2022年《游褒禪山記》試講教案說課材料

1、 游 褒 禪 山 記 試 講 教 案學(xué)習(xí) 好資料游褒禪山記教案一、教學(xué)目標(biāo) 1. 弄清作者在文中所表達(dá)的中心思想 2. 把握作者寫作本文所運(yùn)用的技巧二、教學(xué)過程 1. 導(dǎo)入：1上課,同學(xué)們好！上一節(jié)課我們對游褒禪山記這篇文章中的主要字詞作明白 釋,對本文的意思作了大致的梳理,大家應(yīng)當(dāng)對這篇文章有了一個(gè)整體感知；今日這 節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)兩個(gè)內(nèi)容：一是作者所表達(dá)的思想；二是本文在寫作上運(yùn)用的技巧 2板書課題2. 解讀一、二自然段：1提問：第一我來提個(gè)問題,請同學(xué)們摸索回答；文章的題目是游褒禪山記,大家就第 一、二自然段來看,既然是游記,作者游的結(jié)果是什么？2回答：先來看第一段,游的結(jié)果是什么？誒,

2、有個(gè)同學(xué)找到了；這一段其實(shí)就是作者知道了“ 今言華如華實(shí)之華者,蓋音謬也” ；原先啊,這座山本該稱之為“ 花山” ,而流傳到現(xiàn)在稱為“ 華山” ,這大致是讀音有誤了；那其次段中,哪里寫到了游的結(jié)果呢？回答得很好,也是最終一句,“ 余亦悔其隨之 而不得極夫游之樂也” ；3板書：所以我們來看,作者在一、二段寫出了自己游到最終的結(jié)果,前者可以說是一種收 獲：華為花；后者可以說是一種懊喪的心情：悔 4追問：那么我們再來看,作者究竟為何而“ 悔” ？游到最終為什么懊悔？到其次段中去找找；5回答：看來大部分同學(xué)都懂得到了；這一段中作者告知我們：后洞“ 入之愈深,其進(jìn)愈難,而 其見愈奇” ,原來可以連續(xù)往前

3、觀賞的,但是呢顯現(xiàn)了“ 有怠而欲出者” ,“ 遂與之俱 出” ,其實(shí)那時(shí)“ 余之力尚足以入,火尚足以明也” ,明明仍有力氣,明明仍有火,可就 是出來了；所以他因此而悔,錯(cuò)失了更奇妙的景色,游得很不盡興；6分析追問：請同學(xué)們留意,本文無論是從題目仍是從一、二段的內(nèi)容上看,都是一篇游記；大家 想想,要寫游記,重點(diǎn)是不是應(yīng)當(dāng)寫游的經(jīng)過、應(yīng)當(dāng)描畫自然風(fēng)光、名勝古跡、風(fēng)土 人情等等這些內(nèi)容??？但是我們來看本文的一、二段,的確是記敘了游玩的經(jīng)過,但 都特別簡潔,既沒有描寫華山如何美,更沒有描寫后洞之中如何奇；那么大家來認(rèn)真 看看,作者記游的重點(diǎn)在哪里？精品資料學(xué)習(xí) 好資料不錯(cuò),有同學(xué)提到,作者記游的重點(diǎn)就

4、是我們剛剛所說的游的結(jié)果；作者為什么要重點(diǎn)寫這一部分？其實(shí)寫一、二自然段是為后文寫游玩的心得做鋪 墊、打基礎(chǔ)的；3. 解讀三、四自然段：1提問：我們來看第三自然段；作者在這一段承接其次段游玩的結(jié)果,寫下了自己的體會(huì)“ 于是 余有嘆焉” ；大家從文中概括一下,作者要感嘆什么呢？有什么樣的心得？2回答：剛剛大家的回答都只說到了一部分,我們再來總結(jié)一下；作者從“ 夫夷以近,就游者 眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn),就至者少；而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、特別之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至 焉” 由此得出“ 故非有志者不能至也” ；除了有志以外,要做好一件事、要得見特別之 觀、要深化探究事物,仍要有力、有外物相之；這就是作者游玩后最重

5、要的心得；3板書：心得 有志、力、物 4提問：在作者提到的有志、有力、有物的幾個(gè)條件中,哪一個(gè)是他覺得最重要的？有同學(xué)說“ 志” 是最重要的；由于“ 盡吾志也而不能至者,可以無悔矣” ；6追問：那么這里的“ 志” 大家認(rèn)為都有哪些含義？志向、愛好、意志、抱負(fù) 而文中的“ 力” 指的是體力、才能；“ 物” 指的是外物、客觀條件等等；8總結(jié)：有志、有力、有物就是我們做事最重要的三個(gè)條件；看到這里,作者其實(shí)不單單寫他 游玩的心得了,而是將他的個(gè)人體會(huì)升華到了做事的普遍道理；這也是他這次游玩最 重要的體會(huì)；9提問：那請大家再來看看第四段,作者在這一段仍寫了什么心得？10回答：很好,這段的內(nèi)容比較簡潔,

6、大家都懂得到了；第四段其實(shí)與第一段的聯(lián)系特別緊 密,作者在第一段結(jié)尾寫到“ 華” 實(shí)為“ 花” ,由“ 花” 的讀音之謬、后世以訛傳訛這件事,想要告知后人：學(xué)者在探究事物的過程中,應(yīng)當(dāng)深思慎取,保持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度；11板書：心得 深思慎取4. 解決文章中心思想 1提問：精品資料學(xué)習(xí) 好資料解讀到這里,信任大家對本文有了更加深化的明白；這時(shí)候回到我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目 標(biāo)上來,同學(xué)們想想,本文的中心思想究竟是什么？文章的中心其實(shí)就是作者寫作的目的；那么王安石寫這篇文章有什么目的呢？特別好,這位同學(xué)回答得很全面了；這篇文章的中心其實(shí)就是作者所告知我們的 道理,也就是三、四自然段作者的心得和體會(huì)；2板書：有志,力,物（三）結(jié)果 華為花（一）心得 悔 （二）（中心） 深思慎?。ㄋ模?. 解決文章寫作技巧 1提問：明白了本文的中心,我們再來看看,大家覺得本文有哪些值得我們借鑒的寫作技巧？2回答：剛剛有些同學(xué)說到了比較關(guān)鍵的地方,有些同學(xué)仍懂得得不太好；我們一起總結(jié)一 下：本文在寫作上有這些特點(diǎn)：先敘后議,敘議結(jié)合（記敘是談?wù)摰幕A(chǔ),記敘游的結(jié)果為談?wù)摲?wù)）就事說理,以小見大（本文文體雖然是游記,但行文卻是說理；事情雖小,道理不小,作者將自己游褒禪 山的小體會(huì)上升到了具有普遍意義的做事道理）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),行文自然（開篇緊扣題目,其次段結(jié)尾的悔引出了下文談?wù)摚坏谌握樟掀浯味?第四段照料 第一段；段