(部編版)走向未來(lái)教學(xué)課件

1、第七課 從這里出發(fā)第三單元 走向未來(lái)的少年第2課時(shí) 走向未來(lái)第1頁(yè)，共24頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解暢想未來(lái)的目的和要求，知道面向未來(lái)需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，明確踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。2.結(jié)合自己的實(shí)際情況暢想未來(lái)、規(guī)劃人生，帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。3.面向未來(lái)需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，要正確理解自己的人生規(guī)劃，面對(duì)挑戰(zhàn)與問(wèn)題增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感。第2頁(yè)，共24頁(yè)。自學(xué)過(guò)程一：暢想未來(lái)詳細(xì)閱讀教材（87-88頁(yè)），完成下列目標(biāo)（3分鐘）1.為什么要暢想未來(lái)？（意義）2.如何暢想未來(lái)？第3頁(yè)，共24頁(yè)。 暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命，提升生命的

2、質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。（P87）1.為什么要暢想未來(lái)？（意義）第4頁(yè)，共24頁(yè)。第5頁(yè)，共24頁(yè)。2.如何暢想未來(lái)？需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。（P87）第6頁(yè)，共24頁(yè)。 李大釗對(duì)青年人寄予無(wú)限厚望，青春一文中，它強(qiáng)調(diào)：“凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣?！?晨鐘之使命一文中，感慨道“青年之字典，無(wú)”困難“之字，青年之口頭，無(wú)”障礙“之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。 懷揣夢(mèng)想的青

3、年一代肩負(fù)著國(guó)家和民族的期望，我們應(yīng)該以怎樣的心境和行動(dòng)走向未來(lái)？（怎么做）探究與分享第7頁(yè)，共24頁(yè)。2.如何暢想未來(lái)？需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。（P87）要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。（P87）第8頁(yè)，共24頁(yè)。 初中三年，我們認(rèn)識(shí)并感悟到人類文明的壯麗精致，探索了世界和平與發(fā)展的復(fù)雜內(nèi)容，經(jīng)歷了豐富 多彩的學(xué)習(xí)生活。 站在人類與世界未來(lái)的角度，談?wù)勀銓?duì)“新故相推，日生不滯”這句話的理解。探究與分享第9頁(yè)，共24頁(yè)。 “新故相推，日生不滯”出自明朝思想家，學(xué)問(wèn)家王夫之所著的尚書引義太甲。新，即為新生

4、事物，與舊相對(duì)。日生，指太陽(yáng)升起。滯，停滯不前。 其大致意思是:新舊事物交替變更，不會(huì)隨著時(shí)間的變化而停滯不前。第10頁(yè)，共24頁(yè)。2.如何暢想未來(lái)？需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。（P87）要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。（P87）面向未來(lái)，既需要面對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。（P82）我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。（P82）第11頁(yè)，共24頁(yè)。自學(xué)過(guò)程二：踏上新征程詳細(xì)閱讀教材（88-91頁(yè)），完成下

5、列目標(biāo)（3分鐘）1.踏上新征程的有利條件（時(shí)代為我們提供怎樣的機(jī)遇？）2.面對(duì)當(dāng)今時(shí)代環(huán)境，我們青少年如何成就未來(lái)？（面向未來(lái)，我們應(yīng)該如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)？）第12頁(yè)，共24頁(yè)。初中畢業(yè)后到普通高中學(xué)習(xí)到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡時(shí)就業(yè)面臨畢業(yè)，你有多種選擇，你會(huì)選擇哪一種，又將怎樣堅(jiān)持呢？第13頁(yè)，共24頁(yè)。無(wú)論是哪種選擇，我們都要理智、慎重。時(shí)代給我們提供了一個(gè)展示才華的廣闊舞臺(tái)。我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)，還要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，成就自己。還要清醒地認(rèn)識(shí)到我們面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提醒我們時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗(yàn)

