小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料句子

1、小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料句子1、關(guān)聯(lián)詞填空（1）（ ）我們有缺點(diǎn)，（ ）要接受批評(píng)，努力改正。（2）（ ）是一分一秒的時(shí)間，我們（ ）要加倍珍惜。（3）小強(qiáng)（ ）能越過(guò)一米五0，（ ）他每天刻苦訓(xùn)練。（4）靈靈（ ）遇到多么難的問(wèn)題，（ ）能虛心請(qǐng)教解決它。（5）課外興趣小組（ ）豐富了我們的學(xué)生生活，（ ）也使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。（6）（ ）站在旁邊空發(fā)議論，（ ）動(dòng)手去做一做。（7）我（ ）自己多做一些工作，（ ）把事情推給別人。（8）（ ）山再高，路再陡，風(fēng)雪再大，（ ）難不倒登山隊(duì)員。（9）（ ）下著傾盆大雨，（ ）戰(zhàn)士們?nèi)匀粓?jiān)持練。（10）讀書(shū)（ ）能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，（ ）能陶冶

2、我們的情操。 2、用不同的關(guān)聯(lián)詞，把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子。（1）我們下一番苦功。 我們就能練出一手好字。 （2）對(duì)周?chē)氖挛?，我們要仔?xì)觀察。 對(duì)周?chē)氖挛?，我們要認(rèn)真思考、分析。 （3）人們隨意毀壞自然資源。 人類(lèi)生存面臨嚴(yán)重威脅。 3、下列各句是什么句子，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。陳述句 祈使句 感嘆句 疑問(wèn)句（1）唉，她死得好慘哪?。?） （2）看好，別讓他自殺，快把手槍奪過(guò)來(lái)！（ ）（3）你打算怎么辦？（ ）（4）老師給我們講故事。（ ）（5）親愛(ài)的爺爺，來(lái)吧?。?）4、病句診所。用修改符號(hào)在原句上改。（1）香山漫山遍野到處飛舞著紅葉。（2）聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑出聲來(lái)。（3）

3、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就能得到保障。（4）排球和羽毛球漸漸對(duì)我感興趣了。（5）信守諾言的人，是一種良好的品德。（6）一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。（7）他雖然聰明，還很用功。（8）六一那天，我們學(xué)校舉行了熱愛(ài)祖國(guó)歌詠比賽。 （9）戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的道路繼續(xù)前進(jìn)。（10）河池的春夏秋冬都是一座美麗的城市。5、說(shuō)說(shuō)下面句子中破折號(hào)的用法，在括號(hào)里寫(xiě)上答案的序號(hào)。A、對(duì)上文作解釋說(shuō)明；B、意思的遞進(jìn)；C、意思的轉(zhuǎn)折；D、語(yǔ)言的停頓、聲音的延長(zhǎng)；（1）傘兵隊(duì)長(zhǎng)大聲喊：“預(yù)備跳！”（ ）（2）每個(gè)窗子里都透出燈光，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不

4、了這個(gè)。（ ）（3）有一回，趙王得了一塊寶玉和氏璧。（ ）（4）她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（ ）6、說(shuō)說(shuō)下列句子各使用了哪幾種修辭手法（1）人潮卷來(lái)卷去，地壩變成了絕妙的露天舞臺(tái)。（ ）（2）“世界上有沒(méi)有給自己寫(xiě)信的人呢？有！這個(gè)人就是德國(guó)著名醫(yī)生歐立希。”（ ） （3）山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎進(jìn)去。（ ）（4）“是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界？是我們勞動(dòng)群眾?！保?）（5）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（ ）（6）“沉重的鐵鐐，撞擊得丁當(dāng)作響，成了節(jié)奏強(qiáng)烈的伴奏。”（ ）（

5、7）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（ ）（8）“碑林中的書(shū)法美不勝收，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。”（ ）（9）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。（ ）（10）“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟?！保?）（11）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（ ）（12）“為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)?！保?）（13）一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。（ ）（14）大榕樹(shù)成了鳥(niǎo)的天堂。（ ）（15）索溪峪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。（ ）（16）洞中才數(shù)月，世上已

6、千年?！保?）（17）“中國(guó)人是天生愚笨嗎？不是的，怎么會(huì)是天生愚笨呢？（ ）（18）大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。（ ）（19）“相對(duì)相依，宛如熱戀情人；亭亭玉立，好似 窈窕淑女?！?（ ）（20）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”（ ）（21）“它的聲音太小太小，就像蚊子哼哼似的?！保?）（22）“大海作墨藍(lán)天作紙，也寫(xiě)不完改革開(kāi)放的好處。（ ）（23）“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！保?）（24）“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！保?）（25）“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。 （ ）（26）“危樓高百尺，手可摘星辰?！保?）（27）“一隊(duì)

