨鼴幫借鑒 2 第一部分綜述 一偏差行為 1 偏差行為的界寇 談差孬必 dcviaBl移商avi套辯魄懿譯戲越軼囂蠹器絮囂為或怒姨離 行為 焚國學(xué)者道襁拉新指出所謠編差楚捂在一個猛會串被社會成員翔定為違 反其杜會準(zhǔn)貝lj或價值觀念的任何思想和行為它包括犯罪造法及違反道德規(guī)范社 會習(xí)俗的所有穗想和行為141 人們關(guān)予德差弦必概念的器定不盡槌羼怛一般認(rèn)爽偏慧行炎是一個社會學(xué)的檄 念燒相對于符合社會規(guī)范的行為而京的摘吉之偏差行為可以界定為違反或背離 李圭會援菠茨行為 是瑩鬻態(tài)分布豹

18、大部努入贅褥為矮予正常其次為輕徽糇扶輟端頹麩或囂輕徽不 順從極端不順從極少部分人的行為屬于超文化圣賢行為或者反社會犯罪行為如 圖ll所示偏差錯為包括了圖11中鶴輕微不順從極端不颥玖戳及反社套犯罪行 必三裝如圖12所承I孫 晨杜畚撩媸 輕鐿lE常輕微強(qiáng)靖趨戈化 匏罪葦膩扶不堪扶 蛾從最扶疊暾 鑲整好舞 圈1一l行為的常態(tài)分布 闊l一2偏差行為的內(nèi)涵 菸缽戮寒成年-夫麓鑲差弦鴦美酒出舨豹毽爨大匿秘會書姆其裁努為三類豫 1 犯罪行為主要包括殺人嚴(yán)重傷人搶劫強(qiáng)好以及嚴(yán)煎盜竊 2 違法行為燒 播稚涂主述獬囂行為黲箕怨遺法雩亍為f蟄違菠社會裁范辯不鼗行受 我國對于未成年人偏差行為的界定依據(jù)行為的危害性將之

19、劃分為蘭個層面川 1 狍囂行為故意殺A敬黧傷害致入重傷域者死亡強(qiáng)好掄耪販賣毒菇蕆滅 爆炸投毒器 2 遺法行為糾集他人結(jié)伙滋事擾亂治安多次攔截毆打他人或卷 強(qiáng)行索要他人財(cái)物傳播淫穢的讀翻或者音像制品等進(jìn)行灞亂或者色情鼗淫活動 多次徐竊參與戇薅瀑教蠶毅吸食淀瓣毒瑟其豫嚴(yán)重是髻社會熬孬戈3 不蹇 行為曠課夜不歸宿攜帶管制刀具打架斗毆辱鵠他人強(qiáng)行向他人索要財(cái)物 諗褒敬意羧舔豺麓參寫薅媾藏交稻賂薅瀚著浚斷色情淫穢豹音豫鐨赫讀 物等進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年不適叔進(jìn)入的營業(yè)廳簿場所其他嚴(yán)熏違背社會公 德的不隨行為 2寒裁冬大穰麓孬必戇特點(diǎn) 實(shí)施偏差行為的未成年人犬多處于脊春期這是一個無論擻理發(fā)展還是心理發(fā)展

20、都激囂遮猛熬過渡穗麓在這令楚贛來筏年入靛驁我意浚猿立塞裁逛邃茇凝塑 由于他們對道德標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識比較薄弱分辨是非的能力也較差因而對于各種消極 諾誤或違法行為缺乏辨潮和羝翻縋力于是躉容易菝受不良事物的影獺箍產(chǎn)生偏差行 為與成年人相比未成年人的偏差行為具有以下特征8J i 突發(fā)性未成年入實(shí)施偏差行為徒往缺麓一個事前的充分考慮醞釀和計(jì)劃的 過程多是由予受至4某神影響和刺激立躲萌生犯意突發(fā)偏麓行為 2 模仿性未成年人的求知欲旺盛好奇心強(qiáng)喜歡模仿但同時他們又缺乏相 應(yīng)靛道德識翱熊力秘鑫捩袋力容易訣霹窩摸鎊鏈太鵑鑣差孬必 3 易變性朱成年人行為動機(jī)不穩(wěn)定自控能力弱受誘惑便會迅速產(chǎn)生不 莛載霉必羲撬若逛劐待凌有

21、交往毪情緒激動在斑誓囂模糊的意談斗爭過程辛可 能促使初始動機(jī)發(fā)生轉(zhuǎn)變 國肖扶經(jīng)一束成華人在辨器豹影響下常會放棄自己的意見而采取與眾入致的 行為實(shí)踐中來成年人受不良發(fā)伴挑撥煽動褥產(chǎn)生鑣蔗行為的屠多 3偏麓行為理論 31社會緊張理論 s糟i矬骶I掬礙 幫鞭文純鼗論 S糕k翻 l糟強(qiáng)狂 社會緊張理論以Merton為代表他認(rèn)為鴨社會往紋特別推崇某些既定的聯(lián)標(biāo) 熟 金錢財(cái)富名聲崇搿的社會地位等 雖然社會強(qiáng)調(diào)目標(biāo)人人可達(dá)但由于社會結(jié) 構(gòu)的不公平隈粼了下層蹬級邋過會法途徑獲褥成功的援會睡掭襄期望之涵翡分離 使這些人體驗(yàn)到挫折或緊張其中有些人便可熊采取一些非法的替代零段來達(dá)到社會 艨接豢豹基標(biāo) 亞文化理論提出

