小班班主任工作計(jì)劃12篇

1、小班班主任工作計(jì)劃（精選12篇） 小班班主任工作計(jì)劃（精選12篇） 小班班主任工作計(jì)劃 篇1 新學(xué)期開(kāi)頭小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)頭，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級(jí)，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。 一.常規(guī)方面 1.在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。 2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。 3.知道愛(ài)惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。 二.自理方面 熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自

2、信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。 三.認(rèn)知方面 1.引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級(jí)，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。 2.引導(dǎo)幼兒把握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。 3.引導(dǎo)幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。 四.保育保健 1.清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。 2.通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。 五.社會(huì)性進(jìn)展方面 1.引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)

3、：感謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。 六.身體進(jìn)展方面 1.引導(dǎo)幼兒熟悉 自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，把握一些自我保護(hù)的基本方法。 2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。 詳細(xì)措施： 1.在日常生活中，留意觀(guān)察、適時(shí)引導(dǎo)，以?xún)焊?、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2.以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，并常使用雙語(yǔ)溝通，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。 3.將平安的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的平安意識(shí)。例如怎樣玩才平安的主題中，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體

4、。在其它活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。 4.對(duì)幼兒個(gè)別情況，要和家長(zhǎng)多溝通，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。 5.留意對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。 班級(jí)工作措施： 1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。 2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。 3.在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話(huà)或睡前談話(huà)等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣

5、的培育，以及自我保護(hù)意識(shí)、平安意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。 七.家長(zhǎng)工作 1.利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。 2.利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 3.做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話(huà)詢(xún)問(wèn)，激勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。 以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長(zhǎng)的協(xié)作下，孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。 小班班主任工作計(jì)劃 篇2 一、班況分析 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的進(jìn)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小伴侶們都喜歡

6、上幼兒園。 入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話(huà)及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿*服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。 透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的平安感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。 根據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，對(duì)幼兒執(zhí)行有計(jì)劃、有目的的教育。 本學(xué)期班級(jí)工

7、作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活! 二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)： 1、幼兒生活管理方面： 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有專(zhuān)心按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按挨次*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 2、教育管理方面： 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和愛(ài)好，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求根據(jù)綱要目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育

8、資料及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒專(zhuān)心參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，激勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題 三、幼兒教育教學(xué)工作： 合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，專(zhuān)心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。 專(zhuān)心開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。 專(zhuān)心參加園內(nèi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，專(zhuān)心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)潛力。 1.重視個(gè)別教育 幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中

9、，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進(jìn)展。 2.環(huán)境布置 根據(jù)主題資料準(zhǔn)時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。 老師相互協(xié)調(diào)，共同完成。 并且，為了讓幼兒增加對(duì)四面環(huán)境的熟悉，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。 3、家長(zhǎng)工作 嚴(yán)格根據(jù)家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。 激勵(lì)家長(zhǎng)專(zhuān)心參加志愿活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班的專(zhuān)心分子進(jìn)行表彰。 透過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。 透過(guò)家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解我們的

10、教育資料，并且使家長(zhǎng)了解一些的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。 做好家訪(fǎng)工作，普訪(fǎng)一次，家園同步共同教育好幼兒。 小班班主任工作計(jì)劃 篇3 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往潛力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在 動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手潛力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比 較難融入群眾活動(dòng)，沒(méi)有構(gòu)成規(guī)章意識(shí)，群眾活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但 是信任透過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫 徹到一日活動(dòng)中，

11、促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、總目標(biāo) 本學(xué)期，我們將繼續(xù)專(zhuān)心貫徹新綱要的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，專(zhuān)心開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué) 工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、公平、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健 康、自由、快樂(lè)地進(jìn)展。幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，從過(guò)去*式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合 和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水 平，專(zhuān)心引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，搞笑的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二、

12、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。 1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。 2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的進(jìn)展。 3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛(ài)好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào) ，同時(shí)幫忙幼兒熟悉一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)打算(包括活動(dòng)材料的打算，閱歷、知識(shí)的打算)。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強(qiáng)弱安排準(zhǔn) 備。 (二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施： 1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)

