2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè)中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)教案首師大版

1、中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：通過(guò)對(duì)中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗、來(lái)歷的明白,初步培育同學(xué)敬重長(zhǎng)輩、敬重老人的意識(shí)和 情感,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),明白科學(xué)技術(shù)能拓展人類(lèi)對(duì)自然界的熟悉；學(xué)問(wèn)與技能：知道中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)秋季的民族傳統(tǒng)節(jié)日,明白月亮的一些基本概況和人類(lèi)探究月亮的相 關(guān)信息；行為與習(xí)慣： 搜集資料的習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：知道中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)秋季的民族傳統(tǒng)節(jié)日,初步知道一些中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗；教學(xué)難點(diǎn)： 初步知道一些中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗的意義；教學(xué)支配：課時(shí)： 2 教學(xué)預(yù)備：這是一次課內(nèi)外結(jié)合的常識(shí)主題活動(dòng)教學(xué)；設(shè)計(jì)者第一向同學(xué)交代活動(dòng)創(chuàng)意,征詢同學(xué)意 見(jiàn),形成活動(dòng)初步方案；并要求同學(xué)做好如下

2、預(yù)備：1自由組合,要求各組收集：1 有關(guān)月亮和中秋的傳奇、故事、詩(shī)歌等；2 中秋節(jié)各地各族人民的習(xí)俗資料；3 有才能的組收集有關(guān)月球?qū)W問(wèn)的資料；教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：1課前布置教室 布置教室時(shí)最好不讓同學(xué)在旁邊 在教室的墻上貼上與中秋節(jié)相關(guān)的繪畫(huà)作品,如賞月,嫦娥奔月等；貼上書(shū)法作業(yè),內(nèi)容為古代文人對(duì)月及中秋的描寫(xiě) 以一年級(jí)兒童熟知的作品為好 ；在教室的窗臺(tái)上擺上月餅；播放歌曲打月餅 ；2同學(xué)走進(jìn)教室,觀看教室的變化,然后坐在座位上；二、探究問(wèn)題,溝通研討 1同學(xué)自由發(fā)言：今日,教室里發(fā)生了什么變化？這樣的變化讓你想到了什么？老師依據(jù)同學(xué)發(fā)言板書(shū)：中秋節(jié)；提問(wèn)：你知道中秋節(jié)是哪一天嗎

3、？為什么叫中秋節(jié)呢？老師說(shuō)明：每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)；在我國(guó),農(nóng)歷的七、八、九月是秋天,八月十 五正好是秋天的一半,所以叫中秋節(jié)；2同學(xué)自由發(fā)言：你覺(jué)得中秋節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日？同學(xué)自由發(fā)言,老師把同學(xué)提到的關(guān)于中秋節(jié)的信息分類(lèi)寫(xiě)在黑板上,可以用圖表示：中秋節(jié)的傳奇,中秋節(jié)的活動(dòng),中秋節(jié)的作品 包括文字和繪畫(huà)作品及歌曲等 3同學(xué)按愛(ài)好自由結(jié)合成三個(gè)大組,分別就中秋節(jié)的傳奇、活動(dòng)、作品進(jìn)行深化爭(zhēng)論,形 式可以是表演、繪畫(huà),書(shū)寫(xiě)、背誦等；4同學(xué)匯報(bào)；老師依據(jù)同學(xué)匯報(bào),總結(jié)中秋節(jié)的傳奇、活動(dòng)、作品； 把同學(xué)的作品貼在黑板上展覽 5老師小結(jié)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日,每到這一天人們都會(huì)回家,和家人團(tuán)

4、聚；假如實(shí) 在有事回不來(lái),也要給家人打電話,祝家人節(jié)日歡樂(lè) . 三、拓展延長(zhǎng) 1同學(xué)自由發(fā)言,關(guān)于月亮你仍知道哪些學(xué)問(wèn)？2課下作業(yè)：搜集更多的關(guān)于月亮的作品,背一背；其次課時(shí)一、導(dǎo)入新課 1播放 MTV：?；丶铱纯矗?同學(xué)發(fā)言：聽(tīng)到這首歌,看著畫(huà)面,你想到了什么？3老師小結(jié)：這一首表現(xiàn)人與人之間親情的歌曲,到了周末、節(jié)假日,在外上學(xué)和工作的 人們都應(yīng)當(dāng)回家探望自己上了年紀(jì)的父母,讓他們?cè)谕砟晖瑯痈惺艿缴钪械挠H情,同樣感受 到幸福；在我們中國(guó),有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,叫重陽(yáng)節(jié),在這一天,人們都要回家探望家里的老人；你知道重陽(yáng)節(jié)是哪一天嗎？二、學(xué)習(xí)新課 1同學(xué)自由發(fā)言,說(shuō)一說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的時(shí)間 老師補(bǔ)充：農(nóng)歷九月初九 你知道重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日嗎？2創(chuàng)新表演：怎樣給家中的老人過(guò)節(jié)呢？A小組爭(zhēng)論,嘗試表演；B全班溝通；3說(shuō)一說(shuō)：你知道重陽(yáng)節(jié)在過(guò)去的時(shí)候是個(gè)什么樣的節(jié)日嗎？同學(xué)自由發(fā)言；4老師出示三首詩(shī)：九月九日憶山東兄弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人；九月十日即事 李 白 昨日登高罷,今朝又舉觴；菊花何太苦,遭此兩重陽(yáng)；九日 文森 三載重陽(yáng)菊,開(kāi)時(shí)不在家；何期今日酒,忽對(duì)故園花；野曠云連樹(shù),天寒雁聚沙；登臨無(wú)限意,何處望京華；老師對(duì)此三首詩(shī)略作說(shuō)明,總結(jié)出古時(shí)重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)：登高、插茱萸、喝菊花酒；三、拓展延長(zhǎng)你知道秋天仍有哪些節(jié)日嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)