樂高教案小小機(jī)械工程師(上)

1、 小小機(jī)械工程師（上）權(quán)所有隨著社會的發(fā)展，國家對幼兒的科學(xué)素質(zhì)教育關(guān)注越來越多，在幼兒園教育綱要中，提出了科學(xué)素質(zhì)是現(xiàn)代社會的公民和未來新世紀(jì)人才必備的素質(zhì)之一，而科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，需要從幼兒開始。幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)，是激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)初步的科學(xué)素質(zhì)。幼兒科學(xué)教育受到兩個重要因素的影響。一是幼兒的年齡特征?？茖W(xué)教育必須以幼兒身心發(fā)展的實際水平、需要和可能為基礎(chǔ)，基于此，使得幼兒的科技教育的獨特性主要表現(xiàn)為主題生活性和游戲性。二是社會發(fā)展對幼兒科學(xué)教育提出的要求。幼兒的科學(xué)教育主要是在擁有合理知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的主動探索精神，使幼兒具備對科學(xué)知識的獨特理解和運(yùn)用科學(xué)

2、知識來創(chuàng)造性地解決問題的能力，并且初步獲得探索世界的科學(xué)方法、技能等。在科學(xué)教育的過程中，發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力、動手能力；培養(yǎng)孩子們對周圍世界的好奇心和對科學(xué)知識的興趣，并在活動中獲得愉快的情感體驗；鍛煉思考、表達(dá)、交流的能力，獲得正確與他人交往、合作、分享的意識；獲得體智德美各方面的和諧發(fā)展。幼兒做為幼兒科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要人群，需要不斷創(chuàng)新科學(xué)教學(xué)方法和科學(xué)教育工具，讓孩子體驗科學(xué)帶給人類生活的變化，從而在心中種下科學(xué)的種子。課程介紹激發(fā)孩子們探索周圍生活中有關(guān)的機(jī)械裝置的興趣，通過自己動手搭建，獲得與機(jī)械物理知識有關(guān)感知能力，如滑輪，杠桿，齒輪等，培養(yǎng)孩子們科學(xué)探究的精神，團(tuán)體合作能力，測量

3、、語言表達(dá)能力，以及注意力、毅力、耐心和堅韌性等。讓孩子們把課堂中所學(xué)的發(fā)散到更廣闊的生活，激發(fā)他們探討周圍生活中科學(xué)知識的興趣，體驗科技帶給人類生活的巨大變化。該課程為教師設(shè)計了16個活動主題。幼兒園可以按照興趣班的16個課時來上，如果想增加更多的課時，每個活動后面都有后續(xù)活動，老師也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗或心得組織更多的活動主題 歡迎來使用高手俱樂部針對五到六歲兒童的課程。本系列課程激發(fā)孩子們探索周圍生活中有關(guān)的機(jī)械裝置的興趣，通過自己動手搭建，獲得與機(jī)械、物理知識有關(guān)感知能力，如滑輪，杠桿，齒輪等，培養(yǎng)孩子們科學(xué)探究的精神，團(tuán)體合作能力，測量、語言表達(dá)能力，以及注意力、毅力、耐心和堅韌性等。

4、讓孩子們把課堂中所學(xué)的發(fā)散到更廣闊的生活，激發(fā)他們探討周圍生活中科學(xué)知識的興趣，體驗科技帶給人類生活的巨大變化。該課程分為上、下兩冊，共為教師設(shè)計了24個活動主題。幼兒園可以按照興趣班的24個課時來上，如果想增加更多的課時，每個活動后面都有后續(xù)活動，老師也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗或心得組織更多的活動主題。上課前的準(zhǔn)備工作1、熟悉課程的每一個活動，并回顧一下我們所給的課程介紹。2、熟悉教參和活動手冊，并挑出2、3個你感興趣的活動來玩一玩。熟悉每個活動中所給的活動目標(biāo)。3、檢查一下每門課程所需的材料，并把所有需要添加的材料整理好。4、檢查并熟悉搭建卡。同時，如果器材是新的，你需要拆開它的塑料包裝。如果是

