家長教育故事(15篇)精選

1、家長教育故事(15篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用。家長教育故事（一）：贊美是暗室中的一只蠟燭據氣象臺的天氣預報, 最近將有臺風襲擊一座海濱小城。小城里的百姓驚慌起來, 進取投入到預防工作中。一位母親忙碌著, 旁邊站著她的小女兒。這該死的臺風, 母親一邊收拾東西, 一邊詛咒。我喜歡臺風, 旁邊的小女孩不一樣意母親的說法。母親感到很詫異, 因為臺風破壞力極強, 毀壞莊稼、吹倒房屋、阻塞交通, 給人們生活帶來巨大的不便并造成損失, 可眼前這個小不點兒居然說她喜歡臺風。孩子, 告訴媽媽, 你為什么喜歡臺風？母親細

2、心翼翼問。上次臺風來了, 就停了電, 小女孩不假思索回答。停了電又怎樣樣？晚上就會點蠟燭。你喜歡點蠟燭嗎？是的, 那回(指上次臺風吹過的晚上)我點著蠟燭走來走去, 你說我像小天使。母親頓時無言, 旋即放下手中的活計, 抱起小女孩, 親吻著她的小臉蛋, 湊近她的小耳朵并說了一句話：孩子, 你永遠是天使！家長教育故事（二）：惡語傷人六月寒一頭熊在與同伴的搏斗中受了重傷, 來到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。守林人看它可憐, 便決定收留它。晚上, 守林人耐心、細心翼翼為熊擦去血跡、包扎好傷口, 并準備了豐盛的晚餐供熊享用, 這一切令熊無比感動。臨睡時, 由于僅有一張床, 守林人便邀請熊與他共眠。就

3、在熊進入被窩時, 它身上那難聞的氣味鉆進了守林人的鼻孔。天哪！我從來沒聞過這么難聞的味道, 你簡直是天底下第一大臭蟲！熊沒有任何語言, 當然也無法入眠, 勉強挨到天亮, 向守林人致謝后便匆匆上路。多年后一次偶然相遇時, 守林人問熊：你那次傷得好重, 此刻恢復得怎樣樣？熊回答道：皮肉上的傷痛我已經忘記, 心靈上的傷口卻永遠難以痊愈！家長教育故事（三）：正人先正己在美國的加利福尼亞, 有一位女士養(yǎng)了一只珍貴的鸚鵡。這只鸚鵡十_大徹大悟, 連忙下山尋找弟子, 卻為時已晚, 心灰意冷的浪子重又墮入荒唐的生活, 而佛桌上的那些花朵只開放了短短的一天。是夜, 方丈圓寂, 臨終遺言：這世上, 沒有什么歧途不

4、能夠回頭, 沒有什么錯誤不能夠改正。一個真心向善的念頭, 是最罕有的奇跡, 好像佛桌上開出的花朵。而讓奇跡隕滅的, 不是錯誤, 是一顆冰冷的、不肯原諒、不肯相信的心。家長教育故事（五）：寬容的力量：陶行知的四塊糖果陶行知先生當校長的時候, 有一天看到一位男生用磚頭砸同學, 便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時, 男孩已經等在那里了。陶行知掏出一顆糖給那位同學, 說：這是獎勵你的, 因為你比我先到辦公室。之后他又掏出一顆糖, 說：這也是給你的, 我不讓你打同學, 你立即住手了, 這說明你尊重我。男孩將信將疑接過第二顆糖, 陶先生又說道：據我了解, 你打同學是因為他欺負女生, 這說

5、明你很有正義感, 我再獎勵你一顆糖。這時, 男孩感動得哭了, 說：校長, 我錯了, 同學再不對, 我也不能采取這種方式。陶先生于是又掏出一顆糖：你已認錯了, 我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了, 我們的談話也結束了。家長教育故事（六）：一個令人感動的關于家長教育孩子的故事第一次參加家長會, 幼兒園的教師說:你的兒子有多動癥, 在板凳上連三分鐘都座不了, 你最好帶他去醫(yī)院看一看?；丶业穆飞? 兒子問媽媽, 教師都說了些什么, 她鼻子一酸, 差點流下淚來。因為全班30位小朋友, 僅有她的兒子表現最差；惟有對他, 教師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子:教師表揚你了, 說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘, 此

6、刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十_大了許多。第二天上學時, 去得比平時都要早。孩子上了初中, 又一次家長會。她坐在兒子的座位上, 等著教師點她兒子的名字, 因為每次家長會, 她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而, 這次卻出乎她的預料, 直到家長會結束, 都沒聽到他兒子的名字。她有些不習慣, 臨別去問教師, 教師告訴她:按你兒子此刻的成績, 考重點高中有點危險。聽了這話, 她驚喜走出校門, 此時, 她發(fā)現兒子在等她。走在路上, 她扶著兒子的肩膀, 心里有一種說不出的甜蜜, 她告訴兒子:班主任對你十_大學錄取通知書下達時, 學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感, 她兒子被第一批重點大學

