八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《與朱元思書(shū)》同步練習(xí)（word版 有答案）

1、試卷第 =page 6 6頁(yè)，共 =sectionpages 6 6頁(yè)試卷第 =page 1 1頁(yè)，共 =sectionpages 3 3頁(yè)2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課與朱元思書(shū)同步練習(xí)一、選擇題1下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A本文生動(dòng)簡(jiǎn)練地描寫(xiě)了富陽(yáng)、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。B開(kāi)頭一段是總寫(xiě)，敘寫(xiě)并贊嘆了從富陽(yáng)至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。C第二段前后兩個(gè)層次形成了鮮明對(duì)照，通過(guò)對(duì)照，反映了江水的動(dòng)靜變化，補(bǔ)足了富春江水的特色。D第三段先描寫(xiě)了群山的靜態(tài)美，再鋪寫(xiě)山中的各種聲音，這是以靜寫(xiě)鬧，顯示春天山中熱鬧景象。2下列句子不是

2、駢句的一項(xiàng)是（）A風(fēng)煙俱凈，天山共色。B鳶飛戾天者，望峰息心。C急湍甚箭，猛浪若奔。D蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。3下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A縹碧（pio）急湍（tun）泠泠（lng）皆生寒樹(shù)（ji）B窺谷（gu）鳶飛（yun）軒邈（mio）直視無(wú)礙（i）C經(jīng)綸（ln）嚶嚶（yng）俱凈（j）猛浪若奔（bn）D獨(dú)絕（ju）飄蕩（dng）戾天（l）橫柯上蔽（k）4下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A四月，共享單車(chē)悄悄地走進(jìn)古城臨清的大街小巷，成為我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。B近日倫敦高等法院裁決，達(dá)芬奇密碼的作者丹布朗被指控抄襲另一暢銷(xiāo)書(shū)著作權(quán)的罪名不能成立。C隨著智能手機(jī)的普及，使我們周?chē)霈F(xiàn)了

3、大量的“低頭族”。D為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門(mén)都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。5下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）冬奧會(huì)會(huì)徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。冰雪文化不是一個(gè)雪花圖形所能代表的，它是知冰識(shí)雪的各族人民在特定的時(shí)空里形成的一種文化形態(tài)。小小的冬奧會(huì)會(huì)徽體現(xiàn)了不同民族的文化內(nèi)涵，促進(jìn)了不同民族文化的交流，推動(dòng)了會(huì)徽的國(guó)際化發(fā)展。2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”就完美地體現(xiàn)了這些共有的文化屬性，即民族性、國(guó)際性、奧運(yùn)精神和冰雪文化。此外，冬奧會(huì)會(huì)徽不僅要體現(xiàn)出“相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)”的奧林匹克精神，而且還要加入冰雪文化，在文化層面上區(qū)別于夏季奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。ABCD二、情景默寫(xiě)6

4、（1）文中總領(lǐng)全篇的句子是：_。（2）文中點(diǎn)明作者游覽路線(xiàn)的句子是：_。（3）文中從側(cè)面描寫(xiě)水清澈的句子是：_。（4）文中由景生情，因情明志的句子是：_。三、綜合性學(xué)習(xí)7閱讀下面八（1）班的防溺水倡議書(shū)，完成下面任務(wù)。防溺水倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：暑假就要開(kāi)始了，_：一、在有家人陪伴的前提下，到安全的正規(guī)的泳池游泳；二、不到陌生的水域游泳，不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處戲水；三、為避免因擅自下水施救而導(dǎo)致的溺水身亡事故發(fā)生。最后，我們呼吁：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。二0二二年六月十日六（1）班班委會(huì)(1)在橫線(xiàn)處補(bǔ)上一句話(huà)，以說(shuō)明制定此倡議書(shū)的目的、意義。(2)此倡議書(shū)在格式上有兩

5、處錯(cuò)誤，請(qǐng)給出修改意見(jiàn)。第一處：_第二處：_(3)小明準(zhǔn)備周末參加防溺水宣傳活動(dòng)，媽媽認(rèn)為活動(dòng)耽誤學(xué)習(xí)，且防溺水宣傳是學(xué)校和大人的事。如果你是他，你準(zhǔn)備怎樣和媽媽說(shuō)？四、文言文閱讀(一)閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，完成各小題?！炯住可酱ㄖ?，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇匡L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)， ， ，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石

6、，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。8分別寫(xiě)出【甲】【乙】?jī)晌牡念}目，【甲】文的題目是_，【乙】文的題目是_。9在【乙】文的橫線(xiàn)上，補(bǔ)寫(xiě)出原句。10解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）夕日欲頹( )（2）從流飄蕩( )（3）欲界之仙都( )（4）疏條交映( )11下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A實(shí)是/欲界之仙都B蟬/則千轉(zhuǎn)不窮C自/富陽(yáng)至桐廬一百許里D水/皆縹碧12對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴（消散）B急湍甚箭，猛浪若奔（甚至）C未復(fù)有能與其奇者（參與，這里指欣賞

