【17精品】國標蘇少版小學音樂六年級下冊教案全冊

1、你認真起來真好看！PAGE PAGE 17教案/教學設計全冊教學內容 1、唱第一天去上學2、聽、動：感受拉丁舞 課時 19 教學目標 1、學唱歌曲第一天去上學，能對學唱的歌曲進行簡單的曲式分析，找出歌曲節(jié)奏、旋律進行的規(guī)律。 2、在聽賞、表演等音樂活動中，了解拉丁美洲豐富多彩的音樂文化，了解音樂風格差異的形成原因，感受其音樂文化多元、融合的特性。感受拉丁美洲特有的樂器的音色及表現(xiàn)手段，感受拉丁舞的獨特個性。 教學重難點 1、聽賞的重點聆聽樂器音色，感受拉丁舞表演的情景和熱烈氣氛。 2、歌曲教學過程中難點分析好歌譜，唱好歌譜。 教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。 教 學 過 程 二次備

2、課及設計理念 一、復習故鄉(xiāng)的月亮： 1、復習唱：注意十六分音符，緊密排列的八分音符和附點四分音符，注意旋律的走向。 2、談話：啟發(fā)學生結合生活經歷，理解歌曲中反復表達的思鄉(xiāng)之情，引導學生用柔美、抒情的聲音表現(xiàn)歌曲情緒。古今中外、過去還是現(xiàn)在都是明月寄相思。 3、再唱一唱： 二、感受拉丁舞： 1、簡介拉丁美洲音樂：p54 2、聽賞拉丁舞音樂：給你什么的感覺？ 3、簡介拉丁舞：p53，拉丁舞分為拉丁國際舞和拉丁舞。感受桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，斗牛的強勁，牛仔的逗趣。 4、拉丁舞蹈視頻： HYPERLINK /show/04HPE2M-7NoLPQxP.html t _blank /sh

3、ow/04HPE2M-7NoLPQxP.html 西班牙斗牛士 HYPERLINK /u79/v_MjE5MjExMzI.html t _blank /u79/v_MjE5MjExMzI.html 少兒拉丁舞表演 5、再次聽賞拉丁舞音樂： 三、學唱第一天去上學： 1、介紹阿根廷： HYPERLINK /ziliao/2003-07/03/content_952681.htm t _blank /ziliao/2003-07/03/content_952681.htm 2、學唱第一天去上學： （1）自由讀第一段詞： （2）分句學唱第一段詞：對弱起的教學是給一個體態(tài)語言。 （3）完整唱第一段詞：

4、注意弱起和切分節(jié)奏的運用，級進為主的旋律進行，變化音的音準。 （4）自由讀第二段詞： （5）分大樂句唱：兩句連唱，完整唱，注意十六分音符、后附點四分音符和前八分休止符。 （6）自由練習第二段：注意以大跳音程進入，音區(qū)提高，抒發(fā)了“我”喜歡上學、喜歡都是的熾熱情感。 （7）完整練唱第二段： （8）兩段連唱：以述說的口吻塑造一個調皮、可愛的兒童形象。 （9）教師范唱：注意老師是用什么樣的聲音來表現(xiàn)這樣的形象。 （10）用這樣的聲音來表現(xiàn)歌曲： 3、欣賞阿根廷國歌祖國進行曲 聽賞 HYPERLINK /t_3854353_0.html t _blank /t_3854353_0.html 歌詞 HY

5、PERLINK /f?kz=94223688 t _blank /f?kz=94223688感受阿根廷的團結、勇敢、奮進 4、鞏固唱：唱出阿根廷兒童第一天去上學時調皮、可愛的形象。 四、整理下課： 教 學 反 思 教學內容 1、復習唱第一天去上學2、拓展介紹倫巴、恰恰3、動：學跳恰恰 課時 20 教學目標 1、學唱歌曲第一天去上學，能對學唱的歌曲進行簡單的曲式分析，找出歌曲節(jié)奏、旋律進行的規(guī)律，并運用已有的音樂知識進行簡單旋律的創(chuàng)作練習和變奏練習。 2、感受拉丁舞的獨特個性，拓展介紹倫巴、恰恰，動一動，學唱恰恰。 教學重難點 1、重點是唱好第一天去上學，用聲音來表現(xiàn)“我”愉悅心情。 2、難點：