7、錄取了, 因為在報考時, 她對兒子說過, 相信他能考取重點大學。兒子從學?；貋? 把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里, 突然, 就轉身跑到自我的房間里大哭起來, 兒子邊哭邊說:媽媽, 我明白我不是個聰明的孩子, 可是, 這個世界上僅有你能欣賞我盡管那是騙我的話.聽了這話, 媽媽悲喜交加, 再也按捺不住十_大沙頭諾必塔小學校長皮爾保羅之口, 話語中的你是指當時一名調皮搗蛋的學生羅杰？羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟, 那里環(huán)境骯臟、充滿暴力, 是偷渡者和流浪漢的聚集。所以, 他從小就受到了不良影響, 讀小學時經常逃學、打架、偷竊。一天, 當他又從窗臺上跳下,

8、伸著小手走向講臺時, 校長皮爾？保羅將他逮個正著。出乎意料的是, 校長不但沒有批評他, 反而誠懇說了那句話, 并給予他語重心長的引導和鼓勵。當時的羅爾斯大吃一驚, 因為在他不長的人生經歷中僅有奶奶讓他振奮過一次, 說他能夠成為5噸重的小船的船長。他記住了校長的話, 并堅信這是真實的。從那天起, 紐約州州長就像一面旗幟在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土, 羅爾斯的語言不再骯臟難聽, 羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。在此后的40多年間, 羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自我。51歲那年, 他最終成為了紐約州的州長。家長教育故事（八）：永不凋謝的玫瑰在前蘇聯(lián)的一所學校, 學校的花房里開出了美

9、麗的玫瑰花, 每一天都有很多同學前來觀看, 但都沒有人去采摘。一天清晨, 一個4歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進入花房, 摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時, 迎面走來了該校的校長。校長十_大、很漂亮的玫瑰, 奶奶不信, 我這就摘下來送給她看, 期望她早點好起來, 等奶奶看完了之后我會把花送回來。聽完孩子的回答, 校長的心顫動了。他牽著小女孩的手, 從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花, 說道：這一朵是獎給你的, 你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的, 感激她培養(yǎng)了你這樣的一個好孩子。這位校長是誰呢？他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯基。家長教育故事（九）：無聲的教

10、育：老禪師的育人技巧相傳古代有位老禪師, 一日晚在禪院里散步, 看見院墻邊有一張椅子, 他立即明白, 有人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師也不聲張, 靜靜走到墻邊, 移開椅子, 就蹲下。不到半個時辰, 果真聽到墻外一陣響動。少頃, 一位小和尚翻墻而入, 黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著時, 才發(fā)覺剛才自我踏的不是椅子, 而是自我的師傅。小和尚頓時驚慌失措, 張口結舌, 只得站在原, 等待師傅的責備和處罰。出乎小和尚意料的是, 師傅并沒有厲聲責備他, 只是以很平靜的語調說：夜深天涼, 快去多穿一件衣服吧。人格的力量：張伯苓先生以身作則戒煙我國著名教育家張伯苓, 1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大

11、學微博、南開女中、南開小學。他十_大的雨我都沒有去接他, 他每次都能夠不淋雨回來, 即使淋點兒雨也沒什么。有時他會頂一張塑料書皮, 有時候他會用衣服上的帽子遮雨, 他回來時依然十_大, 這也是十_大是在內心, 而不是在表面。況且, 孩子永遠不會聽我們怎樣說, 他永遠會看我們怎樣做。對于教育孩子方面, 我永遠要說一句：明白沒有力量, 相信才有力量！相信孩子, 相信自我, 我們和孩子的未來才會真正完美。家長教育故事（十_大后我也給你買營養(yǎng)素吃。他還說長大后要買別墅, 爸爸住第一層, 媽媽住第二層, 他住第三層。不論他說什么, 我都告訴他必須會做到的, 給他激勵, 給他贊美, 顯示出我對他的話有多么

12、感動, 讓他懂得感動與被感動的力量。假如我只是用說教的方式告訴他, 要熱愛同學, 熱愛教師, 熱愛每一個人, 他必須不會聽我的。篇五：要將自我想象成孩子與孩子相處, 多數時候, 我都會想到自我的童年。這時候, 我就會以同齡人的態(tài)度去和孩子相處, 不會居高臨下, 不會發(fā)號施令, 不會指手劃腳, 只是和他站在同一位置上, 凡事以孩子的立場研究問題。孩子都愛鉆研, 愛問問題, 對于成年人來說, 這些問題都太幼稚, 可是站在孩子的角度去研究, 我永遠不會嫌煩, 每次都認真和他說, 不明白就說不明白。比如我和孩子剛剛經過某個方, 孩子由于好奇心, 想回頭再看看剛剛沒有看出究竟的現象, 我便帶著他回頭再去看看；他滿足了好奇心, 同時也學到了知識, 他高興, 我也高興。孩子的成長就是這樣, 父母必須給到孩子足夠的寬容。所以, 讓我感悟最深的是, 當了父親, 我才懂得真正的愛, 也有了真正的職責感。這些, 都是孩子教給我的。在將自我想象成孩子的過程中, 我才發(fā)現自我真正成長了。若不將自我想象