作文范文之在誰(shuí)的影響下作文

1、在誰(shuí)的影響下作文【篇一：作文：給予我影響最大的人】給予我影響最大的人回首過(guò)去的一年，給我影響最大的人無(wú)疑是我的母親。我的母親并沒(méi)有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她 那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達(dá)和那無(wú)言的愛(ài)。從我剛剛懂事之時(shí)起，她就常常對(duì)我說(shuō)：媽媽希望你一生都與快樂(lè)相伴，學(xué)習(xí)如何生存不是人生的全部，我希望你學(xué)會(huì)享受生活?！彪m然我當(dāng)時(shí)還不大懂?huà)寢尩囊馑?，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她一直在為此而努力著。 從我很小的時(shí)候起，媽媽就在刻意培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣。從最初的她 讀我聽(tīng)，到現(xiàn)在的我把讀書(shū)的體會(huì)講給她聽(tīng)，我從中體味到了成就 感和自豪感。因此，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的。對(duì)于我的興趣愛(ài)好，媽媽從不

2、干涉，經(jīng)自己選擇的興趣班學(xué)起來(lái)自 然是快樂(lè)的。她還為我選擇了我并不擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)磨煉我的意 志，讓我有勇氣去面對(duì)挫折和失敗。最讓我意外的是媽媽居然讓我 學(xué)拉丁舞，當(dāng)初我感到非常的郁悶?？涩F(xiàn)在我明白了，什么叫享受 生活。當(dāng)自己像明星一樣站在舞臺(tái)上的那一刻，我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，謝謝您給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)?！焙芏嗉议L(zhǎng)都認(rèn)為孩子是 近朱者赤，近墨者黑”，所以他們不讓自己 的孩子與成績(jī)差的同學(xué)交往，而媽媽卻不同意這一觀點(diǎn)。她認(rèn)為， 既然近 墨”者會(huì)黑，為什么不能讓別人近 朱”則赤呢？她非常贊成 我與班上的問(wèn)題”孩子交往，并對(duì)我給予他們的幫助和鼓勵(lì)表示出 了極度的贊賞。四年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)特別調(diào)皮

3、的同學(xué)，他把我 當(dāng)成了他唯一的知心朋友，向我說(shuō)出了他的心里話，在我的真心幫 助和鼓勵(lì)下，他進(jìn)步了許多，這令我十分的欣慰。媽媽常說(shuō)，學(xué)習(xí)是自己的事情，我們每個(gè)人有責(zé)任為自己所做的事 情負(fù)責(zé)。因此，她關(guān)注的是我的學(xué)習(xí)過(guò)程，而對(duì)于考試成績(jī)卻并不 在意?？嫉煤?，媽媽不輕易獎(jiǎng)勵(lì)我?？疾盍耍龝?huì)鼓勵(lì)我，并且?guī)?助我分析原因。當(dāng)我因失敗而沮喪的時(shí)候，她會(huì)輕輕摸著我的頭說(shuō)：孩子，一次兩次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。媽媽相信明天的你一定 比今天更出色。”她的話如一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的惆悵， 使我能用一種平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)任何挫折。班上很多同學(xué)都喜歡來(lái)我家作客，他們的感觸總結(jié)起來(lái)就是一句話 你媽媽真熱情?。?”

4、正如大家說(shuō)的一樣，任何一位同學(xué)，無(wú)論 成績(jī)好壞、家庭背景如何，她都一樣熱情款待。她所做的一切讓我 感到我的朋友享受到了跟她的朋友一樣的待遇。媽媽的一言一行、 一舉一動(dòng)教育了我，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博， 學(xué)會(huì)了為他人著想。在我的生活中，媽媽一直是我身邊最親最愛(ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷 知熱。她為我做的實(shí)在是太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的 回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)?。≌沁@種愛(ài)賜予了我太 多不能忘卻的東西。媽媽就像一位忠實(shí)的領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向。 同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的考驗(yàn)，磨煉我的意志，使我能夠 在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛(ài)如高山，如大