7、人手提皮鞋、絲襪從平膝的水中蹚過(guò)去滿(mǎn)山的嘻嘻哈哈，滿(mǎn)溪的親親熱熱。”（ ）（28）“狼說(shuō)：先生，求求你快一點(diǎn)兒，獵人一到，我就完了?！?（ ）（29）“興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿繡花鞋?！保?）（30）“人還在火車(chē)上，心已經(jīng)飛到天安門(mén)廣場(chǎng)?！保?）（31）“看到那數(shù)不清的青松白樺，怎能不向四面八方望一望呢？（ ）（32）“看洞中依然舊景，望窗外已是新春?！保?） 7、仿下面句子所用的修飾手法，再寫(xiě)出這樣的一個(gè)句子。 (1)晶瑩的水珠在葉子上滾動(dòng)，像一顆閃亮的珍珠。 (2)天上星星快活地眨著眼睛。 (3) “五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”。 (4)同學(xué)們邊吃邊談，有的在回

8、憶六年學(xué)生生活的種種趣事，有的在憧憬美好的未來(lái)，有的在探討即將到來(lái)的考試。 (5)我們?cè)趺磿?huì)忘記您的深情厚誼呢？ 下面的說(shuō)法是否與原句的意思相同，相同的打“”，不同的打“”。1、誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？誰(shuí)都不能向四面八方望一望。（ ）誰(shuí)都向四面八方望一望。（ ） 能不能向四面八方望一望呢？（ ）2、煮豆持作羹，漉菽以為汁。煮豆子拿來(lái)作佳肴，泡豆子用來(lái)作湯水。（ ）鍋里煮著豆子，是要把豆子的殘?jiān)^(guò)濾出去，留下豆汁用來(lái)制作佳肴。（ ）手里拿著裝有豆子做成佳肴的碗，籃子里裝著過(guò)濾出來(lái)的豆渣。（ ）3、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”兩個(gè)小孩笑了大半天，說(shuō)：“熟悉你的人很多嗎？”（ ）兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：

9、“誰(shuí)說(shuō)熟悉你的人很多呢？”（ ）兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知道的事情很多呢？”（ ）4、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。白天盡情地唱歌縱情地喝酒，在美好宜人的春色陪伴下返回家鄉(xiāng)。（ ）白天唱歌的時(shí)候要縱情喝酒，趁著青春年華還在回到家鄉(xiāng)。（ ）白天要盡情唱歌晚上要縱情喝酒，要在充滿(mǎn)綠色的春天里陪伴家人回到家鄉(xiāng)。（ ）10、給下列句段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）動(dòng)物園里有熊貓 大象 老虎 獅子和金絲猴 好玩極了（2）咩 咩 小羊親熱地朝我叫起來(lái)（3）我的桌子上放了三本書(shū) 機(jī)器人奇觀 奇妙的能源 和 偉大的征服（4）怎么了 他問(wèn) 誰(shuí)欺侮你了（5）在廣闊的平原的地底下 挖了不計(jì)其數(shù)的地道 橫的 豎的 直的 彎的

10、 家家相連 村村相通11、判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”和“在他們聽(tīng)來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿?！边@兩個(gè)句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。（ ）（2）毛澤東稱(chēng)老舍是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。（ ）（3）俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)期人。（ ）（4）囚歌的作者是江姐。（ ）（5）賣(mài)火柴的小女孩的文體是童話(huà)故事。（ ） （6）“西蒙的孩子不算多只有兩個(gè)。”這句話(huà)中的破折號(hào)表示后面有注釋。（ ）（7“那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐

11、鹿為友，獼猿為親?！保ê锿醭鍪溃┻@是一個(gè)排比句。（ ）（8）“為是其智弗若與？”（學(xué)弈）這句話(huà)的意思是說(shuō)：因?yàn)榈诙€(gè)人的智力比不上第一個(gè)人的，所以他學(xué)不好棋藝。（ ）（9）“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！笔莻€(gè)夸張句。（ ）（10）“霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了科學(xué)的宇宙模型，寫(xiě)了風(fēng)行世界、發(fā)行量1000萬(wàn)冊(cè)的時(shí)間簡(jiǎn)史從大爆炸到黑洞/他被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授?！边@是因果關(guān)系的兩個(gè)句子，句是結(jié)果句是原因。（ ）（11）“或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？?！边@句話(huà)的意思是：有人說(shuō)，用您手里的矛戳您手里的盾，怎么樣？（ ）（12）“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼

