世界文化之旅教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校/教案 初中政治 編輯時(shí)間 2014.10設(shè)計(jì)教師喻立波審核教師喻立波使用教師編號(hào)八（上）5-1課題世界文化之旅課型新授課型（要素組合）學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解世界的文化，感受文化獨(dú)特的魅力；認(rèn)識(shí)到世界文化具有豐富多樣性、民族性、差異性、開放性的特點(diǎn)；體會(huì)文化的差異性，學(xué)會(huì)正確對(duì)待文化的差異；子目標(biāo)實(shí)施目標(biāo)T方法策略改進(jìn)反思一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明白本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)初步了解文化知識(shí)，找出課本中的知識(shí)點(diǎn)掌握基礎(chǔ)知識(shí)7（7）1、課前預(yù)習(xí)，學(xué)生完成前測(cè)的內(nèi)容。2、齊讀前測(cè)，自我校正前測(cè)部分知識(shí)點(diǎn)。板書課題世界文化之旅（K01）一、文化的特征了解各國(guó)的文化認(rèn)識(shí)到節(jié)日、建筑、代表人物、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)還有

2、很多方面都是文化的表現(xiàn)總結(jié)文化的特征培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，合作探究能力，多方面分析問題和總結(jié)提升能力181、教師提問：請(qǐng)問有哪位同學(xué)了解今天是什么節(jié)日？ 2、教師提示：今天是國(guó)際生物多樣性紀(jì)念日，后天是萬(wàn)圣節(jié)（列出圖片，簡(jiǎn)單介紹這兩個(gè)節(jié)日）（K02、03）3、我們知道，我們中國(guó)也有很多節(jié)日，而節(jié)日只是文化中一部分，那讓我們一起感受世界的文化。4、展示課件（K04）（分團(tuán)隊(duì)討論，列出各個(gè)國(guó)家的文化，從傳統(tǒng)節(jié)日、建筑、代表人物、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并請(qǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行呈現(xiàn)）板書15、教師正面評(píng)價(jià)，并列幻燈片上老師搜集代表各個(gè)國(guó)家的不同文化（K05-08）二、和諧的文化樂章 明白文化的交流融合帶來(lái)的文化多元化理解

3、每種文化的民族性并擁有自由生存發(fā)展的權(quán)利培養(yǎng)學(xué)生正確的文化價(jià)值觀10（35）1、（想一想）教師：剛才同學(xué)們和老師展現(xiàn)的內(nèi)容體現(xiàn)了世界文化具有那些特征2、學(xué)生回答，老師評(píng)價(jià)及補(bǔ)充，文化的特征（豐富多樣性、民族性、差異性、開放性）。（）（K09）板書23、教師：世界的文化具有民族性和開放性如何理解，請(qǐng)看到下面的視頻4、展示微課（主題：對(duì)于課本內(nèi)容“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”這句話的理解）5、教師補(bǔ)充歸納提升：文化具有差異，各有千秋，但是文化沒有優(yōu)劣之分，每種文化都有其自由生存發(fā)展的權(quán)利，經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了文化的開放與交流，使得文化的多樣性推進(jìn)，各個(gè)文化相互融合和促進(jìn)，呈現(xiàn)多元和諧發(fā)展的

4、局面。（）（K10）三、提升生命的價(jià)值 感受文化的差異，學(xué)會(huì)尊重其他國(guó)家的文化培養(yǎng)學(xué)生分析比較能力、語(yǔ)言表達(dá)能力；認(rèn)識(shí)到我們青少年在文化交流中對(duì)于本國(guó)文化的責(zé)任5（40）1、教師：前面我們講到文化具有差異性，那我們一起來(lái)感受下（K11）（）2、（演一演）學(xué)生回答各個(gè)國(guó)家不同的交往禮儀，并分組進(jìn)行體驗(yàn)（）3、教師總結(jié)：剛才同學(xué)們表現(xiàn)很好，但是對(duì)于澳大利亞的碰鼻禮沒有演出來(lái)，想請(qǐng)問第四團(tuán)隊(duì)是什么原因?4、因?yàn)槊糠N不同的文化背景中的人有不同的待人處世的方式，所以有的人在這種差異中不知道如何處理（ K12）5、（議一議）中國(guó)女孩在巴西遇到的文化差異如何處理？（學(xué)生討論回答）6、教師總結(jié)：面對(duì)文化的差異，我們應(yīng)該尊重自己文化的價(jià)值，也要尊重其他文化的價(jià)值，主張平等交流，相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。板書3（ K13）7、完成后