網(wǎng)絡(luò)社區(qū)與青少年發(fā)展的關(guān)系

1、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)與青少年發(fā)展的關(guān)系隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，以BBS和新聞組為基礎(chǔ)的論壇類網(wǎng)絡(luò)社區(qū)已經(jīng)日趨平民化。自1997年左右進(jìn)入中國以來，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)在中國已經(jīng)歷了逾十年的發(fā)展，擁有了龐大的用戶群體。而嚴(yán)格地說來，國內(nèi)SNS并非Social Networking Services（社會性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)），而是Social Network Sites（即社交網(wǎng)絡(luò)）。以人人網(wǎng)（校內(nèi)網(wǎng)）、開心網(wǎng)、QQ SNS平臺為代表。據(jù)資料統(tǒng)計，到2006年底，我國網(wǎng)民數(shù)已達(dá)到132億，其中25歲以下的青少年網(wǎng)民占到55。在2006年7月CNNIC的統(tǒng)計中有432的中國網(wǎng)民經(jīng)常使用論壇、BBS或是討論組，論壇社區(qū)應(yīng)用首次超過即時

2、通訊，成為僅次于收發(fā)Email的互聯(lián)網(wǎng)基本應(yīng)用。另外，iResearch2006年第二屆中國網(wǎng)絡(luò)社區(qū)網(wǎng)民發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查顯示，在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)用戶中，年齡在25歲及以下的青少年網(wǎng)民占到了467。青少年作為網(wǎng)絡(luò)論壇中的主力軍，在其人生觀、價值觀、世界觀形成的重要環(huán)節(jié)，與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)產(chǎn)生了千絲萬縷的關(guān)系。毫不夸張地說，現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對青少年的影響要大過其家長和老師的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)在不斷改進(jìn)自我的同時，已經(jīng)成為一個青少年交流、發(fā)展、成熟的大平臺。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的存在和發(fā)展已經(jīng)對青少年產(chǎn)生了巨大的影響。下面，我們將結(jié)合所進(jìn)行的實(shí)踐調(diào)查從利弊兩個方面客觀、全面地分析探討網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對青少年發(fā)展的影響。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對青少年的有

3、利影響網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的不斷發(fā)展為人們提供了一個重新認(rèn)識自我、發(fā)掘自我的平臺。在這座平臺當(dāng)中，每個人都能迅速地找到自己想要的東西，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，感受到信息時代的獨(dú)特魅力。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)可以滿足青少年對知識探索的欲望，拓寬他們的知識途徑隨著信息時代的到來，對于知識的全面性、深入性的要求也不斷提高。面對書本、老師都無法解答的問題，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)為青少年提供了快速獲取所需知識的源泉。其目的性、快捷性之強(qiáng)，不是其他途徑所能比擬。就目前的情況來看，很多中小學(xué)、高校都提供有不同規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，將不同的教學(xué)課程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，極大地方便了青少年的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的學(xué)習(xí)資源，提供了便捷的學(xué)習(xí)途徑，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)

4、主動性。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有便捷性，能最大限度地滿足青少年多樣性的學(xué)習(xí)需求。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有互動性，為身處不同地域的青少年提供了一個交流通暢的虛擬課堂，并且網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有實(shí)時性，信息準(zhǔn)確，反饋及時，能夠及時過濾掉虛假信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有針對性，可基于學(xué)生的自學(xué)能力、自控能力和學(xué)習(xí)程度，讓學(xué)生擁有更大的彈性及空間來選擇學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方式，極大程度地發(fā)揮多媒體教學(xué)的綜合優(yōu)勢?？梢詽M足青少年對拓寬交友平臺的需求2004 年7月通過對中國網(wǎng)絡(luò)社區(qū)做了用戶調(diào)查，66 . 6 %的青少年社區(qū)居民認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中有各種自己感興趣的資訊；61 . 7 %的青少年社區(qū)居民認(rèn)為社區(qū)提供了一個方便的發(fā)表個人觀點(diǎn)的場所；57 . 6

5、%的青少年社區(qū)居民認(rèn)為在社區(qū)內(nèi)可以找到興趣相投的網(wǎng)友交流信息；53 . 8 % 的青少年社區(qū)居民認(rèn)為能在社區(qū)里結(jié)交各種朋友。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)可以不受地域性的干擾，青少年可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺認(rèn)識來自全國各地的朋友。而從收回來的調(diào)查問卷來看，100%的受訪者擁有騰訊和人人網(wǎng)的賬號，而有78%的被調(diào)查者經(jīng)常登錄騰訊賬號，有82%的被調(diào)查者經(jīng)常登錄人人網(wǎng)的賬號。在對很多被調(diào)查者的實(shí)際采訪中我們也發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)是為了與老同學(xué)保持聯(lián)系、結(jié)交新的朋友而出沒于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的。從最初的QQ、BBS、EMAIL到現(xiàn)在的MSN、BLOG、人人，每一種新的網(wǎng)絡(luò)社交方式的誕生都會隨之產(chǎn)生大批追隨者。正是這種網(wǎng)絡(luò)社區(qū)社交方式，很好地迎合

