部編版吃水不忘挖井人教學(xué)課件吃水不忘挖井人教學(xué)課件部編版2

1、1.吃水不忘挖井人第2課時(shí)統(tǒng)編版語文一年級(jí)（下）部編版吃水不忘挖井人ppt課件吃水不忘挖井人ppt課件部編版2部編版吃水不忘挖井人ppt課件吃水不忘挖井人ppt課件部編版21.正確朗讀課文，積累詞語。 (重點(diǎn))2.能找出文中明顯的信息，體會(huì)鄉(xiāng)親們的情感。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)伴隨著感恩的心這首歌，這節(jié)課我們?cè)偃ソ魅鸾鹕持迚慰纯蠢相l(xiāng)們是怎樣懷念毛主席的。 從這句話中你知道了什么？瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩，毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過。 毛主席在瑞金領(lǐng)導(dǎo)革命。 事情發(fā)生的地點(diǎn)。干什么誰新知探究朗讀時(shí)讀好帶輕聲的詞語“村子、時(shí)候、地方”中的“子、候、方”要讀輕聲。“沙洲壩、毛主席、住過” 這三

2、個(gè)詞語要重音突顯出來，這是在開篇點(diǎn)名了故事的地點(diǎn)、人物和事件。老師來指導(dǎo)朗讀課文 毛主席在瑞金領(lǐng)導(dǎo)革命。地名，位于江西省東南。是舉世聞名的紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的出發(fā)地。 瑞金是哪兒？中華蘇維埃臨時(shí)中央政府所在地。當(dāng)年毛主席親自帶領(lǐng)群眾在這里挖了一口聞名遐邇的“紅井” 。 那沙洲壩呢？村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。鄉(xiāng)親們遇到了什么困難？ 缺水 困難 吃水難用“因?yàn)樗浴闭f句子。1.因?yàn)榇遄永餂]有水井，所以鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。2.因?yàn)槲疑×耍越裉鞗]去上學(xué)。說一說：當(dāng)時(shí)沙洲壩沒有水井，沒有水喝，生活會(huì)怎樣？生產(chǎn)和生活十分不方便。不能洗臉、做飯。莊稼會(huì)死亡。想一想：沙洲壩

3、的鄉(xiāng)親們要走那么遠(yuǎn)的路去挑水，會(huì)是什么感覺 ？辛苦、勞累，中途還會(huì)遇到其他困難。童謠“沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，沒水洗手帕”連洗手帕的水都沒有，可見，那里是多么干旱??！從這句話中，你感受到毛主席對(duì)人民怎么樣？毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。毛主席為人民著想，為人民服務(wù)。領(lǐng)著可以組詞：水井、井口用“帶領(lǐng)”說句子。1. 老師帶領(lǐng)我們?nèi)デ镉巍?.鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨子們?cè)谒锿?。連一連，記住這些詞語吧！ 鄉(xiāng)親 親人 戰(zhàn)士 戰(zhàn)友解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。” 寫出鄉(xiāng)親們感激毛主席，永遠(yuǎn)記著毛主席的恩情。飲水思源朗讀指導(dǎo)：帶著這種感謝之情朗讀石碑上

4、的話。認(rèn)識(shí)新偏旁忘偏旁是“心”，叫作心字底。席偏旁是“廣”，叫作廣字頭。我還知道這樣的字有：床、店、座我還知道這樣的字有：想、思、念詞語積累（表示想念的詞語）想念懷念思念 掛念紅井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口紅井水，一股暖流涌上心。讀一讀：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席 。這句話告訴了我們什么？這句話表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們對(duì)毛主席的感激和崇敬之情，告訴我們做人要懂得在享受成果的同時(shí)，不要忘了給我們創(chuàng)造成果的人，做人要懂得飲水思源 。假如你是一名沙洲壩村的村民，你將怎樣向毛主席表達(dá)自己的感激和崇敬之情？說一說：我用感恩的心向主席表達(dá)謝意。我一定要好好保護(hù)這口珍貴的水井。詞語積累（近義詞）領(lǐng)導(dǎo)（ ）

5、 想念（ ）率領(lǐng)思念本文講述了毛主席為解決沙壩村吃水的問題，帶領(lǐng)大家挖了一口水井的事，表現(xiàn)了毛主席一心為人民著想，為人民服務(wù)的好品質(zhì)。我們的幸福生活來之不易，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩！吃水不忘挖井人解放前解放后毛主席鄉(xiāng)親們不忘恩人飲水思源沙洲壩板書設(shè)計(jì)為人民著想沒水遠(yuǎn)處挑帶領(lǐng)挖水井井旁立石碑永不忘挖井人毛主席被人民懷念一只 一個(gè) 一口 一座水井 石碑 村子 小鳥一、用紅線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~連起來。 二、回憶課文，說一說。1.毛主席為鄉(xiāng)親們做了什么事？ 2.鄉(xiāng)親們又為毛主席做了什么事？鄉(xiāng)親們?yōu)槊飨⒘艘粔K石碑。村子沒有水井，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。紅 井1933年4月，毛澤東隨同臨時(shí)中央政府機(jī)關(guān)從

6、葉坪來到江西省瑞金市沙洲壩。他看到村子里的人總是從一口不大的池塘挑水用，一村人洗衣、洗菜、吃水全在這里。毛主席第二天就找來人商量挖井。確定位置后，毛主席卷起衣袖、褲腿，帶頭挖了起來。幾十天后，沙洲壩的人民終于喝上了清甜的井水。 習(xí)作指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)口語交際的內(nèi)容自主選擇習(xí)作內(nèi)容，把最有感觸、最想說的話寫下來。一、 認(rèn)真審題，寫出特點(diǎn)。三項(xiàng)習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點(diǎn)，習(xí)作時(shí)要注意把特點(diǎn)體現(xiàn)出來。 寫自己或別人成長(zhǎng)的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫時(shí)還要把事情交待清楚，注意對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對(duì)最能體現(xiàn)有趣和給人以啟發(fā)處要寫具體。 “從烏塔想起的”中“想”的內(nèi)容從何而來呢？A、“想”從認(rèn)真閱讀、深入思考中來。從烏塔中想到什么呢？關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂烏塔一課所反映的問題，并進(jìn)行深入思考，只有讀得精，才能想得深。B、“想”從聯(lián)系生活實(shí)際中來。把烏塔所反映的成長(zhǎng)中的問題與生活實(shí)際相聯(lián)系，要用事實(shí)說話，不能空發(fā)議論。C、“想”從豐富的聯(lián)想中來。烏塔揭示了成長(zhǎng)中的一些問題，可以由這些問題延伸出去，談一談在成長(zhǎng)中遇到的其它問題。 寫回信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個(gè)部分?；匦诺奶攸c(diǎn)要表現(xiàn)在寫正