5、海。世上的山 峰縱有萬(wàn)千，也比不上她對(duì)我的愛(ài)。假如我在為人處事方面學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)懷與感激，一點(diǎn)自信與執(zhí)著， 我都要感謝生命中對(duì)我影響最大的人 一一我的母親。對(duì)我影響最大的一個(gè)人對(duì)我影響最大的人，并不是我的父親或母親，而是三國(guó)時(shí)代的諸葛 亮。諸葛亮自小便很聰明。他還未成年，已經(jīng)在附近很有名。當(dāng)正在逃 難的劉備知道了有這樣的人材，便立刻去拜訪?？墒?，他頭兩二次 去拜訪，諸葛亮都不在家，直到第三次，諸葛亮終於在家，劉備請(qǐng) 諸葛亮出任軍師。諸葛亮被劉備感動(dòng)，決定出山相助。當(dāng)時(shí)，曹操領(lǐng)二十萬(wàn)大軍南下，希望統(tǒng)一天下。於是，諸葛亮便去 說(shuō)服孫權(quán)和劉備聯(lián)合作戰(zhàn)，終於在赤壁上打了勝仗，把曹操打退。 之后，劉備按照

6、諸葛亮的計(jì)策，順利取得荊州和益州，讓劉備有了 根據(jù)地。但好景不常，孫權(quán)忽然和曹操聯(lián)合，把荊州奪取。劉備得 悉后大怒，馬上要討伐吳國(guó)，諸葛亮力勸也無(wú)效。結(jié)果，劉備大敗 而回，最后還病死。劉備死后，由劉禪繼位。劉禪的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及劉備，令諸葛亮更辛 苦。之后，諸葛亮討伐南蠻，令南蠻降服。之后還六出祁山， 討伐魏國(guó)。但在敵方死守陣地的戰(zhàn)術(shù)下沒(méi)法取得勝利，最后還病死 軍中，享年五十四歲。為什麼他對(duì)我有這麼大影響？因?yàn)樗钗抑乐坏靡还尚U力是沒(méi)有 用的，要配合智慧才能發(fā)揮出力量；他更令我知道人活在世上，并 不是享福，也不是為了自己，而是為了別人，為了社會(huì)。他身為丞相，居然清貧得連一個(gè)傭人也請(qǐng)不起。還有，諸

7、葛亮身為丞相，他 有權(quán)不出征，但為何他還要出兵？因?yàn)樗幌?望人民再受戰(zhàn)亂影響。他這種精神實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)我影響最大的一個(gè)人我想，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，在生活上對(duì)他影響最大的人是他的爸爸和 媽媽。而我卻與眾不同，在生活上對(duì)我影響最大的人是我的奶奶。 因?yàn)槲覌寢尠职衷诤？诠ぷ?，不能回家，奶奶就挑起干家?wù)活的重 擔(dān)。她每天早上六點(diǎn)起床，然后去拿牛奶，最后再去鍛煉；中午， 我回來(lái)之前，奶奶早就把菜買(mǎi)回來(lái)，并把飯做好了；晚上，她忙完 晚飯之后，又去給我買(mǎi)第二天早上吃的東西 我清楚地記得去年春天發(fā)生的一件事 那天正好是星期日，我吃了一個(gè)星期的稀粥，有點(diǎn)兒想改善改善伙 食，于是對(duì)奶奶說(shuō)： “奶奶，今天我想吃

8、肯德基，行嗎？ ”奶奶十分 爽快地答應(yīng)了，說(shuō)： “那你在家把作業(yè)寫(xiě)好，我去買(mǎi)。 ”說(shuō)完奶奶便 騎上車走了。過(guò)了大約半個(gè)多小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我想是奶奶回來(lái)了，于是 飛快地跑去開(kāi)門(mén)。門(mén)開(kāi)了，果然不出所料，是奶奶回來(lái)了，她捂著 手說(shuō)： “剛才我騎車時(shí)摔了一跤，手給跌破了。 ”奶奶指了指她的手， 說(shuō)： “哎，人老了，連騎車都不利索了。 ”奶奶一邊說(shuō)一邊向房間走 去。奶奶幫我擺好了買(mǎi)來(lái)的食品，我便開(kāi)始吃了起來(lái)。突然，奶奶好像 想起了什么，立即向廚房者去。我很奇怪，便問(wèn)： “奶奶您干什么？ 奶奶回答道： “我剛想起昨天答應(yīng)你，以后每天給你做一樣素菜，今 天我要執(zhí)行了。 ”奶奶一邊說(shuō)，一邊忙著做菜。我一

