2022年小教室年工作總結(jié)

1、2022年小教室年工作總結(jié)日子如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間又到年底，慨嘆時(shí)光匆匆，盤點(diǎn) 小教室全年工作，忙碌中收獲著喜悅，辛苦中體驗(yàn)著甘甜，平凡 中表達(dá)著價(jià)值。一年來(lái)在中心各位領(lǐng)導(dǎo)的帶著指引下，在小教室 全體人員的共同努力下，較好地完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)工作，現(xiàn) 總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治理論提高思想認(rèn)識(shí)小教室堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。在單位組織學(xué)習(xí)中紀(jì)委 通報(bào)的89起違法事件中，讓大家學(xué)習(xí)自??；在學(xué)習(xí)“關(guān)于行業(yè) 作風(fēng)整頓”文件后，所有職工從自身做起防微杜漸；學(xué)習(xí)習(xí)近平 總書記在建黨95周年系列講話后，大家倍覺(jué)振奮。在集體學(xué)習(xí) 之后各自不忘讀書看報(bào)、觀看影視資料，牢記先輩們的教導(dǎo)，努 力做好當(dāng)下工作，人人寫

2、下學(xué)習(xí)心得體會(huì)。思想是行動(dòng)的航標(biāo), 有了高覺(jué)悟的思想我們工作就不會(huì)迷失方向。二、拓寬學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)（一）針對(duì)性培訓(xùn)學(xué)習(xí)今年人教版教材培訓(xùn)集中在*舉行，小學(xué)語(yǔ)文、道德與法治、 音樂(lè)等學(xué)科教研員分期參訓(xùn)。小學(xué)語(yǔ)文“部編本”教材和小學(xué)道 德與法治教材今年在起始年級(jí)使用，對(duì)于教材編寫意圖的領(lǐng)會(huì), 教學(xué)內(nèi)容的理解，教學(xué)方法手段的選用，都直接決定著教學(xué)的效 果和效益。為了能夠準(zhǔn)確把握教材意圖，合理使用教學(xué)方法，實(shí) 現(xiàn)課堂高效，學(xué)科教研員積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升自身的教 材的把握和理解、建構(gòu)能力。（二）提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)4月份和n月份“名師之路”、“當(dāng)代名師大講堂”在 *分期進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)，

3、*參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩了 來(lái)自全國(guó)的30位名師的課，聽(tīng)了專家的點(diǎn)評(píng)，收獲頗多。6月份，齊老師在*參加小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)暨課題研究專 題研討會(huì)，并指導(dǎo)新區(qū)第一小學(xué)*老師代表*作示范課展示，教 學(xué)效果好。11月份齊老師在西安參加全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)” 示范課觀摩交流活動(dòng)，此次活動(dòng)將“核心素養(yǎng)”理念及在數(shù)學(xué)領(lǐng) 域如何培養(yǎng)孩子的六大核心素養(yǎng)作了具體詮釋。7月6日到12日，*參加了*第三批學(xué)科帶頭工程培訓(xùn) 會(huì)，此次培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，使參加培訓(xùn)者從個(gè)人對(duì)教育 的信仰情懷、課堂教學(xué)藝術(shù)、校本研修能力、實(shí)踐操作方法都得 到全面提升，培訓(xùn)中豐富的形式、充實(shí)的內(nèi)容，為學(xué)員翻開了一 扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的

4、窗口，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。10 月份龐老師參加為期七天的*師范大學(xué)“國(guó)培工程”初中骨干音 樂(lè)教研員培訓(xùn)，專家從不同層面，不同視角進(jìn)行宏觀引領(lǐng)、專業(yè) 指導(dǎo)，對(duì)教研員更準(zhǔn)確深入開展地區(qū)教科研工作有積極指導(dǎo)、啟 發(fā)作用，是一次專門針對(duì)學(xué)科教研員的高水平業(yè)務(wù)培訓(xùn)。11月 龐老師參加由*師范大學(xué)教師教育干部培訓(xùn)學(xué)院組織、上*培訓(xùn) 中心承辦的*第三批學(xué)科帶頭人域外培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)的專家都是 在教育教學(xué)領(lǐng)域中有很高造詣的專家，將專題講座、體驗(yàn)參與、 實(shí)踐考察相結(jié)合。通過(guò)系列學(xué)習(xí)，使學(xué)員們了解國(guó)內(nèi)外教育教學(xué) 前沿動(dòng)態(tài)與理論知識(shí)，了解課堂變革最新趨勢(shì)，提升學(xué)科帶頭人 課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。7月份參加由*教研中心組織、

