和平路小學(xué)國(guó)學(xué)課程實(shí)施活動(dòng)方案國(guó)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)和平路小學(xué)國(guó)學(xué)課程施行活動(dòng)方案 國(guó)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校提出開(kāi)發(fā)基于兒童的“和平課程”方案，醞釀參加朱永新先生倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)，尋找學(xué)校開(kāi)展新的支撐點(diǎn)，啟動(dòng)了“與經(jīng)典為伴，做和平少年”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),構(gòu)建以“和”文化為統(tǒng)領(lǐng)的國(guó)學(xué)課程?！俺空b、午讀、暮省”三個(gè)時(shí)段是誦讀國(guó)學(xué)活動(dòng)深化開(kāi)展的必要保障，它作為新教育的兒童課程，也是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的一種回歸樸素的兒童生活方式，是新教育實(shí)驗(yàn)所倡導(dǎo)的“過(guò)一種幸福完好的教育生活”的完好表達(dá)。我校打造的國(guó)學(xué)課程力爭(zhēng)呈現(xiàn)常態(tài)化，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和活力！二、指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王瑋副組長(zhǎng)：吳中華組員：金雪燕全體語(yǔ)文教師和音樂(lè)教

2、師二、活動(dòng)目的以誦讀國(guó)學(xué)名著、美文賞讀為主要內(nèi)容，確保“晨誦、午讀、暮省”三個(gè)時(shí)段合理、順利施行，從而到達(dá)增加知識(shí)積累、拓展學(xué)生視眼、全面進(jìn)步人文素養(yǎng)的目的。三、時(shí)間和內(nèi)容安排：一每周一節(jié)閱讀課安排1要求教師提早制定學(xué)期閱讀方案，根據(jù)年級(jí)組意見(jiàn)安排閱讀書(shū)目，發(fā)揮智慧，精心準(zhǔn)備，按課程安排上齊上足。教導(dǎo)處帶著年級(jí)組長(zhǎng)做好巡查工作，納入學(xué)期考核。2.1、2年級(jí)利用一節(jié)地方課程，3至_年級(jí)利用一節(jié)體活課。3.閱讀書(shū)籍的選擇參照國(guó)學(xué)課本推薦書(shū)目或新教育實(shí)驗(yàn)推薦書(shū)目，由各年級(jí)協(xié)商，自行確定書(shū)目及本數(shù)。二“晨誦、午讀、暮省”安排教導(dǎo)處學(xué)期初制定“晨誦、午讀、暮省”讀書(shū)方案，開(kāi)學(xué)做好“晨誦、午讀、暮省”解讀

3、、示范引領(lǐng)、培訓(xùn)工作。1.晨誦1語(yǔ)文教師每周早讀課7:40-8：00為晨誦時(shí)間，7:40前為朗讀書(shū)本文章。一二年級(jí)為3節(jié)，三至六年級(jí)為2節(jié)，必須按時(shí)進(jìn)班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。2要求教師與學(xué)生一起重溫經(jīng)典，品讀詩(shī)歌、美文、誦讀各年級(jí)段國(guó)學(xué)內(nèi)容，為師生同讀時(shí)間。2.午讀午讀時(shí)間是周一至周五，時(shí)間暫時(shí)不固定。學(xué)生進(jìn)入校園，就進(jìn)班讀書(shū)，在上課前10鐘自由活動(dòng)。各班語(yǔ)文教師根據(jù)導(dǎo)讀內(nèi)容，向?qū)W生們推薦一些適宜他們閱讀的圖書(shū)，教給閱讀方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，進(jìn)步閱讀效率，這為推薦導(dǎo)讀時(shí)間。3.暮省暮省的安排，各年級(jí)任務(wù)、形式不同。1低年級(jí)復(fù)習(xí)當(dāng)天背誦過(guò)的國(guó)學(xué)篇章，家長(zhǎng)簽字檢查。2高年級(jí)背誦穩(wěn)固當(dāng)天國(guó)學(xué)

4、內(nèi)容，寫(xiě)讀書(shū)日記，每周至少兩篇，寫(xiě)在學(xué)校印發(fā)的暮省本上，正面記“閱讀記錄”，反面記錄背誦情況。教師一周一批閱，教導(dǎo)處會(huì)定期組織評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)參加學(xué)校展覽。3每天放學(xué)路隊(duì)，所有學(xué)生一起背誦國(guó)學(xué)詩(shī)文走出校門(mén)。4.做好階段性小結(jié)，及時(shí)調(diào)整工作思路。在施行過(guò)程中，及時(shí)檢測(cè)不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。三開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)節(jié)、成果展示活動(dòng)。1.學(xué)初成立班本課程研發(fā)小組、國(guó)學(xué)才藝培訓(xùn)小組、兒童劇創(chuàng)作小組，安排專人專組開(kāi)展一系列活動(dòng)。2.充分利用利用語(yǔ)文課預(yù)備鈴響到正式上課的幾分鐘組織學(xué)生背誦詩(shī)國(guó)學(xué)詩(shī)詞或名篇。3.班級(jí)積極開(kāi)展“故事會(huì)”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“名人名言”、“報(bào)刊剪輯”、“好書(shū)漂流”等活動(dòng)。4.班級(jí)開(kāi)拓“書(shū)香園地”，定期張貼“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章。5.“全家總發(fā)動(dòng)”親子讀書(shū)活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”，與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與家長(zhǎng)共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“親子讀書(shū)卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等根本信息及親子讀書(shū)筆記讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等兩部分。四、考核評(píng)價(jià)1對(duì)教師的評(píng)價(jià)：重在評(píng)價(jià)其對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)及活動(dòng)開(kāi)展