9、驚，說(shuō)： “奶奶， 您的手都破了，今天就別做了吧。 ”奶奶說(shuō)： “這是說(shuō)好的，怎么能 變呢？ ”盡管我多次勸說(shuō)，奶奶還是忍著痛給我做好了萊。事后我想，奶奶受了傷也堅(jiān)持給我做萊，真是言出必行，我也要學(xué) 習(xí)奶奶這言而有信的品質(zhì)，做一個(gè)守信用的人。另外，我長(zhǎng)大了， 還要好好地照顧奶奶，報(bào)答她的照料之恩！1【篇二：那個(gè)影響了我的人中考滿分作文】那個(gè)影響了我的人中考滿分作文（2016 江西中考作文 ）請(qǐng)以 “那個(gè)影響了我的人 ”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：文體不限（詩(shī)歌除外）;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、 地名；不少于600字。【審題指導(dǎo)】 這個(gè)作文題看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)，一定要注意 “那 ”字的意思。 “那

10、個(gè)影 響了我的人 ”，而非 “這個(gè)影響了我的人 ”。我們知道， “這”與“那”的 區(qū)分是，一個(gè)近指，一個(gè)遠(yuǎn)指。在考試作文時(shí)，有不少考生不做這 樣的區(qū)分，結(jié)果作文里寫(xiě)了自己的父母、兄弟、姐妹，這些自己身 邊的人，是不是 “那個(gè)人 ”呢?很明顯，是不太切題的。準(zhǔn)確地說(shuō)，父 母、兄弟、姐妹這些自己身邊的人，是自己的血親，是家人，應(yīng)該 是 “這個(gè)人 ”。所以，寫(xiě)這些人的考生，作文都有點(diǎn)偏了，作文得分 自然就不會(huì)高了。那么， “那個(gè)影響了我的人 ”，究竟是指哪些人呢 ? 當(dāng)然是指除了自己 的父母、兄弟、姐妹以外的所有的人。具體說(shuō)來(lái)，可以包括同學(xué)、 老師、朋友、鄰居等。最好，把 “那 ”字的距離拉長(zhǎng)一點(diǎn)，

11、 “那個(gè)影響 了我的人 ”，可以是某個(gè)古人、陌生人、外國(guó)人、名人、名著中的 人這是最符合 那”字的意義的。當(dāng)然，你的作文不能一味地寫(xiě) “那個(gè)人 ”，還要與自己有關(guān)聯(lián)，要寫(xiě) 出“那個(gè)人 ”對(duì)“我”的影響，影響可以是行為方式上的影響，也可以 是思想認(rèn)識(shí)上的影響，等等?？傊?，必須與自己勾連起來(lái)，關(guān)涉到 “我 ”。中考滿分作文范文【 1】 那個(gè)影響了我的人 人生如逆旅。每個(gè)人都按照既定的軌跡行走著，當(dāng)兩條截然不同的 軌跡重合時(shí)，便會(huì)發(fā)生微妙的改變 方向也好，形狀也罷。 她把我?guī)?“壞”了。 遇見(jiàn)她以后，原本沉默少言的我變得成天傻樂(lè)呵、窮開(kāi)心。你看， 剛到走廊的轉(zhuǎn)角處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽(tīng)見(jiàn)一串并不悅耳甚至有些尖銳