5、*培訓(xùn)中心承辦的教研員 培訓(xùn)活動(dòng)。8位專家一一*, 8場(chǎng)見(jiàn)解獨(dú)到、靈動(dòng)智慧、發(fā)人深 思、高遠(yuǎn)深邃的報(bào)告。他們用深厚文化底蘊(yùn)、精湛的專業(yè)能力、 優(yōu)秀的人格素養(yǎng)、激蕩的人文情懷、樸實(shí)的實(shí)踐精神引領(lǐng)我市教 研員走向?qū)I(yè)走向提升。在一次又一次的贊嘆中，在一次又一次 的回味中，在一次又一次的震撼中，我們都經(jīng)歷著一次次深刻的 成長(zhǎng)之旅，思考其中，享受其中。三、潛心鉆研創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研（一）視導(dǎo)調(diào)研 幫扶指導(dǎo)4月份對(duì)*小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)活動(dòng)，三天共聽(tīng)課32節(jié)，作培 訓(xùn)報(bào)告3場(chǎng)，評(píng)課9場(chǎng)。10月份對(duì)*陽(yáng)光小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)并送教培訓(xùn)，語(yǔ)、數(shù)各聽(tīng) 評(píng)課6節(jié)，*實(shí)驗(yàn)小學(xué)*、*作示范課，*實(shí)驗(yàn)小學(xué)*作班主任 培訓(xùn)講座，*分

6、別作學(xué)科培訓(xùn)講座各一場(chǎng)。這是一所寄宿制民辦 小學(xué)，學(xué)生不超過(guò)400人，教育教學(xué)理念還有待于提升，但是, 空間不大的校園非常潔凈，老中青結(jié)合的教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué) 生養(yǎng)成教育規(guī)范有加，體育活動(dòng)開展樸素實(shí)用，僅僅三天的參與 活動(dòng)，被老師們的辛勤付出感動(dòng)著，希望學(xué)校伴隨教育改革新思 想、新理念能越走越好11月小教室各科教研員分期參加新區(qū)小學(xué)“青訓(xùn)營(yíng)”課 堂教學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)新入職年輕老師的課堂進(jìn)行把脈問(wèn)診，深 入課堂對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、法制與道德、音、體、美學(xué) 科共聽(tīng)課42節(jié)，上午聽(tīng)課，下午點(diǎn)評(píng)培訓(xùn)，對(duì)青年教師解讀課 標(biāo)、用理念引領(lǐng)，就課堂教學(xué)中如何把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié) 的設(shè)計(jì)、課堂的組織與

7、調(diào)控等都作了精心指導(dǎo)。（二）名師示范送教引領(lǐng)1.20*年*市“名師大篷車” 6月份正式啟動(dòng)，于6月29 日送教寶塔區(qū)柳林小學(xué)。新區(qū)第一小學(xué)的*、*創(chuàng)新小學(xué)的* 分別作語(yǔ)數(shù)外示范課一節(jié)，*聽(tīng)評(píng)課后分科作課標(biāo)培訓(xùn)；11 月16號(hào)*市“名師大篷車”送教*小學(xué)，7個(gè)科目7節(jié)示范課： *附小折艷芳，*新區(qū)小學(xué)*, *實(shí)驗(yàn)小學(xué)*, *創(chuàng)新小學(xué) *小學(xué)教師作課13節(jié)，當(dāng)天上午共聽(tīng)評(píng)課20節(jié)，下午分學(xué)科點(diǎn) 評(píng)、指導(dǎo)、培訓(xùn)。3月份在*小學(xué)組織了市區(qū)教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)，聽(tīng)評(píng) 課9節(jié)。*創(chuàng)新小學(xué)的* , *小學(xué)的*小6位教師同臺(tái)切磋， 大家在交流中思維碰撞，在交流中反思總結(jié)，目的就是改進(jìn)教學(xué) 提高質(zhì)量。9月份*創(chuàng)

