專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告課件

1、專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告1第1頁，共48頁。緒論 高等教育：精英教育 大眾化教育2第2頁，共48頁。大學(xué)生就業(yè)難的癥結(jié)所在： 一、專業(yè)定位不清，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清。二、知識結(jié)構(gòu)不明，就業(yè)去向不明。三、缺乏職業(yè)規(guī)劃，缺乏專業(yè)認(rèn)知。 3第3頁，共48頁。專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)的目的通過對個(gè)人主客觀條件進(jìn)行自我剖析和對所學(xué)專業(yè)調(diào)查，了解自我，了解專業(yè)，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。 專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)也可以理解為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4第4頁，共48頁。自我評估(知己)五大環(huán)節(jié)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)也可以理解為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5第5頁，共48頁。知己：充分認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”、“36

2、0度評估”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)人特質(zhì)等綜合素質(zhì)以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識、評價(jià)，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？ 6第6頁，共48頁。職業(yè)機(jī)會(huì)評估(知彼)五大環(huán)節(jié)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)也可以理解為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7第7頁，共48頁。知彼：通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會(huì)。以確定自己的

3、職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。8第8頁，共48頁。專業(yè)評估（知專業(yè)）五大環(huán)節(jié)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)也可以理解為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9第9頁，共48頁。知專業(yè)：對本專業(yè)的知識、能力和素質(zhì)要求有清醒的認(rèn)識與把握。包括：1學(xué)習(xí)目標(biāo)。該專業(yè)四年要學(xué)習(xí)哪些知識？鍛煉哪些能力？培養(yǎng)哪些素質(zhì)？2學(xué)習(xí)框架。（這部分可從網(wǎng)上查閱，例如各院校會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃等）本專業(yè)核心、主干課程有哪些？考研要重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些課程？考會(huì)計(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師要重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些課程？從事本職工作要掌握哪些能力和素質(zhì)？10第10頁，共48頁。確定職業(yè)目標(biāo)五大環(huán)節(jié)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)也可以理解為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11第11頁，共48頁。樹立目標(biāo)： 在自我

4、認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知和社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。未來三年自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃要有自己對未來的認(rèn)真思考，要有真正翔實(shí)的規(guī)劃。包括：考研、考證還是以鍛煉實(shí)踐能力為主？12第12頁，共48頁。制定行動(dòng)計(jì)劃五大環(huán)節(jié)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)也可以理解為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13第13頁，共48頁。制定規(guī)劃：例如（僅供參考）：大學(xué)一年級學(xué)生可以根據(jù)人才測評及相關(guān)咨詢以客觀認(rèn)識自我，擬定初步的職業(yè)發(fā)展方向；大學(xué)二年級學(xué)生可以圍繞職業(yè)目標(biāo)選擇提高自我基本素質(zhì)，打好各項(xiàng)知識基礎(chǔ)；大學(xué)三年級學(xué)生要為提高全面素質(zhì)和能力，考取相關(guān)資格證書或者確立考研目標(biāo)，并爭取一些實(shí)踐機(jī)會(huì)；大學(xué)四年級為

5、考研全力以赴或者注重求職技巧、職業(yè)技能的培養(yǎng)，了解社會(huì)及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。14第14頁，共48頁。制定措施：圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對干擾，確保行動(dòng)計(jì)劃的順利完成。例如（僅供參考）：計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)和工作效率？計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識、掌握哪些職業(yè)技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么方法開發(fā)自己的潛能？ 15第15頁，共48頁。專業(yè)認(rèn)知對促進(jìn)就業(yè)的六大意義 *加快求職速度*降低求職成本*

6、增強(qiáng)求職針對性*提高工作滿意度 *提升就業(yè)競爭力 *獲得更高績效 16第16頁，共48頁。專業(yè)認(rèn)知設(shè)計(jì)流程圖自我評估環(huán)境分析制定計(jì)劃確定目標(biāo)反饋修正17第17頁，共48頁。自我認(rèn)知和自我定位的過程自我評估18第18頁，共48頁。自我認(rèn)知的四個(gè)方面 我可以做什么：我所在的環(huán)境可以提供什么樣的機(jī)會(huì)給我？ 我能夠做什么：我的能力是什么？了解自己的長處及限制。 我想要做什么：我個(gè)人的價(jià)值是什么？分析環(huán)境后的優(yōu)先選 擇是什么？ 我應(yīng)該做什么：我的義務(wù)是什么，而不僅是我自己認(rèn)為該做 些什么。19第19頁，共48頁。職業(yè)活動(dòng)興趣 1、喜歡使用工具 ？ 喜歡運(yùn)用技能、操作方法和工具、機(jī)器打交道，典型職業(yè)有工程