13、的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。 2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。 3、留意平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。 (三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)詳細(xì)措施如下： 1、根據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級(jí)管理為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼 兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、專(zhuān)心協(xié)作幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。 (四)平安教育 1、留意個(gè)體差異，激勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒專(zhuān)心參加活動(dòng)。 2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。 3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添

14、衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。 (五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、協(xié)作的詳細(xì)措施： 1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、每?jī)芍芨鼡Q家長(zhǎng)園地資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性，有用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加 以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 3、專(zhuān)心填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。 (六)培育幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)唱歌的愛(ài)好，進(jìn)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施： 1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選取。 3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。 4、

15、將共享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。 小班班主任工作計(jì)劃 篇4 新學(xué)期開(kāi)頭小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)頭，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級(jí)，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。 一.常規(guī)方面 1.在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。 2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。 3.知道愛(ài)惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。 二.自理方面 熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信心、自尊

16、心，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。 三.認(rèn)知方面 1.引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級(jí)，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。 2.引導(dǎo)幼兒把握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。 3.引導(dǎo)幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。 四.保育保健 1.清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。 2.通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。 五.社會(huì)性進(jìn)展方面 1.引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：感謝你、

17、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。 六.身體進(jìn)展方面 1.引導(dǎo)幼兒熟悉 自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，把握一些自我保護(hù)的基本方法。 2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。 詳細(xì)措施： 1.在日常生活中，留意觀(guān)察、適時(shí)引導(dǎo)，以?xún)焊?、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2.以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，并常使用雙語(yǔ)溝通，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。 3.將平安的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的平安意識(shí)。例如怎樣玩才平安的主題中，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活

18、動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。 4.對(duì)幼兒個(gè)別情況，要和家長(zhǎng)多溝通，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。 5.留意對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。 班級(jí)工作措施： 1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。 2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。 3.在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話(huà)或睡前談話(huà)等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培育，以

19、及自我保護(hù)意識(shí)、平安意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。 七.家長(zhǎng)工作 1.利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。 2.利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 3.做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話(huà)詢(xún)問(wèn)，激勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。 以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長(zhǎng)的協(xié)作下，孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。 小班班主任工作計(jì)劃 篇5 一 班級(jí)情況： 我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都樂(lè)觀(guān)主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生

20、活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 二 學(xué)習(xí)方面 開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中, 利用閑逛、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并進(jìn)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒把握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風(fēng)格，熟記每日所教的東西。 三 在思想品德方面，和平安方面 培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事

21、要賠禮，主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起。尊敬長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話(huà)，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。 -同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每日進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的平安常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說(shuō)臟話(huà) 四 衛(wèi)生方面 ：- 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按挨次洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手 能正

22、確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛(ài)惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中留意觀(guān)察，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 - 五 家園聯(lián)系:- 每周專(zhuān)心填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，利用

23、接送幼兒時(shí)間準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況 ，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷。沒(méi)時(shí)間溝通的的家長(zhǎng)利用電話(huà)家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)溝通 。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲 。 以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的進(jìn)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。信任在班級(jí)老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會(huì)做得更好-。 小班班主任工作計(jì)劃 篇6 轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開(kāi)頭了，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后，又高興的來(lái)園了。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí)，通過(guò)討論和商量，專(zhuān)心制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。詳細(xì)如下：

24、 一、班級(jí)情況分析： 我班現(xiàn)有幼兒xx人，其中男孩xx人，女孩xx人。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常，經(jīng)過(guò)摸底調(diào)查，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照料孩子，不少都是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨(dú)立性差、依靠強(qiáng)，適應(yīng)性差。又加上今日的孩子人數(shù)多。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培育孩子獨(dú)立自理能力上，漸漸過(guò)渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合園美術(shù)特色展開(kāi)工作。 二、主要工作和要求： (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們

