節(jié)約用水主題班會(huì)

1、節(jié)約用水主題班會(huì)篇一：節(jié)約用水主題班會(huì)世界氣象組織在一份調(diào)查報(bào)告中指出，現(xiàn)在，全球約26億人， 有10億人口缺水。28億人口缺少潔凈的飲用水，每年有2500萬人 因水污染而死亡。如果淡水資源不能受到保護(hù)，到下世紀(jì)，世界人均 用水量將只有1950年非洲人均用水量的1/4,工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活用 水之間將產(chǎn)生不可協(xié)調(diào)的矛盾。在我們這個(gè)世界中，水是人類生存必備條件，如果沒有水，人類 將滅亡?；顒?dòng)目的：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源 的重要性。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué) 生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的

2、方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、以小隊(duì)為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象活動(dòng)過程一、引入主題班會(huì)內(nèi)容同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語，你們想猜猜看它是什么 嗎？有種東西是個(gè)寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海 去尋找。同學(xué)們真聰明，從這個(gè)謎語中我們看出水資源非常重要，那我們 應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢?今天，我們二、四中隊(duì)主題班會(huì)的內(nèi)容是節(jié) 水，從點(diǎn)滴做起，希望大家積極參與。二、看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片1、主持：同學(xué)們，老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片，我們一起來 看一下，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。看完圖片，你們想說些什么？三、發(fā)出珍惜水資源的呼吁是的，節(jié)約用水從我做起，從點(diǎn)滴做

3、起，相信大家在最近的廣播 電視上、報(bào)紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁，節(jié)水已迫在眉 睫。博士甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物， 更沒有我們?nèi)祟?，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受 到大自然無情的懲罰。博士乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占 有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，30年后這片神 州大地上，可飲用水將會(huì)枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約一 桶水，那么，全國就可節(jié)約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀！博士丙:黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來， 它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便?？墒侨?/p>

4、 今，黃河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了！這條母親河正面臨著枯 竭。博士?。核€面臨著被污染的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲 每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工 廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度 的污染，這是多么的觸目驚心??！小結(jié)：是啊!水對(duì)于我們是多么珍貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝]有的 時(shí)候，人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的，同學(xué)們，請(qǐng)讓我 們節(jié)約每一滴水吧！四、知道一噸水的作用那么，同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎請(qǐng)看屏（磨面粉34 袋，生產(chǎn)藥片2000片，生產(chǎn)化肥500公斤，生產(chǎn)水泥350公斤，染 布33、3米，煉鋼150公斤）看

5、到這一組組數(shù)字，你們想說些什么五、看張蒙節(jié)約用水的錄像。是的，節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，而在我們同學(xué)周圍有 許多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子，讓我們來看一下張蒙同學(xué)在洗 手時(shí)是怎樣做到節(jié)約用水的（錄像1）張蒙不僅自己注意節(jié)約用水，當(dāng)他看到水龍頭在流水時(shí)，它又 是這么做的（錄像2）小結(jié):我們要像張蒙那樣，從自我做起，還要告訴他人也要節(jié)約用水，做節(jié)約用水的好孩子。生：看了剛才的錄像，我這有一首兒歌想說給大家聽一聽，可以 嗎？主持人:當(dāng)然，熱烈歡迎。自來水，清又清，洗洗小手講衛(wèi)生，先把袖子卷起來，打開龍頭 沖一沖，關(guān)上龍頭打肥皂，手心手背都洗凈，打開龍頭沖干凈，甩甩 小手擦干凈，節(jié)約用水記心中

6、。六、欣賞小品收水費(fèi)小結(jié)：說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié) 水的重要性了?？墒怯行┤藚s仍然覺得水很平凡，浪費(fèi)一些沒什么了 不起。下面的小品收水費(fèi)就為我們帶來了這樣一個(gè)故事。（1）小品表演，引出節(jié)水方法的討論。李師傅（收水費(fèi)的管理員）（做敲門的動(dòng)作）：有人嗎？小陳（這一家的主人）：誰呀？李師傅：是我，收水費(fèi)的老李。小陳：（開門，作歡迎狀）哦，李師傅呀!請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)，您有什么 事嗎？李師傅：我是來收這個(gè)月水費(fèi)的。我們?nèi)タ纯此戆?！小陳啊，你自己這個(gè)月一共用了 5立方水，如果都像你那樣用水， 我們將來吃什么，喝什么，小伙子，不能像這樣浪費(fèi)水了。小陳：唉!李師傅，沒辦法呀!你說，這洗

7、菜作飯要用水，洗碗澆 花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖廁所等好多地方都要用到水呢!你說我該怎么辦？主持人：是??！同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎？ 讓我們大家一起幫他想想辦法吧！以小組為單位討論節(jié)水方法。匯報(bào)節(jié)水方法。主持人小結(jié)：大家剛才說了那么多節(jié)水的方法，為小陳叔叔 出了這么多主意，是的，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從 點(diǎn)滴做起，另一方面，還可以從改造用具方面來節(jié)約用水，我們開發(fā) 區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)欒偉博同學(xué)精心設(shè)計(jì)了清污水分流器，下面我們一起來看 一下在剪子、包袱、錘節(jié)目中她的這項(xiàng)發(fā)明吧。同學(xué)們，你們知道嗎，在生活中你只要能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考， 一定能發(fā)明出更節(jié)水的機(jī)器。

8、七、輔導(dǎo)員老師講話。通過這次主題班會(huì)，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家 能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水， 讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓 地球一一人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的 “紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！八、齊讀兒歌哭泣的小水管最后在齊讀兒歌中結(jié)束我們的主題班會(huì)。小水管，低著頭，滴答滴答淚直流，我來替她擦眼淚，快快擰緊 水龍頭。一滴水，不算多，要是浪費(fèi)了不得，你一滴來我一滴，悄悄 淚流匯成河。篇二：節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓 同學(xué)們知道水

9、的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。2、搜集、制定一些節(jié)水措施。教學(xué)過程：一、利用謎語揭示課題。1、主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫帷?主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng) 它來?！倍?、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、生活中哪些事需要用水你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水 資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎你知道有多少淡水可以 拿來運(yùn)用4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。三、切蘋果游戲，

10、體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際 上可以利用的淡水資源是多少呢？2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎為什么（不是!）第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎為什么（不是!）第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎為什么（不是!）第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎為什么（不是!） 看著這一片，你的心情怎樣）第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地 告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮， 就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。4、認(rèn)識(shí)中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。把蘋果皮再對(duì)切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立 方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344 億立方米。主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？四、小記者調(diào)查行動(dòng)。學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說說你的感受。五、制定節(jié)水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？討論：1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？2、在飲