12、但極富 感染力的笑聲。不用猜，一定是她。這不，還沒(méi)進(jìn)教室呢，她就花 枝亂顫地向我奔來(lái)，齊劉海胡亂粘在一起，眼睛笑瞇成一條縫，見(jiàn) 她這 “霧鬢風(fēng)鬟 ”的模樣，我也忍不住笑出了聲。她呀，凡眼前可見(jiàn) 一切事物，小到同桌的一個(gè)哈欠，大到天邊云朵的形狀，都覺(jué)得無(wú) 比有趣。我一邊嗔她 “笑點(diǎn)太低 ”，一邊和她笑作一團(tuán)。經(jīng)常，我們 的笑聲乘著風(fēng)穿過(guò)樹(shù)間的縫隙，散落在陽(yáng)光里，招來(lái)別人疑惑的眼 神： “你們成天傻樂(lè)呵什么 ?” 遇見(jiàn)她以后，原本心思彎繞、情緒多變的我變得大大咧咧，說(shuō)話坦 率。我本是內(nèi)向的人，總把萬(wàn)千事情裝在肚子里，任自己愁腸百結(jié)。 可她與我截然不同。她整個(gè)人都仿佛 “中通外直 ”，向來(lái)有話直說(shuō)，

13、 有事便做。我還在郁悶糾結(jié)著如何委婉又不失力度地向他人提意見(jiàn) 時(shí)，她早已走上前去，噼里啪啦一通說(shuō)，事情全解決了。漸漸地， 我發(fā)現(xiàn)直率不僅辦事更有效率，還令自己更加開(kāi)朗。我漸漸將彎繞 的心思理直，不過(guò)分在意細(xì)枝末節(jié)了。偶爾還會(huì)被人嫌棄： “怎么你 也變成這副模樣 ?” 遇見(jiàn)她以后，一向秉承多一事不如少一事原則的我變得愛(ài)自找麻煩， 自找苦吃。 “出來(lái)，我批發(fā)了玫瑰，咱們?nèi)ベu。 ”清晨便被她一通電 話擾了好夢(mèng)，我有些惱火。外頭寒風(fēng)呼嘯，窗子都嗚嗚地發(fā)抖，還 出去義賣 ? 這不是自討苦吃 !但抵不住她的糾纏，我還是匆匆去了。廣 場(chǎng)上，她裹著棉襖，臉頰被風(fēng)吹得如身側(cè)的玫瑰般通紅。她解釋說(shuō)， 今天情人節(jié)，

14、玫瑰賣價(jià)高，可以捐更多錢(qián)給希望小學(xué)置辦新桌椅。 我倆穿梭在人流中叫賣，冷風(fēng)從領(lǐng)口灌入，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，轉(zhuǎn)頭看 看，她卻若無(wú)其事地笑著，不過(guò)流下的清鼻涕還是出賣了她。就像 這樣，我常常和她一起 “自找苦吃 ”。父母總批評(píng)我： “一到休息天就 去外面瘋 ! ”她把我?guī)?“壞”了。在她影響下，我便如強(qiáng)酸與強(qiáng)堿反應(yīng)悄悄中和， 沒(méi)有顯現(xiàn)出劇烈的現(xiàn)象，只有我自己知道，我變得樂(lè)觀，直率，又 富有奉獻(xiàn)之心。愿我們今后的人生軌跡能繼續(xù)重疊，向共同的方向徑直奔去。 中考滿分作文范文【 2】 那個(gè)影響了我的人是你，深深地影響了我一襲青衫，兩袖清風(fēng)。日光下澈，影布地上，竹柏之影如水中藻荇 般，和著微風(fēng)輕輕地?fù)u曳著。微風(fēng)

15、徐徐不斷地浮動(dòng)著你的發(fā)絲，吹 啊吹，把你送進(jìn)我的夢(mèng)里，在未離開(kāi)。水光滟瀲的背后“水光滟瀲晴方好。 ”初相遇，你便明媚了我的世界。遙記那時(shí)，年 幼無(wú)知，捧著語(yǔ)文課本，咿咿呀呀的讀著，“滟瀲 ”是什么樣子呢 ?那樣的晴天該有多美呢 ?西湖真的像美女一般 “淡妝濃抹總相宜 ”嗎?（ 點(diǎn) 評(píng)：連續(xù)的問(wèn)句，表明心中對(duì)疑問(wèn)獲解的急切欲望 ） 小小的我?guī)е蟠蟮膲?mèng)，來(lái)到了蘇杭西子身畔。那天的陽(yáng)光很燦爛， 在水面上反射出粼粼的光輝。天空一碧如洗，湖面金光燦燦。 撐一把紙傘，漫步堤上，輕撫著蘇堤的斑駁，想起他教會(huì)我的責(zé)任， 莞兒輕揚(yáng)。 （點(diǎn)評(píng)：用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言精練優(yōu)美，富含文學(xué)氣息）何夜無(wú)月 ?初三的繁重學(xué)業(yè)壓著