6、了青少年群體追求新鮮、刺激和趣味的要求。在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)用中，信息不再是單向流動而是交互流動，這改變了以往傳統(tǒng)傳播媒介互動性差、反饋呆滯等缺陷。青少年已不再只是被動接受信息的受眾，而可以是信息的制造者和發(fā)布者，這樣大大增加了青少年在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的參與度。（三）網(wǎng)絡(luò)社區(qū)成為青少年宣泄情緒、調(diào)節(jié)心理活動的場所受多方面因素的影響，現(xiàn)在的青少年大多是獨(dú)生子女，在家中比較孤獨(dú)，渴望得到來自同齡人的理解與關(guān)懷，同時，加上繁重的課業(yè)壓力，家長和老師對自己的無上限的期望值，兩代人思想上的隔閡，他們期待一個能釋放壓力，同時得到理解的場所。而網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，由于用戶大多為青少年群體，所以成為青少年釋放自己的重要場所。 網(wǎng)絡(luò)社

7、區(qū)由于摒棄了現(xiàn)實(shí)生活中的諸多限制，人們可以較為自由的發(fā)表信息，展示自己最真實(shí)的一面，而不至于總是“戴著面具跳舞”。在這里，青少年可以接觸到一個由多元文化組成的平臺，聆聽來自各方面的聲音。而匿名性這一優(yōu)點(diǎn)，又使得青少年可以沒有后顧之憂的自我宣泄。 從調(diào)查結(jié)果來看，有44%的被調(diào)查者通過網(wǎng)絡(luò)社區(qū)來更新自己的心情狀態(tài)，與他人分享自己的內(nèi)心世界。而這種心情狀態(tài)則備受青少年的追捧，已經(jīng)發(fā)布，往往會有幾十條回復(fù)，極大地滿足了青少年的虛榮心和被理解的需求?？梢詽M足青少年展示自我的要求網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建立起相對比較獨(dú)立的“領(lǐng)地”，每個人都擁有自己的主頁或是博客、空間等等。但究其實(shí)質(zhì)，都是為了滿足人們交流和展示自我的需

8、求。青少年對自己所屬的“領(lǐng)地”，悉心地維護(hù)、更新、布置等，這些領(lǐng)地則成了青少年展示自我的重要舞臺。通過這些“領(lǐng)地”，瀏覽者可以較為全面地去了解一個人，同時，作為有明顯個人標(biāo)簽的存在空間，青少年都希望能得到他人的關(guān)注甚至是贊美。不管是為了博得他人的眼球還是抒發(fā)自己的感情。青少年在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的精神狀態(tài)是一種全面發(fā)展的精神狀態(tài)。這不僅可以從有閑中產(chǎn)生多方面興趣，滿足多方面能力的發(fā)揮、多方面成就的創(chuàng)造，而且可以充分發(fā)揮自身的全部潛能，實(shí)現(xiàn)自身價值，從而成功地完成了對青少年和諧自我的塑造。二網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對青少年的不利影響 同很多事物一樣，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)也是一把雙刃劍。而如何看待它對青少年的消極不利影響，更應(yīng)該引起

9、我們的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)使青少年的自律能力下降網(wǎng)絡(luò)社區(qū)憑借自身獨(dú)特的優(yōu)勢，對青少年產(chǎn)生了巨大的吸引力。但這種吸引力一旦失去限度，極易造成青少年沉溺其中不能自拔，從而葬送了大好青春。根據(jù)調(diào)查顯示，有%的被調(diào)查者每天花12個小時在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中，有%的被調(diào)查者每天花23個小時在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中，更有甚者每天花在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的時間超過了5個小時。青少年由于缺少一定的社會經(jīng)驗(yàn)，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)將很難控制自己，這樣的悲劇在現(xiàn)實(shí)社會中時有發(fā)生，給家庭和個人帶來了無盡的痛苦甚至是毀滅。（二）網(wǎng)絡(luò)社區(qū)使青少年適應(yīng)社會的能力下降網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界。雖然隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，現(xiàn)實(shí)生活中的許多場景已經(jīng)可以在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)，但網(wǎng)絡(luò)終究不是現(xiàn)實(shí)