5、用過的，你則需要檢查一下里面的器材是否齊全。如何組織活動熟悉樂高教育理念的4個C,能幫助你更好地組織每個活動。注：教參中所表明的每個C的活動時間只是一個參考。老師們可根據(jù)每組小朋友的實際需要和興趣作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?；顒訉?dǎo)入10z可以通過圖片,講故事,以及玩游戲,歌曲和兒歌幫助孩子們把他們過去的生活經(jīng)驗與教學(xué)目標(biāo)聯(lián)系起來。z根據(jù)你自己的經(jīng)驗,或在與他人的分享中獲得的靈感。z根據(jù)孩子們的興趣或?qū)嶋H需要出發(fā),你或許總能找到完全不同的幫助孩子們聯(lián)系的方式。動手搭建15z根據(jù)活動目標(biāo)讓孩子們搭建相應(yīng)的模型。z教參和活動手冊上的模型照片,只是孩子們可能創(chuàng)造出的一個例子,孩子們并不一定非要搭出一摸一樣的模型不可

6、,模型照片只是給孩子們提供一些靈感,當(dāng)孩子們遇到困難時給他們提供一些幫助。z套裝中提供的搭建卡,幾乎包括了每一個活動的一些搭建模型。你也可以向孩子們介紹介紹。深入探索5z這些問題可以把他們過去的生活經(jīng)驗和本節(jié)活動目標(biāo)聯(lián)系起來，也可以讓他們討論一下，他們搭建的模型與真實事物之間的聯(lián)系。后續(xù)活動10z根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，可以讓孩子們在他們搭建的模型的基礎(chǔ)上做一些修改或添加一些別的搭建，然后進(jìn)一步開展游戲。注：如果時間不夠，來不及反思和延續(xù)，那么你可以根據(jù)實際情況，或者留到下一次上課時再繼續(xù)，或者讓他們課后（或回家）完成。 #器材編號數(shù)量9654/965610套90201套90903套器材名稱：見附件一課

7、程器材圖片備注適用20人，每兩個小朋友一組，每組一套。用于創(chuàng)設(shè)相關(guān)的活動場景以及測量 序號123456789101112主題名稱蹺蹺板我們自己的小車搭救一艘失控的船旋轉(zhuǎn)風(fēng)車側(cè)風(fēng)儀釣魚啰擠壓機(jī)起重機(jī)小丑的眼睛幫熊媽媽做蛋糕大熱天活動主題目錄（上）活動目標(biāo)學(xué)習(xí)杠桿，支點與平衡的關(guān)系感受杠桿的原理在生活中的應(yīng)用認(rèn)識輪子與輪軸，摩擦力與速度的關(guān)系學(xué)習(xí)估算和測量利用輪軸來進(jìn)行搭建解決問題學(xué)習(xí)絞盤的原理和用途認(rèn)識棘輪和棘爪理解和學(xué)習(xí)繞軸旋轉(zhuǎn)能利用繞軸旋轉(zhuǎn)來搭建喜歡的玩具進(jìn)一步來探索繞軸轉(zhuǎn)認(rèn)識風(fēng)力和風(fēng)向認(rèn)識滑輪初步探索皮帶傳動進(jìn)一步的學(xué)習(xí)滑輪理解皮帶傳動的原理探索兩個滑輪之間的方向進(jìn)一步的探索滑輪在生活中的

8、應(yīng)用知道滑輪能改變物體的運(yùn)動方向認(rèn)識齒輪探討齒輪傳動的方向初步的探索大齒輪帶動小齒輪能加速學(xué)習(xí)用齒輪的加速來解決問題復(fù)習(xí)齒輪、滑輪的相關(guān)知識認(rèn)識曲柄，學(xué)會在搭建中合理有效的運(yùn)用它 # #稻草人認(rèn)識冠狀齒輪學(xué)習(xí)冠狀齒輪的作用 下）序號主題名稱活動目標(biāo)1榨汁機(jī)復(fù)習(xí)冠狀齒輪進(jìn)一步學(xué)習(xí)、運(yùn)用冠狀齒輪在搭建中2商店的十字轉(zhuǎn)門復(fù)習(xí)冠狀齒輪的作用探索生活中的十字轉(zhuǎn)門3探索高速公路收費(fèi)站認(rèn)識渦輪探索渦輪在生活中的應(yīng)用4大吊車進(jìn)一步學(xué)習(xí)渦輪蝸桿的知識探索渦輪蝸桿的特點5測量小車學(xué)習(xí)不同的測量方法加深對渦輪蝸桿裝置的了解6救生艇了解浮力、平衡、風(fēng)力掌握負(fù)載、上浮、下沉的概念7蕩秋千學(xué)會用積木搭建一個穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)初步

