2021年四川省涼山彝族自治州中考語文試卷

1、涼山州2021年初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段學(xué)校招生考試試題語文注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號、準(zhǔn)考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在題卡上，并在答題卡背面上方填涂座位號，同時(shí)檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題上答題無效。3.考試結(jié)來后，由監(jiān)考教師將試題卷、答題卡、草稿紙一并收回。本試卷分為A卷（100分）、B卷（50分），全卷共8頁，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。A卷（100分）第卷（選擇題 共21分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，

2、共15分）1. 下列詞語中加點(diǎn)字字音有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 附和（h） 炫耀（xun） 哺育（b） 倉皇逃竄（cun）B. 山澗（jin） 冗雜（rng） 門框（kung） 潛心貫注（qin）C. 粗拙（zhu） 藻飾（zo） 狼藉（j） 春寒料峭（qio）D. 選聘（pn） 遏制（） 斟酌（zhn） 顛沛流離（pi）【答案】B【解析】【詳解】B山澗（jin）jin，潛心貫注（qin）qin。故選B。2. 下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 西方文學(xué)里的諷刺，可以追溯到古希臘的寓言和喜劇。B. 他并沒有因?yàn)樯畹霓讚?jù)而消沉，相反總能樂觀地面對生活。C. 他不但喜愛音樂還酷愛讀書，寫起文章來

3、也能妙手回春。D. 邛瀘風(fēng)景區(qū)是遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地，“五一”期間，四面八方的游客接踵而至。【答案】C【解析】【分析】【詳解】A追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。使用正確。B拮據(jù)：手頭不寬裕，錢不夠用。使用正確。C妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。不能用于“寫起文章”，使用錯(cuò)誤。D接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。使用正確。故選C。3. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A. 借由一個(gè)個(gè)故事，讓讀者可以洞察復(fù)雜而真實(shí)的世界。B. 有效的科學(xué)探測數(shù)據(jù)對于科學(xué)研究來說非常重要。C. 實(shí)現(xiàn)干部自身能力與任職情境的匹配，需要完善和建立相應(yīng)的

4、制度。D. 廣大青年要肩負(fù)歷史使命，培養(yǎng)前進(jìn)信心，努力成為新時(shí)代的接班人?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】A成分殘缺，“借由一個(gè)個(gè)故事，讓讀者”缺主語，應(yīng)刪除“借由”，或刪除“讓”。C語序不當(dāng)，“完善和建立”錯(cuò)，應(yīng)改為“建立和完善”。D搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”和“信心”不搭配，應(yīng)把“培養(yǎng)”改為“樹立”。故選B。4. 把下面的句子組成一段語意連貫的話，排列順序最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）如果我們不懂得如何變通，一條道走到黑，結(jié)果往往會很糟糕。當(dāng)然，選擇角度不能亂選，只有建立在科學(xué)的判斷和分析基礎(chǔ)上的角度，才具有可靠性。如果還不行，那就再換，直到找到合適的路為止。生活中，理解事物需要有多個(gè)角度。比如遇到困難

5、時(shí)，這條路走不通了，那么就要換一條新的路試試。所以面對一些選擇時(shí)就要敢于打破常規(guī)，另辟蹊徑。A. B. C. D. 【答案】A【解析】【詳解】句亮明作者觀點(diǎn)，應(yīng)為首句。句列舉實(shí)例證明句觀點(diǎn)，應(yīng)為次句。句中的“如果還不行”緊承句中的“就要換一條新的路試試”，應(yīng)為第三句。句從反面論證首句觀點(diǎn)，應(yīng)為第四句。句論證的觀點(diǎn)是“選擇角度不能亂選”，是對首句觀點(diǎn)的必要補(bǔ)充，應(yīng)為第五句?？偨Y(jié)全段，得出結(jié)論，應(yīng)為末句。故排序?yàn)椋骸９蔬xA。5. 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 昆明的雨作者汪曾祺，其代表作有小說受戒大淖記事等。B. “尊君在不”中的“尊君”是對對方父親的尊稱，常用的敬辭有令堂、高見等。C. 契訶夫

6、，俄國作家、戲劇家，其主要作品有小說第六病室裝在套子里的人，劇本萬尼亞舅舅櫻桃園等。D. 鄒忌諷齊王納諫選自史記，史記記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，包括本紀(jì)、表、書、世家、列傳?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】D鄒忌諷齊王納諫選自戰(zhàn)國策。故選D。二、文言文閱讀及古詩文積累（25分）（一）【甲】北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹

7、也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣?！疽摇壳f子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！保ㄟx自莊子二則）6. 下列句子中，加點(diǎn)字意義或用法理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 怒而飛，其翼若垂天之云（表承接）B. 去以六月息者也（憑借）C. 莊子與惠子游于濠梁之上（在）D 子之不知魚之樂（用于主語和謂語之間，取消句子獨(dú)立性）7.

