小學(xué)德育建設(shè)工作報(bào)告15篇匯編

1、小學(xué)德育建設(shè)工作報(bào)告15篇匯編小學(xué)德育建設(shè)工作報(bào)告（一）在2021年里，學(xué)校堅(jiān)持德育為先、立德樹人，秉承“讓童心飛揚(yáng)”的辦學(xué)理念，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。現(xiàn)將2021年學(xué)校德育建設(shè)工作總結(jié)如下：一、分析學(xué)?，F(xiàn)狀，明確德育建設(shè)抓手。*小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，為做好學(xué)校德育工作，學(xué)校屢次召開工 作會(huì)議，交流個(gè)人認(rèn)識(shí)，完善愛心儲(chǔ)蓄銀行評(píng)價(jià)，碰撞出相同的火花。 大家認(rèn)識(shí)到“德”是中華民族的立根之本，道德是一個(gè)人的靈魂，也 是一個(gè)民族的靈魂。要振興中華民族，就必須將道德修養(yǎng)的教育從小 學(xué)生做起，將明古國(guó)的靈魂繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。鑒于此，我們結(jié)合古圣先 賢的經(jīng)典教育思想和現(xiàn)代

2、社會(huì)的教育理論，再結(jié)合我校的辦學(xué)目標(biāo) “充滿愛心，做個(gè)好人”，以“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把孝心獻(xiàn)給父母、 把敬心獻(xiàn)給老師、把關(guān)心給予他人、把信心留給自己”作為德育工作 的抓手，調(diào)動(dòng)一切力量做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)孩子們的各項(xiàng)開展。 同時(shí)以“五心教育”為教育的突破口，逐步擴(kuò)展到“六心”教育、“十 心”教育從而很好地實(shí)現(xiàn)童心飛揚(yáng)的奮斗目標(biāo)。二、加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)1.學(xué)校加強(qiáng)師隊(duì)伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未 成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見，學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、預(yù) 防未成年犯罪法、中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要等有關(guān)法律法 規(guī)，牢固樹立“立德樹人”觀念，組織學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，進(jìn)本學(xué)年德育工

3、作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處及任課教 師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會(huì)和辦好黑板報(bào)、教室文化布置, 進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了 “六一”活動(dòng);開展了 “感恩教育”系 列教育活動(dòng)、“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng);法制報(bào)告會(huì)、平安教育報(bào)告會(huì) 增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)平安意識(shí)。開展播音工作。推進(jìn)第三套新操的 開展。各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿完成，并取得了良好的.效果。三、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)本年德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩 的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生 的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會(huì)，在指導(dǎo)教師的 幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管

4、理能力，也 提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對(duì)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)。以抓好思想 教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本， 以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別 是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作 的長(zhǎng)期開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績(jī)與 德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長(zhǎng)期開展德育工作，必須培 訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式、多 種途徑。我校在開展德育工作活動(dòng)中，采用了典范示范法，采用評(píng)優(yōu) 樹先、模范人物、革命電影中的

5、先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá) 到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的 高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教 育法，采用參與社會(huì)實(shí)踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí) 慣?？傊?，德育工作形式多樣，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)這一 規(guī)律，才能有長(zhǎng)足進(jìn)步。四、存在的問題和今后的努力方向本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不 足，主要有以下幾個(gè)方面：1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德 育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社 會(huì)支持。2、德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用

6、請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德 育教育。3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老 化，需要進(jìn)一步更新，未能到達(dá)應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、黑 板報(bào)利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校 德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各陣地的利用。4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科 學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)年里，xx小學(xué) 的德育工作將會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。小學(xué)德育建設(shè)工作報(bào)告（三）本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為 抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、 行為規(guī)范和禮儀常規(guī)

7、教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展德育工作, 圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人， 學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉 止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。 主要做了以下一些工作：一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新 時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方 法，努力提高德育工作的效率。.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐 富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好

