部編版八年級語文上第一單元寫作學(xué)習(xí)寫消息配套教案

1、第一單元寫作 學(xué)習(xí)寫消息 配套教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)消息的基本特點。2、掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。3、運用相關(guān)知識和方法進(jìn)行消息寫作。教學(xué)重點：1、消息的特點。2、消息的要素。3、消息的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：消息的寫法。教學(xué)方法：示例法，討論法，練習(xí)法。教學(xué)課時：2課時課前準(zhǔn)備.請同學(xué)們從近期報刊、網(wǎng)絡(luò)上搜集最感興趣的一則消息.從內(nèi)容和寫法兩個角度點評這則消息的妙處，50字左右。教學(xué)過程：第一課時一、評品交流.小組交流介紹消息內(nèi)容，依據(jù)“點評”，簡要說明自己介紹這則消息的理由。品評，比較，選出組內(nèi)“好消息”，討論推薦理由。.全班交流：介紹本組推選的“好消息”，并闡明推薦理由。3、“好消息”評選標(biāo)準(zhǔn)新聞要

2、素完整時效性強角度新穎內(nèi)容充實4、“好消息”評選頒獎最佳新聞獎最佳播音獎最佳采編獎5、小試身手每個同學(xué)就本次評選活動撰寫一則100字左右的短消息。內(nèi)容要求：時間、地點、人物，活動內(nèi)容、結(jié)果、收獲。第二課時一、什么是新聞從信息角度講 在現(xiàn)代社會里，新聞實質(zhì)上是通過報刊、簡報、廣播、電視、傳真等新聞媒體傳播 的新近發(fā)生的有社會價值的、廣大人民有興趣的信息。從寫作角度講 新聞有廣義和狹義之分，廣義的新聞是指新聞報道各類體裁文章，如：消息、通訊、 新聞述評、調(diào)查報告、報告文學(xué)等等，狹義的新聞專指消息。顯而易見新聞不僅僅要新，而且要有意義、有意思、能夠引起大多數(shù)讀者的興趣，必須要有它的獨特性和非 普遍性

3、。比如，有趣一點說吧，“狗把人咬了”有時不算是新聞，因為這個現(xiàn)象人們司空見慣，引不起 讀者的閱讀興趣。但如果是“人把狗咬了” 一定能夠成為新聞。二、什么是消息消息，是新近發(fā)生的、具有社會意義的事件一、關(guān)注生活，留心并追蹤新近發(fā)生的、具有社會意義的事件如：人民解放軍百萬大軍橫渡長江中新網(wǎng)4月3日電為對抗廣場舞噪音干擾，浙江溫州新國光商住廣場的住戶們下了血本，花 26萬人民幣買來“高音炮”和廣場舞音樂同時播放，這才逼退廣場舞大媽。法國歐洲時報2日 文章稱，溫州人有錢，可以用這種“文明”的方式“擊退”廣場舞，可其他地方的居民遇到這類情 況又該怎么辦？三、寫作導(dǎo)引了解消息的內(nèi)容要素和結(jié)構(gòu)特點.確保新聞

4、要素的完整性和真實性具備新聞的“六要素5W1H When何時（什么時間）Where 何地（什么地方）Who何人（什 么人）What何事（什么事情）Why何故（什么原因）How何果（結(jié)果何如） 什么是消息？消息簡單地說就是新近發(fā)生的事實的報道消息的六要素記敘文的六要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果新聞六要素：五個W + 一個HWho When Where What Why How何人何時何地 何事為何結(jié)果如何人民解放軍百萬大軍橫渡長江時間:（When）1949年4月20日夜起至4月22日22時地點：（where）西起九江（不含）,東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線人物:（who）人民解放軍百萬大軍

5、事件發(fā)生的起因：（why what）國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解 放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役經(jīng)過與結(jié)果（how中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸西路軍三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路軍 三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江 陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路新聞的五個結(jié)構(gòu)標(biāo)題一消息的眼睛吸引讀者反映精華。導(dǎo)語一揭示新聞的核心內(nèi)容主體一主題 對導(dǎo)語進(jìn)一步的擴展和闡釋背景一社會環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)語一結(jié)尾倒金字塔式結(jié)構(gòu)分析這則新聞的結(jié)構(gòu)六盤水特色農(nóng)產(chǎn)品展銷會簽訂銷售協(xié)議8773萬元（標(biāo)題）為期3天的特色農(nóng)產(chǎn)品展