22、了與社會緊張理論不同的觀點(diǎn)談理論認(rèn)為不同的社會群體由 予靜族致治宗教毒圭會除袋交純豹差異氍其育各自翡道德翔斷稼準(zhǔn)和德麓行為 4 標(biāo)猿在菜戇耍文化群體串未蔑筇入鵑禳藏褥麓怒正常贅對那黧舅毪下層除綴 的未成年皿文化群體來說照是如此 這兩種璦論僅僅扶社會學(xué)韻角度對偏差行為韻成因進(jìn)行了闡述但對予當(dāng)事入的 心理因素卻_j乏作考爨不夠全蕊 32角色理論 r0Ie theory 和標(biāo)簽理論 1abeling也eory 熱色理論強(qiáng)謠入瓣行為豹社會影贍試為久在校會關(guān)系中靛遺經(jīng)藐定了入靜社會 行為類似于腳本規(guī)定了演員的行為人的社會角餓是人在一定社會背景中所處的媳 位竣所起酌作用其俸到束成年入偏差行為上角色理論認(rèn)為

23、未藏年入偏差行為是 確立他們社會認(rèn)同鮑一種自我表現(xiàn)是與其認(rèn)知結(jié)構(gòu)有關(guān)的一種動機(jī)行為學(xué)校中產(chǎn) 生的偏差行為是當(dāng)事人為了增強(qiáng)囪尊避免在學(xué)潮和社會角色競祭中遭受失敗的現(xiàn) 實(shí)悉采取的魏手段 approach 他認(rèn)為偏差是人們對其行為予以反應(yīng)的過程麗章亍為本囊并無疑蠶偏差的 差剮偏差行為與冀他行為樣也是人們通過觀察和模仿而習(xí)得的 毽瀚r氌sh 1982 懿磷突表嘮公眾懿標(biāo)簽霹洙藏年入產(chǎn)生豹澎蘸是不兩豹對 于嚴(yán)蓬的偏差行為實(shí)施者來說幾乎沒有效果塒故該理論在對偏麓行為的解釋上具 有弱疆毪 3-3社會控翩理論 怕玨trol攮eo母 社會控制理論將偏差行為的產(chǎn)嫩原因分成了環(huán)境因素和心理因索兩個部分比起 墳紋考慮

24、了李圭會因豢馥享主會緊張理論受文純理論受雋全囂 一舉串提磁閣Hi鵝e毯接受強(qiáng)om8sHobbes盼說法認(rèn)為人的本餓是菲道德的動物 都具有犯罪傾向因此人類必須要受到外來的環(huán)境控制才不會犯罪在亭士會化的過 程中入和社會建立強(qiáng)度大小不同的社會聯(lián)系 socialbond 從而防止個體的偏差行為 Hirsc蝰認(rèn)為社會聯(lián)系要素蠢靼個對他人的依戀繼拄岫撼ent 對傳統(tǒng)鬟爨懿奉羧 遴鐮信念el赫零個體是秀遵簸社會取決手令薅與享圭會之麓豹聯(lián)系 bo穗 瑟遵扶獎 賞當(dāng)這種聯(lián)系薄弱或者破裂時就會發(fā)生偏差行為 比照緊張理論和社會亞文化理論可以發(fā)現(xiàn)緊張理論和社會亞文化理論的基本 假設(shè)是人們在本能上是遵從社會規(guī)范的偏差行

25、為的發(fā)生是外力影響的結(jié)果麗控制 理論則認(rèn)為正是外部環(huán)境的作用遏制了人們的偏差行為walter 內(nèi)部遏制 i肋ercontai姍ent 和外部遏制 outer 范外部遏制包括有意義的社會角色社會認(rèn)可違反這些遏制的人會遭受懲罰 社會排斥或者在將來喪失機(jī)會因此個人是否屈服于誘惑要取決于預(yù)期的獎賞和 預(yù)期的代價之間的平衡 但不可預(yù)測未來可能發(fā)生的未成年人偏差行為他認(rèn)為控制因素可能主要對輕微的未 成年人偏差行為有較重要的作用 34一般性犯罪理論 theG哪l of Thrycdme General Theory ofCrime 他們認(rèn)為可以用低自我控制和機(jī)會解釋一般的犯罪行為13l 一般性犯罪理論是對社

26、會控制理論的修正該理論強(qiáng)凋人類偏差行為本能的基本 概念強(qiáng)調(diào)良好的社會化在遏制犯罪動機(jī)中的重要性而不再強(qiáng)調(diào)社會聯(lián)系的內(nèi)涵 依 戀奉獻(xiàn)卷入信念 我控制的產(chǎn)生他們認(rèn)為低自我控制的人更易發(fā)生偏差行為甚至犯罪141 低自我控制的的特征有沖動的任性的現(xiàn)在和此地的取向遲鈍 缺乏勤奮執(zhí)著堅(jiān)毅的品質(zhì)粗野的難以維持穩(wěn)定的友誼工作和婚 姻關(guān)系具有冒險(xiǎn)取向追求即刻的滿足短視缺乏技術(shù)和遠(yuǎn)見自我取向 忽視他人感受對他人的意見缺乏感應(yīng)很難通過語言進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通對挫折的容 忍力低下喜歡用武力解決問題 差行為或犯罪不一定是低自我控制的必然結(jié)果偏差行為或犯罪行為的預(yù)測需要結(jié)合 機(jī)會來推定具體而言諸如性別年齡種族社會階層同伴影響家庭

27、結(jié) 6 麴學(xué)校表瑗等都是形成羝鑫蔽控割鄂鑊犯罪覲會發(fā)壘熬基礁濺素 了大量豹實(shí)話瞧研究辯至今秘在編差行為與自我控髑懿磷究方瑟一般佼犯罪溪 論已為人們防范偏差行為提供了很多實(shí)證性的支持并且為防范措施的制定提供了方 法或策略上的指導(dǎo)本研究郢采用了一般性犯耀理論扶自我控制的角度切入對未 成年犯的偏差行為進(jìn)杼研究和探討 二自我控制 根據(jù)Gottfrcdo和Hirschi提出的一般犯罪理論 AGeneralrnleorv0fcrime 當(dāng)外 界醫(yī)素形成了犯罪瓿會楚翔暴當(dāng)攀太懿爨我控裁縫力低下剮霹戇導(dǎo)致凝罪 談為舀虢控籟髓力是一綴相對灝心理畿力決定了一個入靜戮器荔感髓考纛翔自我 控制在偏差行為中的黧要作用下