8、的師表風(fēng)范。愛生樂 教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、保護(hù)暫時(shí)落后的學(xué) 生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。.抓好班主任隊(duì)伍管理，適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老 師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活 動(dòng)，及時(shí)反應(yīng)、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé), 工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工 作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的 重要依據(jù)。.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作離不開社會(huì)、 家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。 周報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳

9、達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)， 教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交 流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。.加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各 班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案, 并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷 他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之 中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心, 對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和 措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育

10、，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和 教育。.強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施，本學(xué)期，對(duì)行為 規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn), 重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、 自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的 檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂 用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí) 墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。.充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué) 期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公

11、正，值周工作到位。.繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每 月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分 與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。.學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀 常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老 師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終 得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí) 慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全 校的行為規(guī)范。三、加強(qiáng)法制教育工作 學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請(qǐng)我市看守

12、所的 同志為 我校的法制副校長(zhǎng)。在10月中旬學(xué)校還組織六年級(jí)的全體學(xué)生去參 觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日 學(xué)校還請(qǐng)到了我校的法制副校長(zhǎng)為二址的全體學(xué)生做了做知法懂法 守法的好少年法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。四、其他工作.家庭教育工作，本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出 席率達(dá)90%o在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法; 每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開, 拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。.健康、環(huán)境教育，在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜 愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝

13、、樹枝的現(xiàn) 象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到 指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回 收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為 綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。.交通平安教育，同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)那么，上 學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離 校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過 全校師生的努力，我校再次被評(píng)為“省交通平安學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)。總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)， 但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決

14、。.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按 要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有 在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原 因之一。.個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù) 造成直接損害。3.班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理 上還存在一些問題。小學(xué)德育建設(shè)工作報(bào)告（四）在這學(xué)期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作計(jì)劃，在 學(xué)校工作中把德育放在首位，切實(shí)把德育教育落到實(shí)處，做到為了一 切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?，F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié) 如下：一、落實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)，德育有主體班主任是一個(gè)

15、班級(jí)的靈魂，是班級(jí)德育工作的首席執(zhí)行官。落實(shí) 班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點(diǎn)。組織班主任不斷學(xué)習(xí)， 更新德育理念，把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中來;多組織老師小組討論， 在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實(shí)踐，一些好的做法得以推 廣。班主任是德育工作的主體，家長(zhǎng)同樣也是德育工作的主體。一個(gè) 是在學(xué)校班級(jí)起主導(dǎo)作用，一個(gè)是在家庭中起到主導(dǎo)作用。所以家長(zhǎng) 的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長(zhǎng)會(huì)，定期與家長(zhǎng)溝通， 及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商聯(lián)，同謀劃，一起為了孩子的快 樂成長(zhǎng)而努力。也鼓勵(lì)家長(zhǎng)多到學(xué)校來與老師進(jìn)行面對(duì)面交流，或者 是 交流，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。有時(shí)候甚至不用打 ，一條溫

16、馨的提示短信往往也能起到很好的效果。二、善抓住教育契機(jī)，德育有效果1、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是我們德育教育的主陣地。我校充分利用 這一主陣地，形成了每月每周固定的一個(gè)主題，班主任老師結(jié)合本班 級(jí)的實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，共同完成一堂成功的有實(shí)際 效果的班會(huì)課，讓孩子在情感的觸動(dòng)中學(xué)會(huì)做人。如學(xué)校舉行“法制 教育”主題活動(dòng)，各中隊(duì)通過自己獨(dú)到的形式，把法制意識(shí)深入推廣。2、衛(wèi)生和紀(jì)律評(píng)比是我們德育工作的一大平臺(tái)。勸導(dǎo)員經(jīng)過老 師的培訓(xùn)，上崗給每個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)其缺乏之處 提出了改進(jìn)的意見。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，班級(jí)在活動(dòng)中體驗(yàn)了 班集體的榮辱與共。要加強(qiáng)守那么和規(guī)范的教育，強(qiáng)