7、）D經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（通“返”）13甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是“ _”；乙文中總領(lǐng)下文寫(xiě)景的句子是“ _”。14用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2）從流飄蕩，任意東西。15甲乙兩文都是寫(xiě)自然景物，表達(dá)了作者對(duì)_的熱愛(ài)之情。但兩文的思想格調(diào)不盡一樣，甲文全篇充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)情趣，而乙文則暗含作者對(duì)塵世生活的厭棄之情，從文中“ _”即可看出。（二）閱讀下文，完成問(wèn)題?！炯住可酱ㄖ?，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景答謝中書(shū)書(shū)）【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色

8、。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（選自吳均與朱元思書(shū)）16對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確一項(xiàng)是（）A夕日欲頹（墜落）B泉水激石（沖擊，撞擊）C鳶飛戾天者（至，到達(dá)）D沉鱗競(jìng)躍（水光波動(dòng)的樣子 ）17下列對(duì)【乙】文中相關(guān)句子停頓的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A自富陽(yáng)/至桐廬一百/許里B自富陽(yáng)至/桐廬

9、/一百許里C自富陽(yáng)/至桐廬/一百許里D自富陽(yáng)至桐廬/一百/許里18下面對(duì)【甲】【乙】?jī)晌闹邢嚓P(guān)句子的翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴懂得薄霧將要消散了，猿、鳥(niǎo)高興得亂喊亂叫起來(lái)。B游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)小的石子一直看下去也能看得清清楚楚。C實(shí)是欲界之仙都這里實(shí)在是人間的仙境啊。D從流飄蕩，任意東西我乘著小船隨著江流飄蕩，任憑小船隨意向東向西。19下列對(duì)【甲】【乙】選文的理解與分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A【甲】選文僅68個(gè)字，就概括了古今，包羅了四時(shí)，兼顧了朝夕、山川草木、飛禽走獸，將抒情與議論融為一體。B【乙】選文第2段寫(xiě)“異水”，寫(xiě)出了水之色、之深、之清、之急；第3段寫(xiě)“奇

10、山”，寫(xiě)出了山之奇。C【乙】選文寫(xiě)景運(yùn)用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法。如寫(xiě)水的清澈，“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底”是正面描寫(xiě)；“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”是側(cè)面描寫(xiě)。D【甲】【乙】?jī)晌亩际亲髡邔?xiě)給朋友的一封完整的書(shū)信，描寫(xiě)了山川的秀美，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。20把中【乙】選文中劃波浪線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（三）閱讀下面文言文選段，完成小題?！炯住匡L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成

11、韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（吳均與朱元思書(shū)）【乙】仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見(jiàn)云水泉石，勝絕第一，愛(ài)不能舍。因置草堂前有喬松十?dāng)?shù)株修竹千余竿。青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計(jì)足下久不得仆書(shū)，必加憂(yōu)望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫(xiě)如后云云。微之微之！作此書(shū)夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書(shū)。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷

12、鳥(niǎo)，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然塵念，此際暫生。（白居易與元微之書(shū)）【注釋】東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。墻援：籬笆墻。動(dòng)彌旬日：常常滿(mǎn)十天。泰：安適。瞥然：形容時(shí)間短暫。21解釋加點(diǎn)的字。（1）猛浪若奔( )（2）互相軒邈( )（3）流水周于舍下( )（4）去我萬(wàn)里( )22用“/”給文中劃線(xiàn)句斷句，限斷兩處。因 置 草 堂 前 有 喬 松 十 數(shù) 株 修 竹 千 余 竿23下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（） A大抵若是如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)B負(fù)勢(shì)競(jìng)上橫柯上蔽C隨意亂書(shū)與朱元思書(shū)D勝絕第一猿則百叫無(wú)絕24翻譯下列句子。（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2）大抵若是，不能殫記。25甲

13、、乙兩文都是情景交融的美文，但表達(dá)的情感有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答案第 = page 2 2頁(yè)，共 = sectionpages 2 2頁(yè)答案第 = page 1 1頁(yè)，共 = sectionpages 2 2頁(yè)參考答案1D2B3D4A5A6 奇山異水，天下獨(dú)絕 自富陽(yáng)至桐廬一百許里 游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反7(1)為了同學(xué)們能有一個(gè)快樂(lè)又安全的假期，我們發(fā)出如下倡議。（符合題意要求，意近即可）(2) 將“親愛(ài)的同學(xué)們”頂格寫(xiě) 將“二二二年六月十日”和“六（1）班班委會(huì)”位置對(duì)調(diào)。(3)參加安全宣傳活動(dòng)，既奉獻(xiàn)了愛(ài)心，又能在活動(dòng)中了解社會(huì)；大家的安全意識(shí)都提高了，也有利于互相提醒。我們是周末活動(dòng)，況且我會(huì)在活動(dòng)前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。（符合題意要求，意近即可）8 答謝中書(shū)書(shū) 與朱元思書(shū)9負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈10 墜落 跟、隨 沒(méi)有擺脫世俗七情六欲的眾生所處的境界，這里指人間。 互相掩映11C12B13 山川之美，古來(lái)共談 奇山異水，天下獨(dú)絕14（1）太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。（準(zhǔn)確譯出“頹”、“沉鱗”，語(yǔ)句通順）（2）（我乘船）隨著江流飄蕩，任意往東或往西。（準(zhǔn)確譯出“從”、“東西”，語(yǔ)句通順）15 山水自然 鳶飛戾天者，望峰息心