10、。過多的網(wǎng)上交往會減弱青少年現(xiàn)實(shí)交往的能力，甚至使青少年刻意回避在現(xiàn)實(shí)生活中與他人的交往?！熬W(wǎng)絡(luò)社交恐懼癥”將減弱青少年的社會角色獲得能力，甚至使社會行為規(guī)范被顛覆，不利于青少年的社會化?，F(xiàn)在流行的“宅男”“宅女”，在一定程度上就是由于過分依賴網(wǎng)絡(luò)社區(qū)造成的。他們幾乎足不出戶，把所有可以利用的時間都用在了打游戲，逛貼吧上，長此以往，將縮小他們的交往空間，嚴(yán)重影響他們的正常生活。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)可能使青少年思想畸形化 青少年時期是人思想意識的重要形成和變動期，極易受外界因素的影響。由于網(wǎng)絡(luò)本身就是一個巨大的信息資源庫，不同的思想觀念和不同的意識形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)內(nèi)合法地存在；而青少年將網(wǎng)絡(luò)社區(qū)作為賴以生存的

11、主要社區(qū)之一，必定長期受各種意識形態(tài)的滲透，并極有可能使青少年的思想意識產(chǎn)生變化?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上充斥著不同的聲音，這些聲音良莠不齊，不斷沖擊著青少年還未完全成熟的世界觀、人生觀。由于現(xiàn)實(shí)生活中的影響，人們往往把不滿宣泄在網(wǎng)絡(luò)上，有些極端的行為甚至?xí)訐u青少年原本正確的價值理念，使他們效仿這種過激的行為。前有“郭美美”，今有“楊紫璐”，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)壞境遲遲不能得到凈化，實(shí)在令人擔(dān)憂。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)可能減弱青少年獨(dú)立思考的能力 網(wǎng)絡(luò)社區(qū)自由開放、兼容并包的特色很容易使青少年缺乏理性思考。對于青少年來講，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是一個追求個性的場所，在其中完全是一種自我的自由狀態(tài)。他不會過多地去思考和辨別行為的正確性和影響力，只

12、會將剎那問的所思、所想、所感予以記錄。這就不免存在一定程度上的激進(jìn)成分。根據(jù)筆者在不同網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的觀察，很多人在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)里只是“機(jī)械性”地轉(zhuǎn)發(fā)一些別人的言論。而這些言論要不言語激烈，要不就帶有“是中國人就轉(zhuǎn)”這樣激進(jìn)的字眼。確實(shí)“把關(guān)人”的缺位給了青少年發(fā)泄的機(jī)會，但也同樣給了他們絕對自由和高度無規(guī)則、無紀(jì)律性滋生的溫床。長時間地上網(wǎng)給青少年的身體健康造成巨大損害 長時間連續(xù)上網(wǎng)會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網(wǎng)環(huán)境也會損害青少年的身體健康。正確對待網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對青少年的不利影響 網(wǎng)絡(luò)并不是洪水猛獸，只要正

13、確地引導(dǎo)，相信它將不再是青少年成長道路上的“絆腳石”，而成為一塊“指路石 ”。加強(qiáng)引導(dǎo)，要養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣 網(wǎng)絡(luò)作為新生事物，不斷給社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化帶來著強(qiáng)大的沖擊。對于現(xiàn)階段的青少年，不能盲目地阻止他們與網(wǎng)絡(luò)的接觸。如何正確的引導(dǎo)他們使用網(wǎng)絡(luò)才是問題的關(guān)鍵。通過各種途徑告誡青少年網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、信息的龐雜性，加強(qiáng)上網(wǎng)指導(dǎo)，使其具有防范意識，學(xué)會區(qū)分現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)世界，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)道德意識。可以搜集一些不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)的案例，給青少年敲響警鐘。根據(jù)調(diào)查的反饋，其實(shí)多數(shù)受訪者是能夠正確對待網(wǎng)絡(luò)的利弊的。他們表示，有時是因?yàn)榧议L或老師不顧事實(shí)，全盤否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)在一定程度上激起了他們的逆反心理才導(dǎo)致一些極端事件的發(fā)生。因此，在目前網(wǎng)絡(luò)管理還不很健全的情況下，如何正確合理地引導(dǎo)才是問題的關(guān)鍵。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，動員社會一切力量青少年是祖國的未來，他們的健康成長關(guān)系著中華民族的偉大復(fù)興。因此，有關(guān)部門應(yīng)該重視這一問題，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，從源頭上杜絕有害信息的發(fā)布和傳播。目前關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的立法還不甚完善，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，立法也應(yīng)該緊隨時代，逐步加強(qiáng)有關(guān)保護(hù)青少年的相關(guān)立法。堅(jiān)持打擊、取締違法違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、網(wǎng)站。同時加強(qiáng)技術(shù)研究，依靠技術(shù)手段適時監(jiān)測、監(jiān)控