25、和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。使幼兒初步具有參加環(huán)境布置的意識(shí)，學(xué)會(huì)觀(guān)察環(huán)境，培育幼兒愛(ài)惜環(huán)境的好習(xí)慣。 (二)保教工作 幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)。保字當(dāng)頭，說(shuō)明白保育工作的重要性。尤其是對(duì)小班孩子，更需要老師們的細(xì)心照料，在工作中我們堅(jiān)持以保促教的原則，重視孩子生理、心理的健康進(jìn)展，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo)。 1、良好性格的培育 (1)培育幼兒參加體育 活動(dòng)的愛(ài)好，保證兩小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步把握簡(jiǎn)潔的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì)。 (2)激發(fā)幼兒參加美術(shù)、音樂(lè)、欣賞文學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，結(jié)合我園的美術(shù)

26、特色，開(kāi)展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。 (3)留意情感教育，培育幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為，學(xué)會(huì)問(wèn)候、道別等文明禮貌用語(yǔ)。 (4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲及日常活動(dòng)中，教育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓。通過(guò)主題活動(dòng)，故事等形式，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，以大讓小等。 2、常規(guī)要求： (1)生活常規(guī)能用正確的方法洗手、漱口、擦臉知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸能愉快、安靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔飯后漱口、擦臉。能按時(shí)、安靜、獨(dú)立地午睡，基本上會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。 (2)學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能專(zhuān)心傾

27、聽(tīng)，不任意插話(huà)能聽(tīng)琴聲迅速做出反應(yīng)愛(ài)惜玩具，能按類(lèi)取放玩具，做到三輕，懂得不大聲說(shuō)話(huà)影響別人。能大膽地舉手發(fā)言 三、建家園聯(lián)系的橋梁 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1、家園共育是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。 2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的溝通、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。 3、家園互動(dòng)手冊(cè)和快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)每月

28、一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 四、教育教學(xué) 1、在老師的幫助下，喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)會(huì)看書(shū)、喜歡看書(shū)，并簡(jiǎn)潔的敘述圖書(shū)內(nèi)容，專(zhuān)心開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。 2、能用一般話(huà)與老師、同伴溝通，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿。 3、能跟著老師唱簡(jiǎn)潔的歌曲，玩簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，仿照簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。 4、嘗試用45種顏色和簡(jiǎn)潔的工具，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 5、開(kāi)展快快樂(lè)樂(lè)學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì)人、學(xué)做 ，培育幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣、探究的愛(ài)好、愉快的情緒和獨(dú)立的人格

29、，為幼兒的一生打好基礎(chǔ) 五、平安方面 本學(xué)期還要主抓幼兒的平安方面，以幼兒的平安為主要。 小班班主任工作計(jì)劃 篇7 一、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新伴侶的加入，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的把握。不過(guò)，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的進(jìn)展上還存在著很大的差異，詳細(xì)分析如下： 1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì)拿 2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主敘述故事方面還有待加強(qiáng) 3、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并

30、遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助 4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛(ài)好開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高 5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛(ài)好和欲望，愿意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培育他們的自信心。 對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培育。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè)、充實(shí)、快樂(lè)。 二、教育教學(xué)總目標(biāo): 根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際進(jìn)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)： 1.

31、情緒快樂(lè)、穩(wěn)定，把握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。 2.能樂(lè)觀(guān)參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步把握自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)章意識(shí)。 3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言溝通，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。 4.愿意參加各類(lèi)游戲活動(dòng)。愿意與別人共享玩具與食物，講禮貌，進(jìn)展交往能力。 各項(xiàng)詳細(xì)教育目標(biāo) (一)健康： 1、喜歡上幼兒園，有自己的伴侶，樂(lè)于參加集體生活。2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤(pán)，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能安靜入睡。培育幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢體，了解其基

32、本功能，懂得簡(jiǎn)潔的保護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，培育初步的自我保護(hù)意識(shí)。 5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)章意識(shí)。 6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。 7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。 (二)語(yǔ)言： 1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。 2、喜歡與老師、同伴溝通，愿意在集風(fēng)光前講話(huà)表演。 3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。 4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà)，能用短句表達(dá)自己的意思。 5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量。 6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并愿意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)單詞

33、和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。 (三)科學(xué)： 1、愿意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀(guān)察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等，初步形成奇怪、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。 2、能關(guān)心和愛(ài)惜常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及四面的自然環(huán)境。 3、初步學(xué)會(huì)觀(guān)察四面自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。 4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。 5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)潔方法，參加簡(jiǎn)潔的制作活動(dòng)。 6、能留意并感知四面環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。 7、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。 8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。 9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以?xún)?nèi)物體的排序。 10、學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)，并能按