8、 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 善于運(yùn)用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗，是莊子的特色。B. 甲文中的大鵬具有碩大無比、志存高遠(yuǎn)的特點(diǎn)，大鵬這一形象對后世影響深遠(yuǎn)。C. 甲文先寫大鵬遷徙南冥的氣勢，再寫北冥之魚由鯤到鵬的變化，最后寫作者仰觀蒼天，擬想大鵬俯瞰大地。D. 乙文記敘了莊子與惠子在濠水橋上游玩時(shí)進(jìn)行的一場關(guān)于“魚之樂”的辯論?！敬鸢浮?. A 7. C【解析】【分析】【6題詳解】A句意：當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。而，表修飾。故選A?！?題詳解】C甲文先寫北冥之魚由鯤到鵬的變化，再寫大鵬遷徙南冥的氣勢，最后寫作者仰觀蒼天，擬想大鵬俯瞰大地。故選C。【點(diǎn)睛】譯文

9、：甲：北海有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字叫做鵬，鵬的脊背，不知道有幾千里。當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。這只鵬鳥啊，在海水運(yùn)動的時(shí)候?qū)⒁w到南海去。南海是個(gè)天然形成的水池。齊諧是一本專門記載怪異事物的書。齊諧記載說：“大鵬遷徙到南海的時(shí)候，翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)而離開”。山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空中往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。乙：莊子和惠子一起在濠水的橋

10、上游玩。莊子說：“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這就是魚的快樂。”惠子說：“你又不是魚，怎么知道魚是快樂的？”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚兒是快樂的？”惠子說：“我不是你，固然就不知道你；你也不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的。”莊子說：“讓我們回到最初的話題，你開始問我你怎么知道魚是快樂的呢的話，就說明你很清楚我知道，所以才來問我是從哪里知道的。而我則是在濠水的橋上知道的?！钡诰恚ǚ沁x擇題 共79分）8. 翻譯文中畫線句子。子非我，安知我不知魚之樂？【答案】你不是我，怎么知道我不知魚的快樂呢？【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。該句得分點(diǎn)為：“

11、非”，不是；“安”，怎么；“之”，的。（二）晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，央是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p。晏子怪而問之，御以實(shí)對。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自史記管晏列傳）注釋：御：趕車的人。大蓋：車上的傘蓋。駟馬：四匹馬。去：離開，引申為離婚。自下：指無驕做之志，甘居人下。抑損：克制，謙遜。9. 解釋下列加點(diǎn)的字詞。（3分（1）晏子為齊相 為_（2）從門間而窺其夫 窺_（3）夫問其故 故_1

12、0. 翻譯文中畫線句子。（1）晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。（2）晏子怪而問之，御以實(shí)對。11. 仆御是否接受了他妻子的勸誡，結(jié)合文本作簡要分析?！敬鸢浮?. (1). 做，任，擔(dān)任 (2). 偷看 (3). 原因，緣故 10. （1）晏子身高不滿六尺，身任齊國國相，名聲傳揚(yáng)各國。（2）晏子感到奇怪，便問他是什么緣故，車夫據(jù)實(shí)回答。 11. 是接受了妻子的勸誡，由之前的“意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也”到之后的“自抑損”可以看出。（意思相近即）【解析】【分析】【9題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語在文中的意義的能力。（1）“晏子為齊相”句意是晏子做了齊相。為：做，任，擔(dān)任。（2）“從門間而窺其夫”句意

13、是（他的車夫的妻子）從門縫中偷偷看（她的丈夫）。窺：偷看。（3）“夫問其故”句意是丈夫問其中的原因。故：原因，緣故。【10題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第（1）句得分點(diǎn)為：“長”，身高；“相”，擔(dān)任國相；“顯”，傳揚(yáng)。第（2）句得分點(diǎn)為：“怪”，感到奇怪；“御”，車夫；“以實(shí)對”，據(jù)實(shí)回答?！?1題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。先前，仆御“為相御”時(shí)，“擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也”中的“意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也”可見他覺得自己能為齊相駕車而意氣揚(yáng)揚(yáng)，非常心滿意足。后來，“其后夫自抑損”，可見仆御再為齊相駕車出行時(shí)，變得克制、謙虛起來了，由此可知她是接受了妻