9、理解物體的運(yùn)動軌跡8汽車發(fā)射器理解推、拉的不同了解能量、摩擦力學(xué)會測量距離9陀螺發(fā)動器研究平衡和速度之間的關(guān)系進(jìn)一步探索大齒輪帶動小齒輪能加速10山姆的狗了解滑輪了解皮帶傳動培養(yǎng)創(chuàng)造性的搭建11冰球運(yùn)動員學(xué)會運(yùn)用器材，進(jìn)行創(chuàng)造性搭建學(xué)會靈活、巧妙的運(yùn)用冠狀齒輪在搭建中12神奇的蒸汽火車?yán)斫膺B桿的基本結(jié)構(gòu)了解蒸汽火車的車輪結(jié)構(gòu)學(xué)會搭建簡單的連桿結(jié)構(gòu) 一：蹺蹺板 # #活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)杠桿，支點與平衡的關(guān)系。感受杠桿原理在生活中的應(yīng)用。活動器材：9654早期機(jī)械套裝輔助材料：蹺蹺板的圖片，鉛筆，紙活動導(dǎo)入：和孩子們一起觀察幼兒園的蹺蹺板，以討論的方式讓孩子們學(xué)習(xí)蹺蹺板的結(jié)構(gòu)。蹺蹺板是由一根長長的板以

10、及支撐這塊板的架子組成。和孩子們一起測量一下，架子兩邊的板的長度是否相等？從積木盒子中拿一根梁，讓孩子們放在自己的手指上試一試，看梁的什么地方放在手指上時，能保持平衡。讓孩子們明白重心與平衡的關(guān)系。故事引導(dǎo)：放學(xué)回家的路上，山姆和薩拉在操場上停了下來，他們跳到了蹺蹺板上。山姆和薩拉只發(fā)現(xiàn)今天的蹺蹺板有點不對勁，它不能上下擺動。薩拉往下壓，山姆往上去，可無論薩拉怎么用力往下壓，都不能讓山姆下來，她上去。山姆和薩拉想知道今天的蹺蹺板為什么和以往的不一樣。你能幫助山姆和薩拉搭建一個能夠平衡的蹺蹺板嗎？讓我們開始吧！P乜呼“訊;呷q動手搭建:讓孩子們用盒子里的積木做一個蹺蹺板?？梢蕴嵝押⒆樱瑯硬拍苁管E

11、蹺板保持平衡。一廠.要求孩子們的蹺蹺板：*保證蹺蹺板是保持平衡的，能夠順利的上下擺動-*如果蹺蹺板不能保持平衡，檢查一下支點的位置是否正確、;*蹺蹺板如果不能順利的上下擺動，檢查一下安裝在紅色梁； 參考模型：SEMIAMASTERCLUBa機(jī)器人高手后續(xù)活動:讓孩子們用軸和滑輪做一些糖葫蘆串，然后蹺蹺板的一端放小人，另一端放糖葫蘆串，看看多少個糖葫蘆能翹起小人？讓孩子們在蹺蹺板的兩端不同距離的地方放一塊積木，看看發(fā)生了什么事情？怎樣能保持蹺蹺板的平衡？（和孩子們一起發(fā)現(xiàn)：蹺蹺板的平衡取決于它兩頭頂部的重量（質(zhì)量）和重量到支點的距離。）生活中還有什么和蹺蹺板的原理一樣呢？活動目標(biāo)：認(rèn)識輪子與輪軸