34、指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。 (四)社會(huì)： 1、能大方地與成人、同伴交往。 2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與同伴友好相處。 3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。 4、知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛(ài)心。 5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)章。 6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。 (五)藝術(shù)： 1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看他人表演，體驗(yàn)參加音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。 2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)潔歌曲的內(nèi)容。 3、跟隨音樂(lè)，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的集體舞和音樂(lè)游戲。 4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

35、小班班主任工作計(jì)劃 篇8 為了讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)： 通過(guò)入園后的觀(guān)察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面存在一定差距。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不

36、知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、主要工作任務(wù)： (一)保教工作 1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作： ( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。 ( 2 )老師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。2 、培

37、育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 ( 1 )熟悉自己的標(biāo)記。 ( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。 ( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。 ( 4 )培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 ( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細(xì)的做法： ( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造布滿(mǎn)歡快、和諧的班級(jí)氛圍。( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。 3 、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 ( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。 ( 2 )愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。 ( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的

38、意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。 ( 4 )留意感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培育，培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。( 5 )將玩具歸類(lèi)收好。 4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng) 利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。5 、嚴(yán)格按園里的要求專(zhuān)心實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細(xì)的做法： ( 1 )老師要細(xì)心觀(guān)察孩子，

39、發(fā)現(xiàn)身體不適準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。 ( 2 )照料好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每日的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。( 3 )氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。 (二)教育教學(xué)工作 1 、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀(guān)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 在活動(dòng)中留意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。 2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以

40、鞏固。 3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童進(jìn)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。4 、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5 、樂(lè)觀(guān)參加教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及溝通。 (三)家長(zhǎng)工作： 本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 敬重家長(zhǎng)” 為原則，提高老師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： (

41、 1 )期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。 ( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以電話(huà)、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 ( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 ( 4 )激勵(lì)家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)參加親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。( 5 )做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的平安。 小班班主任工作計(jì)劃 篇9 工作計(jì)劃就是對(duì)即將開(kāi)展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等。制定一份合理的工作計(jì)劃對(duì)于組織經(jīng)濟(jì)效益的提高是十分重要的。工作計(jì)劃的我為您提供小班班主任工

42、作計(jì)劃20 xx，助您的工作能順利開(kāi)展! 時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)頭了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng) 工作計(jì)劃 如下： 一、班級(jí)情況分析： 1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2-3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要把握的一清二楚，為全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)進(jìn)展幼兒特長(zhǎng)。 2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年

43、的觀(guān)察，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)： (1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。(3) 作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對(duì)調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話(huà)，針對(duì)這種情況就需要老師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每日午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大轉(zhuǎn)變，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)

44、能力，老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的一般話(huà)，從一個(gè)字一句話(huà)開(kāi)頭，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)字做到正確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的一般話(huà)打好基礎(chǔ)。 二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃 1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。 2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的進(jìn)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)一般話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣。 3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦

45、慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴(lài)感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)平安保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。 4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，愿意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。 5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)四面環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜歡提問(wèn)有奇怪心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種

46、感官對(duì)四面新奇、好玩的事物和現(xiàn)象喜歡擺布各種材料愿意參加探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)探究過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的比較、分類(lèi)。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)惜四面的動(dòng)植物。 6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四面環(huán)境中美的事物，喜歡欣賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂(lè)演奏，愿意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和愛(ài)好。 三、家長(zhǎng)工作： 幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼

47、兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必須專(zhuān)心做好家園共育活動(dòng)： 1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。 2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。 3、組織不定次數(shù)的家訪(fǎng)，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與老師相互溝通思想看法及育人閱歷。 4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書(shū)面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言誠(chéng)懇、細(xì)膩。 5、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)

48、園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。 6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話(huà)聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。 7、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。 8、家長(zhǎng)激勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。 9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進(jìn)展。 四、戶(hù)外活動(dòng) 戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個(gè)一活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái) 組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)

