詩歌閱讀-2018-2022成都八年級(jí)下學(xué)期語文期末匯編

1、詩歌閱讀2018-2022成都八下語文期末匯編閱讀下面的唐詩，回答以下各題。傷溫德彝溫庭筠昔年戎虜犯榆關(guān)，一敗龍城匹馬還。侯印不聞封李廣，他人丘壟似天山。【注】溫德彝：唐文宗時(shí)大將，曾任河中都將、天德軍使等職。(1) 詩中寫漢代名將李廣有什么作用？(2) 本首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？詩歌鑒賞。送春朱弁風(fēng)煙節(jié)物眼中稀，三月人猶戀褚衣。結(jié)就客愁云片段，喚回鄉(xiāng)夢(mèng)雨霏微。小桃山下花初見，弱柳沙頭絮未飛。把酒送春無別語，羨君才到便成歸?！咀⑨尅恐燠停╞in）：曾于高宗建炎元年（1127 年）冬天出使金國，因堅(jiān)持正義，不受威脅利誘，被金國拘留北方達(dá)十五年之久。此詩即為他被拘時(shí)所作。風(fēng)煙節(jié)物，和春天相適應(yīng)的

2、自然風(fēng)物。褚衣：棉衣。君，指春天。(1) 詩歌中北方的“春天”有何特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。(2) 本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？閱讀下面宋詩，完成下列各題。病牛李綱耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。(1) 詩中的“病?！庇泻翁攸c(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩的前兩句簡(jiǎn)要分析。(2) 本詩運(yùn)用了托物言志的手法。形象地表達(dá)了作者的志趣追求。請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要分析。答案1. 【答案】(1) 詩人以將官溫德彝有功而未得封侯一事，借漢代大將軍李廣的命運(yùn)作比，對(duì)唐代統(tǒng)治階級(jí)的賞罰不明，埋沒有人才，進(jìn)行了大膽的諷刺。(2) 詩人借漢庭暗指唐朝，以李廣喻比溫德彝，醒警而形象地指責(zé)李唐王朝厚此薄彼，對(duì)一些在

3、第一線沖鋒陷陣的將領(lǐng)刻薄寡恩，激憤不平之情溢于言表，同時(shí)也是表達(dá)對(duì)自己懷才不遇、壯志難酬的憤恨?！窘馕觥?1) 本題是對(duì)詩歌寫作手法及其作用的考查。詩人以將官溫德彝有功而未得封侯一事，借漢代大將軍李廣的命運(yùn)作比，對(duì)唐代統(tǒng)治階級(jí)的賞罰不明，埋沒有人才，進(jìn)行了大膽的諷刺。 (2) 本題考查詩人的思想情感。借漢庭暗指唐朝，以李廣喻比溫德彝，醒警而形象地指責(zé)李唐王朝厚此薄彼，對(duì)一些在第一線沖鋒陷陣的將領(lǐng)刻薄寡恩，激憤不平之情溢于言表，發(fā)人深省，令人憤恨。2. 【答案】(1) 詩歌中北方的春天來得遲去得快。第一、三聯(lián)通過代表春天的自然景物稀落，人們還依戀著過冬的“褚衣”，桃花剛剛開放，柳絮尚未飄飛，來表

4、現(xiàn)北方春天姍姍水遲。最后一聯(lián)寫詩人端起酒杯送春，可見春去也匆匆。 (2) “送春無別語”表現(xiàn)詩人眼看著一年春又歸去，而自身仍被拘金邦的痛苦；“羨君”表現(xiàn)詩人對(duì)塞外春天剛到即歸的羨慕，流露出長期被拘的辛酸和無奈。表達(dá)了詩人被拘塞外欲歸不得的痛苦無奈和對(duì)故國的忠貞與眷念之情。 【解析】(1) 本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。朱弁以“戀褚衣”極寫塞北的風(fēng)寒，以小桃“花初見”和弱柳“絮未飛”說其姍姍來遲，卻“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”，這就把塞北春天來遲去速的特點(diǎn)具體地勾勒出來。最后一聯(lián)寫詩人端起酒杯送春，可見春去也匆匆。(2) 本題考查對(duì)詩人情感的把握。“把酒送春無別語，美君才到便成歸。”是說端起酒杯