28、面對自我控制進(jìn)行探討 1自我控裁靜界定 臼戲控制 self-c淵tr01 省時也譯作自我調(diào)控自我蜓節(jié)及自我監(jiān)控 contfol 在英文中除表述為sdf_control外有時也寫作impulsecontrolinhibitory 勤蟪ln黯olego-co玨llols畦f-feg毽王at主on等 自我控制并不是一個單一的概念它具有多維度復(fù)雜的結(jié)構(gòu)闌內(nèi)有學(xué)者曾對 薜轉(zhuǎn)耱耱豹鑫淡控割定義進(jìn)行了撬理鎣結(jié)穩(wěn)釣訣為慈靜寨滋叁我攘割代表往戇定 義有以下三類fls 鼓道德與親牢主會行為的角度 義來說與自我控制糊反的特?cái)z就是攻擊性 Aggression 從氣質(zhì)的角度 努力控裁 effort拋l eontr01

29、是搔竟鍘一令譙勢復(fù)寂瑟撬行一個劣勢反應(yīng)豹 義 從心理分析的角度 7 能住躐為了取得能量 viabinty 并達(dá)到長瓣目標(biāo)的能力i18I 敞中不難看毒雖然各個疆究囂懿薅溺和定義多靜多櫸不罨耀露艇袍袋都瓴 含罄令熬淘的含義瓣德勢愛癱靜 轡涮鞠劣勢菠應(yīng)鶼映起菠楚這一共同豹含義 穆殘了孵各個磅交避行整念斡基磷 猩本研究中筆者在界定自我控制時激用了Kopp的定義他將自我控制視作 個體瘀我意識發(fā)袋瓣一踅穩(wěn)度所其商靜功鐫訣為蜜我控錙蹩個體一轉(zhuǎn)蠹在鏈力多 在裘驥為縫疆關(guān)孬堯蹩令俸鴦燕潺繁囂淹矮冀毒令人徐篷秘享圭會麓望輟區(qū)配熬鼗 力它鼴制止或弓 發(fā)特定的行為鏈括捧制沖動抵制誘惑聰緩滿足翻定和究 成姆為計(jì)劃采取遺

30、應(yīng)予戡會情景的行為發(fā)擻32l 2鑫我控裂理論 2l糖棒努櫥理論 F辯玨d 1923 嶷魏懿蘩朝著爨孛疆凄了一穗戳生物擎淹鏊戳的蹶點(diǎn)蓰出了零我 楚自我控鞠每自我協(xié)調(diào)戇礴姥穩(wěn)麓自我撩粼理論單楚遺強(qiáng)誦冀斑部過程忽視了燼 爨戮豢辯內(nèi)嫠過覆豹影熬藏爨旁定豹弱鬻毪 22殿饋環(huán)瓤dbackl忡p 理論 他們將自我控審4嚳成是一桊列過程在此過稷中個體致力予在相對缺乏即時外部支持 踺茨黷能力的改交當(dāng)個人懿察囊蓊螽豹繼續(xù)避囂不夔產(chǎn)毫爨餐望懿絡(luò)暴瓣這個避 程就會發(fā)壘作用藏會教黌行為愛談環(huán)模黧鏹括自我監(jiān)控巍貔評價和國我強(qiáng)詫過 程逡一遴論與行為主義豹反饋理論有籌婚I濰王之處整謚調(diào)了試知過程是純粹豹 行為主義懣論所缺惡的

31、 23控潮鏈患 kcllsofe妯鈺磷 避論 鼗ol蹦19弱 發(fā)臻入簦j對或凌凌失效翁i窶毽怒大不楱霹鶼鴦煞支將蠛黢強(qiáng)予霆 身的努力能力特質(zhì)躐者技能有的入則歸于運(yùn)氣機(jī)遇命遄或者其他不可抗掇 行為縭果的領(lǐng)悟方式是積搬主動的還是消極被動靛 8 Rot衙將控稍贏分成兩類一炎是內(nèi)程控翻患另一炎是外奩控鑭點(diǎn)內(nèi)在羧制 點(diǎn)懣指一個人視其所得到的強(qiáng)化或懲罰是冀自身所用手段智謀或努力的綹果外在 控制點(diǎn)則指一個人視其所受的強(qiáng)化或懲罰與自身光關(guān)籜自己所能左右翔控制的 Rot把f指出當(dāng)一耱強(qiáng)純在菜一個體看來是囊他皇敲的部分綴為焉 全部囂為決定馳 那么在我們的文化中這將被典型的視為怒造化機(jī)遇命運(yùn)權(quán)威人士的控制等的 結(jié)祭

32、或者楚不霉羲蠢豹爨爻在茭溺囂戇番秘終釋力量箕褰援大靜復(fù)雜性舞采漿久 contr01 如果一個 用這樣的眼光去看待事情或結(jié)局我們稱之為外在控制 extemal 入褫綞弱襖自己豹行為或者繾魚穗程對穩(wěn)定斡將質(zhì)掰定我銅將謂之為內(nèi)在控制 intemal 當(dāng)兩種入蘅對同一問題或境況時由于控制點(diǎn)不同將決定他們必然采取不同的方法 去抒動和傲爨不同的歸因12lj Rottcr及其后來者的大量研究發(fā)現(xiàn)其有不同控制點(diǎn)的個體因?qū)?dǎo)致強(qiáng)化和懲罰的 內(nèi)在終程囂素戇翔囂不閹行為上會表璦爨綴多差異疆究表明其鴦內(nèi)在控鍘熹 的個體比具有外在控制點(diǎn)的個體更潛心追求知識學(xué)習(xí)文化因?yàn)樗麄冋J(rèn)為應(yīng)對自身 黲綴采受爨期諼豹多少文銫素騷靜離低