14、子的勸誡，一改之前的得意洋洋，變得克制謙遜。參考譯文：晏子做了齊相，一次坐車外出，他的車夫的妻子從門縫中偷偷看（她的丈夫）。她的丈夫替相國駕車，環(huán)抱著大的車蓋，揚(yáng)鞭趕著駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，非常心滿意足。不久，他回到家里，他的妻子要求離去。丈夫問其中的原因，妻子說：“晏子身高不到六尺，身為齊相，名聲顯揚(yáng)于諸侯。今天，我看他外出，志向和思想是那么深沉，常常表現(xiàn)出謙下的神情。你身高八尺，卻替別人駕車，但是你的神情卻自以為很滿足，我因此要求離開你?！睆哪且院?，她丈夫就變得克制、謙虛起來。晏子覺得奇怪就問他，車夫把實(shí)情告訴了晏子。晏子便推薦他做了大夫。12. 古詩文默寫。（1）_，決眥入歸鳥。（杜甫望岳）（

15、2）半卷紅旗臨易水，_。（李賀雁門太守行）（3）_？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾滿江紅）（4）曉鏡但愁云鬢改，_。（李商隱無題）（5）崔顥的黃鶴樓中詩人憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻為暮靄所隔，由此引發(fā)思鄉(xiāng)之愁的詩句是：_？_?！敬鸢浮?(1). 蕩胸生曾云 (2). 霜重鼓寒聲不起 (3). 俗子胸襟誰識我 (4). 夜吟應(yīng)覺月光寒 (5). 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 (6). 煙波江上使人愁【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：襟、暮。三、作文（60分）從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按照要求，寫一篇文章。13. 閱讀下面的文字，按要求作文?！捌椒茶T就偉大，英雄來自人民。每個(gè)人都了不

16、起！”抗美援朝中保家衛(wèi)國的“最可愛的人”，“鞠躬盡瘁，死而后已”為事業(yè)奉獻(xiàn)一生的鄧稼先，寧愿倒下去也不愿屈服的聞一多，他們都是了不起的人。獨(dú)自在風(fēng)雨中找到鴨子的杜小康，傳承美好品德的“梨花姑娘”，甚至是“走一步，再走一步”能克服障礙、突破自我的所有的凡人，他們也都是了不起的。要求：請以“了不起”為話題，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自定文體（詩歌除外），寫一篇600至800字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名?！敬鸢浮坷模骸傲瞬黄稹钡娜擞腥司磁鍔^不顧身的白衣天使，有人贊美默默無聞的辛勤園丁，還有人歌頌盡職盡責(zé)的消防員。但是在我看來快遞小哥很了不起。他們風(fēng)雨

17、無阻，在最危險(xiǎn)疫情時(shí)期仍戰(zhàn)斗在一線，他們像小草一樣默默無聞地為社會付出。剛開始的時(shí)候我并不喜歡快遞小哥。有一次，我和媽媽在等電梯。電梯從15樓到13樓再到8樓幾乎每一層都停。我不耐煩地抓耳撓腮，直打轉(zhuǎn)兒。過一會兒，電梯門開了，只見里面走出來一位穿著制服的快遞小哥，衣服的口袋燙了一個(gè)洞，褲子上也有不少破洞。他滿頭大汗，抱了五六件快遞，幾乎都看不見路。我心想：“這人怎么邋里邋遢的，他為什么要摁那么多樓層？”眾人也在小聲議論，他似乎聽不見，默默地繼續(xù)去送他的快遞。有一次考試沒考好，我的心就像烏云一樣沉重，走在斑馬線上，突然有一個(gè)快遞小哥騎著摩托如猛虎下山一般沖過來，經(jīng)過我的一瞬間，輪胎碾過水洼，濺起

18、來的泥水噴了我一臉。我心中的烏云頓時(shí)化作閃電，如迅雷不及掩耳之勢擊中了我的心。那快遞小哥的背影，就像鼓風(fēng)機(jī)一般，把我心中的怒火，越吹越旺，越吹越旺。我越來越不喜歡快遞小哥了。有一件事讓我轉(zhuǎn)變了對快遞小哥的看法。一天晚上，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。天空中仿佛有千千萬萬只獅子同時(shí)怒吼，路上一個(gè)行人也沒有，樹枝被臺風(fēng)直接刮斷。我們家突然停電，簡直是屋漏偏逢連陰雨。這時(shí)候，我肚子餓的咕咕叫，趴在木板床上一動不動。媽媽見此情形，只好叫外賣。沒過很久，門外就傳進(jìn)來一串急促的門鈴聲，我也不知道是哪兒來的力氣，像箭一般射了出去，興奮地打開門。只見門外的快遞小哥，他雖然披著雨衣，但全身已經(jīng)濕透，頭發(fā)亂糟糟的，水順著他

