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1、荷葉 母親教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)沙市北雅中學(xué) 鄒艷玲荷葉 母親 冰心 （1900-1999）原名謝婉瑩，福建人，我國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家，代表作有詩(shī)集繁星、春水，她的詩(shī)以抒寫(xiě)純真的童心和圣潔的母愛(ài)為主，影響很大。冰心名人對(duì)冰心的評(píng)價(jià) 我們喜歡冰心，跟著她愛(ài)星星，愛(ài)大海，我這個(gè)孤寂的孩子在她的作品里找到溫暖，找到失去的母愛(ài)。 巴金 冰心女士散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國(guó)算是獨(dú)一無(wú)二的作家了（她）對(duì)父母之愛(ài)，對(duì)小弟兄小朋友之愛(ài)，以及對(duì)異國(guó)的弱小兒女，同病者之愛(ài)，使她的筆底有了像溫泉水似的柔情。 郁達(dá)夫有愛(ài)有一切 -冰心 荷葉何以讓作者想到了母親？聽(tīng)錄音，思考問(wèn)題：荷葉護(hù)蓮雨打紅蓮合 作 探

2、 究（小組討論）想一想 文中寫(xiě)了幾次看紅蓮，當(dāng)時(shí)的環(huán)境、心情、紅蓮的樣子？煩悶 繁雜的雨濃陰的天開(kāi)滿亭亭左右攲斜無(wú)依無(wú)靠。不適意 徘徊雷聲作了雨越下越大一寫(xiě)看紅蓮心情環(huán)境紅蓮二寫(xiě)看紅蓮三寫(xiě)看紅蓮不寧的心緒散盡 感動(dòng)雨肆意地下著在大荷葉的覆蓋下 不動(dòng)搖 如果沒(méi)有荷葉的庇護(hù)，風(fēng)雨過(guò)后，紅蓮會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？問(wèn)題探究1 從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了。白瓣小船般漂散在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃的花須。 那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。問(wèn)題探究2： 文章的寫(xiě)作重點(diǎn)是對(duì)荷葉護(hù)衛(wèi)紅蓮的描寫(xiě)，那么為什么還要提及九年前祖父和我的賞蓮呢？鋪墊，花瑞人祥 借物喻人荷葉母親紅蓮兒女母愛(ài) 發(fā)揮你的想象，仿照文中的語(yǔ)言寫(xiě)一段獻(xiàn)

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