人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)備課組工作計(jì)劃(表格版)

1、本學(xué)期八年級(jí)段班級(jí)和語(yǔ)文任教老師基本維持七年級(jí)原 狀，大家配合默契，關(guān)鍵看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何。通過(guò) 七年級(jí)一學(xué)年的教學(xué)，從整體來(lái)看，學(xué)生好的習(xí)慣（課堂 聽(tīng)講，記筆記，發(fā)言提問(wèn)）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)學(xué)生分習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基 析（包礎(chǔ)上有了較大的提高。括認(rèn) 但問(wèn)題也不容樂(lè)觀，最大的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重，而且識(shí)、技“尾巴”較大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，隨著學(xué)生能、思年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增強(qiáng)，加上現(xiàn)在根據(jù)新教材對(duì)想情感教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，語(yǔ)文學(xué)科將更加注重考察學(xué)生理等領(lǐng)解、運(yùn)用能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度，思維能域）力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求。這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀

2、的學(xué)生來(lái)說(shuō)是如魚(yú)得水，但對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一定的 難度和深度。因此，我們的教學(xué)必須未雨綢繆。我們將 在沿用以前工作當(dāng)中行之有效的方法、手段的同時(shí)，進(jìn) 一步加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)與研究。提1.認(rèn)真鉆研教材和語(yǔ)文教學(xué)大綱，明確每一課的備課高重難點(diǎn)；悉心觀察學(xué)生情況，盡可能設(shè)計(jì)讓他們方面教感興趣的教學(xué)環(huán)節(jié)。的措學(xué)2.堅(jiān)持集體備課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，向優(yōu)秀的老師施質(zhì)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持備教材、備學(xué)生。hl-的3.嚴(yán)格做到一課一反思，有不足之處在下一次備 課中一定要避免再犯。措1.突出課堂重點(diǎn)，注重知識(shí)之間，能力之間以及施知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系；重視積累、感悟、 熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。2.指導(dǎo)學(xué)

3、生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展 他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力， 重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。上課3創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、方面學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文的措實(shí)踐的機(jī)會(huì)。施.作文教學(xué)要貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈 活命題，指導(dǎo)學(xué)生多寫(xiě)隨筆、讀書(shū)筆記，嘗試互 批共批，以改促寫(xiě)，有效提高作文水平。.重視練習(xí)設(shè)計(jì)：力求通過(guò)多層次、多形式必要 的練習(xí)，使學(xué)困生能保底，學(xué)優(yōu)生能吃得飽，從 而進(jìn)一步扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。.引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。補(bǔ)差補(bǔ)差工作以語(yǔ)文學(xué)科綜合成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名后10名工作的學(xué)生為主，時(shí)間以每天的課余時(shí)間及晚自習(xí)時(shí)（對(duì)間為

4、主，采取措施如下：象、時(shí)1.統(tǒng)計(jì)好學(xué)困生的名單。每次檢測(cè)后，對(duì)學(xué)困生間與措施）的考試成績(jī)做好詳細(xì)的分析和記載，并進(jìn)行跟蹤 調(diào)查。.引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精 神，開(kāi)展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幫助 學(xué)困生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。.耐心細(xì)致做好學(xué)困生的思想工作，利用課余時(shí) 間與他們進(jìn)行談話，讓學(xué)困生樹(shù)立信心。.在課堂上對(duì)學(xué)困生多關(guān)注，多啟發(fā)，多提問(wèn)， 多檢查他們的課堂作業(yè)。.對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓 他們找回自尊和自信，樹(shù)立起奮發(fā)向上的動(dòng)力。其他備注教學(xué)進(jìn)度表周次日 期內(nèi)容預(yù)備周新授課生于憂患、愚公移山；作業(yè)講評(píng)9.19.4新授課周亞夫軍細(xì)柳；作業(yè)講評(píng)；作文9.79

5、. 11教師節(jié)；新授課詩(shī)詞五首；作業(yè)講評(píng)；第六單元檢測(cè)9. 149. 18第一次月考，中秋節(jié)放假（9月22、24日）新授課背影；4567891011121314作業(yè)講評(píng)；作文講評(píng)9. 2830新授課白楊禮贊、永久的生命；作業(yè)講評(píng)1國(guó)慶節(jié)放假10. 910. 16 新授課我為什么而活著、昆明的雨；作業(yè)講評(píng)10. 8新授課中國(guó)石拱橋、蘇州園林；作業(yè)講評(píng)；作文10. 1210. 19新授課蟬；作業(yè)講評(píng)；作文講評(píng)10. 2310. 26新授課夢(mèng)回繁華；作業(yè)講評(píng)；期中復(fù)習(xí)3011.211. 6期中考試新授課社戲、回延安；作業(yè)講評(píng)1316新授課安塞腰鼓；作文；作業(yè)講評(píng)2023新授課燈籠、大自然的語(yǔ)言；作業(yè)講評(píng)11.2730新授課阿西莫夫短文兩篇、大雁歸來(lái)；作業(yè)講評(píng)12.412.7 第二次月考；新授課時(shí)間的腳印、桃花源記；作 1511 業(yè)講評(píng)1416新授課小石潭記；作業(yè)講評(píng)；作文12. 1812. 2117新授課核舟記；作文講評(píng)；作業(yè)講評(píng)12. 2512. 28 2