19、的臉頰滴落，不知是汗水，還是雨水。我好奇地問：“你怎么這么快就送來了呀？”他的臉和雙手已經(jīng)被寒風(fēng)凍得通紅，我從他冰冷的手上接過熱騰騰的晚飯。我想要倒杯水給他，快遞小哥卻匆匆擺手說：“孩子，我不喝水。還有好多戶人家在等著我呢！”看著他離開的背影，我心想：“快遞小哥真了不起，即使在這樣惡劣的天氣條件下，仍然能準(zhǔn)時(shí)送到?！笔澜缟嫌泻芏嗳硕寄瑹o聞地為社會作貢獻(xiàn)，比如清潔工，白衣天使，快遞小哥等等。我們得向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冋娴牧瞬黄?！而無數(shù)“了不起”的平凡人，推動了“中國”這座巍巍巨輪不斷前行。我想，我也應(yīng)該成為“了不起”的人?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查話題作文的寫作能力。先審題。這則材料先引

20、用習(xí)主席新年賀詞中的一句話，再通過具體事例來幫助學(xué)生理解話題。這些人物事例有現(xiàn)代的，如聞一多，有當(dāng)代的，如鄧稼先、等；有各行各業(yè)、各個(gè)年齡的，有戰(zhàn)士、科學(xué)家、普通人；有現(xiàn)實(shí)中的人物，如抗美援朝戰(zhàn)士；有文學(xué)作品中的人物，如杜小康、梨花姑娘。他們身上有著各種美好品質(zhì)，或者是對國家的熱愛與忠誠，或者是為事業(yè)無私奉獻(xiàn)，或者是跨越艱難的成長，或者對美好品德的堅(jiān)守，也或者是克服障礙、突破自我。這些就是“了不起”的內(nèi)涵，也是習(xí)主席說的“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”的原因。再看立意。本次作文立意取決于你寫的內(nèi)容。如果是歌頌?zāi)愁惾说摹傲瞬黄稹?，他們的精神品質(zhì)就是立意；如果想寫得有深度，可以深入思考，這些人為何“

21、了不起”，如何做到“了不起”，給我們的啟迪是什么，這樣作文的立意就可以是“平凡人也可以了不起”“要做一個(gè)了不起的人”等等。最后看思路。可以寫成記敘文，選取自己身邊親身經(jīng)歷的事，或者熟悉的人，通過他們的言行做法來體現(xiàn)“了不起”的主題；也可以寫聽到的或看到的，重在突出人物的表現(xiàn)以及對自己心靈的觸動；當(dāng)然也可以寫成議論文或者散文，議論文要通過大量事例來證明觀點(diǎn)，注意選取事例要典型，要有代表性，也可以寫成遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，深入思考現(xiàn)象背后的原因，談對自己的影響和啟迪；寫成散文注意材料的多樣性，和線索的清晰，“了不起”就是一條明晰的線索。14. 閱讀下面的文字，按要求作文。倘若有人問我，什么是你心中的陽光，我

22、會毫不猶豫地回答：遠(yuǎn)方。為什么呢？因?yàn)槟抢镉形业钠谂?，那里有我的追求，那里有我的夢想。請以“_心中的_”為題，寫一篇文章。要求：根據(jù)以上材料，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補(bǔ)充完整；立意自定，文體自選（詩歌除外）；字?jǐn)?shù)600至800字；文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名?！敬鸢浮坷模何倚闹械膲粝肜硐胧鞘?，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。題記許多人都有自己理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。多年來，埋藏在我心底的夢，就是想當(dāng)書法家。小時(shí)候，當(dāng)很多孩子還在喜歡玩具、動畫的時(shí)候，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具

23、、動畫帶來的樂趣中，我卻沉浸在對漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無疑是一種享受；能寫好一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出后讓人稱慕不已，原本是一種幸福。我特別喜歡欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿著他們的筆跡去練字。當(dāng)我第一次進(jìn)校門讀書時(shí)，看見老師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個(gè)個(gè)從老師的巧手之下跳了出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫一手比老師還好的漢字，該多好?。『髞?，我就發(fā)奮苦練，寫過的字帖足足有二十來本，還不包括老師發(fā)的。老師發(fā)現(xiàn)了我寫字的天賦，就鼓勵(lì)我朝著書法家奮斗。其實(shí)，我哪敢

24、跟書法家比呀，只不過隨便涂鴉而已?？衫蠋焻s說:“是人就當(dāng)有夢想，你應(yīng)該朝這個(gè)方向去努力！”此后，我又在寫字上下了不少功夫。全校的老師都夸我的字寫得好，是塊當(dāng)書法家的料子。但我依然深知，我的字與書法家相去甚遠(yuǎn)。直到在一次硬筆字競賽中，我一舉斬獲了一等獎(jiǎng)后，我才堅(jiān)定自己的夢想當(dāng)個(gè)書法家。盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的道路尚還漫長，但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠(yuǎn)?；ㄩ_了，終有結(jié)果時(shí)候；鳥飛了，終有歸巢的時(shí)候；水流了，終有歸海的時(shí)候；車動了，終有到站的時(shí)候。有一句歌詞說得好：“心還在，夢就在！”為了我心中已久的書法家夢，我愿將我的青春交付與書法，直到美夢成真！【解析】【分析】【詳解】本題考查半命題作