49、期的效果，每日下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。 組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，老師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到： (1)先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的愛(ài)好。 (2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)潔的玩法開(kāi)頭，逐步深入。 (3)幼兒把握一定的技能技巧以后，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。通過(guò)玩沙包活動(dòng)，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加好玩得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，生動(dòng)活潑，又可照料到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒熟悉漢字寶寶、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育。并適當(dāng)添加 英語(yǔ) 教學(xué)。為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教

50、學(xué)理論，提出了開(kāi)展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培育幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的進(jìn)展，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中老師繼續(xù)采納(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感愛(ài)好的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。 (2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽(tīng)讀法：每日利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長(zhǎng)為孩子制造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園協(xié)作教育同步進(jìn)行。 作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活

51、動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。總之，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛(ài)惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進(jìn)展，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。 小班班主任工作計(jì)劃 篇10 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我們班在冊(cè)人數(shù)共有21名幼兒,其中11名男孩,10名女孩，其中王艾文是本期新加入本班的。本學(xué)期還是有由楊超、戚飛兩位老師和保育趙穎，我們?nèi)藖?lái)負(fù)責(zé)孩子的教育教學(xué)和生活照料工作。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，上學(xué)期新來(lái)的小伴侶現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園新的集體生活，并且在小一班找到了新的好伴侶，他們已經(jīng)可以愉快的生活和學(xué)習(xí)，并且寶貝們?cè)谡n堂常規(guī)方面和生活常規(guī)方面取得進(jìn)步和本學(xué)期需要提高的地方?？吹胶⒆觽兡旰蟮淖兓?/p>

52、，我們?nèi)焕蠋煾械胶苄牢俊１緦W(xué)期我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。 二、本學(xué)期教育教學(xué) 本學(xué)期我們的課程還是有：易趣英語(yǔ)、成長(zhǎng)閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)及五大領(lǐng)域教材。 易趣英語(yǔ) 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：?jiǎn)卧~(五官、動(dòng)物、稱(chēng)呼、食物)字母：N O P Q R S T U V W X Y Z 蒙氏數(shù)學(xué) 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：配對(duì)、大小排序、比較高矮、 三角形、圓形、區(qū)分里外、2-5的形成 成長(zhǎng)閱讀 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：12本教學(xué)讀本(每本約9個(gè)字，一學(xué)期增加一百多個(gè)識(shí)字量,一個(gè)月學(xué)習(xí)三本讀本)8本親自讀本(兩周學(xué)一本) 語(yǔ)言 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、能安靜的聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，喜歡聽(tīng)故事 2、愿意用

53、語(yǔ)言與人交往，能大膽表達(dá)自己的想法和感受，喜歡朗誦兒歌 3、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境美，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想象。 健康社會(huì) 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：進(jìn)行簡(jiǎn)潔動(dòng)作如投擲、低頭彎腰正面鉆雙手接球等，學(xué)習(xí)仿照操培育幼兒對(duì)體操的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。 科學(xué) 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.使孩子愿意與同伴共同游戲，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。2.了解自己身體某些部位的特征，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.喜歡喂養(yǎng)小動(dòng)物并樂(lè)于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，培育幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。 音樂(lè) 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：使幼兒感受音的存在，聯(lián)系生活體驗(yàn)，感知音樂(lè)中的聲音有凹凸、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等音色特征，培育幼兒初步的音樂(lè)感受能力、節(jié)奏的變化、音樂(lè)美感使孩子能能伴隨樂(lè)曲做簡(jiǎn)潔的律

54、動(dòng)，能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的音樂(lè)動(dòng)作 美術(shù) 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：2.使幼兒熟悉油畫(huà)棒、水彩筆、棉簽、顏料等繪畫(huà)工具，把握它們的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)，愿意運(yùn)用多種材料玩顏色，能選用自己喜歡的顏色作畫(huà)，能主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，有把握的涂色。2.讓孩子們學(xué)會(huì)畫(huà)點(diǎn)、線(xiàn)條和簡(jiǎn)潔的形狀，并能用其表現(xiàn)日常生活中的簡(jiǎn)潔物品輪廓。3.愿意利用自然材料進(jìn)行手工活動(dòng)，把握撕、團(tuán)、折、貼的玩紙技能，能用團(tuán)、搓、壓等方法制作簡(jiǎn)潔的泥工作品，而使孩子們?cè)敢鈪⒓用佬g(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)，獲得美的感受。 三、生活照料和衛(wèi)生保健 1、 嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每日整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，專(zhuān)心做