6、感受拉丁舞的獨特個性，動一動，注意課堂氣氛與紀律。 教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。 教 學 過 程 二次備課及設計理念 一、復習歌曲第一天去上學： 1、唱一唱歌詞：注意臨時變化音的音準，十六分音符、附點四分音符和前八分休止符的時值準確。 2、用有彈性的聲音、快樂地用中速演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲中“我”的愉悅心情。 3、分析歌曲：感受歌曲阿根廷音樂的不對稱式，發(fā)散到阿根廷音樂、文化。 二、我的創(chuàng)造（4）： 1、視唱歌譜：分析歌曲中旋律的走向特點。 2、運用相似手法完成旋律創(chuàng)作?？蓚€人獨立或小組合作完成練習。 3、個生把創(chuàng)作作品寫在黑板上，視唱學生作品，師生共同評價并提修改。 三、感受拉

7、丁舞音樂： 1、倫巴：風格和動律特點，可以歸納為“穩(wěn)中擺、柔中韌、快合慢”。 HYPERLINK /view/73126.htm t _blank /view/73126.htm 2、恰?。猴L格和動律特點，可以歸納為“慢，慢，快快，慢”。 3、動一動：跳恰恰，注意課堂氣氛和紀律。 四、整理下課： 教學反思 教學內容 1、唱鳥兒多美麗2、拓展拉美音樂 課時 21 教學目標 1、學唱鳥兒多美麗，能對學唱的歌曲進行簡單的曲式分析，找出歌曲節(jié)奏、旋律進行的規(guī)律，并運用已有的音樂知識進行簡單的創(chuàng)作練習和變奏練習。 2、在歌唱、聽賞等音樂活動中，了解拉丁美洲豐富多彩的音樂文化，了解音樂風格差異的形成原因，

8、感受其音樂文化多元、融合的特性。 教學重難點 1、歌曲旋律平穩(wěn)流暢，兩聲部大多采用三度、四度和聲，給人一種祥和之美，在合唱訓練時形成難度，需要多練習。 2、歌曲的學習重點應放在聲部和諧和歌聲的雕琢上。 教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。 教 學 過 程 二次備課及設計理念 一、復習歌曲第一天去上學 1、復習唱歌曲：第一樂段弱起和切分節(jié)奏的音型、級進為主的旋律進行，第二樂段以大跳音程進入，音區(qū)提高，結尾音落在屬音上，給人意猶未盡的感覺。 2、學唱歌譜：分句學唱與整體學唱。 二、學唱鳥兒多美麗： 1、自由讀詞： 2、分句學唱歌曲：注意一字多音、十六分音符、附點八分音符。 3、連起來唱一唱

9、： 4、介紹拉丁美洲音樂：p54印第安地著音樂文化的分類：一類是處于偏僻地區(qū)的印第安人的音樂，由于是較原始的狀態(tài)，其音樂比較簡單；一類是發(fā)展水平較高的印第安人的音樂，它繼承和發(fā)展了印加的傳統(tǒng)音樂。莊嚴的神頌歌、憂郁抒情的亞拉維情歌、歡快活潑的瓦衣諾舞曲，都是他們的創(chuàng)造。 5、聽賞歌曲錄音：注意聲音的柔美、舒緩，聲部的和諧和歌聲的雕琢。 6、評價、模仿著唱一唱：注意旋律平穩(wěn)流暢，給人一種祥和之美。 7、學唱第二聲部：注意音的走向，用適當?shù)氖謩萁o予提示。 8、試著合唱：盡量達到聲部之間的和諧、均衡，多種方法唱歌譜。 9、合作自由練習：注意給同學們自由活動的機會。 三、整理下課： 教學反思 教學內容

10、 1、復習鳥兒多美麗2、動：我的創(chuàng)造（3）（4） 課時 22 教學目標 1、復習唱鳥兒多美麗，能對學唱的歌曲進行簡單的曲式分析，找出歌曲節(jié)奏、旋律進行的規(guī)律，并運用已有的音樂知識進行簡單的創(chuàng)作練習和變奏練習。 2、在我的創(chuàng)作（4）的歌唱、聽賞等音樂活動中，了解拉丁美洲豐富多彩的音樂文化，了解音樂風格差異的形成原因，感受其音樂文化多元、融合的特性。 教學重難點 1、歌曲旋律平穩(wěn)流暢，兩聲部大多采用三度、四度和聲，給人一種祥和之美，在合唱訓練時形成難度，需要多練習。 2、歌曲的學習重點應放在聲部和諧和歌聲的雕琢上。 教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。 教 學 過 程 二次備課及設計理念