12、，摩擦力與速度的關(guān)系。學(xué)習(xí)估算和測量。活動器材：9654早期機(jī)械套裝9020SOFT軟積木套裝輔助材料：各種交通標(biāo)識，紙，鉛筆活動導(dǎo)入：螞蟻搬家的游戲：把孩子們分成兩組，用LEGOSOFT當(dāng)螞蟻的食物，以接力賽的方式比賽哪一組搬的食物最多最快？小朋友都會很累。可以問孩子們，搬家用什么可以輕松一點？小朋友會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想到請搬家公司，搬家公司用車子來搬東西。小朋友們都非常喜歡玩車子，以前都是爸爸媽媽跟我們買車子，今天我們自己來搭建一輛小車怎么樣？討論，車子都由哪些部分組成？如果沒有輪子，車子能開嗎？輪子外面的部分叫什么？輪胎；車輪和車身是怎樣連接在一起的呢？你見過的車輪都是什么樣子的呢？輪

13、胎有什么作用？參考模型:改變斜坡的高度，并在下面用SOFT積木來搭建一條直道，測試小車前進(jìn)的距離與斜坡高度的關(guān)系。同上讓孩子們來估算和測量。用樂高SOFT積木在教室里搭建一個有十字路口、丁字路口和一些常見的交通標(biāo)志的馬路系統(tǒng)，讓孩子們用他們搭建的車子在上面開來開去，試驗他們的車子是否能靈活地轉(zhuǎn)彎。 三、搭救一艘失控的船機(jī)器人高手 # #活動目標(biāo)：了解輪軸的概念學(xué)習(xí)絞盤的原理和用途認(rèn)識棘輪和棘爪活動器材：9654早期機(jī)械套裝，9020LEGOSOFT輔助材料：細(xì)繩若干、重物（也可用積木來搭建） # 活動導(dǎo)入：看圖說話：讓孩子們看看以下圖片，然后組織語言，用口頭表達(dá)的方式說出一段話或者一段小故事，

14、來描述圖片中的內(nèi)容。問孩子們?nèi)裟阕约菏菆D片中拉小船的女孩好朋友，你準(zhǔn)備怎么去幫助她呢？你有什么好的辦法呢？給孩子們看一些圖片，讓孩子們觀察絞盤的圖片，討論絞盤的用途。告訴孩子們在生活中，在一些建筑工地、施工現(xiàn)場，有很多的時候我們搬運(yùn)或是去拉動很重的一些東西，這個時候我們就會用到絞盤。 3機(jī)器人高手Ad動手搭建：搭建一個能幫助圖片上的簡尼把小船拉上岸的裝置參考模型：開曲柄的時候，會發(fā)生什么呢？重物是不是由于太重了，又滑落到了原地？能不能想一個有效的法辦來解決這個問題？手離開曲柄的時候重物不會掉下來。后續(xù)活動：搭建一個能夠自動控制重物不掉下來的結(jié)構(gòu)。 機(jī)器人高手給孩子們講解棘輪和棘爪的知識。- #

15、 #老師須知：棘輪：一種輪狀零件，通常是有齒的。棘輪和棘爪、連桿等組成間歇運(yùn)動機(jī)構(gòu)。（在裝置中就是紅色的齒輪）棘爪：撥動棘輪做間歇運(yùn)動的零件。棘爪由連桿帶動做往復(fù)運(yùn)動，從而帶動棘輪做單向運(yùn)動（在裝置中是指，搭扣在齒輪上的紅色積木塊） 四、旋轉(zhuǎn)風(fēng)車活動目標(biāo)：理解和學(xué)習(xí)繞軸旋轉(zhuǎn)能利用繞軸旋轉(zhuǎn)來搭建喜歡的玩具活動器材：9654早期機(jī)械套裝、9090DUPLO輔助材料：剪刀、白色卡紙、彩色筆、吹風(fēng)機(jī)、計時器活動導(dǎo)入：先問小朋友是否玩過風(fēng)車，風(fēng)車怎么樣才能轉(zhuǎn)起來？故事引導(dǎo)：在山姆和薩拉放學(xué)回家的路上，有一群玩著風(fēng)車的孩子繞著他們跑了過去。那些風(fēng)車看起來很棒，山姆和薩拉都很喜歡。一回到家中，山姆和薩拉就用