17、化衛(wèi)生、做操、紀(jì) 律等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、學(xué)校組織的活動(dòng)或者教委辦、教育局舉行的活動(dòng)，同樣也是 對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的良機(jī)。比方書畫比賽、體育競(jìng)賽等等，我們都 抓住適時(shí)的機(jī)會(huì)，加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，促使孩子更為健康快樂的成長(zhǎng)。 此外，學(xué)校還重視校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)讓孩子在快樂成長(zhǎng)的過程中將 一些美好的品德加以潛移默化的吸收，可謂是潤(rùn)物細(xì)無聲！4、_月_日，利用少先隊(duì)建隊(duì)日這一契機(jī)，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員.老師 到校進(jìn)行講座，在講座上，.老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗(yàn)以及關(guān) 于書法的假設(shè)干技巧。5、在學(xué)生中開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，在全校范圍內(nèi)選拔出十名 表現(xiàn)突出的學(xué)生，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。三

18、、傳播德育關(guān)懷，德育啟智慧隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高。于此同時(shí), 班級(jí)的后進(jìn)生等一些問題也都困擾著我們。我們強(qiáng)調(diào)在教育孩子的過 程中一視同仁，對(duì)待后進(jìn)生、留守兒童等更應(yīng)花更多的時(shí)間來關(guān)心， 有條件的話還要深入家訪，切實(shí)幫助他們解決問題。針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，我們還制定了不同年齡階段的不同教 育目標(biāo)。低年級(jí)的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣;高年級(jí) 的學(xué)生我們那么是側(cè)重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行 為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因，加以疏導(dǎo)，力求 減輕他們的壓力和煩惱。四、平安不放松，德育需保障平安教育始終是我們德育工作的重點(diǎn)，片刻都不能放松。平

19、時(shí)各 班充分利用機(jī)會(huì)，宣講平安出行，平安用電等一些十分基本的知識(shí)， 幫助學(xué)生樹立平安意識(shí)。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動(dòng)，再次突出 了平安教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認(rèn)真組織，細(xì)心 工作，將平安放在重中之重的位置，確保萬無一失?？傊?，一學(xué)期以來，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jī)，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)，抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績(jī)。工作思路：1、認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求，以學(xué)校 的實(shí)情出發(fā)，做好德育工作。2、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、努力打造具有特色的德育隊(duì)伍。4、繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。利用

20、有利資源進(jìn)行感恩行善教 育，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們，激勵(lì) 和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為典范，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識(shí)和行 為。小學(xué)德育建設(shè)工作報(bào)告（五）德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成局部。它貫穿于學(xué)校教育教 學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等 教育中。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用O 近年來，我校積極貫徹中央和教育部關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德 建設(shè)文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施， 一年來，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先，開展為本的原那么， 將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,研究規(guī)律,講究操

21、作, 注重實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總一步明確班主任的工作職責(zé)，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。2.定期召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任之間開展五心教育的交流, 在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長(zhǎng)，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐。 鼓勵(lì)人人都做智慧型的班主任，推進(jìn)名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班 主任交流自己的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)班主任勤寫德育隨筆，把自己 與學(xué)生、家長(zhǎng)的故事及時(shí)的記錄下，加以總結(jié)。通過多種培訓(xùn)形式提 高素養(yǎng)，促進(jìn)全體班主任老師專業(yè)化成長(zhǎng)，以進(jìn)一步提高我校德育工 作水平。三、選準(zhǔn)突破路徑，增強(qiáng)德育建設(shè)實(shí)效1加強(qiáng)學(xué)科滲透，實(shí)現(xiàn)教書育人。學(xué)校