16、我，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。每一場(chǎng)考試，每一次成 敗，像水手的漿一樣，在我的心中翻起陣陣波浪。（點(diǎn)評(píng)：比喻新奇而恰當(dāng)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出考試成敗在內(nèi)心掀起的波瀾 ）每一個(gè)夜晚， 拖著疲憊的身子，在回家的路上，我總會(huì)抬頭望望月亮，見(jiàn)證著它 的陰晴圓缺。于是想起那個(gè)與月有著太多故事的男人，于庭中漫步， 千百年來(lái)，月也未曾變過(guò)吧?！昂我篃o(wú)月 ?何處無(wú)竹柏 ? 但少閑人如吾兩人者耳。 ”那樣艱難的處境， 吟出那樣深邃的詩(shī)句，該是多么強(qiáng)大的內(nèi)心啊 !我放下目光，望著前路，嘴角輕輕地?fù)P起，看著路上少有的行人， 炫耀著安然而熾熱的笑容 那是青春的心，也是東坡的饋贈(zèng)。 （點(diǎn) 評(píng)：對(duì)嘴角輕揚(yáng)，炫耀笑容的描寫(xiě)刻畫(huà)，顯現(xiàn)出蘇軾

17、對(duì) “我 ”的影響， 緊扣文題 ）人長(zhǎng)久，共嬋娟 坐在考場(chǎng)上，聆聽(tīng)著窗外的蟬鳴聒噪，一顆顆虔誠(chéng)而青春的心有力 地搏動(dòng)著。明天就要?jiǎng)e離，你猜我有多么不舍 ?這成長(zhǎng)的路上的一草 一木，怎么舍得相離 ?“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 ”多了一份從容。 你是智慧的長(zhǎng)者，從歷史河畔走來(lái)，默默教會(huì)我負(fù)責(zé)，樂(lè)觀，從容， 深深影響了我（點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言凝練，用簡(jiǎn)單幾筆總結(jié)全文，點(diǎn)明文 章的中心 ） 閱卷者點(diǎn)評(píng) 眾星捧月，底蘊(yùn)豐厚。文章用總分總的結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接 入題，然后分別運(yùn)用三個(gè)小標(biāo)題來(lái)架構(gòu)全文，從三個(gè)方面來(lái)敘寫(xiě)蘇 軾對(duì) “我”造成的影響，詳略得當(dāng)，結(jié)尾點(diǎn)明中心。行文中適時(shí)的古 詩(shī)名句的點(diǎn)綴與觸動(dòng)，對(duì)蘇軾飽

18、含情感的敘述抒情與議論，為文章 注入文學(xué)底蘊(yùn)，散發(fā)著歷史的清香。人我相聯(lián)，才情頓顯。敘述中，小作者由自我的經(jīng)歷，聯(lián)系到蘇軾 的經(jīng)歷或語(yǔ)句，再生發(fā)抒情與議論，暢談自我從中獲得的影響與收 獲，自我與 “蘇軾 ”緊密聯(lián)系交融。同時(shí)，文中適時(shí)的景物描寫(xiě)，優(yōu) 美生動(dòng)，凝練準(zhǔn)確的筆觸也為此文增色不少。 “心靜，方能成大器。 題記蟬鳴的聒噪攪亂人的心緒，我站在寫(xiě)字臺(tái)前，提筆潤(rùn)墨，下筆卻在 宣紙上印出一朵朵 “墨花 ”，好不讓人煩心。不寫(xiě)了。我把筆一丟，自己一人在一旁生悶氣。前來(lái)送茶的父親仿 佛看出了端倪，也坐在我身邊，不語(yǔ)。良久，父親那充滿磁性的聲音傳入耳里： “走，和我去見(jiàn)一個(gè)人。 ” 我默應(yīng)著，和父親出