16、不同的方法試驗，想要設(shè)計出最好的風(fēng)車，比如有又寬又大風(fēng)車翼的風(fēng)車，或又窄又小風(fēng)車翼的風(fēng)車。薩拉做了一個漂亮的，有很小風(fēng)車翼的風(fēng)車，但無論山姆怎么吹它，它轉(zhuǎn)的就是很慢。你能幫助山姆和薩拉做一個能快速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車嗎？讓我們把它做出來吧！ # 如果風(fēng)車不轉(zhuǎn)動，說明藍(lán)色8齒的齒輪與紅色梁的連接點處摩擦力太大，移動藍(lán)色齒輪上的IA二動手搭建幫助山姆和薩拉做一個能快速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車注意：如果是9656器材，請直接用器材，如果使風(fēng)車翼，使它稍微往前些。機(jī)器人高手SEMIAHfA$TEK深入探索：距離是近還是遠(yuǎn)？9K3用吹風(fēng)機(jī)吹風(fēng)車，小心不要太靠近。是它們的形狀再或是風(fēng)速延續(xù)活動：你能為你的風(fēng)車做個新的風(fēng)車翼嗎？插

17、上想象的翅膀,設(shè)計出自己獨有的風(fēng)車翼吧！設(shè)計不同形狀的風(fēng)車翼，測試它們是如何旋轉(zhuǎn)的。考慮哪種材料最好，然后把風(fēng)車裝扮的多彩漂亮。在你的風(fēng)車翼上設(shè)計一些圖案，再轉(zhuǎn)起來看看有什么新發(fā)現(xiàn)。17 五、測風(fēng)儀 # XIfs活動目標(biāo)：進(jìn)一步來探索繞軸轉(zhuǎn)認(rèn)識風(fēng)力和風(fēng)向活動器材：9654早期機(jī)械套裝輔助材料：外形不同的紙杯（每組相同的兩個），剪刀，吹風(fēng)機(jī)活動導(dǎo)入：春天來了，草地穿上了綠色的新衣，公園里開始熱鬧起來。山姆和薩拉拿出了去年爸爸幫他們買的風(fēng)箏來到公園，他們想把風(fēng)箏放得高高的?？墒?，風(fēng)是從那邊吹來的呢？這關(guān)系到是在草地的這一頭還是另一頭去放？風(fēng)足夠大嗎？他們的風(fēng)箏能飛多高呢？你能不能幫他們想個辦法，測

18、出風(fēng)的方向和大小呢？動手搭建參考模型引導(dǎo)孩子們用盒子中的積木來做一個測風(fēng)儀。你的測風(fēng)儀是不是轉(zhuǎn)動很好，沒有阻礙？看看你的軸是不是很好地支撐著測風(fēng)儀？你做的這個測風(fēng)儀能夠測出風(fēng)有多強(qiáng)嗎？這個測風(fēng)儀上有沒有一個裝置，能夠兜住風(fēng)，它會根據(jù)風(fēng)的速度來加快，風(fēng)越大，它轉(zhuǎn)得越快。如果風(fēng)很大時，你的測風(fēng)儀能夠不被風(fēng)刮倒嗎？測風(fēng)儀是否能夠抵住風(fēng)力，主要看它的基座。用一個吹風(fēng)機(jī)去吹吹測風(fēng)儀，看看它是不是夠牢固。（用吹風(fēng)機(jī)時，注意安全。后續(xù)活動：（6）用不同大小的杯子當(dāng)測風(fēng)儀上兜住風(fēng)的裝置，看看哪一種效果好。改變大小不同的紙杯，和轉(zhuǎn)動的速度有什么關(guān)系？數(shù)一數(shù)十秒種，測風(fēng)儀轉(zhuǎn)得圈數(shù)。做一張表格，記錄下一周內(nèi)每天的風(fēng)