11、一、復習唱鳥兒多美麗： 1、復習唱詞：注意這是一首柔美、舒緩的拉美少兒合唱歌曲，旋律平穩(wěn)流暢，兩個聲部大多采用三度、四度和聲，給人一種祥和之美，歌曲結構方整，“x xx xxx x ”的節(jié)奏貫穿始終，具有翩翩起舞之動感。 2、復習唱二聲部：可用多種方法唱歌譜。 3、兩個聲部合唱：重點應放在聲部和諧和歌聲的雕琢上。 4、自由練習：分聲部自由練習，注意聲部的均衡與和諧。 5、兩個聲部合唱：再次復習鞏固唱。 二、我的創(chuàng)造： 1、我的創(chuàng)造（3）： a、指導學生探究鼓的制作方法與發(fā)聲原理，并自己動手用身邊的材料制作簡易的鼓。 b、集體視唱一小段樂譜，再用學生自制的小鼓選擇合適的節(jié)奏型伴奏。 2、我的創(chuàng)造

12、（4）： a、通過視唱歌譜，分析中旋律走向特點，運用相似手法完成旋律創(chuàng)作。 b、個人獨立可小組合作完成練習，視唱部分學生的作品，師生共同評價并提出修改意見。 3、感受拉丁舞： a、分別聽賞器樂合奏探戈舞曲和夏夜桑巴舞曲，聽出探戈和桑巴的典型節(jié)奏型，和著音樂拍一拍。 b、教師拍節(jié)奏，學生聽辨探戈和桑巴節(jié)奏，選擇合適的節(jié)奏型和著樂曲奏一奏。 c、適當介紹拉丁美混合型音樂文化形成的歷史原因，感知音樂中存在的非洲文化、印第安文化、歐洲文化的元素。 三、鞏固唱鳥兒多美麗： 1、復習鞏固唱：注意清晰，高音區(qū)不要喊叫，用輕聲高位法。 2、用聲勢為歌曲伴奏：注意選擇簡單適合的節(jié)奏型。 四、整理下課： 教學反思

13、 教學內容 1、唱金色的童年是一首歌2、聽在燦爛陽光下 課時 23 教學目標 1、學生積極參與演唱、欣賞、創(chuàng)編等音樂活動，體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱里是多么的快樂和美好，體味今天幸福生活的來之不易。 2、用明亮、飽滿的聲音演唱歌曲金色的童年是一首歌，掌握“頓音（跳音）”的演唱方法，體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達出自己快樂童年的幸福之情。 3、有思考地聆聽歌曲在燦爛陽光下，分辨作品的表現(xiàn)形式、情緒、風格等。 教學重難點 1、重點用明亮、飽滿的聲音唱好歌曲金色的童年是一首歌，用聲音表達出自己快樂童年的幸福之情。 2、難點頓音記號、切分節(jié)奏、大跳音程的準確，用聲音表現(xiàn)出歌曲的情緒和風格。

14、 教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。 教 學 過 程 二次備課及設計理念 一、學唱金色的童年是一首歌： 1、導入：聽賞歌曲金色的童年是一首歌，說一說感受，童年的回憶是美好的，童年是最富有詩意的，童年的夢是金色的，童年是一首歌，歌聲愉快、悅耳。 2、自由讀歌詞：注意歌詞美。 3、分句學唱歌曲：注意切分音型、休止符、大跳音程。 4、整首連唱：注意休止符、連音。 5、教師范唱：體會與自己唱得有什么不同？ 6、講解頓音記號：說說有頓音記號與無頓音記號的不同，有了頓音記號后使歌曲增添了怎樣的氣氛？試著唱一唱。 7、加入頓音記號后完整地唱一唱：注意切分音、頓音記號、大跳音程、休止符。 8、處理歌

15、曲：演唱時要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，并讓學生說說演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會更好（強弱的處理） 9、用不同的形式來演唱歌曲：男生和女生接口唱或領唱、齊唱，演唱時要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒。 二、欣賞在燦爛陽光下： 1、聽賞歌曲：說一說歌曲唱了什么？采用的什么演唱形式？ 2、說一說歌詞： 3、了解歌曲創(chuàng)作的背景和主題，重點欣賞第二部分。 4、學唱歌曲給你印象最深的一、兩句。 三、童年的游戲： 1、剛才我們回憶了童年的趣事、唱了童年的歌謠，大家也來重溫一下童年的游戲吧： 2、學生自由討論： 3、介紹童年的小游戲：捉迷藏、編花籃、丟手絹、跳皮筋等。 四、整理下課： 教學反思 教