25、文，采用了“引導(dǎo)語半命題”的形式。分析引導(dǎo)語：引導(dǎo)語為學(xué)生提供了一種補(bǔ)題思路和寫作方向：我心中的陽光。這里說的“陽光”有著象征意義，象征著遠(yuǎn)方，象征著自己的夢想與追求，給自己帶來光明與溫暖，當(dāng)然，還有永不磨滅的希望。分析半命題：題目中有兩個(gè)空白處需要補(bǔ)齊，內(nèi)容很寬泛。如：我心中的陽光，我心中的希望，我心中的憂傷，我心中的苦澀，我心中的堅(jiān)守，我心中的美好等。這一命題本身就帶有敘事性，所以應(yīng)創(chuàng)作一篇寫人記事類的記敘文。從自己的真實(shí)生活中選材，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 每個(gè)人心中都有一份難以磨滅的記憶，這份記憶讓我們快樂，也讓我們憂傷。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想，這個(gè)夢想支持著自己永遠(yuǎn)不會停下前進(jìn)的腳步。每

26、個(gè)人心中都有一間隱秘的房間，那里承載著自己小小的憂傷。每個(gè)人心中都有一位英雄，或是自己的父母，或是自己師長，或是自己敬仰的某位歷史名人寫作時(shí)，應(yīng)以記敘和描寫為主要表達(dá)方式，以抒情或議論在末段點(diǎn)明作文主旨。B卷（共50分）四、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（共15分）閱讀下面文章，完成下面小題。不敢張燕峰爺爺有一句口頭禪，經(jīng)常掛在嘴邊，這句口頭禪就是“不敢”。吃飯的時(shí)候，爺爺把碗里的米粒舔得干干凈凈，他說：“不敢浪費(fèi)了糧食。”鋤地的時(shí)候，爺爺會把雜草清理得一棵不剩，他說：“不敢糊弄莊稼。”爺爺年輕時(shí)是一個(gè)走街串巷的鄉(xiāng)間木匠。一日，鄰村一戶人家的兒子要娶親，請我爺爺去打家具。爺爺背著工具去了之后，看見

27、新買來的木材有些潮濕，便把木材破解開之后，放在陰涼處晾曬。十多天過去了，半個(gè)月過去了，二十天過去了，爺爺還沒有動工。巧的是，雇主鄰居家的兒子也要結(jié)婚，也請了木匠來打家具。那個(gè)木匠到來之后，馬上大刀闊斧地開干了。主人看他干活如此賣力，日日好酒好菜款待。我爺爺?shù)墓椭鞑幻獍底脏止荆簝杉彝瑫r(shí)買的木料，人家做得，你卻做不得，分明就是想多賺些工錢。這樣想著，臉色不免日漸難看，飯菜也越來越馬虎。那個(gè)木匠悄悄勸我爺爺趕緊開工，爺爺皺著眉頭，誠實(shí)地說：“木材還沒有完全干透，還不能打家具?！蹦侨顺靶ξ覡敔斔佬难?，說：“干不干透跟你有啥關(guān)系？你只要做好家具，掙了錢拍屁股走人就是了?！睜敔敼Ｖ弊佣迥_說：“俺可不敢糟

28、踐了好木材，可不敢欺騙了東家?！币粋€(gè)月后，爺爺才開始動工，精雕細(xì)琢，干了足足20多天才完工。而爺爺?shù)哪莻€(gè)同行早已領(lǐng)了工錢，歡天喜地地回了南方老家。三個(gè)月不到，那家的新家具就變了形，木板的接縫處嚴(yán)重開裂。而爺爺做的家具結(jié)實(shí)美觀，完好無損。這時(shí)，雇主才幡然悔悟，意識到自己當(dāng)初怠慢了我爺爺，就羞慚地拿著好酒好菜登門致歉。從此，爺爺?shù)暮檬炙?、好名聲，像長了翅膀的鳥兒一樣，撲棱棱地飛到十里八鄉(xiāng)，甚至飛到了外縣。父親是個(gè)讀書人，從小耳濡目染，爺爺?shù)摹安桓摇闭撛缫迅灿谒男撵`深處。父親是20世紀(jì)60年代的大學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，白發(fā)蒼蒼的老教授懇請他留校做他的助手，但父親以家有未婚妻為由婉拒了教授的美意。同窗