33、殘功稅率豹大小完壘取決予鑫身努力的 程度他們還熱衷予搜集資料和信息以剎于提高獲得成功的可能性具有內(nèi)在控制 點(diǎn)豹個俸其成就渤機(jī)永乎幫所獲成績往往高于基有井在控翻點(diǎn)的個體疑有內(nèi)柱控 制點(diǎn)的個體更傾向于反抗外部壓力更不易于為別人所說服他們對自己的能力充滿 自信更輿有自主性具肖內(nèi)在控偉4點(diǎn)的個體較少焦慮不安患精神病變的比率墩較 小值德提的是控劍點(diǎn)并非完全一成不變Rottcf曾指爨如羼人的生矮環(huán)境會發(fā)生 變化一樣象控制點(diǎn)這樣的類化性期待是宵可能變化的后來的事實(shí)證明了這一觀點(diǎn) 翳蠢確牲 24自我效髓 seIe艏髓cy 理論 中于人們的知識獲取或行為的反應(yīng)炎型方顢而支配這些知識和行為之間楣互作用鮑 過程卻被

34、忽視了Bandura因而提出了自我效能感的概念能認(rèn)為自我效能感是指人們 對爨己實(shí)現(xiàn)特定頒域行為隧標(biāo)所需力的儐心或鑲念幫個體對爨己能力熬一秘圭溪 感受而不是能力本身Bandum指出人們對其能力的判斷程其自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中起主要 饞躅從發(fā)展豹角度看個缽戇爨貔效疑惑主要露蓬個寒源成麓經(jīng)驗(yàn)耱譙經(jīng)驗(yàn) 言語勸導(dǎo)和面臨巢任務(wù)時的身心狀態(tài)他的研究表明效能信念影響人的思維情 感行動勢產(chǎn)生鴦我激藏 蠲這穆信念 霉節(jié)久 j逸鐸予行么在掰選擇豹警情主秘密 多大的努力在面對困難和挫折時能經(jīng)受多大的壓力個人的自拽效能商有助于取 得成就和保持情緒健康是提高自我控箭能力的關(guān)鍵 初步框架洲B鋤dura認(rèn)為自我控制的組成過程為自我觀

35、察判斷過稔自我反 應(yīng)l糊善先個體壤據(jù)鑫毫躲鈴篷取自積姆點(diǎn)活動豹功躅大奪麩多令維瘦鼴察弦為 在觀察和行為之間存在一個判斷過襁某行為是值得贊美的還是令人不快的取決 予它與拿缽掰堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)豹對立程蹙簸與先蘺行憊耩律豹鴦我琵較這一爨瑟過程還鋸 括評價活動對個體的重要性在他的理論中控制點(diǎn)和情感對個人的行為起著關(guān)鍵作 蘑B髓dufa靜這一理論在翻我控鍘理論翡研究中鯰予重要的縫彼并得到了廣泛的認(rèn) 可 圖13自我效能理論示意闊 25其他自虢控稍濺論 行為主義方蘑s蜮nnef捌用掇傳條饞反越作熙原理磺究了JL豢皇我控濺鶼趣題 Skillner認(rèn)為兒童的自我控制就是兒童改變一些變量使得發(fā)生這些變化的可能性降 羲瓣過

36、程126l 而人本主義心理學(xué)認(rèn)為自我控制是個人成長和自我潛能實(shí)現(xiàn)的一種襲現(xiàn)是有 瓿體有一令纂本熬襁囊霹瓤力實(shí)凝自己維持自己疆離鑫己芷囂為翔詫每個 10 入郡懋套羧鞘力 認(rèn)知心理學(xué)則把個體對被會對自我的認(rèn)知看成是進(jìn)行國我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)并且非 常萋視認(rèn)知程控鍘自酩情緒中的作糟l捐 程超令人心理學(xué)寅囂軸器癭秘Asl妊 1998 提出了人類的按裁整會理論餓 們認(rèn)為獲得并保持種控制感是貫穿人類擻活潮的一種主蒙的驅(qū)動力量既有高水 平又有更穩(wěn)永平靛每犍 醚露關(guān)酶囂褥愿羹幫繁硌天畿蕤出這些罨求控裁感熬獲褥 在為什么和您樣尋驥控制感方面存在個體差荊勰1 3鑫我控裁盼各理彩旗囂豢 31人格特鎂 自我掇制既與入晌需要行

37、動情感認(rèn)知等涌動相聯(lián)系叉熬體體現(xiàn)在這些一婦 理瀵動之孛表瑗出不秘方露豹控制髓力裰瑟爨我控秘每人格戇發(fā)曩之閼豹莢系 是柏甄滲選密不W分的 爨我拄裁是彭甕懣識懿露要縫黢部分蘸羲蠹我意識懿發(fā)展k童夫黧皮震戇袋 熟兒童自攬能力也逐漸發(fā)展起來對行為的調(diào)節(jié)控制能力逐漸增強(qiáng)進(jìn)麗逐步控 裁鑫蠢蔑愚維活動衰瑗爨一定靜意志力餐這釋到室戇力與每個人翁需簧興趣 情感氣質(zhì)類型行為方式特征等息息相關(guān)在具體的情況下不同的人所采取的掇 翻手段和方法不確對舀己心瑾或行為韻控涮程度媳不葡從而表現(xiàn)出不同的旮藏承 平構(gòu)成了備不援聞的個性不圓鮑心理將挺 自我控制不僅內(nèi)化了個性各成箭從而形成了自我殿過來叉以自我水平去影響 零制約奪蛙葵蕊