16、學內容 1、唱金色的童年是一首歌2、聽、唱在燦爛陽光下、聽媽媽講那過去的事情 課時 24 教學目標 1、用明亮、飽滿的聲音演唱歌曲金色的童年是一首歌，掌握“頓音（跳音）”的演唱方法，體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達出自己快樂童年的幸福之情。 2、學生積極參與在燦爛陽光下、聽媽媽講那過去的事情欣賞、演唱等音樂活動，體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱里是多么的快樂和美好，體味今天幸福生活的來之不易。 教學重難點 1、重點用明亮、飽滿的聲音唱好歌曲金色的童年是一首歌、在燦爛陽光下、聽媽媽講那過去的事情等歌，用聲音表達出自己快樂童年的幸福之情。 2、難點頓音記號、切分節(jié)奏、大跳音程的準確，用聲音表現(xiàn)

17、出歌曲的情緒和風格。高音區(qū)的演唱用輕聲高位法比較妥當，多示范、多練習。 教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。 教 學 過 程 二次備課及設計理念 一、復習唱金色的童年是一首歌： 1、整首連唱：注意休止符、連音、切分音型、休止符、大跳音程。 2、錄音范唱：體會與自己唱得有什么不同？ 3、試著模仿唱一唱。 4、處理歌曲：演唱時要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，并讓學生回憶演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會更好（強弱的處理） 5、用不同的形式來演唱歌曲：男生和女生接口唱或領唱、齊唱，演唱時要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒。 二、學唱在燦爛陽光下： 1、讀歌詞：注意歌詞的美和意。 2、整體學

18、唱：模糊美。 3、帶著感恩的心情來唱或配樂朗誦歌詞： 三、欣賞聽媽媽講那過去的事情： 1、導入：老師小時候最喜歡的一首歌曲：聽媽媽講那過去的事情，想和你來分享。 2、初聽歌曲：注意演唱形式、情緒、速度、力度等。 3、朗讀歌詞：注意歌詞的敘事性和對社會主義新生活的熱愛。 4、整體哼鳴學唱：利用哼鳴的感覺找一找輕聲高位的位置。 5、聽錄音唱：注意旋律的優(yōu)美，對比鮮明，表達了對社會主義新生活的熱愛。 四、整理下課上： 教學反思 教學內容 1、唱花季雨季2、復習聽媽媽講那過去的事情、在燦爛陽光下 課時 25 教學目標 1、電影花季雨季以深圳學生的思想、學習、生活為背景，提示出一條生活哲理；要想做生活的

19、主人、強者，首先必須懂得如何生活，如何把握自己。用明亮、飽滿的聲音演唱好歌曲，唱出學生展現(xiàn)青春光彩的美好愿望。 2、學生積極參與在燦爛陽光下、聽媽媽講那過去的事情欣賞、演唱等音樂活動，體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱里是多么的快樂和美好，體味今天幸福生活的來之不易。 教學重難點 1、重點用明亮、飽滿的聲音唱好歌曲金色的童年是一首歌、在燦爛陽光下、聽媽媽講那過去的事情等歌，用聲音表達出自己快樂童年的幸福之情。 2、難點頓音記號、切分節(jié)奏、大跳音程的準確，用聲音表現(xiàn)出歌曲的情緒和風格。高音區(qū)的演唱用輕聲高位法比較妥當，多示范、多練習。 教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。 教 學 過 程 二次

20、備課及設計理念 一、復習唱金色的童年是一首歌、在燦爛陽光下、聽媽媽講那過去的事情： 1、整首連唱金色的童年是一首歌：注意休止符、連音、切分音型、休止符、大跳音程。演唱時要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，并讓學生回憶演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會更好（強弱的處理） 2、用不同的形式來演唱歌曲：男生和女生接口唱或領唱、齊唱，演唱時要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒。 3、復習唱在燦爛陽光下：用明亮、飽滿的聲音表現(xiàn)出對未來美好的憧憬。 4、復習唱聽媽媽講那過去的事情：注意用輕聲高位法唱出歌曲的高音部分，表現(xiàn)出悲憤控訴的情緒。 二、學唱花季雨季： 1、導入：介紹電影花季雨季深圳一所重點中學里，一群

21、正值多思年華、充滿朝氣和活力、對未來無限憧憬的特區(qū)少年，他們中有土生土長的深圳人，也有跟隨父母從祖國四面八方來的，在這塊充滿神奇魅力的熱土上學習、生活、奮斗。以班長謝欣然為代表的同學們在班主任江老師的帶領下，一次次經受了生活的洗禮，走出了一個又一個的感情的旋渦，不斷走向成熟。 影片展現(xiàn)了深圳豐富的自然資源和都市人文資源、城市的高速發(fā)展、現(xiàn)代人生活的快節(jié)奏和面對的各種競爭和壓力，讓改革開放時期呈現(xiàn)的社會復雜性和兩種世界觀人生觀的矛盾，進入中學生的視野和生活，使十六七歲花季的孩子們面對這樣的環(huán)境和現(xiàn)實，作出自己的判斷，并讓老師與家長們和孩子們在理解中溝通，在溝通中引導他們，使他們認識到生活中除了陽