29、好友都嘲笑他愚頑，不懂得變通，放棄了大好前程。可父親說，在外讀書這些年，爹娘弟妹都是未婚妻辛勤照顧，做人可不敢忘了恩，負(fù)了義。后來，父親工作的學(xué)校的老校長被一些不懷好意的人捏造事實(shí)，揭發(fā)老校長中飽私囊，他們也盅惑父親一起揭發(fā)。父親強(qiáng)怒地說：“我剛來學(xué)校不久，對學(xué)校事務(wù)知之甚少，對老校長個(gè)人更是不熟悉，我可不敢昧了良心胡說八道，那樣會遭天譴的?！憋L(fēng)波過后，老校長官復(fù)原職，有意提拔父親做副校長，父親堅(jiān)決地拒絕了。他誠懇地說：“教育事關(guān)每一個(gè)孩子的未來，也關(guān)系到民族的興衰。我才不配位，可不敢貪心占據(jù)那個(gè)重要的職位?！备赣H在領(lǐng)導(dǎo)崗位任職多年，兩袖清風(fēng)，光明磊落，坦坦蕩蕩。雖退休多年，但人們還經(jīng)常說起他

30、的事，對他很是尊敬。如今，我們兄妹三人也已成人，牢牢銘記爺爺和父親的教誨，“不敢”二字已融入了我們的血脈，時(shí)時(shí)勉勵(lì)我們做誠實(shí)正直的人。人到中年，經(jīng)歷了許多人世滄桑，咀嚼過許多人情冷暖之后，我們愈加覺得“不敢”的可貴。人在做天在看，離地三尺有神明?！安桓摇辈皇悄懶∨率?，更不是懦夫行為，“不敢”里藏著的是對天地萬物的敬畏，藏著的是世道人心。（選自意林，有刪改）15. 按括號內(nèi)的要求品味文中畫線句子的表達(dá)效果。（1）爺爺梗著脖子跺腳說：“俺可不敢糟踐了好木材，可不敢欺騙了東家?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌龋?）爺爺?shù)暮檬炙?、好名聲，像長了翅膀的鳥兒一樣，撲棱棱地飛到十里八鄉(xiāng)，甚至飛到了外縣。（從修辭的角度

31、）16. 文中雇主對爺爺?shù)膽B(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，請簡要概括這種變化的原因。17. 文中多處提到“不敢”，在“不敢”的背后蘊(yùn)含了哪些可貴的品質(zhì)，請至少列舉三處。18. 文章末尾說：“不敢不是膽小怕事，更不是儒夫行為，不敢里藏著的是對天地萬物的敬畏，藏著的是世道人心。這種“不敢”對我們今天有何現(xiàn)實(shí)意義，請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識?！敬鸢浮?5. （1）動作、語言描寫；形象地寫出了爺爺著急時(shí)的樣子，表現(xiàn)了爺爺是一個(gè)誠實(shí)、厚道（誠實(shí)正直）的人。（意思相近即可）（2）這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，將好手藝、好名聲比作長了翅膀的鳥兒，生動形象地寫出了爺爺聲名遠(yuǎn)揚(yáng)（好手藝、好名聲傳播得快、傳播得廣

32、）。（意思相近即可） 16. 雇主的態(tài)度由怠慢到熱情（臉色難看，飯菜馬虎，到拿著好酒好菜登門致歉）；雇主原以為爺爺延長工期是為了多賺工錢，后來鄰居家的家具變形，而自家的家具結(jié)實(shí)美觀、完好無損，從而意識到錯(cuò)怪了爺爺，所以雇主的態(tài)度前后發(fā)生了改變。（意思相近即可） 17. “不敢浪費(fèi)了糧食”，體現(xiàn)了爺爺節(jié)儉的品質(zhì)；“不敢糊弄莊稼”，體現(xiàn)了爺爺對生命天地萬物的敬畏；“不敢糟踐了好木材，可不敢欺騙了東家”，體現(xiàn)了爺爺作為手藝人的誠信正直；“做人可不敢忘了恩，負(fù)了義”，體現(xiàn)了父親感恩的品質(zhì)；“不敢昩了良心胡說八道”，體現(xiàn)了父親正直、守義的品質(zhì)；“可不敢貪心占據(jù)那個(gè)重要的職位”，體現(xiàn)了父親能正確認(rèn)識自我（

33、謙虛）。 18. 從繼承和發(fā)揚(yáng)來談“不敢”所蘊(yùn)含的優(yōu)秀品質(zhì)的現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合自身生活體驗(yàn)談?wù)J識、感受，言之有理即可（從總體概括或分別列舉“不敢”所蘊(yùn)含的優(yōu)秀品質(zhì)來談?wù)J識、感受均可）。【解析】【分析】【15題詳解】考查賞析句子。(1)從人物描寫的角度?！肮Ｖ弊佣迥_”是對爺爺?shù)膭幼髅鑼?，句中爺爺說的話是對他的語言描寫。聯(lián)系語境，他的動作和語言表現(xiàn)了他在聽到在鄰居家干活的木匠勸爺爺開工，還嘲笑他死心眼時(shí)著急的樣子。爺爺不敢糟踐了好木材，也不敢欺騙東家，表現(xiàn)了爺爺?shù)恼\實(shí)與厚道。(2)“爺爺?shù)暮檬炙嚒⒑妹?，像長了翅膀的鳥兒”，一樣把爺爺?shù)暮檬炙嚭秃妹暠茸鏖L了翅膀的鳥兒，這是比喻的修辭。鳥飛得又快又遠(yuǎn)