7、師、電腦組裝與維修人員等。20第20頁，共48頁。職業(yè)活動(dòng)興趣 2、喜歡感性創(chuàng)造？ 喜歡想象，并具體化地制作或創(chuàng)造某種東西，具有創(chuàng)造力。典型職業(yè)有畫家、作家、建筑師等。國家游泳館“水立方”21第21頁，共48頁。職業(yè)活動(dòng)興趣3、喜歡表現(xiàn)自己？ 喜歡引人注目，展示自己的特長。典型職業(yè)有演員、模特、主持人等。 22第22頁，共48頁。職業(yè)活動(dòng)興趣4、喜歡控制與影響 ？ 喜歡管理或經(jīng)營活動(dòng)，對事物或他人形成影響。典型職業(yè)有企業(yè)顧問、銷售人員等。23第23頁，共48頁。職業(yè)活動(dòng)興趣5、喜歡幫助別人？ 喜歡幫助他人，為他人提供支持。典型職業(yè)有護(hù)士、教師等。 24第24頁，共48頁。職業(yè)活動(dòng)興趣6、喜歡計(jì)

8、劃與細(xì)節(jié)？ 喜歡有計(jì)劃和規(guī)則，希望遵照既定的安排完成工作任務(wù)，關(guān)注細(xì)節(jié)或數(shù)據(jù)。典型職業(yè)有會(huì)計(jì)、審計(jì)師等。 25第25頁，共48頁。職業(yè)活動(dòng)興趣7、喜歡挑戰(zhàn)冒險(xiǎn) ？ 喜歡接受有挑戰(zhàn)性、有風(fēng)險(xiǎn)性的活動(dòng)。典型職業(yè)有警察、登山運(yùn)動(dòng)員等。 執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù)的航天員楊利偉登艙瞬間26第26頁，共48頁。職業(yè)活動(dòng)興趣8、喜歡與人打交道？ 喜歡與人溝通，與人接觸的活動(dòng)。如公關(guān)人員、人事主管等。 27第27頁，共48頁。職業(yè)活動(dòng)興趣9、喜歡鉆研思考？ 喜歡分析與推理，花工夫進(jìn)行思考和嘗試研究。典型職業(yè)有哲學(xué)家、投資分析家等。 袁隆平院士，我國雜交水稻研究創(chuàng)始人，被譽(yù)為“雜交水稻之父”、“當(dāng)代神農(nóng)”、

9、“米神”等。28第28頁，共48頁。如何發(fā)現(xiàn)、確知自己的興趣呢？興趣廣泛閱讀 討論 心理測驗(yàn) 反省、總結(jié) 溝通 29第29頁，共48頁。 1.職業(yè)愛好與業(yè)余愛好的關(guān)系 2.關(guān)于愛好的持續(xù)性問題 3.職業(yè)歸屬感問題 職業(yè)對于個(gè)人而言，它是人們獲取利益、維持生存的手段。30第30頁，共48頁。定位有兩層含義1確定自己是誰，適合做什么工作； 2告訴別人你是誰，你能夠幫助單位做什么。 職業(yè)無論對于個(gè)人還是社會(huì)的生存與發(fā)展都具有十分重要的作用。31第31頁，共48頁。關(guān)于定位的一個(gè)真實(shí)案例 人物：小燕 ，女，22歲，本科 基本情況：自動(dòng)化專業(yè) ，學(xué)習(xí)成績一般，考研究生沒有考上。喜歡演講，曾經(jīng)在學(xué)校的比賽

10、中獲得二等獎(jiǎng)。英語成績不佳，尤其是口語很弱。 32第32頁，共48頁。關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第一步：了解自己，把自己已有的和工作有關(guān)的特點(diǎn)全部找出來。 知識方面：自動(dòng)化專業(yè)知識較多，此外還有演講知識、 文書寫作知識、歷史 知識 技能方面：很強(qiáng)的溝通能力、說服能力，一定的動(dòng)手操作能力、計(jì)算機(jī)操作 能力 經(jīng)驗(yàn)方面：在學(xué)校主要參加了演講社團(tuán)，暑期還曾經(jīng)在一家調(diào)查公司做訪問 員，得到領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，做過家教，為一名高三的學(xué)生輔導(dǎo)語文 個(gè)性方面：外向、活潑、熱情，做事情速度比較快，有一定的責(zé)任感，但是 堅(jiān)持性不夠。喜歡的事情做得比較好，不喜歡的事情做得不太 好，有些任性。 能吃苦，有較強(qiáng)的壓力承受能力 33