19、了門(mén)。七月的太陽(yáng)毒辣地試探人們的耐力，使 人擠出了一身臭汗。我跟著父親在小巷子里七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)，來(lái)到了一所 屋子前。門(mén)是木制的，在沿兩邊刻上了一副對(duì)聯(lián)，字十分蒼勁有力。推開(kāi)門(mén)， 一位老人正頂著烈日在地上畫(huà)些什么，頭上已冒出層層汗珠?！袄罾希徫颐懊恋情T(mén)啊。 ”父親很熟絡(luò)地跟老人打起招呼。老人 也慢慢直起身，笑著答道： “沒(méi)事，歡迎，歡迎 ! ”趁他倆交談之際， 我跑進(jìn)地上瞧瞧是什么，呵，是諸葛亮的名篇出師表哩。這字 的風(fēng)格與門(mén)框上的對(duì)聯(lián)大致相同，不過(guò)，字里行間又透露出一份清 新與平靜。我起身，發(fā)現(xiàn)那位老人正看著我。他邀請(qǐng)我們進(jìn)屋去，我應(yīng)允了。 一進(jìn)屋，南墻的墨香味撲鼻而來(lái)，清朗蒼勁的字體躍然于墻面

20、。老 人要我寫(xiě)幾個(gè)字，幾番推脫后，只好提筆寫(xiě)了一個(gè) “學(xué)”字。老人略 微看了一會(huì)兒，便在旁邊也寫(xiě)了個(gè) “學(xué)”字。正當(dāng)我把兩字進(jìn)行對(duì)比， 有些羞愧時(shí)，他抓住我的手，在紙上寫(xiě)了個(gè) “學(xué)”字。 在觸碰到他掌心的那一瞬間，我驚了一下。由于長(zhǎng)期習(xí)字，他手上 早已磨出了老繭，蒼老但有力。寫(xiě)完后，老人笑著對(duì)我說(shuō)： “你有天 賦，只是少了那么一點(diǎn)耐力。要記住，心靜，方能成大器。 ” 帶著老人的叮囑，我重新站在書(shū)桌前。提筆，潤(rùn)墨，回鋒，收筆。 仔細(xì)查看，已有很大進(jìn)步。以后每當(dāng)我心情浮躁，沉靜不下心來(lái)時(shí)。我總會(huì)想起老人的話和手 掌中的繭，這時(shí)心情總能冷靜很多，腦海里還會(huì)浮想起，那個(gè)午后， 那個(gè)影響了我的老人那個(gè)影

21、響了我的人 在人世間，最不可或缺的就是真情。其中包括著父母對(duì)我的愛(ài)，也 有老師對(duì)我的教導(dǎo)，還有同學(xué)對(duì)我的關(guān)照 ? 可那件事情卻像樹(shù)根一 樣深深地扎在我的心里，使我至今都難以忘懷。那也是我第一次感 受到了陌生人之間的真情?！酒涸谀赣H的影響下】在母親的影響下 當(dāng)我的人生快要脫軌的時(shí)候，有人向我伸出溫暖的雙手；當(dāng)我在大 海上迷失方向的時(shí)候，有人為我掌控人生的羅盤(pán)；當(dāng)我在黑夜里感 到無(wú)助的時(shí)候，有人給我點(diǎn)燃了長(zhǎng)明燈。這個(gè)人就是我的媽媽。在 她的影響下，我學(xué)會(huì)了好多好多 曾經(jīng)的我十分孤僻，學(xué)習(xí)之余，從不和同學(xué)來(lái)往。因?yàn)槲艺J(rèn)為：交 朋友什么用處也沒(méi)有，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。有一天，媽媽在餐桌前對(duì)我 說(shuō)：孩子，要多出去和同學(xué)們玩一玩，不能老呆在