12、間也將赤裸裸的回去罷？”意思是：我出生的時(shí)候是不穿衣服的，經(jīng)過(guò)短暫的人生之后，是不是一件衣服也不穿，無(wú)牽無(wú)掛地死去呢？（ ）12、按要求改寫(xiě)句子。（1）黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得像離弦的箭。 改為“把”字句： 改為“被”字句： （2）星星在夜空中閃爍光芒。 改為比喻句： 改為擬人句： （3）這么小的一塊菜地，媽媽也栽種了許多蔬菜。 改為夸張句： （4）事先已經(jīng)約定好了，大家會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)的。 改為雙重否定句： 改為反問(wèn)句： （5）小紅的愛(ài)好很多：繪畫(huà)、唱歌、跳舞、下棋。 改成排比句： （6）我那個(gè)紅色的新書(shū)包上清晰地繡著一朵艷麗的山茶花?？s寫(xiě)句子： （7）、改變說(shuō)話(huà)形式，變?yōu)榈谌叩霓D(zhuǎn)述。老華僑興奮地告

13、訴小劉說(shuō)：“我明天就要回祖國(guó)去了！” 王老師叮囑小軍說(shuō)：“離開(kāi)教室，你要把門(mén)窗關(guān)好”。 總理指著一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)：“我今晚上要批這些文件。你們送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫你?！?13、給下列說(shuō)法選擇正確的答案（在答案序號(hào)上打“”）。（1）“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是舟行碧波上，人在畫(huà)中游 ”。（桂林山水）這句話(huà)的修辭方法是（擬人排比對(duì)偶比喻夸張）（2）“一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！边@是課文關(guān)尹子教射學(xué)弈草船借劍矛與盾里的一句話(huà)。（3

14、）“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間?！边@個(gè)詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人不與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔的品格。不畏艱難、不怕?tīng)奚?，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。剛烈、?jiān)韌，不畏任何艱險(xiǎn)、不怕任何打擊的硬骨頭精神。（4）病句“今年的小麥、玉米、稻谷、高粱等糧食作物都獲得了豐收?！钡牟∫蚴窃~序顛倒用詞不當(dāng)句子不完整，成分殘缺14、詩(shī)詞句的理解運(yùn)用： 當(dāng)你思念家鄉(xiāng)親人時(shí)，你會(huì)吟“ ”；當(dāng)你要說(shuō)明事物蓬勃發(fā)展是阻擋不了的，你會(huì)引用“ ”；當(dāng)別人弄不清事情的道理時(shí)，你會(huì)告訴他“ ”；當(dāng)你看到自己的父母親，點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心你，你會(huì)蹦出一句“ ”；當(dāng)你要和朋友告別了，此時(shí)此刻你會(huì)詠詩(shī)道別：“ ”。15、按要求填空。1、補(bǔ)充諺

15、語(yǔ)、俗語(yǔ)、格言 友誼： 柴多火焰高 。 一個(gè)籬笆三個(gè)樁， 。三個(gè)臭皮匠， 。 人心齊， 。路遙知馬力， 患難之交見(jiàn) 。學(xué)習(xí)：少壯不努力， 。 吃一塹， 。謙受益， 。 勝不驕， 。 惜時(shí)：光陰似箭， 。 時(shí)間好比河中水， 。 做事、做人： 前事不忘， 。 若要人不知， 。 早知今日， 。 沒(méi)有規(guī)矩， 。 鳥(niǎo)貴有翼， 。 寧學(xué)螞蟻腿， 。 農(nóng)事、氣象： 今冬麥蓋三層被， 。 瑞雪 。 2、補(bǔ)充歇后語(yǔ)韓信點(diǎn)兵 砌墻的磚頭 打破沙鍋 飛蛾撲火 張飛穿針 馬路邊的電線(xiàn)桿 大材小用 周瑜打黃蓋 9、理解下面的句子，并談?wù)勀憷斫饩渥雍蟮母邢耄ɑ蚵?lián)想）。 （1）本自同根生，相煎何太急。（2）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬身。（3）“司馬遷說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”（4）我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！（5）伯父就是這樣的一個(gè)人，他為