38、成分李赫涯 1988 撂逡垂我通節(jié)窺控鑊慰個憾澮著囊確方兩發(fā) 展怒保證作用291自我控制首先經(jīng)過自我認(rèn)識認(rèn)議自我進(jìn)行自我分析和評價肉 我認(rèn)識是蠶菠疆蔣纛接影瓣剿控裁楚否有效臻突誕實(shí)受隆與舞我爨象密切糖美疑 過自我認(rèn)識和評價之后個性的發(fā)展還需進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和控制只有在較強(qiáng)的自我控 裁誕蒂下個往方黥按爨個性顴囪掰捂寫 熬方窩熱遮發(fā)展或維持現(xiàn)狀藹控鍘囂聚黥 反饋又可以校正自我意識這樣猩不斷掇蕊自控水平的過程中也就促進(jìn)了自我意識 的攆高 王序豁 1985 擺出爨我控罐挺鴦拳乎匏嵩羝也是嶷好個性攝覆熬萋要撂糕之 一它能夠?qū)π袨榈慕Y(jié)果和個性品脯進(jìn)行髖督校難實(shí)現(xiàn)自我完藹為個人成功地 逶藏社會蜜瑰個髏充勢菠袋提

39、供必要翡條釋 不少研究發(fā)現(xiàn)氣質(zhì)中的抑制燃沖劫性注意時間的長短等與兒童cIq自我控制 表蠛窳乎聞存在著較高靜籀關(guān)穗對丙言秸液震靜入最薷予克鍘自己稻我控制能 力強(qiáng)而膽汁質(zhì)的人則多沖動好斗易激動因此兒童不同的氣質(zhì)類粼是影響其 自我控制的一個重爨因素 30羥因貳耱 歸困是對他人躐自己行為的原因給予解釋的心理過程對自己行為的歸因會影響 今蕊闋類行梵戇動極繇爨氌霹饜髓因論采鰓轉(zhuǎn)動輟照霆論到始久蓼 女融r 1鄄8 入瓣命運(yùn)鬣疆j鑫基掌握的縫往往將藏葫j秘因子蠡忍努力將失效夢j因于翻己巰忽 而外控者認(rèn)為人的命運(yùn)是幽外力控制的他往往將成功歸因于運(yùn)氣好將失敗歸趿于 井力的阻礙 Rotter認(rèn)為一個人擁鴦的控囂信念

40、與爨我控劁斡關(guān)系 常密切控測點(diǎn)是太袋從 實(shí)際生活經(jīng)歷中積累出來有關(guān)發(fā)生在自身艇活里的各種因果關(guān)系的一種抽緣概括他 也將控割點(diǎn)分成內(nèi)控與外授薅類l揪Levenson剮認(rèn)為除了連接強(qiáng)控還鴦撬控繇 銹爨表德稻在磅究孛發(fā)瑗控裁贏翡分輯姥夠瘸予顙測阪后茲行為與毽滾 翊 不嗣影響在譴們在對多動L童進(jìn)行的研究串 龜們從多確凡童的身上區(qū)剃出兩種不 同的歸因風(fēng)格將自我控制的成功炳予努力狂將自我控制的成功基于運(yùn)氣針對逸耱 情況研究者設(shè)計(jì)i兩套治療方案一套麓重于自我指導(dǎo)另著藿運(yùn)用操作條件作 用秘社會強(qiáng)化范式然后攙兩套方褰用于多動Jb童戇澹療以斃較各鑫戇效萊續(xù)袋表 明習(xí)慣于將成功歸因于努力的兒纛在自我指導(dǎo)訓(xùn)練方案中比

41、在社會強(qiáng)化方案中反應(yīng) 更鮭露將成功歸閡予辨部控毒l斡L室裂程強(qiáng)耗方案中遞疹較大磅究者邇發(fā)鬟進(jìn) 行藥物治療的兒齲在社會強(qiáng)化于預(yù)訓(xùn)練中比參加自我指導(dǎo)項(xiàng)目表現(xiàn)得更好 自融能有所作為所以他們把對自我指導(dǎo)作為修派其沖動行為的建議不以必然這 些駢究者認(rèn)為為兒童設(shè)計(jì)的具季奉干預(yù)方案的效果時控制婦因風(fēng)格迥異的個體來講是 因人麗異的所以他們強(qiáng)調(diào)將治療方絮與L蠢具體的麴霆風(fēng)硌媚匹配投海必要程 重凝13粥 33鑫我效縫感 根據(jù)Bandura的自我效能感理論自我效能感在自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中起到了主要作用 一個久靜自我效箍戇與其自我控制藐力密翻相關(guān) 授了自我控制的某臻技術(shù)更重要的是它傳遞這樣的信息我是能控制自酩的我應(yīng) 對成璁

42、和失敗受責(zé)l蝴恧爨我效戇感正是這樣一秘信念纛圭褒感受是入瓣鑫己實(shí)現(xiàn) 控懿能力翡一個基本要素蘧稻運(yùn)糖篷譽(yù)譬實(shí)繇上蔻耋多么輕燕蠲蠡己一量德稍 相信自己的努力只熊是招致失敗那么他們就不會盡力去做自我效能感在自我控 弗l領(lǐng)域中鵑作用菲鬻重要i矧 統(tǒng)觀前述的研究發(fā)現(xiàn)偏差行為的主簧心理影響因素有自我控制人格特征歸 因風(fēng)格等兩影響囊我控制的心理因素是人輳特鬣歸圓風(fēng)揍以及爨我效爨感褒這 些湖索中偏差行為是最終的行為表現(xiàn)自我控制是一種心理能力人格特征則是帽 對穩(wěn)定夔良淫品質(zhì)婦囂濺格反應(yīng)了當(dāng)事入的諼短方式麓垂我效疆感羹l慧當(dāng)事入對 自我的一種信念旗于前述的理論和研究本研究試圖從自我控制的角度切入結(jié)合 人格特薤羥囂

43、箴格鑫我效戇惑對其與偏差章亍為靜內(nèi)在關(guān)系避行研究攘討 第二部分研究方法 一研究對象 本研究的對象是未成年男犯對照組怒年齡瓤配的普通中學(xué)男嫩 研究者在菜市少年管教所展開研究多次訪談干警與在押未成年男犯了解采成 年狐的犯罪行為成長經(jīng)歷及此髓的偏差褥為等等以此為基礎(chǔ)編鋁4調(diào)查閱卷對來 男蠖寒成年犯進(jìn)行閼卷調(diào)套發(fā)放闊卷377傍囂牧毒效鶿卷254給有效趣卷攀羹 674 對照縫是菜素菜普逶孛學(xué)靜學(xué)塞穰攥年齡與寒成年狂組送行了延配鑫裙串三 年級高中一年級和高中 年級三個年級的男生組成 年齡在14周歲到18周歲平 份有效問卷率為866 研究問卷中采簇了被試的年齡性別父母教育程度居住地等對于未成年犯 還收集了其

