小學(xué)科技社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃3篇

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學(xué)科技社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃3篇小學(xué)科技社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一：北京路小學(xué)科技社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過社團(tuán)活動(dòng)，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵(lì)小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識的方法，激發(fā)

2、科學(xué)創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)方式：科技社團(tuán)主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項(xiàng)目實(shí)踐”等方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”備案。二、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間為：每周星期三的下午3:004：30。成員：以三、四、五年級為主，共12人。三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室四、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排第一階段 緊密結(jié)合教材的科普活動(dòng)組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實(shí)驗(yàn)，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。第二階段 科技制作（趣味制作）通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使

3、用技巧，提高動(dòng)手能力。第三階段 項(xiàng)目實(shí)踐小發(fā)明（創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作）自己設(shè)計(jì)并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。五、具體安排：第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)要求。第四周：顯微鏡的使用。第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本。第六周：自制洋蔥表皮切片。第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。第八周：讀一本科普知識書籍或文章。第九周： 寒假發(fā)明金點(diǎn)子的討論分析p 。第十周：科創(chuàng)金點(diǎn)子選題展示，學(xué)生之間的相互評價(jià)。第十一周： 模型制作。第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。第十三周：科學(xué)小發(fā)明講座六 捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。第十四周： 總結(jié)表彰。小學(xué)科技社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃二：科技創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃（1834字）指導(dǎo)思想：全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力；使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。工作要點(diǎn)：一、抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師科技工作已成為學(xué)校的一個(gè)特色項(xiàng)目，要做好這項(xiàng)工作，既要重視，更要落實(shí)。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由校長室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織落實(shí)，抓好抓出成