6、、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗(yàn)。第14頁(yè)，共24頁(yè)。1.踏上新征程的有利條件（時(shí)代為我們提供怎樣的機(jī)遇？）第15頁(yè)，共24頁(yè)。偉大的祖國(guó)第16頁(yè)，共24頁(yè)。我們生于偉大的祖國(guó)，欣逢偉大的時(shí)代，國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)條件。（社會(huì)條件）（P89）1.踏上新征程的有利條件（時(shí)代為我們提供怎樣的機(jī)遇？）第17頁(yè)，共24頁(yè)。第18頁(yè)，共24頁(yè)。我們生于偉大的祖國(guó)，欣逢偉大的時(shí)代，國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)條件。（社會(huì)條件）（P89）1.踏上新征程的有利條件（時(shí)

7、代為我們提供怎樣的機(jī)遇？）隨著改革開放的深入，我們與世界各國(guó)的互動(dòng)更加頻繁，為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了更為廣闊的空間。時(shí)代給我們提供了一個(gè)展示才華的廣闊舞臺(tái)（空間條件）。（P89）第19頁(yè)，共24頁(yè)。2.面對(duì)當(dāng)今時(shí)代環(huán)境，我們青少年如何成就未來(lái)？（面向未來(lái)，我們應(yīng)該如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)？）我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)，還要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，成就自己。（P89）一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗(yàn)、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗(yàn)。（P89）讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。（P91）第20頁(yè)，共24頁(yè)。走向未來(lái)踏上新征程1.踏上新征程的有利

8、條件（時(shí)代為我們提供怎樣的機(jī)遇？）2.面對(duì)當(dāng)今時(shí)代環(huán)境，我們青少年如何成就未來(lái)？（面向未來(lái)，我們應(yīng)該如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)？）課堂總結(jié)暢想未來(lái)1.為什么要暢想未來(lái)？（意義）2.如何暢想未來(lái)？第21頁(yè)，共24頁(yè)。課堂檢測(cè)：記憶本課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)（5分鐘）并完成同步練習(xí)選擇題部分（5分鐘）第22頁(yè)，共24頁(yè)。課后作業(yè)：1鞏固知識(shí)點(diǎn)（基礎(chǔ)）2同步訓(xùn)練提升部分主觀題（提升）第23頁(yè)，共24頁(yè)。5、世上最美好的事是：我已經(jīng)長(zhǎng)大，父母還未老;我有能力報(bào)答，父母仍然健康。6、沒(méi)什么可怕的，大家都一樣，在試探中不斷前行。7、時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯(cuò)了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。

9、有些事一開始就是錯(cuò)的，可只有到最后才不得不承認(rèn)。8、世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒(méi)有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對(duì)陽(yáng)光，對(duì)美，對(duì)痛楚。9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個(gè)人都是越活越現(xiàn)實(shí)。10、山有封頂，還有彼岸，慢慢長(zhǎng)途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦澀，終有回甘。11、人生就像是一個(gè)馬爾可夫鏈，你的未來(lái)取決于你當(dāng)下正在做的事，而無(wú)關(guān)于過(guò)去做完的事。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，那你就選擇善良。13、時(shí)間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢(mèng)想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會(huì)收獲，但放棄，就一定一無(wú)所獲。14、一個(gè)人的知識(shí)，通

10、過(guò)學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長(zhǎng)，就必須通過(guò)磨練。若是自己沒(méi)有盡力，就沒(méi)有資格批評(píng)別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。15、如果沒(méi)有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘，面對(duì)一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無(wú)人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰(shuí)也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂(lè)，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。6、人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道，每個(gè)

11、人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。7、每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂(lè)觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！8、不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋г共粷M而為你改變，你能做到的只有改變你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來(lái)的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會(huì)覺得解脫。但舌頭總會(huì)不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無(wú)視，留下的那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時(shí)間的，但牙總是要拔，因?yàn)樘?/p>

12、痛，所以終歸還是要放手，隨它去。11、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過(guò)更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。14、給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；為了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì)憂傷。15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長(zhǎng)大，最漆黑的那段路終要自己走完。5、從來(lái)不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來(lái)，才是最大的榮耀。6、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。7、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼。8、有些人，因?yàn)榕隳阕叩臅r(shí)間長(zhǎng)了，你便淡然了，其實(shí)是他們給你撐起了生命的天空；有些人，分開了，就忘了吧，殘缺是一種大美