22、要求各學(xué)科都要滲透德育 教育，做到“事事在育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人 要求各班主任與任課教師要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，徹底改變班主任唱獨(dú)角戲 的局面，形成教育的合力。在全校讓每一位教師都參與到德育教育中, 如要求各科任教師每節(jié)課都要滲透德育。同時(shí)必須與學(xué)校的要求統(tǒng) 一，學(xué)生的學(xué)習(xí)用具是否擺放整齊、回答下列問題是否按照要求、下課時(shí) 是否擺放桌椅準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用具，每一個(gè)教師都要管都要要求，不 能只是班主任老師孤軍奮戰(zhàn)。每一位教師在課后都會(huì)提醒學(xué)生撿起桌 下的廢紙、擺放好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具、走廊里操場(chǎng)上見到了學(xué)生不明 行為都會(huì)及時(shí)的制止和引導(dǎo)。2抓好書香校園，營(yíng)造溫馨氣氛。營(yíng)造書香環(huán)境。校園掛條

23、幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地 結(jié)如下。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立 了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長(zhǎng)、德育主任、 大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長(zhǎng)到基層的班，形成一 種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián) 通，以到達(dá)指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效 能。2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理 論，召開教師民主會(huì)，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會(huì)，間 周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍的 綜合素質(zhì)。二、以人為本，

24、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)以一校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中 之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力 量，而班主任又是學(xué)校對(duì)學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教 師隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念， 為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生 自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細(xì) 致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”，充分表達(dá)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。3、抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：學(xué)校通過對(duì)班主任的培訓(xùn)、考 核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全

25、校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、 精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范 班主任。在她們的帶動(dòng)下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”的活 動(dòng)高潮，起到了很好的效果。4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共 管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能表達(dá)德育教育的育人功 能。三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營(yíng)造德育氣氛校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的 載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、 高雅方向開展。1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用 起來，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成

26、為對(duì)學(xué)生進(jìn) 行各種教育的文化陣地。2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受 感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪 智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計(jì)劃，我校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)專門新刷的 標(biāo)語“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能 讓學(xué)生在鍛煉的同時(shí)，浸潤(rùn)文化的熏陶。3、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境： 地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰 逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對(duì)校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突，但 在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序, 真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移

27、默化地熏陶每一個(gè)師生 的心靈。4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生 的開展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的 浸潤(rùn)下，激發(fā)他們愛校、愛國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為 此，學(xué)校專門把歷屆從小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿 出來當(dāng)?shù)湫托v，有時(shí)本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原那么，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子 小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事 例感染學(xué)生。5、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍?bào)”即在上面寫些名言 警句、生活常識(shí)等，“每月一大報(bào)”每個(gè)教研組和年級(jí)組織的活動(dòng)， 如板報(bào)、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報(bào)等。此外，學(xué)校還要求老 師們寫些

28、教學(xué)體會(huì)、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機(jī)向上 推薦，并制定相應(yīng)的考評(píng)方案，對(duì)寫的好的發(fā)表的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。四、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生1、抓好常規(guī)管理。本學(xué)期制定了中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培 養(yǎng)方案。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)， 深入落實(shí)中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生守貝） 小學(xué)生一日行為規(guī)范要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的 口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏 花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2、注重主題活動(dòng)。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文 明人”為主線，開展各種形式的主題教育活動(dòng)。開展升旗儀式教育 活動(dòng)，

29、講話內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞 動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展一日行規(guī)評(píng)比活動(dòng)。捕捉時(shí)機(jī)，開展紀(jì) 念日活動(dòng)。如三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道 活動(dòng)，六月慶?！皟和?jié)”文藝匯演，九月尊師重教活動(dòng)，十月革命 傳統(tǒng)教育等。觀看“與平安同行，與自護(hù)相伴”消防演練。開展 “抗震救災(zāi)，獻(xiàn)出一分愛”捐款、捐物活動(dòng)。參加關(guān)工委組織的 “童心迎演講比賽。開展“三熱愛”普通話競(jìng)賽。開展我 愛祖國(guó)語言美，走近中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過豐富多彩的系列教育 活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到了升華， 使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。3、整合各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)