22、光還有泥濘，從而正確地把握人生，正確處理人與人之間的關系，樹立遠大的理想，做一個對社會有用的新型的跨世紀的人。 2、聽錄音片斷：感受音樂的陽光和積極向上。 HYPERLINK /music/huajiyuji.wma t _blank /music/huajiyuji.wma 3、讀歌詞： 4、分段學唱歌曲：注意整體學唱，附點音符和四分音符的交替出現(xiàn)。 5、啟發(fā)學生從小樹立不甘示弱的自信心、積極身上的進取心，不斷戰(zhàn)勝自己，成為生活的強者。 6、帶著這各情緒再唱一唱歌曲： 7、聽錄音范唱：聽演唱形式、情緒、力度、速度等。 8、選擇自己喜歡的演唱方式再唱一唱，如：領唱合唱、接口唱等形式。 三、整理

23、下課： 教學反思 教學內容 1、唱花季雨季2、聽初升的太陽 課時 26 教學目標 1、用明亮、飽滿的聲音演唱歌曲花季雨季，體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒唱出學生展現(xiàn)青春光彩的美好愿望。 2、聽賞樂曲初升的太陽，引導學生聽辨樂曲的段落結構，嘗試以自己喜歡的方式表現(xiàn)對不同音樂段落的內心感受。 教學重難點 1、重點用明亮、飽滿的聲音唱好歌曲花季雨季等歌，用聲音表達出少年兒童在燦爛陽光下幸福成長的情景，表現(xiàn)少年兒童對美好未來的憧憬和自信，充分展現(xiàn)少年兒童對未來充滿希望和信心的思想感想。 2、難點：唱好歌曲，用聲音表現(xiàn)歌曲的內涵是不容易的，得多體會，多模仿，多練習。 教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音

24、機3、電腦。 教 學 過 程 二次備課及設計理念 一、復習唱花季雨季： 1、唱一唱：注意附點音符、前倚音，高音的位置等。 2、配樂朗誦歌詞：要有不甘示弱的自信和積極向上的進取。 3、處理歌曲：用什么樣的強弱關系，速度和演唱形式的選擇，指導學生細膩地表達歌曲的豐富情感。 二、欣賞初升的太陽： 1、導入：知道我們每天做的廣播操的音樂名稱嗎？初升的太陽，今天我們來聽賞一首與它同名的樂曲，聽一聽它是什么樂器演奏的？旋律的感覺如何？ 2、初聽樂曲：聽后師生交流。 3、介紹樂器：馬頭琴p70 HYPERLINK /question/51464763.html t _blank /question/5146

25、4763.html HYPERLINK /view/18020.htm?fr=topic t _blank /view/18020.htm?fr=topic 4、聽賞馬頭琴版、演唱版的在水一方：對比兩種形式的不同效果。 5、說一說馬頭琴演奏特點：馬頭琴音色柔和、渾厚、淳美、深沉等濃郁的草原特色，善于演奏柔和細膩的抒情樂曲,特別適合于演奏悠長遼闊的旋律。 6、再聽初升的太陽： 合唱版和馬頭琴版，體會樂曲的段落，第一段自由的散已規(guī)整為為舒緩的四三拍節(jié)奏，馬頭琴的音色與演奏方法在人聲的基礎上又有所發(fā)揮，前后增加了重擔呈現(xiàn)的歡樂熱烈的草原牧歌式的曲調，形成對比性的帶再現(xiàn)的三段體，豐富了對象征自由幸福的陽光的渴望與贊頌。 三、復習唱花季雨季： 1、談話：聽了初升的太陽感受如何？幸福生活來之不易，青春值得珍惜，用什么樣的心情和行動度過。 2、用歌曲來表達出青春少年對未來充滿希望和信心的思想感想。 四、整理下課： 教學反思 教學內容 1、唱七色光之歌2、復習本單元幾首歌曲 課時 27 教學目標 1、用明亮、飽滿的聲音演唱歌曲七色光之歌，掌握“波音（跳音）”的演唱方法，體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達出自己快樂童年的幸福之情。 2、復習唱本單元的幾首歌曲，感受成長在新中國的陽光下，沐浴著黨的和煦春風，是多么光榮和幸福。 教學重難點 1、重點用明亮、飽滿的聲音唱好歌曲