11、第33頁，共48頁。關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第二步：比較一下自己的特點(diǎn)與自己想做的工作、想去的單位差距有多遠(yuǎn)，然后確定一個(gè)或者兩個(gè)目標(biāo)。 小燕有三個(gè)選擇：1.國營企業(yè)搞本專業(yè)。2.民營企業(yè)搞本專業(yè)。 3.民營企業(yè)做公關(guān)、銷售、行政。 小燕根據(jù)各方面的條件和招聘單位的偏好，確定的求職目標(biāo)是離自己最近的目標(biāo)：到民營企業(yè)做公關(guān)、銷售和行政。 34第34頁，共48頁。關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第三步：根據(jù)自己的求職目標(biāo)，確定其主要需求和自己的特點(diǎn)最吻合的地方作為自己的定位。 小燕認(rèn)為，對于民營企業(yè)公關(guān)、銷售、行政工作這些職位來講，企業(yè)的需求是需要一個(gè)人完成人際溝通，提高服務(wù)質(zhì)量，降低成本；而自己相對應(yīng)的特點(diǎn)

12、是有熱情、善于交流、有進(jìn)取意識、花錢比較仔細(xì)。于是，面向民營企業(yè)的公關(guān)、銷售和行政職位，小燕的定位是：一個(gè)善于溝通、有熱情、花錢比較仔細(xì)的大學(xué)生。 35第35頁，共48頁。關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第四步：根據(jù)自己的定位，確定合適的表現(xiàn)方式。 簡歷部分：重點(diǎn)加強(qiáng)了做社會(huì)工作部分的描述，這些工作都能夠體現(xiàn)自己的善于溝通、有熱情、花錢比較仔細(xì)的特點(diǎn)。在結(jié)尾描述自己個(gè)性的時(shí)候，還加入了家庭對于自己這些特點(diǎn)的培養(yǎng)，刪去了考研究生部分，因?yàn)樗J(rèn)為這會(huì)干擾用人單位對自己定位的接受。 36第36頁，共48頁。關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第四步：根據(jù)自己的定位，確定合適的表現(xiàn)方式。 面試的時(shí)候：小燕沒有借別人的職業(yè)裝，

13、而是穿了一身較為正規(guī)的見老師才穿的襯衣、西褲，整體感覺比較清新、大方、儉樸。小燕回答用人單位問的“請說說你大學(xué)期間比較有成就的事情和比較失敗的事情”的時(shí)候，她也重點(diǎn)突出了自己的工作能力，對于結(jié)果的看法，傳達(dá)著自己的定位。 37第37頁，共48頁。關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第四步：根據(jù)自己的定位，確定合適的表現(xiàn)方式。 面試的時(shí)候：小燕沒有借別人的職業(yè)裝，而是穿了一身較為正規(guī)的見老師才穿的襯衣、西褲，整體感覺比較清新、大方、儉樸。小燕回答用人單位問的“請說說你大學(xué)期間比較有成就的事情和比較失敗的事情”的時(shí)候，她也重點(diǎn)突出了自己的工作能力，對于結(jié)果的看法，傳達(dá)著自己的定位。 38第38頁，共48頁。關(guān)于

14、定位一個(gè)真實(shí)的案例小燕經(jīng)過兩個(gè)月的求職，在遭遇五次失敗后，正式被一家民營企業(yè)聘為總經(jīng)理助理。39第39頁，共48頁。評估和分析環(huán)境條件外部環(huán)境分析40第40頁，共48頁。要做的三件事站在人生發(fā)展的高度，理智地評估這個(gè)環(huán)境對你的能力成長、資源積累、人際發(fā)展、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)等重要方面是否有利 評估環(huán)境 如果你面對環(huán)境的某些部分不滿意，與其抱怨和逃避，不如加以改善。 改造環(huán)境 尋找新環(huán)境 人的明智之處在于根據(jù)自己的需要選擇合適的環(huán)境。 41第41頁，共48頁。解決辦法1評估自己的天賦是否夠用 3嘗試跟領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系 2眼睛不要一味盯著職位和薪 4對環(huán)境無能為力時(shí)保持沉默 42第42頁，共48頁。目標(biāo)抉擇是核心目標(biāo)確定43第43頁，共48頁。無目標(biāo)狀況的產(chǎn)生原因 素養(yǎng)提高過程中的自然成長導(dǎo)致 目標(biāo)盲目擬訂無法實(shí)現(xiàn)后導(dǎo)致 多目標(biāo)狀態(tài)下的目標(biāo)失切 44第44頁，共48頁。無目標(biāo)狀態(tài)下的心理萎靡、茫然、不知所措。傾向性