30、校德育工作與創(chuàng)立行為規(guī)范示范校、素質(zhì) 教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級(jí)建設(shè)、文明教室評(píng)比、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、快 樂中隊(duì)創(chuàng)立等有機(jī)整合。如我校把素質(zhì)教育活動(dòng)中各中隊(duì)隊(duì)員遵守道 德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊(duì)員一日行規(guī)評(píng)比等納入先進(jìn)班集體考核工程之 一，還與爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來，如：自理章一一干干凈凈迎接每一天； 好朋友章一一及時(shí)感謝別人幫助;家務(wù)章一一用過的東西放回原處； 禮儀章一一主動(dòng)打招呼;規(guī)那么章一一按規(guī)那么辦事取得了較好的效 果。4、開展法制平安教育。學(xué)校把平安教育和法制教育作為德育工 作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把平安教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常 抓不懈，充分利用午會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)， 學(xué)生在

31、校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕不平安隱患。每次活動(dòng)結(jié)束后, 各班都要上交班會(huì)活動(dòng)記錄和教案，學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期 都要邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員、交警人員等到校舉行平安教育講座。屆 時(shí)，全校所有教職員工都得集中到大操場(chǎng)聽講座，做筆記。此外還加 強(qiáng)了教師課間、早、中、晚值日護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行平安活 動(dòng)，本學(xué)期無一起平安事故發(fā)生。5、加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理。（1）為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案 資料，準(zhǔn)確掌握他們的真實(shí)情況。（2）建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍。學(xué)校 要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，當(dāng)學(xué)生的“代管家長(zhǎng)”, 積極承當(dāng)其監(jiān)護(hù)職責(zé)。（3）積極開展各種活動(dòng)，如召開“關(guān)愛留守學(xué) 生見真情”

32、主題班會(huì)，舉辦“為特殊學(xué)生獻(xiàn)愛心”募捐活動(dòng)等，讓留 守學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖。6、加強(qiáng)心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以等 先進(jìn)教師為主，帶動(dòng)所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識(shí)， 適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育，同時(shí)認(rèn)真上好健康教育課，繼 續(xù)完善心理健康檔案，對(duì)有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡努 力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康開展。小學(xué)德育建設(shè)工作報(bào)告（六）本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為 抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、 行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展德育工作, 圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類

33、主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人， 學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉 止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。 主要做了以下一些工作：一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新 時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方 法，努力提高德育工作的效率。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn) 豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生 樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、保護(hù)暫時(shí)落

34、后的 學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊(duì)伍管理，適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任 老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育 活動(dòng)，及時(shí)反應(yīng)、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職 責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主 任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津 貼的重要依據(jù)。3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作離不開社會(huì)、 家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。 周報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)， 教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大

35、學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交 流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期， 各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔 案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去 關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀 態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別 談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教 教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生 的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮

36、儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練 和教育。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施，本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo) 準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健 操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情 況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、 食堂用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì) 班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、校內(nèi)no的值日監(jiān)督作用。一 學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流

37、動(dòng)紅旗及 每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總 分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮 儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任 老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最 終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí) 慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全 校的行為規(guī)范。三、加強(qiáng)法制教育工作學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請(qǐng)我市看守所的劉中舉同 志為我校的法制副校長(zhǎng)。在10月中旬學(xué)校還組織六年級(jí)

38、的全體學(xué)生 去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月 30日學(xué)校還請(qǐng)到了我校的法制副校長(zhǎng)為二址的全體學(xué)生做了做知 法懂法守法的好少年法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。四、其他工作1、家庭教育工作，本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng) 出席率達(dá)90%。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方 法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的 召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。2、健康、環(huán)境教育，在本學(xué)期，二址校園環(huán)境美化，學(xué)生們更 加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝 的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，

39、能夠給垃圾分類， 扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電 池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說， 作為綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。3、交通平安教育，同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)那么， 上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的 離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng) 過全校師生的努力，我校再次被評(píng)為“遼寧省交通平安學(xué)校”光榮稱 號(hào)。總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)， 但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓

40、梯、走廊行走不 按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生 有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要 原因之一。2、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲 譽(yù)造成直接損害。3、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管 理上還存在一些問題。小學(xué)德育建設(shè)工作報(bào)告（七）我校以十九大重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校思想工作，維護(hù)學(xué)校的 穩(wěn)定。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義的教育，在全社會(huì)營(yíng)造良好的育人大 環(huán)境，開創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)就一學(xué)期來學(xué)校德育工作總結(jié)如 下：一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、班主任

41、 參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的 德育工作隊(duì)伍，全體教師齊抓共管的德育工作氣氛，德育工作做到有 組織、有隊(duì)伍，有計(jì)劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保 障。二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育工作陣地建 設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品 課為德育工作的主渠道。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言、好書推薦榜等，營(yíng)造出一種濃郁 的讀書氣氛，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書，我快樂，我成 長(zhǎng);多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營(yíng)造化氣氛, 創(chuàng)立“書香校園”等。拓展圖

42、書，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排 學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花 錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的 效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。各班每月以“書香校園”為主題出一期黑板報(bào)。并在黑板報(bào)中設(shè) 立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。各班制定管理方法：圖書管理方法，優(yōu)秀讀 者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)方法、書香班級(jí)評(píng)選方法、“書香榮譽(yù)榜”管理方法等。保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大 閱讀”活動(dòng)?！伴喿x課”由語老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助 手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。組織讀書交流活動(dòng)。一低年級(jí)讀書以童謠，童

43、詩(shī)為主，讀書心得 體會(huì)以讀寫繪的形式展現(xiàn)，同學(xué)們讀童詩(shī)，畫童詩(shī)，畫繪本。中年級(jí) 的讀書內(nèi)容以中外童話故事，寓言故事為主，心得體會(huì)以演故事，演 課本劇的形式呈現(xiàn)，5月27日舉行了三四年級(jí)讀中華寓言故事、演 故事比賽。高年級(jí)的讀書內(nèi)容以中華優(yōu)秀古詩(shī)詞為主，參考小學(xué)生必 備古詩(shī)詞70首，讀書匯報(bào)以詩(shī)詞大會(huì)的形式展現(xiàn)。4月23日世界讀 書日前后，五六年級(jí)中華詩(shī)歌精品誦讀活動(dòng)-“任樓小學(xué)詩(shī)詞大會(huì)”, 9月份開展“讀經(jīng)典談夢(mèng)想”詩(shī)歌朗誦比賽。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工 作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等，使教師具 有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工

44、作，勇于創(chuàng) 新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、保護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體 罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作1、把弘揚(yáng)和培育民族精神納入愛國(guó)主義教育全過程，納入學(xué)校 精神文明建設(shè)全過程。以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機(jī)，以凝聚著民族精 神的民族英雄鄭成功、林那么徐、為載體，大力宣傳和弘揚(yáng)以愛國(guó)主義 為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設(shè)小康”為主題的 思想教育活動(dòng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。深入貫徹公民道德建設(shè)實(shí) 施綱要。以雷鋒同志題詞為契機(jī)，大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開 展“學(xué)

45、雷鋒樹新風(fēng)”等多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)做 一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家做一個(gè)好孩子?！拘W(xué)20_ 年春下學(xué)期德育工作總結(jié)】小學(xué)20_年春下學(xué)期德育工作總結(jié)。3、推進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文 教育的結(jié)合為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過校內(nèi)教育和校外教育相 結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五、切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安定穩(wěn)定1、加強(qiáng)教育，堅(jiān)持不懈地做好有針對(duì)性、說服力的思想教育工 作。及時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng) 對(duì)師生法紀(jì)法規(guī)和平安知識(shí)的宣傳教育，提高師生遵紀(jì)守法、平安防 范的意識(shí)和自防、自救的能力。2、狠抓管理，切實(shí)做好校園平安