6、銷會于8月31日結(jié)束。導(dǎo)語據(jù)組委會初步統(tǒng)計，這次展會參觀購物總?cè)藬?shù)達(dá)1.5萬人次，現(xiàn)場農(nóng)產(chǎn)品銷售量236.276萬元，參 展商和經(jīng)銷商簽訂銷售協(xié)議8773萬元。在特色農(nóng)產(chǎn)品展銷會上，巖腳面、土雞蛋、烏洋芋、凍猴桃等農(nóng)產(chǎn)品受到了廣大消費者的喜愛。 主體為提高我市農(nóng)產(chǎn)品的知名度，擴大農(nóng)產(chǎn)品銷量，使六盤水市各地“ 3155（即3個100萬和5 個50萬工程）工程順利開展，六盤水市農(nóng)委牽頭組織了此次農(nóng)產(chǎn)品展銷會。據(jù)了解，在本次農(nóng)展會 期間，市民們近距離接觸了六盤水各個地區(qū)的特色農(nóng)產(chǎn)品，現(xiàn)場互動區(qū)還設(shè)置了切西瓜體感游戲、 果蔬疊疊樂、水果投擲射擊等親子游戲。 背景在簽約會上，六盤水市共簽約各類招商引資項

7、目21個，項目總投資34.76億元。六盤水市的農(nóng) 業(yè)正在向特色化、規(guī)?；⑵放苹?、市場化的方向發(fā)展，特色農(nóng)產(chǎn)品的市場潛力和前景也越來越被 投資者所認(rèn)識和看好。結(jié)語記者鄧倩） 選自貴州都市報真實性內(nèi)容真實準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)夸張。新聞的特點及時性報道迅速及時。新聞的特點簡潔性 語言簡明扼要。四、小試身手寫消息 1、選取素材2、采訪提問3、擬寫標(biāo)題、導(dǎo)語4、合理安排結(jié)構(gòu) 通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀 點、感受；搜集主要的背景資料等。.精心推敲標(biāo)題和導(dǎo)語 首先要確定一個新穎、醒目的標(biāo)題，以吸引讀者的眼球其次，要合理安排結(jié)構(gòu)消息的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、導(dǎo)語

8、、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成標(biāo)題，是對新聞主要事實的高度概括。標(biāo)題的基本內(nèi)容是何人（物）做何事。標(biāo)題的語言必須簡潔、準(zhǔn)確。標(biāo)題：正題（主題）、引題（眉題）或副題（次題）引題（眉題）的作用是提示意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛；副題（次題）的作用是提示報道的事實結(jié)果，或作內(nèi)容提要。例：瑞典一城市試驗6小時工作制意在提高效率（2014年4月10日“中國新聞網(wǎng)”）（引題）國家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心發(fā)布2013年“互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全報告”（正題）思科等路由器存“泄密后門”（2014年3月31日北京青年報）（正題）景區(qū)鳥類介紹牌成“菜譜”？（副題）騰沖縣旅游局：會建議投資開發(fā)的公司修改內(nèi)容（2014年4月10日云

9、南信息報）導(dǎo)語，是標(biāo)題下的第一句或第一段，是對標(biāo)題的簡要說明，扼要介紹新聞事件的主要內(nèi)容。導(dǎo)語的基本內(nèi)容一一時間、地點、人（物）、事件。導(dǎo)語，一要抓住事情的核心，二要能吸引讀者看下去，三語言要簡明生動。導(dǎo)語寫作1、一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。2、新聞要素= 5W 1H3、揭示主題，點明內(nèi)容4、懂得取舍，突出精華，抓住重點。5、簡潔扼要，不應(yīng)羅嗦6、構(gòu)思技巧7、練好基本功位于云南騰沖縣城西北方向的騰沖北海濕地保護(hù)區(qū)，是國家首批公布的全國33處國家重點濕 地之一，由于地理位置特殊，這里生物多樣性復(fù)雜，是眾多水生鳥類的樂園。不過，近日有網(wǎng)友質(zhì)疑，該保護(hù)區(qū)里的鳥類科普宣傳資料做成了

10、“菜譜”。騰沖縣旅游局昨晚 表示，會對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修改。（2014年4月10日云南信息報）.圍繞導(dǎo)語,合理安排主體結(jié)構(gòu),剪裁背景內(nèi)容,確定結(jié)語。主體是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，是用充足的、典型的，或者有說服力的材料，具體展開導(dǎo)語所強調(diào)的核心事件。主體寫作1、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明2、內(nèi)容充實，回答問題有力3、用詞準(zhǔn)確，語言精煉消息的結(jié)構(gòu)類型倒金字塔式結(jié)構(gòu)所謂的倒金字塔式結(jié)構(gòu)，就是把最重要、最新鮮、最精彩的新聞事實放在最前面，然后依次后推， 形成“虎頭蛇尾”形狀。這是一種最常見的傳統(tǒng)的新聞結(jié)構(gòu)方式。常應(yīng)用于動態(tài)新聞。主體以敘述為主，也可適當(dāng)穿插描寫、議論等內(nèi)容，以增加消息的可讀性。背景，是消息