19、力。備注：風(fēng)力等級兒歌：零級煙柱直沖天，一級青煙隨風(fēng)偏，二級輕風(fēng)吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風(fēng)走不便，八級風(fēng)吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，十一、十二級陸上很少見。 六、釣魚啰活動目標(biāo)：認(rèn)識滑輪初步探索皮帶傳動活動器材：9654早期機(jī)械套裝，9020SOFT,9090DUPLO輔助材料：長的繩子，橡皮筋活動導(dǎo)入：小貓釣魚的故事，讓孩子們總結(jié)釣魚需要什么？小貓自從學(xué)會釣魚后，就愛上了釣魚，還研究出了各種各樣的好用的釣魚竿。小貓設(shè)計出了一些什么樣的釣魚竿呢？讓孩子們想一想，并在紙上畫出他們想出來的釣魚竿。引導(dǎo)小朋友認(rèn)識裝有滑輪的釣魚竿。W

20、逵伸長縮短的釣魚竿。后續(xù)活動：（6+）讓孩子們用SOFT積木來搭建一個大的魚池，并引導(dǎo)孩子們做一些魚，放在池子里來釣魚。用DUPLO積木來搭建一個裝魚的小桶，最后看看誰釣的魚最多。參考模型： 七、擠壓機(jī)活動目標(biāo)：進(jìn)一步的學(xué)習(xí)滑輪理解皮帶傳動的原理探索兩個滑輪之間的方向活動器材：9654早期機(jī)械套裝，9090DUPLO輔助材料：水、海綿/能吸水的紙巾活動導(dǎo)入：看圖說話讓孩子們看看以下圖片，然后組織語言，用口頭表達(dá)的方式說出一段話或者一段小故事來描述出圖片中的內(nèi)容。老師給孩子們介紹積木中的滑輪，以及滑輪的定義并作簡單的講解。問孩子們平時生活有沒有幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)活？都干過哪些活呢？冬天一個周

21、末的早上，媽媽把剛剛洗好的床單和被套拿到陽臺上去晾曬。但是床單和被套濕漉漉的太重了，媽媽正在很用力的把它們擰干。這時室外的氣溫非常的低，媽媽的雙手都變紅了又冷又酸。討論：怎么來幫助媽媽？有沒有一個好辦法？能比較快又很輕松的，把又重又濕漉漉的機(jī)器人高手動手搭建：要求孩子們運(yùn)用滑輪和皮帶，來搭建一個可以把床單和被套里的水?dāng)D壓出來的裝置（擠壓機(jī)）。參考模型：深入探索：很好的放入擠壓機(jī)中呢？:你能很你方便的把濕漉漉的小布塊放入擠壓機(jī)中去嗎？為什么？什么原因讓小布塊不能 #仔細(xì)的觀察一下兩個滑輪的方向，是相同的還是相反的？ # 后續(xù)活動：試著來改變一下兩個滑輪的方向，再來放入小布塊試一試？發(fā)現(xiàn)了什么？為

22、什么會改變？給孩子們一小桶水和大小不同的小布塊，讓孩子們來實驗一下自己的擠壓機(jī)，能否正常的運(yùn)轉(zhuǎn)擠壓出水來呢？比比看誰的擠壓機(jī)使用起來最方便。八、起重機(jī)活動目標(biāo)：進(jìn)一步的探索滑輪在生活中的應(yīng)用知道滑輪能改變物體的運(yùn)動方向活動器材：9654早期機(jī)械套裝，9090DUPLO,9020SOFT輔助材料：桶（里面裝上一些重的書或其他東西），玩具起重機(jī)或起重機(jī)的圖片活動導(dǎo)入：在一個建筑工地上，建筑工人們都在辛苦的工作著。但是他們遇到了一個難題，需要小朋友們的幫助。有一個巨大的石塊，沒有任何一個人能搬動它，但是現(xiàn)在需要把它運(yùn)送到很高的地方去。怎么辦呢？引導(dǎo)孩子們回想生活中見過的起重機(jī)，和孩子們一起探討起重機(jī)

23、的結(jié)構(gòu)，它是怎樣把很重的東西提升起來的？并告訴孩子們，起重機(jī)的機(jī)械臂的頂端上，讓繩子穿過的裝置叫滑輪，它能幫助我們吊起很中的物體。參考模型：后續(xù)活動：（6）讓孩子們用DUPLO和SOFT積木來模擬建筑工地的場景，用他們搭建的起重機(jī)來裝運(yùn)貨物。引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步探討在生活中，起重機(jī)會用在哪些地方？工地，碼頭，路上（吊起壞掉的車子），油船等等，它們是用來吊起什么的呢？（可以作為回家作業(yè)，讓孩子們和爸爸媽媽一起探討起重機(jī)還經(jīng)常運(yùn)用在生活中的哪些地方。） 九、小丑的眼睛活動目標(biāo)：認(rèn)識齒輪探討齒輪傳動的方向活動器材：9654早期機(jī)械套裝輔助材料：小丑的圖片活動導(dǎo)入：出示能看見齒輪的鐘表的實物，讓孩子們認(rèn)識