34、，生動形象地表現(xiàn)了爺爺?shù)拿晜鞑サ暮芸?，傳播的范圍很廣?！?6題詳解】考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)第三段中的“兩家同時(shí)買的木料，人家做得，你卻做不得，分明就是想多賺些工錢”可知雇主認(rèn)為爺爺遲遲不開工是想多賺些錢，所以才會“臉色不免日漸難看，飯菜也越來越馬虎”；根據(jù)第七段中的“三個(gè)月不到，那家的新家具就變了形，木板的接縫處嚴(yán)重開裂。而爺爺做的家具結(jié)實(shí)美觀，完好無損”可知，雇主看到鄰居家的家具變形，而自己家的家具結(jié)實(shí)美觀，意識到自己錯(cuò)怪了爺爺，怠慢了爺爺，所以才會“羞慚地拿著好酒好菜登門致歉”。【17題詳解】考查分析人物形象。第一段中爺爺說不敢浪費(fèi)了糧食，表現(xiàn)了他勤儉節(jié)約的品質(zhì)。爺爺說不敢糊弄莊稼，

35、表現(xiàn)了他對生命、對天地萬物的敬畏。第五段中爺爺說不敢糟踐了好木材，不敢欺騙了東家，表現(xiàn)了他對于自己職業(yè)的尊重，他的誠信與正直。第九段中父親說不敢忘了恩，負(fù)了義，表現(xiàn)了他懂得感恩的品質(zhì)，所以才會執(zhí)意回到家鄉(xiāng)。第十段中父親說不敢昧了良心胡說八道，表現(xiàn)了他的正直守義的品質(zhì)，所以才不隨同別人一起揭發(fā)校長。第十一段中父親說不敢貪心占據(jù)那個(gè)重要的職位，體現(xiàn)了他有自知之明、謙虛的品質(zhì)。18題詳解】考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。如：“不敢”是“敬畏”，一個(gè)人只有知道了敬畏，才會與他人，與自然和諧相處。只有知道了敬畏，才不會違法亂紀(jì)?！安桓摇笔恰笆赖廊诵摹?，知道自己的不足，對自己有清醒的認(rèn)知，不狂妄，

36、不自戀，才能更好的認(rèn)清自己，取得長足的發(fā)展。（二）（共15分）閱讀下面文章，完成下面小題。登陸火星，究竟難在哪里龐之浩2021年5月15日，天問一號探測器在火星的烏托邦平原南端著陸。最新的科學(xué)探測發(fā)現(xiàn)，在火星烏托邦平原距離地面1到10米的淺表底層下方有大量地下水冰存在，儲水量相當(dāng)于地球面積最大的淡水湖蘇必利爾湖。選擇烏托邦平原著陸，或可揭開火星生命之謎。但火星登陸兇險(xiǎn)萬分，探測器需要克服哪些因困難？登陸火星又有哪些不同的方式？選定著陸點(diǎn)后，最大的挑戰(zhàn)就是如何在火星著陸。目前，世界火星探測器著陸的成功單只有大約50%，這是由于火星距離地球太遙遠(yuǎn)了，地面的遙測和遙控信號很微弱。另外，由于地球與火星

37、的通信延時(shí)達(dá)10分鐘以上，所以在火星著陸的全過程中，一切都要靠探測器自主進(jìn)行。還有，當(dāng)火星探測器運(yùn)動到火星背面時(shí)，地球上無法準(zhǔn)確地確定其軌道參數(shù)，這就會給再入高度的選擇帶來困難。著陸前，必須提前給火星探測器注入數(shù)據(jù)，使它在著陸過程中完全自主地執(zhí)行上百個(gè)程序，任何一個(gè)程序都不能有誤。進(jìn)入火星大氣層后，火星探測器防熱措施如何，降落傘、氣囊和緩沖火箭等能否按程序工作，都至關(guān)重要，必須非常精確，1秒不差。因此，火星探測器的著陸過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都不能有閃失。有一名美國科學(xué)家曾形容火星探測器著陸時(shí)的心情，就好像丈夫在產(chǎn)房外等待妻子分娩一樣。原定1999年12月3日在火星著陸的美國“火星極區(qū)著陸器”在即將登陸