11、的從屬部分，一般用來說明新聞事件的起因，或點明新聞事件的重要性及其新聞價值， 或表明作者的觀點態(tài)度。結(jié)尾寫作結(jié)語，也是消息的從屬部分，一般指消息的最后一句或一段話。1、給讀者一個整體印象，作者常以歸納式結(jié)尾2、點題式在結(jié)尾處點題3、背景材料的運用4、自然結(jié)尾我校初中部隆重舉行“漢字聽寫決賽暨頒獎儀式2014年4月3日，“xx中學(xué)初中部漢字聽寫決賽暨頒獎儀式”在我校禮堂隆重舉行，校領(lǐng)導(dǎo)以 及初中部全體師生全程觀摩了本次活動，本活動反響熱烈，極大地激發(fā)了同學(xué)們寫準(zhǔn)、用好漢字， 提升自己文化素養(yǎng)的熱情。受中央電視臺播出的中國漢字聽寫大會、河南衛(wèi)視播出的漢字英雄兩檔電視節(jié)目啟發(fā)， 我校語文組在初中部策

12、劃并組織了 “漢字聽寫大賽”系列活動。整個系列活動分為初賽、復(fù)賽、決 賽三個階段。4月3日舉行的決賽和頒獎活動，是活動的最后一站。三個年級各有4位選手入圍決 賽，通過現(xiàn)場抽簽，組成兩組混合編隊，每組由來自3個 年級的6位選手組成。由于決賽環(huán)節(jié)融入 了同學(xué)們喜愛的電子游戲元素，場上場下互動積極，比賽氣氛緊張而熱烈。比賽過程中，還穿插了 初賽、復(fù)賽，師生訪談等視頻片段，以及裁判組老師對漢字結(jié)構(gòu)的講解、詞義演進(jìn)過程的說明等， 這樣既檢閱了同學(xué)們的漢字書寫水平，又普及了與漢字有關(guān)的文化知識，使同學(xué)們在充分感受漢字 文化魅力的同時，增強了準(zhǔn)確書寫漢字、正確運用漢字的使命感和責(zé)任感。為了鼓勵更多的參賽同學(xué)

13、，本次活動設(shè)置了 “團(tuán)體決賽優(yōu)勝獎” “個人優(yōu)勝獎”“年級優(yōu)勝獎” “班優(yōu)勝獎”“最佳場外互助獎”“最佳現(xiàn)場觀眾獎”等多個集體和個人獎項。最后的頒獎環(huán)節(jié)驚喜 不斷，現(xiàn)場氣氛再現(xiàn)高潮，“漢字聽寫大賽”系列活動在掌聲和歡呼聲中畫上完美句號。調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升學(xué)校新聞我校教學(xué)處4月28日公布的“20122013年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示， 與前兩年的調(diào)查結(jié)果相比，我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。據(jù)“閱讀調(diào)查”結(jié)果，我校師生2013年人均課外圖書閱讀量為9本，比2012年人均增長1.25 本，比2013年人均增長1.8本。調(diào)查結(jié)果顯示，隨著年級的增高，師生的課業(yè)壓力也同步增加，但

14、 在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，教師和學(xué)生的閱讀熱情不減。各年級人均課外閱讀量均高于上一年，課 外閱讀總量呈逐年上升趨勢。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書籍當(dāng)中，電子書約占三分之一，而在圖書種類方 面，各年級課外閱讀比例最高的是文學(xué)類書籍。五、消息的寫作原則用事實講話要選擇和運用典型事例對事實進(jìn)行概括，處理好議論與敘述的關(guān)系。新聞要新時間新、內(nèi)容新、角度新、結(jié)構(gòu)新可讀性要顧到知識性、趣味性、使讀者感到有趣味。學(xué)習(xí)寫消息定義消息，就是用最簡要和迅速的手段報道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消 息就是告訴人們發(fā)生了什么，報道最近發(fā)生的事實。短小精練消息要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。語言生動簡潔 消息的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者“倒金字塔”結(jié)構(gòu) 消息的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。六、擴展、增容、完善.將之前寫的短消息作為導(dǎo)語，續(xù)