8、新小學(xué)校際聯(lián)盟教學(xué)研討活動(dòng)在*實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉 行，語(yǔ)數(shù)外三科教研員參與活動(dòng)，各聽(tīng)評(píng)課2節(jié)。*為*實(shí)驗(yàn)小 學(xué)語(yǔ)文教師作一年級(jí)“部編本”教材培訓(xùn)。n月3號(hào)，聯(lián)縣包校工作有序進(jìn)行，辦公室*主任帶著 *為*紅軍小學(xué)送教送培，*實(shí)驗(yàn)小學(xué)*、*新區(qū)小學(xué)*做示范 課；*小學(xué)語(yǔ)數(shù)英6位教師同臺(tái)上課，下午分學(xué)科點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)交 流；張琰老師做英語(yǔ)專題培訓(xùn)一場(chǎng)，*不僅作課還對(duì)*兩位教師 的課作了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，受到大家的一致好評(píng)。11月18號(hào)小教室受邀為*新區(qū)小學(xué)送教培訓(xùn)。本次送培 活動(dòng)：*同臺(tái)上課；下午點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)交流，*為語(yǔ)文組教師作一 年級(jí)“部編本”教材培訓(xùn)。11月25號(hào)*受邀為*城關(guān)小學(xué)及9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組織的 片區(qū)聯(lián)盟校送

9、教送培，是一場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)科的盛宴。*實(shí)驗(yàn)小學(xué)* 作示范課一節(jié)，*作點(diǎn)評(píng)并與老師們交流互動(dòng)；*老師的精彩報(bào) 告博得大家陣陣掌聲，受到老師們的一致好評(píng)。（三）關(guān)注常態(tài)視導(dǎo)督教9月1824號(hào)，*市教研中心*書記帶隊(duì)一行7人對(duì)*中心小學(xué)進(jìn)行為期7天的“新常態(tài)大視導(dǎo)”活動(dòng)。對(duì)三所學(xué)校的 課堂教學(xué)改革、德育管理、課題研究、檔案建設(shè)等進(jìn)行全方位的 檢查和指導(dǎo)。共聽(tīng)課54節(jié)，查閱檔案300余冊(cè)，做示范課兩場(chǎng)9節(jié)次（*實(shí)驗(yàn)小學(xué)的*關(guān)小學(xué)的*承當(dāng)示范課）。本次視導(dǎo)活動(dòng)深入課堂、參與學(xué)校校本研修活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)；觀看了城關(guān)小 學(xué)的弟子規(guī)徒手操及*小學(xué)陽(yáng)光體育大課堂；入班指導(dǎo)了城 關(guān)小學(xué)好字伴我成長(zhǎng)和國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行兩套校本

10、教材的 實(shí)施情況；跟進(jìn)北道德小學(xué)“四學(xué)三看雙前置”高效課堂教學(xué)和 *羊泉小學(xué)“212高效課堂”，針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題一一梳理， 指出改進(jìn)方向。召開反應(yīng)會(huì)3場(chǎng)次，視導(dǎo)組對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)、 校本課程開發(fā)與實(shí)施、高效課堂、德育管理和課題研究等方面給 予肯定，并對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。10月23-25號(hào)。迎接*教育廳對(duì)*市*5所學(xué)校的“新 常態(tài)大視導(dǎo)”。小教室*參與活動(dòng)并指導(dǎo)富縣城關(guān)小學(xué)*作示范 課。（四）完善體系提升素養(yǎng)5月*市教育局安排了對(duì)全市北片四所小學(xué)和南片四所小學(xué) 的素質(zhì)教育展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。6月份*書記帶著小教室局部人員分別 對(duì)*實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新區(qū)第一小學(xué)、*中心小學(xué)、*中心小學(xué)進(jìn)行的 素質(zhì)