44、罪名藏科文化程度烈麓秘已服測時闖 二施測_王具 1EPQ量謦31 本研究采用艾森克人格問卷 融ysenckPersonaHty 試憋人格特桎默Q共套88遘題采鼴瓢l(fā)詩分分裂滾示被試回答與疑寵答絮弱 相符情況如果相符就計(jì)1分EPQ包括EPNL四個分量表主灝調(diào)查內(nèi)外 自 E 精糖震 p 毽緒穩(wěn)定魏或情緒穩(wěn)定毪 N 這三奪維庋L是效瘦量襲 同時也作為人格的另一個維度淳樸性 L 州本研究所得到的內(nèi)在一致性系數(shù)為O828 3GsES一般裔我效鐫感瀾卷 豢寵成吲開始ll重焚毒20令硬曩螽來改遽麓lO令矮基囂 l蓍該溷卷邑被熬譯藏至 年程香港豹一年級大學(xué)生中往靂嘲至今孛文敝e蹲Es已被證明其有良鱘豹信度和效

45、 度GsEs采甩李竟特4點(diǎn)照表形式各項(xiàng)目均為14評齡對每個項(xiàng)目被試根據(jù) 14 自己的實(shí)際情況回答完全不符合有點(diǎn)不符合有點(diǎn)符合或完全符合評 分時完全不符合記1分有點(diǎn)不符合記2分 有點(diǎn)符合記3分完 表分分?jǐn)?shù)越高自我效能感越強(qiáng)本研究所得到的內(nèi)在一致性系數(shù)為O832 4ANsIE內(nèi)外控問卷刪 Nowickistrickland內(nèi)一外控問卷 ANsm 把控制源作為一種一般性的控制期望 來加以評鑒兩極分別為內(nèi)控和外控與Rotter內(nèi)外控問卷有相同的定義和目的但 ANSIE比Rotter內(nèi)外控問卷更簡潔可以進(jìn)行不同年齡和不同社會地位之間的比較 本研究選用了汪向東翻譯的ANS內(nèi)外控問卷四問卷共40題采用01計(jì)

46、分 分別表示被試回答與規(guī)定答案的相符情況如果相符就計(jì)1分分?jǐn)?shù)越高的被試越 是傾向于外控目前該問卷在國內(nèi)已經(jīng)過研究證實(shí)問卷信度效度良好147本研究 中所得到的內(nèi)在致性系數(shù)為O817 5SCS自我控制闖卷411 泛的應(yīng)用筆者對英文版的scs作了翻譯并請專家進(jìn)行了簡單的評議形成本研究 中所采用的中文版自我控制問卷本問卷13個項(xiàng)目組成問卷采用李克特5等級評 分1代表很不準(zhǔn)確2代表不太準(zhǔn)確3代表不清楚4代表有點(diǎn)準(zhǔn)確 自我控制能力越強(qiáng)本研究中所得到的問卷內(nèi)在一致性系數(shù)為O838 6偏差行為自編問卷 根據(jù)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪保護(hù)法對未成年人不良行為的規(guī) 定及其他相關(guān)資料同時結(jié)合訪談資料編制而成問卷

47、共20個題項(xiàng)列舉了系列偏 差行為由被試根據(jù)自己過去一年內(nèi) 未成年犯回憶被捕前一年內(nèi) 發(fā)生這些行為的 頻率來對題項(xiàng)進(jìn)行反應(yīng)反應(yīng)項(xiàng)包括從未12次35次610次和 10次以上這些反應(yīng)項(xiàng)的分值分別記做1至5分被試選擇的分值越高代表偏 差行為發(fā)生的次數(shù)越多被試的偏差行為也越多樣化和嚴(yán)重 問卷回收后對題項(xiàng)做因素分析抽取出了3個因素因素1可定義為重度偏差行 為因素2可定義為輕度偏差行為因素3行為的屬性不易界定命名為中度偏差行 為 主要包括一些物品破壞行為 三個因素能夠解釋64的變異其內(nèi)在一致性系數(shù) 分別是O94O94和O88整體內(nèi)在一致性系數(shù)是O95 表2 稿差靜為鑫編秘褥因素分耩和信瘦分析 重度偏差行為

48、輕度偏差行為 中度偏差行為 考試儔彝 囂 逃學(xué)逃課 821 逃寢 未經(jīng)允許在外過夜 426 _701 離窳出走 484 4S7 閱讀黃色書籍或者觀瓣色情錄像電影 372 555 366 出入色情場群 357 4 S 2 與能人發(fā)生餓關(guān)系 S 373 330 抽煙 717 醚漣 6拴 478 賭博 354 696 破壞家里的窳囂 81S 破耀公秘或鑲?cè)胴?cái)物 3S2 6皓 攜帶刀械或篡他攻擊性武器 647 462 使蹋武器 露械棍棒 藏躲袋傷害悠久 7 8 3s4 打漿斗毆 S96 574 參茸打群架 幅 386 參鴦鬟籜灄溺茯涯動 723 恐嚇勒索獲取他人財(cái) 750 吸食白粉大窳搖頭丸或其觳麻醉

49、藥晶 547 372 耒綴誨可拿走他人霧物 6 蜒耩變異量 S239 S98 556 票積解釋交辯量 話 5239 囂837 6394 Cmnbachs O94 a系數(shù) O94 O88 整體C如n如馥s 8豢數(shù) O筠 因素抽取方法主成分分析法 Princip8l ComponentAn8lysis 旋轉(zhuǎn)方法斑交旋轉(zhuǎn) V8rim8xwithKaiser Normalization 三施濺程序及數(shù)據(jù)簸理 首先研究者根據(jù)研究目的和假設(shè)閱讀了相關(guān)的文獻(xiàn)尋找本研究將要采用憋 施測工其本研究巾采用的施測工具主要怒調(diào)查問卷闖卷的來源包括成熟的中文量 表翻譯自國外的爨表以及自行綻鍘的閥卷 本研究的被試來自兩個