38、火星表面時(shí)，由于軟件錯(cuò)誤導(dǎo)致其起減速作用的火箭發(fā)動機(jī)過早關(guān)閉，最終撞毀。2016年10月20日，歐洲“火星生物學(xué)-2016”探測器中的“夏帕雷利”進(jìn)入、降落和著陸演示器在著陸前與地面失去了聯(lián)系，原因僅為一個(gè)一秒的計(jì)算失誤，提前將降落傘與防熱罩分離，導(dǎo)致“夏帕雷利”硬著陸而撞毀。經(jīng)過大量研究和實(shí)踐的探索，探測器在火星軟著陸的基本原理相同。目前，探測器在火星軟著陸方式主要有三種，每種方案都各有優(yōu)缺點(diǎn)，都是依靠火星大氣對進(jìn)入艙和降落傘產(chǎn)生的阻力以及探測器上緩沖發(fā)動機(jī)的反推，把高速飛行的火星探測器在著陸火星表面時(shí)的速度減為零。第一種著陸方式是氣囊彈跳式。這種方式比較簡單，成本低，但只能滿足重量小的火星

39、探測器軟著陸要求，且著陸精度不高。第二種著陸方式是反推著陸腿式。這種著陸方式復(fù)雜一些，成本高，可滿足重量較大的探測器在火星軟著陸要求，著陸精度較高，與“神舟”飛船返回艙返回地球類似。第三種著陸方式是空中吊機(jī)式。這種著陸方式最為復(fù)雜，成本最高，技術(shù)最先進(jìn)，可滿足重量更大的探測器軟著陸要求，著陸位置也可以更精確。（選自科技日報(bào)，有刪改）19. 火星探測器在火星軟著陸有三種方式，其基本原理是什么？20. 結(jié)合下列句子中加點(diǎn)的詞語，體會說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。目前，世界火星探測器著陸的成功率只有大約50%，這是由于火星距離地球太遙遠(yuǎn)了，地面的遙測和遙控信號很微弱。21. 第自然段主要采用了哪種說明方法

40、，請說說其作用。22. 閱讀全文，簡要概括探測器登陸火星需要克服哪些困難？【答案】19. 依靠火星大氣對進(jìn)入艙和降落傘產(chǎn)生的阻力以及探測器上緩沖發(fā)動機(jī)的反推，把高速飛行的火星探測器在著陸火星表面時(shí)的速度減為零。 20. “目前”是從時(shí)間上限定，“大約”表示不確定，兩個(gè)加點(diǎn)詞語都符合實(shí)際情況，更能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。 21. 舉例子。列舉了美國“火星極區(qū)著陸器”及歐洲“夏帕雷利”著陸器撞毀的事例，說明火星探測器的著陸過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都不能有閃失，從而增強(qiáng)了文章的說服力。 22. 選定著陸點(diǎn)后，如何在火星著陸；著陸前，提前給火星探測器注入數(shù)據(jù)時(shí)，如何保障每一個(gè)程序的準(zhǔn)確性；進(jìn)入火星大氣層后，

41、火星探測器的著陸過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都不能有閃失?！窘馕觥俊痉治觥俊?9題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章重要內(nèi)容的能力。根據(jù)第段中“經(jīng)過大量研究和實(shí)踐探索，探測器在火星軟著陸的基本原理相同。目前，探測器在火星軟著陸方式主要有三種，每種方案都各有優(yōu)缺點(diǎn)，都是依靠火星大氣對進(jìn)入艙和降落傘產(chǎn)生的阻力以及探測器上緩沖發(fā)動機(jī)的反推，把高速飛行的火星探測器在著陸火星表面時(shí)的速度減為零”分析可知：火星探測器在火星軟著陸有三種方式的基本原理是：依靠火星大氣對進(jìn)入艙和降落傘產(chǎn)生的阻力以及探測器上緩沖發(fā)動機(jī)的反推，把高速飛行的火星探測器在著陸火星表面時(shí)的速度減為零?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的能力?！澳壳啊钡囊馑际乾F(xiàn)在、此刻，即到現(xiàn)在為止的意思?！澳壳啊笔且粋€(gè)時(shí)間詞，是從時(shí)間上限定?！澳壳?，世界火星探測器著陸的成功率只有大約50%”的意思是到現(xiàn)在為止，世界火星探測器著陸的成功率只有大約50%，這不包括以后成功率會提高。如果去掉，就不符合實(shí)際情況了?！按蠹s”，在句中表示估計(jì)的數(shù)目不十分精確，即表示50%是概數(shù)，是世界火星探測器著陸的成功率的一個(gè)估計(jì)數(shù)字。如果去掉，就是確數(shù)，不符合實(shí)際情況了。綜上分析，兩個(gè)加點(diǎn)詞語都符合實(shí)際情況，更能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?！?1題詳解】本題考查學(xué)生分析說明方法的能力。根