11、教育展示進(jìn)行前期的視導(dǎo)督查。對(duì)8所學(xué)校的校園文化建設(shè)、 部室建制、德育特色、陽(yáng)光體育大課堂、社團(tuán)活動(dòng)等進(jìn)行查看， 對(duì)存在的問(wèn)題指出改進(jìn)意見(jiàn)。6月30號(hào)*北片四校素質(zhì)教育展 示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在*舉行；7月4號(hào)*市南片素質(zhì)教育展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在黃 陵舉行，*書記出席現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。此次活動(dòng)的開展將“四新四大”主 題教育活動(dòng)引向深入，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育開展與內(nèi)涵提升。（五）研磨交流 展示提升. 3月31號(hào)，由*教研室承辦，*名師工作室組織的*、 *、渭南三地市“追尋閱讀教學(xué)魅力，提供讀書教育智慧”交流 會(huì)在*舉行。*帶著*新區(qū)小學(xué)*老師參會(huì)?；顒?dòng)分三個(gè)板塊: 兩節(jié)閱讀指導(dǎo)示范課；兩位教研員點(diǎn)評(píng)；一個(gè)專題培訓(xùn)把 讀書方法教給

12、孩子。*老師執(zhí)教的主題閱讀教學(xué)“古詩(shī)中的兒 童生活”，閱讀方法指導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)法指導(dǎo)上由扶到放，學(xué)一帶 二，表達(dá)閱讀教學(xué)的高效高能；*對(duì)這節(jié)課從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思 考等方面點(diǎn)評(píng)，既有肯定又有反思和期待；*老師的修鞋姑娘 一課教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，*老師的點(diǎn)評(píng)以此教學(xué)為例，從理論指 導(dǎo)到方法實(shí)踐，向大家闡述了他們學(xué)校構(gòu)建“生本課堂”這一教 學(xué)研究的歷程與成果；*老師作專題培訓(xùn)。本次活動(dòng)參訓(xùn)教師 200余人。.*對(duì)*實(shí)驗(yàn)校小學(xué)*老師的百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) 經(jīng)屢次打 磨指導(dǎo)，4月16日在“名師大講堂”全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)“新常態(tài)” 教學(xué)研討會(huì)上作示范課，與來(lái)自全國(guó)的14位名師：*同臺(tái)切磋 與交流，。.*對(duì)*新區(qū)第一小學(xué)*老師

13、的去年的樹一課經(jīng)過(guò)屢次 聽(tīng)課指導(dǎo)，10月28日在“名師之路”全國(guó)語(yǔ)文“學(xué)段融通” “打 通兒童成長(zhǎng)通道”教學(xué)研討會(huì)上作示范課，與來(lái)自全國(guó)的名師:*同臺(tái)上課、說(shuō)課交流互動(dòng)，此次活動(dòng)既是展示也是學(xué)習(xí)與提升。.*指導(dǎo)棗園小學(xué)*的科學(xué)錄像在中央教科所第五屆科學(xué) 學(xué)科研討會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，她個(gè)人獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。. 6月份，*組織我市6名中小學(xué)音樂(lè)教師參加*教育廳 舉辦的“新華美育杯中小學(xué)音樂(lè)教師基本功大賽，經(jīng)過(guò)她前期 的反復(fù)指導(dǎo)訓(xùn)練，本次活動(dòng)6位教師全部獲獎(jiǎng)，*市代表隊(duì)獲省 級(jí)團(tuán)體三等獎(jiǎng)。（六）學(xué)帶引領(lǐng)輻射帶動(dòng)*第三批學(xué)科帶頭人*工作坊的建立，為我市中小學(xué)藝體 課堂教學(xué)注入新的理念和活力，為藝體教育的開展帶來(lái)更多可供 借鑒的前沿動(dòng)態(tài)信息。該工作坊吸收全市中小學(xué)藝術(shù)骨干教師 20余名，以工作坊為依托在市區(qū)內(nèi)各學(xué)校定期輪流舉辦藝術(shù)教 育教學(xué)研修活動(dòng)。11月在*職院附小舉行了 “本土音樂(lè)文化” 課題專項(xiàng)指導(dǎo)活動(dòng)；12月在*實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展“全市中小學(xué)藝術(shù) 骨干教師研修活動(dòng)”；還先后在*實(shí)驗(yàn)小學(xué)、*實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展藝 術(shù)學(xué)科教育教學(xué)、課題研討、培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)我市中小學(xué)藝術(shù)教 育教學(xué)再上新臺(tái)階。（七）履職盡責(zé)