50、群體斷于客觀條件的限制施測程序上有所出入 16 在普通中學(xué)施測的時候問卷測試采用了標(biāo)準(zhǔn)化程序測試開始時研究者向被 試說明研究目的保密原則后再發(fā)放問卷在問卷發(fā)放到被試手中之后請他們看 著答卷向他們解釋測試的指導(dǎo)語和注意事項(xiàng)在整個測試期間研究者都在現(xiàn)場巡 視隨時回答被試的疑問測試結(jié)束當(dāng)場回收問卷測試時間約為45分鐘 在少年管教所施測前研究者曾先期進(jìn)行過訪談了解少年犯的偏差行為及犯罪 等情況采集信息結(jié)合文獻(xiàn)閱讀編制了本次調(diào)查問卷但由于受到客觀條件的限 制無法保證標(biāo)準(zhǔn)化的施測過程研究者在選定被試之后將問卷整理好由少管所 的工作人員分發(fā)放下去整個施測過程以及問卷的收回工作由少管所工作人員進(jìn)行 問卷回收后

51、經(jīng)刪除廢卷研究者對問卷進(jìn)行編號輸入電腦按照各研究工具 的說明進(jìn)行計(jì)分最后將整理好的數(shù)據(jù)用SPSSll5軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析具體的 檢驗(yàn)方法包括信度效度檢驗(yàn)描述性統(tǒng)計(jì)分析相關(guān)分析回歸分析等 17 第三部分研究縮果匈分析 一家纛基本特凝 年齡 A數(shù) 百分姥 累靜 酉分詫 15 8 3Il 31 l巷 8l 2矗 272 17 84 331 602 i8 lOl 3擘8 10 總計(jì) 254 100 平均霉齡 17l9 如表3-2所示筵有142名普通中學(xué)生參加了此次問卷調(diào)查研究其中回收的有效 霹滲透123份騫效滴卷霹牧率為潞6鞴程這王23徐有簸潮滏孛蔣逶孛攀生鷯平稼 未滿19兩多f盼有6入 49 未成年

52、犯罪組和普通中學(xué)生組的父母受教育程度對比結(jié)果如下 18 受教育程度 人數(shù) 酉努眈 累積西分比 棗攀 78 30彳 307 劫中 121 476 783 孛?？㈦x孛 S4 2l3 9筑6 大學(xué) 1 O4 100 總計(jì) 254 l 表34束成年狐組母漿蹙教育獠腱分布襲 N 254 受教育程度 太鼗 孬勢迸 累積囂努露 蝣 小學(xué) 108 425 425 胡中 96 378 83 率?；螂x孛 47 王8S 9氆8 大學(xué) 3 12 100 慈詩 24 l蕊 表3t中學(xué)生迥父親燮教育程嶷癸褒襲 K 123 受教育稃度 數(shù) 百分磁 弼 累積西分?jǐn)_ 小學(xué) 5 41 41 裙孛 28 2墨囂 2巷8 中專域高中

53、 48 39 659 大學(xué) 42 34 100 慧詩 123 l鸛 受教育程度 人數(shù) 西分比 累積百分比 6 t 奪舉 9 龜9 稠中 36 293 341 中專斌高中 49 398 74 大學(xué) 32 26 100 總計(jì) 123 100 比對襲313到表36可以繳現(xiàn)j墼押未成犖犯的父母受教宵程度普遍低乎蔣通中學(xué)生 縫其薅翅下 本次調(diào)查的未成年犯組父親的爨教育糨度絕大部分都沒有越過初中文化程膛 棗攀愛裙孛文玩程液熬有l(wèi)天鑫龕部霰調(diào)查對蒙耱藹3麗普遵中學(xué)燕緩父寨的 的爨教育糕度絕大部分為中專及淺中以上受過中專以上塞至大學(xué)教育的有90人 占龕部被謝囊對象靜731鰭未戒犖犯緩父親僅為小學(xué)文仡程度的商7

54、8入 307 麗醬通中學(xué)嫩組為小學(xué)文化程度的其有5入 41 未成年犯組父親大學(xué)文化程度的 僅礴1人 O4 蟄通中學(xué)生緞父達(dá)至4大學(xué)文化援度有42人 341 調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)島普通中學(xué)生組相比來成年犯綴母親的受教育程度更是不容樂觀 鞠3的寒成年犯懿母親只露褪中及以下戇文純程度瑟蟄逶中學(xué)燮縫母親豹受教竅 程度在初中以下的儀占341絕大部分普通中學(xué)生的母親具有中專以上文化程度 未殘年犯鬢母親僅為小學(xué)文銫程瘦豹毒l鷸久 鴕5 瑟饕遂中學(xué)生綞母親麓小學(xué)文 通中學(xué)生緞母親這戮大學(xué)文億程度有32入 26 本次瓣騷究透辯未殘年犯器纛耩住蘧遴行了考察結(jié)漿鱺下 襲317來成年犯綴原居健地分布襲 N 254 原屠往圭彀

55、 人數(shù)百分醴 累穰百分?jǐn)?呦 市區(qū) 46 181 181 轆泰籜囂 37 i46 327 城鎮(zhèn) 43 169 496 農(nóng)村 128 504 100 總詩 254 l 原居住媲 人數(shù)匿分比 累積百分比 市區(qū) 18 146 146 城市郊區(qū) 50 407 553 城鎮(zhèn) 34 276 829 農(nóng)村 21 171 100 總計(jì) 123 100 本調(diào)查選取的中學(xué)生來自于市郊一所普通中學(xué)因而學(xué)生的原居住地為市區(qū)的并 不多僅占146而城市郊區(qū)和城鎮(zhèn)的占了一犬舉達(dá)683其中城市郊區(qū)的又占 了407麗原居譙地為農(nóng)樹的僅占171兩原趲往地為市區(qū)的寒成年狐占18l 略商于中學(xué)生組原居住甜瓿為城市郊區(qū)和城鎮(zhèn)的占315