46、保衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹“預(yù)防為 主、防消結(jié)合”的方針，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度。六、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和 品德的最正確時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。 新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗 時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保 證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng) 常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的小學(xué)生守那么、小學(xué)生日常行為規(guī) 范，讓學(xué)生誦讀并理解掌握弟子規(guī)，要求同學(xué)們記清記牢，做 到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反

47、兩方面教 育相結(jié)合的方法，少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí) 表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比 的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方 位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶 節(jié)、重陽節(jié)、等有利契機(jī)，通過舉行少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、慰 問孤寡老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式的活動(dòng)，在學(xué)生中深入開展愛國(guó) 主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起 建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。3、通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和平安教育的專題報(bào) 告等形式，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)

48、法和預(yù)防未成年人犯 罪法。強(qiáng)化大家的法制觀念和交通平安觀念，培養(yǎng)平安的法制意識(shí), 交通平安意識(shí)，使同學(xué)們學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，我們要在取得成績(jī)的同時(shí)， 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步 提高教育工作的實(shí)效而努力工作。學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)本學(xué)期即將接近尾聲了，回想一學(xué)期來我和同學(xué)們走過的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，想說的真是太多太多。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一班班主任，擔(dān)負(fù)著管 理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。為創(chuàng)立和培養(yǎng)一個(gè)良好班風(fēng)的班集體，讓每一個(gè) 學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂得度過每一天，每天都能快活、充實(shí)而有收 獲，我付出了很大的努力，取得了一些成績(jī)。我班的學(xué)生人

49、數(shù)多，尤其是男生多，他們天真活潑，熱情奔放充 滿好奇，但頑皮，個(gè)別同學(xué)以自我為中心，缺乏集體意識(shí)。要培養(yǎng)優(yōu) 秀班集體，我從加強(qiáng)自身的思想建設(shè)做起，吃苦耐勞、胸懷一顆從我 做起的誠(chéng)心，一顆關(guān)心保護(hù)學(xué)生的愛心，一顆干好班主任工作的信心, 用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。我就每天堅(jiān)持早早來到學(xué)校，靜靜地在教室準(zhǔn)備教學(xué)，認(rèn)真、負(fù) 責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為典范，也形成了無形的動(dòng)力， 全班同學(xué)都能按時(shí)到校，我班7： 30準(zhǔn)時(shí)開始一天的讀書學(xué)習(xí)。我有意識(shí)地按照班級(jí)學(xué)生不同的個(gè)性、成績(jī)將他們搭配成學(xué)習(xí)小 組，為學(xué)生的自我管理、自主教育創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，學(xué)生在小組 其他成員的

50、影響下，一些平時(shí)不遵守紀(jì)律、行為習(xí)慣較差的學(xué)生也在 互學(xué)、互教、互相催促中，慢慢地積極起來了。我隨時(shí)關(guān)注每個(gè)小組 和每個(gè)小組成員的動(dòng)向，出現(xiàn)問題及時(shí)給予處理、調(diào)整、教育，讓班 級(jí)保持一個(gè)積極、向上的良好氣氛，使每一個(gè)學(xué)生享受“家”的溫暖。針對(duì)集體凝聚力缺乏的問題，我積極開展班級(jí)活動(dòng)，使學(xué)生在輕 松愉快的氣氛中加深對(duì)彼此的了解，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚 力。本學(xué)期我中隊(duì)在學(xué)校組織的活動(dòng)中表現(xiàn)比擬出色，先后被評(píng)為優(yōu) 秀班集體、精神文明班集體，獲廣播操比賽第一名;運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式第 一名；運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名；在我的中國(guó)夢(mèng)校園文化藝術(shù)節(jié)上，三名 同學(xué)入圍學(xué)?！拔业闹袊?guó)夢(mèng)”小歌手決賽;兩名同學(xué)參加了校