24、齒輪。讓孩子們找出盒子中的大大小小的齒輪，數(shù)一數(shù)大小不同的齒輪的牙齒的數(shù)量。把幾個齒輪并排在桌上，使它們時間相互咬合，轉(zhuǎn)動其中的一個齒輪，看看發(fā)生了什么事情？小朋友們有沒有看過馬戲表演呢？出示圖片，讓孩子們想一想，馬戲團(tuán)里有這樣的一個人嗎？他的名字叫什么？他長得有什么不一樣？仔細(xì)觀察一下他的眼睛，和我們的眼睛有什么不一樣？你們知道嗎，小丑的眼睛還有一個特殊的本領(lǐng)，和孩子們一起努力地轉(zhuǎn)動眼珠子。來看看我們盒子里的積木，里面有好些圓圓的齒輪，讓孩子們把所有的齒輪都找出來，并告訴孩子們，這些積木有個特殊的名字叫齒輪，因為上面有好多“齒”，就像我們的牙齒一樣。這些齒輪中間都有一個孔，看看我們盒子里面有

25、什么能穿過這些孔呢？（讓孩子們認(rèn)識“軸”）讓孩子們把兩個穿上軸的齒輪插在帶孔的積木塊上，使一個齒輪挨著另一個齒輪，看看，如果轉(zhuǎn)動其中的一個齒輪，發(fā)生了什么事情？讓孩子們注意觀察兩個齒輪的轉(zhuǎn)動方向。（告訴孩子們，這樣兩個齒輪的關(guān)系叫“嚙合”）讓孩子們在紙上畫上兩個圓圓的眼睛，并按照齒輪大大小剪下來，貼在齒輪上。轉(zhuǎn)動齒輪,讓小丑的眼睛動起來，觀察眼睛轉(zhuǎn)動的方向。參考模型：后續(xù)活動：（6+）引入惰輪的概念。如果在兩個齒輪的中間在加上一個小小的齒輪，看看現(xiàn)在發(fā)生了什么事？讓孩子們用盒子里的積木添加在他們搭建的模型上，為小丑加上身體的其他部分做一個真正的小丑。參考模型：機(jī)器人高手十、幫熊媽媽做蛋糕活動目

26、標(biāo)：初步的探索大齒輪帶動小齒輪能加速學(xué)習(xí)用齒輪的加速來解決問題活動器材：9654早期機(jī)械套裝輔助材料：盛水的容器水洗潔精少許活動導(dǎo)入：熊寶寶要過5歲的生日，熊媽媽很著急，因為她想給熊寶寶做一個大大的生日蛋糕可是熊媽媽發(fā)現(xiàn)她用了很多辦法，都不能把雞蛋攪拌到可以使蛋糕蓬松的程度。熊媽媽先是用筷子來攪拌，可是攪拌了很久雞蛋還是不夠好，而且熊媽媽已經(jīng)非常累了。你能幫助熊媽媽想一個好的辦法，讓熊媽媽輕輕松松地把雞蛋攪拌好嗎？參考模型：12 攪拌器用哪種齒輪傳動能夠攪拌得又快又好？8齒的齒輪、24齒的齒輪還是40齒的齒輪？后續(xù)活動：（6+）在盛水的容器里放些少許的清潔精，然后用他們做的攪拌器攪拌試一試，看看誰能把泡沫打起來。改進(jìn)一下自己的攪拌器，讓它更容易就能轉(zhuǎn)動起來。（盡量減少齒輪和積木之間的摩擦力。）參考模型: 晴朗的天氣，太陽高高地掛在天上。山姆至一塊很涼的冰激凌都不能讓薩拉降溫！L夏