5、來送春，沒別的話可說，只是羨慕你春天的剛到來，又要回去了。慨嘆自己長期被拘押在金國而不能回南宋去，讀者也仿佛看到了詩人那無限惆悵的心境。詩歌意在以塞北春天的短暫來反襯被拘押在塞北時(shí)間之久。這首詩抒發(fā)了詩人對(duì)故國的忠貞和眷念之情，婉轉(zhuǎn)纏綿，有晚唐詩人的風(fēng)格和情調(diào)。“送春無別語表現(xiàn)詩人眼看著一年春又歸去，而自身仍被拘金邦的痛苦；“羨君”表現(xiàn)詩人對(duì)塞外春天剛到即歸的美慕，流露出長期被拘的辛酸和無奈。表達(dá)了詩人被拘塞外欲歸不得的痛苦無奈和對(duì)故國的忠貞與眷念之情。 3. 【答案】(1) 詩中的“病?！本哂胁晦o羸病、任勞任怨、唯有奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。詩的前兩句“耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷”，意思是病牛耕耘千畝

6、，換來了勞動(dòng)成果裝滿千座糧倉的結(jié)果，但它自身卻精神極為疲憊，力氣全部耗盡，然而，又有誰來憐惜它力耕負(fù)重的勞苦呢？這里，作者從揭示病?！案缜М€”與“實(shí)千箱”之間的因果關(guān)系上落筆，將病牛“力盡筋?！迸c“誰復(fù)傷”加以對(duì)照，集中描寫了病牛勞苦功高、筋疲力盡及其不為人所同情的境遇。首句中的兩個(gè)“千字”，分別修飾“畝”與“箱”（通“廂”，指糧倉），并非實(shí)指，而是極言病牛“耕犁”數(shù)量之大、勞動(dòng)收獲之多，同時(shí)，也暗示這頭牛由年少至年老、由體壯及體衰的歷程。次句反詰語氣強(qiáng)烈，增添了詩情的凝重感。(2) 這首詩惟妙惟肖地刻畫了一個(gè)病牛的形象，既繪出其身體病弱之形，更傳出了其不辭羸病、志在眾生之神。如此詠牛，頗為

7、切合牛任勞任怨、唯有奉獻(xiàn)、別無他求的性格特點(diǎn)。不過，此詩并非為詠牛而詠牛，而是“托物言志”，借詠牛來為作者言情述志：詩人疲憊不堪，卻耿耿不忘抗金報(bào)國，想著社稷，念著眾生，因此其筆下力盡筋疲、無人憐惜而不辭羸病、志在眾生的老牛即詩人形象的化身。作者正是這樣懷著強(qiáng)烈的愛國熱忱來吟詠病牛，托物言志，才使讀者在心中引起共鳴，產(chǎn)生美感。【解析】(1) 本題考查對(duì)詩歌所塑造的形象的理解和賞析。題干要求結(jié)合詩的前兩句簡(jiǎn)要分析詩中的“病牛”有何特點(diǎn)。答題時(shí)，首先指出詩中的“病牛”有何特點(diǎn)。然后結(jié)合詩句進(jìn)行分析時(shí)。在分析時(shí)，要先解釋詩句的意思，然后分析詩句是如何體現(xiàn)“病?！钡奶攸c(diǎn)的。詩中的“病牛”具有不辭羸病、

8、任勞任怨、唯有奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。本詩的前兩句的意思是病牛耕耘千畝，換來了勞動(dòng)成果裝滿千座糧倉的結(jié)果，但它自身卻精神極為疲憊，力氣全部耗盡，然而，又有誰來憐惜它力耕負(fù)重的勞苦呢？病牛耕耘千畝，勞動(dòng)成果裝滿千座糧倉體現(xiàn)了病牛的勞苦功高和無私奉獻(xiàn)。它自身卻精神極為疲憊，力氣全部耗盡，體現(xiàn)了病牛的不辭羸病。盡管沒有人憐惜它的勞苦，它卻還在默默勞動(dòng)，體現(xiàn)了病牛的任勞任怨。(2) 本題考查對(duì)詩歌手法的鑒賞和情感的分析。題干要求分析作者是如何運(yùn)用托物言志的手法表達(dá)了自己的志趣追求。托物言志是指通過對(duì)物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。因此要掌握好“物品”與“志向”的聯(lián)系。在答題時(shí)，先分析詩歌所描寫的物品的特征是什么，然后分析作者是如何將個(gè)人之“志