51、“我的 中國(guó)夢(mèng)”演講比賽決賽，其中同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。我班還積極開展了 讀書活動(dòng)和讓名著中的人物走向舞臺(tái)課本劇表演，在豐富多彩的 班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生的集體觀念增強(qiáng)了，學(xué)生之間的關(guān)系也變得更融洽 了，學(xué)生在成功的喜悅中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。止匕外，為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平衡其 余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了 “讓每一位學(xué)生都 成為管理者”制度，平時(shí)，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)或生活過程中表現(xiàn)突出的 學(xué)生，負(fù)責(zé)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)管理，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予紅 花獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)先的依據(jù)。這樣，既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力， 又培養(yǎng)了他們的自主性和獨(dú)立意識(shí)，使每一位學(xué)生都有充分展示自我

52、 的機(jī)會(huì)，那一朵朵小紅花使學(xué)生精神上得到滿足。班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù)，只要我們立足實(shí)際，不 斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。小學(xué)德育建設(shè)工作報(bào)告（八）本學(xué)期，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，認(rèn)真貫 徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全 面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了 德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國(guó)主 義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng) 之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。 我們圓

53、滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德 育工作回顧如下：本年度我們所做的主要工作及成績(jī)有：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究組織教師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理 健康的關(guān)注和教育。二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)1、愛國(guó)主義教育本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。2、平安法制教育加強(qiáng)平安知識(shí)的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào), 專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。3、環(huán)保教育通過宣傳窗、國(guó)旗下講話、班會(huì)課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要 意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。4、文

54、明禮儀教育本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮儀教育。 以新的中小學(xué)守那么、小學(xué)生日常行為規(guī)范為內(nèi)容，制定了新 的班級(jí)評(píng)比細(xì)那么，開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教 育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到 了良好的教育效果。5、活動(dòng)開展開展了 “學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟” “歡慶六一”等 主題活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國(guó)、熱愛生活的 精神。三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制定并開 展活動(dòng)，還對(duì)班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、 社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。四、加強(qiáng)德

55、育隊(duì)伍建設(shè)1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任座談會(huì)，通過交流取 長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也 缺乏。我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn) 步。小學(xué)德育建設(shè)工作報(bào)告（九）小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠 基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā) 展的重任。因此，我校把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、 管理育人、服務(wù)育人的思想，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)小學(xué)德 育綱要，以德育為突破口

56、，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，全面提 高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將學(xué)校的德育工作總結(jié)如下：一、德育工作的做法和措施.建立健全德育管理系統(tǒng)。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管 理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組 長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及科任教師參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo) 小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、 少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部 參與管理的德育工作局面。班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一 責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊(duì)干 部堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督

57、學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、 食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容 生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)給予表?yè)P(yáng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日， 每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查一次，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí) 的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育 人的積極性。.充分調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的積極性。我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工 作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)小學(xué)德育綱要、教師行為規(guī)范、小學(xué)生守那么、中小學(xué)生日常行為規(guī)范， 通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，到達(dá)調(diào)動(dòng)全體教師 工作積極性的目的。(1)調(diào)動(dòng)班主

58、任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的 組織者，是學(xué)校德育工作、平安教育的骨干，我們通過制定班主任工 作職責(zé)、班主任考核細(xì)那么，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。(2)調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲 透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教 師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國(guó)主 義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí) 工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作 質(zhì)量考核量化。.不斷加強(qiáng)德育工作研究我們?cè)趯W(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過程，十分

59、注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師 自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培 訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種 形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康開展。.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。黑板報(bào)、宣傳 欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了中小學(xué)生守那么和小學(xué)生 日常行為規(guī)范及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都 發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育 工作的重要組成局部。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán) 境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的

60、力量。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過豐富多采的興 趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康 的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。二、存在的問題和缺乏.德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如：社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)聯(lián)系 不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常性。.個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)缺乏，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主 任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好 班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。.對(duì)德育工作的展開，學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。三、今后工作打算.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人 的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員