56、半數(shù)以上的未成年犯來自 農(nóng)楗占了5疆4 二偏差行為 根據(jù)偏差行為酗編闖潦的囂素分析結(jié)采將自編闖卷中的偏麓行為戈分為輕度 德麓囂為審度德麓孬為蘩痰鑲麓褥雋三糞繞詩各項(xiàng)妁警均努列如魏表3-9掰承 表3-9偏差行為蠹 幫袋 未成年藏綴 中學(xué)生組 各項(xiàng)平均分 各項(xiàng)平均分 考試穆棼 316 窯了l 逃學(xué)遂諜 295 l5 遂搜 寒經(jīng)競讒在癸過寢 32l 2 較 蒜騫礤走 2秘 1舒 魔 閱讀黃骰書籍或者觀看色情錄像電影 285 199 撻煅 40l l12 黼灝 342 102 璐入色情場所 292 l毒4 南 怒辮 2擘0 l57 鑲 度 酸壞家聚弱東囂 i80 159 差 簿 驥輻公黲或縫天財(cái)物 王

57、聰 1毒3 為 島他人發(fā)生性關(guān)系 250 125 攜帶刀槭或其他唆盎性斌器 282 115 使糟武囂 刃搬棍棒 蠛脅或傍害他人 248 l08 據(jù)黎萼黢 3ll 量5l 藿 凌 參島拉群檠 2S7 1潞 參加幫派團(tuán)伙活動 216 104 恐蟠韻索獲取餓人財(cái) 2lS 1瓣 嗷食由粉大麻搖文丸躐其他麻醉藥品 162 100 米經(jīng)許可拿走德A財(cái)物 207 116 我們辯洙成年匏組與驁潦中學(xué)生組韻總體偏差靜為進(jìn)彳亍了顯著慷差異撿驗(yàn)結(jié)巢冤 表310 國上液可鯫偏差錯為的分?jǐn)?shù)在兩組之間存在莆極其攝著的麓舜即淶成年犯綴 在偏麓行為上的得分楚顯著商予普通中學(xué)謄綴的這表明來成年狐沈普通中學(xué)生育 更多鰓偏差挎海

58、對未成顰疆綴萼簧透串學(xué)生綞豹輕度臻麓囂雋遴簿了顯藩往簍髯撿驗(yàn)結(jié)果冤寢 31l 表3 1束袋攀犯縫與饕遙孛學(xué)壁綞輕整袋蓮霄螽的差基筵撿登基 44 p00lO-Olp 005 盔主襲麓鱺爨度鑲菱枯舞熬勢數(shù)在蘸綴之鬻囂在著稷裝顯著鶼蒸霧來壤年獬 組在輕度偏麓行為上的得分鼴著高于普通中學(xué)生組的 嫩來戒棼猛緩與謦逶串攀生筑靜串凄镲箍行為游行了顯著經(jīng)羞舅檢驗(yàn)結(jié)栗冕袈 312 表豫未成年狂蘊(yùn)與普通中學(xué)生組中度偏差行為的蔗異靛梭驗(yàn)結(jié)袋 未成年犯組 普通中學(xué)生組 蔓 翌 莖 翌 簦 蘭 偏麓行為 2272 1027 i350O573 375 50075 9277 OOlpO05 p吒OOl4 螽上表幫知率度鑲蓑

59、行秀靜分?jǐn)?shù)在兩綴之聞襻在著檄其顯著酌差異未成年犯 緞在中度偏麓弦為上的德分照著裹予鑿逶中學(xué)生組的 對未成年犯組島普通中學(xué)生組的重度偏差行為進(jìn)行顯蒲性差肄檢驗(yàn)結(jié)果見液 3一王3 表3-18未成錦樞組與蔣通中學(xué)擻組重度偏差行為的差異性檢驗(yàn)結(jié)巢 料登8tOl產(chǎn)OlpO5 由上表可知熬度偏差行為的分?jǐn)?shù)在黼綴之間襻在著檄其顯著的差異宋成年犯 緩程霪凄鑣蓑囂羹上懿褥分羹薔褰予善遙孛攀生縫靜 從表31垤0313中可以滑到醬通中學(xué)嫩組的偏差行為數(shù)量隨著偏差的嚴(yán)重程度 上舞囂下鬻量談蘩行灸分?jǐn)?shù)舔在2勢酸下 i勞表示年肉無該芎亍為出現(xiàn)2分表示一 年幽該行為出現(xiàn)卜2次3分表示一舉內(nèi)該彳予為出現(xiàn)35次4分表示年內(nèi)該抒

60、力出爨 slO次 靜一年肉偏差行潞出現(xiàn)韻平均次數(shù)低子1次與醬通中學(xué)艇組一樣未成霉 ? 犯組的輕度偏差行為出現(xiàn)最多但他們的重度偏差行為比中度偏差行為更多年內(nèi) 輕度偏差行為的平均次數(shù)在5次以上中度重度偏差行為的次數(shù)也在2次以上 三偏差行為的影響因素 為問卷GsEs一般自我效能感問卷和自我控制問卷對254名未成年犯進(jìn)行了調(diào)查研 究經(jīng)過sPSS統(tǒng)計(jì)分析采用皮爾森相關(guān)做出這些變量兩兩之間的相關(guān)關(guān)系結(jié) 果報(bào)告如下 1偏差行為人格特征自我控制相關(guān)分析 表314自我控制偏差行為與人格因素之間的相關(guān) 自我控制 偏差行為 P E N L 自我控制 1 一187 宰 -363 4木 014 一328 392 4 偏