西師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 六 時(shí)、分、秒 教案

1、時(shí)、分、秒教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)觀(guān)察、操作和交流，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分；2通過(guò)活動(dòng)，感知時(shí)間在生活中的重要性；3養(yǎng)成珍惜時(shí)間和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣；4通過(guò)分組活動(dòng)和交流匯報(bào)，學(xué)會(huì)與人合作和評(píng)價(jià)他人的意識(shí)；5培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力；6培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力教具準(zhǔn)備多媒體課件、大鐘表、作息時(shí)間表學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具鐘表、學(xué)生題單教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1放收音機(jī)正點(diǎn)報(bào)時(shí)的聲音2師：同學(xué)們，剛才你聽(tīng)到了什么？3出示鐘表圖，讓學(xué)生說(shuō)二、探究新知（一）學(xué)習(xí)例51師：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)認(rèn)識(shí)幾時(shí)、幾時(shí)半了，下面鐘面上的時(shí)間你會(huì)認(rèn)嗎？ 出示例5的鐘面圖2師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察，想一想，你認(rèn)為應(yīng)該怎么認(rèn)？把你的想法說(shuō)給同桌的小

2、伙伴聽(tīng)3抽學(xué)生匯報(bào)生1：時(shí)針超過(guò)2，不到3，分針指向11，是2時(shí)55分生2：還差5分到3時(shí) 4老師注意抓住學(xué)生的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)：時(shí)針超過(guò)了幾大格，就是幾時(shí)；分針走了多少小格，就是多少分5 師：在認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？讓學(xué)生分小組討論抽小組代表匯報(bào)組1 ：我們認(rèn)為不要把時(shí)針和分針弄反了組2 ：要先看時(shí)針，再看分針（二）學(xué)習(xí)例61師：剛才大家研討學(xué)習(xí)了幾時(shí)幾分，下面的鐘表你會(huì)認(rèn)嗎？ 2先出示例6的第1個(gè)鐘表和鐘表下相應(yīng)的“3時(shí)9分”和“309”，再依次出示例6的后面3個(gè)鐘表，讓學(xué)生依次說(shuō)說(shuō)鐘面上的時(shí)間，老師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，依次顯示“4時(shí)15分”、“6時(shí)40分”、“10時(shí)45分”在相應(yīng)的鐘面下3

3、師：看，小熊還等著大家來(lái)幫他們寫(xiě)一寫(xiě)（課件閃動(dòng)鐘面下的空白橫線(xiàn)），同學(xué)們會(huì)寫(xiě)嗎？4若有同學(xué)舉手，讓他到黑板上來(lái)寫(xiě)，并讓他講一講規(guī)律 生1 ：我是比著“309”來(lái)寫(xiě)的5教學(xué)寫(xiě)法師：先寫(xiě)幾時(shí)，再寫(xiě)“”，再在“”的后面寫(xiě)幾分，幾分要占用2位同時(shí)板書(shū)“”，說(shuō)明“”不是冒號(hào)，應(yīng)該把它寫(xiě)在中間，而不是右下角6讓學(xué)生翻到課本，寫(xiě)一寫(xiě)三、在活動(dòng)中體會(huì)1課件出示時(shí)間，讓學(xué)生邊說(shuō)邊撥課件先出示4個(gè)無(wú)時(shí)針和分針但有刻度的空白鐘面在第1個(gè)鐘面下出示“810” 同學(xué)們邊說(shuō)邊撥 同學(xué)們對(duì)照并相互評(píng)議再依次出現(xiàn)“1115”、“735”、“308”，分別進(jìn)行活動(dòng)2同桌考一考師：現(xiàn)在，同桌互相考一考要求：一個(gè)同學(xué)在自己的鐘面上

4、任撥一個(gè)時(shí)間，讓另一個(gè)同學(xué)說(shuō)，并寫(xiě)出來(lái)，每人撥3次學(xué)生活動(dòng)，老師巡視參與3幫助動(dòng)物糾正錯(cuò)誤出示課堂活動(dòng)的第3題師：我們?cè)谶@兒又說(shuō)又撥的，看，這些小動(dòng)物也在和我們一起學(xué)習(xí)呢請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察，是不是他們都說(shuō)對(duì)了呢？如果有錯(cuò)，你認(rèn)為該怎么說(shuō)呢？抽學(xué)生回答4聯(lián)系生活實(shí)際，估計(jì)時(shí)間并填表師：同學(xué)們喜歡看電視嗎？生：喜歡師：你們看過(guò)哪些電視節(jié)目呢？生：動(dòng)畫(huà)片、少兒節(jié)目、天氣預(yù)告、新聞師：你知道這些節(jié)目大概在什么時(shí)間播出？請(qǐng)你把節(jié)目的播出時(shí)間填入表單，并用你喜歡的顏色在鐘面上畫(huà)出時(shí)針和分針學(xué)生活動(dòng)展示題單，交流匯報(bào)簡(jiǎn)評(píng)：本課利用形象、生動(dòng)的多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在環(huán)節(jié)的安排和老師的語(yǔ)言上都體現(xiàn)了師生之間民主、平等的學(xué)習(xí)研究氛圍充分給了學(xué)生觀(guān)察、動(dòng)手操作、思考和評(píng)價(jià)的時(shí)空，培養(yǎng)了學(xué)生的觀(guān)察能力和