55、好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、幼兒的自理能力較弱，有的存在依靠性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)協(xié)作老師，使幼兒在家也有個(gè)熬煉的環(huán)境。 3、每日耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，留意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育。指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手、洗臉，讓幼兒學(xué)會(huì)飯前、便后準(zhǔn)時(shí)洗手并將小手洗干凈，不在洗手的時(shí)候玩水，不在洗完手后亂摸別處，不吃臟爛東西。常常提醒幼

56、兒喝開(kāi)水。 教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕準(zhǔn)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑：培育幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整齊有序地放在指定位置上，要求幼兒開(kāi)頭學(xué)會(huì)做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，為小伴侶們發(fā)餐具等等。保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，留意活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾或手紙，活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)幫幼兒擦汗、為流鼻涕的幼兒準(zhǔn)時(shí)擦拭，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的詳細(xì)情況給幼兒增減衣服。 4、堅(jiān)持早、午、晚檢。不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，如發(fā)現(xiàn)體溫過(guò)高幼兒馬上通知家長(zhǎng)到醫(yī)院檢查病因。為流感做好預(yù)防工作。 做好生病幼兒的護(hù)理。親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早

57、治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們?cè)鰷p衣服，準(zhǔn)時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。 5、做好交接班工作 四、本學(xué)期主要活動(dòng) 3月 1、三月八婦女節(jié)活動(dòng) 2、器械操評(píng)比(三四面)： 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，感受音樂(lè)的美感。 3、尋找美麗春天活動(dòng)(3周收集、4周展現(xiàn)) 4月 1、教學(xué)常規(guī)月 2、半日開(kāi)放(四面) 3、幼兒口才秀(3周) 5月 1、全園健身(托?。菏岸? 2、六一打算(月底) 3、我是勞動(dòng)小能手主題活動(dòng)(畫(huà)展、手工制作) 6月 1、召開(kāi)六一活動(dòng) 2、端午節(jié)活動(dòng) 3、清涼一夏(親子扇子制作) 7月 教學(xué)擂臺(tái)賽：小班:弟

58、子規(guī) 五、家長(zhǎng)工作 1)堅(jiān)持送幼兒來(lái)園，早上開(kāi)園時(shí)間7:00請(qǐng)家長(zhǎng)在7：25左右送幼兒來(lái)園進(jìn)行晨讀，晚上5：15開(kāi)園。 2)如有幼兒帶藥請(qǐng)家長(zhǎng)附上幼兒的吃藥方法，以防止幼兒吃錯(cuò)藥或吃錯(cuò)藥量。如因有事或有病請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)通知本班老師，我們也會(huì)準(zhǔn)時(shí)問(wèn)候幼兒情況。 3)為保證幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)程和把握知識(shí)的連貫性，請(qǐng)家長(zhǎng)盡少給幼兒請(qǐng)假。 4)我們每月會(huì)為部分幼兒家長(zhǎng)反饋幼兒近月的學(xué)習(xí)和生活情況，請(qǐng)家長(zhǎng)專(zhuān)心填寫(xiě)好家園聯(lián)系卡，于第二天準(zhǔn)時(shí)反饋給本班老師。 5)請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)關(guān)注校訓(xùn)通和幼兒園網(wǎng)站上的活動(dòng)通知，樂(lè)觀(guān)參加親子活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)等。 6)為孩子帶一件換洗的衣服 7)留意交通規(guī)章 希望本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋熀透魑患?/p>

59、長(zhǎng)共同的努力下讓孩子在小一班快樂(lè)成長(zhǎng)。 小班班主任工作計(jì)劃 篇11 一、指導(dǎo)思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。 二、班級(jí)情況分析： 但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用一般

60、話(huà)進(jìn)行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，平安意識(shí)淡薄；語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)平安教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 1、幼兒生活管理