《適應經濟全球化增強開放意識》公開課教案

1、第一職業(yè)高級中學備課紙（一）授課教師總第1 課時課題適應全球化增強開放意識授課方法情景法、案例法、合作探究法授課類型新授授課時間2017 年 4 月 7 日授課班級教學目標知識與技能了解經濟全球化的含義、表現、影響，理解我國堅持對外開放的必要性。過程與方法1通過講述生活中的事例，感受經濟全球化就在身邊。 2通過自主學習，初步認識經濟全球化。3通過視頻、圖片、案例、數據材料懂得經濟全球化的具 體表現，影響，以及應對措施。4通過小組討論，學以致用，增強開放意識、風險意識。情感態(tài)度 與價值觀應對全球化關鍵靠自己，樹立開放意識，風險意識。教學重點經濟全球化的主要表現，堅持對外開放的必要性。教學難點經濟

2、全球化的利與弊，樹立開放意識，風險意識。教具教材多媒體生活體驗，這為理性認識經濟全球化奠定了良好的基礎。但寓于缺乏辯證看問題的能力，可能不能全面看待全球化的利與弊。因此，需要因勢 學情分析利導，發(fā)揮長處，克服劣勢，使學生全面認識經濟全球化，進而增強開放意識、風險意識學生經常能接觸到外國商品，對經濟全球化有一定的感性認識與。情景導入，感受經濟全球化（5 分鐘）教師：利用多媒體展示圖片，講解自己的一天。早上7： 0012:00晚上 8:00設計意圖：將日常生活 中常見的外國 商品作為本課 切入點，通過 真實展現教師 一天所接觸的 外國事物，以 及學生講述接 觸過的外國商 品，讓學生充 分感受經濟全

3、 球化就在我們 身邊。學生：談一談自己在生活中見過或用過的“洋貨”（三星手機，阿迪球鞋，可口可樂，肯德基，戴爾電腦，雀巢咖, ）在日常生活中，中國人喝美國的可口樂、美國人用韓國的三星板書：適應全球化增強開放意識設計意圖：通過自主學 習，讓學生初 步構建經濟全 球化的理論框 架。自主研習：認識經濟全球化（5 分鐘）教師：通過板書，出示預習提綱含義表現經濟全球化（是什么）表現形式利影響（為什么）弊國家應對（怎么辦）我們學生：瀏覽課本并填充知識提綱。新知探究：了解經濟全球化（30 分鐘）探究活動（一）：（是什么）經濟全球化含義與表現。（5 分教師：利用多媒體播放I phone 的全球之旅。像頭在中國

4、臺灣生產，觸摸屏在中國蘇州生產，在中國富士康組谷蘋果總部設計，閃存 等零部件在日本生產， 顯示屏在韓國生產，攝i phone在美國硅裝，最終在全球銷售。學生活動：從蘋果的全球之旅，你從中看到了什么？（生產全球化、貿易全球化）板書：經濟全球化的含義，表現形式：生產全球化，貿易全球化教師：展示漫畫。設疑探究蘋果手機為什么不在日本組裝？蘋果手機的各個零部設計意圖：立足學生生活實際，通過視 頻、圖片、案 例等方式，幫 助學生全面理 解經濟全球化 的含義與表現 形式，提升學 習興趣。學生活動：觀看漫畫回答問題。（中國人力資源充足，在中國組教師：（知識梳理）經濟全球化的含義（商品、服務、技術、資板書：經濟

5、全球化的表現形式之三：資本全球化探究活動（二）：（為什么）經濟全球化是一把雙刃劍。（10教師活動：多媒體展示一組對比圖片，以及網友對經濟全球化的學生活動：暢所欲言設疑探究 “經濟全球化是鮮花還是禍水？”1、活動內容：以小組為單位，列舉實例說明經濟全球化的利弊。2、活動規(guī)則：通過組內討論，選取發(fā)言代表展示討論結果。教師：（通過學生發(fā)言小結）經濟全球化是一把雙刃劍。板書：經濟全球化的利弊探究活動（三）：（怎么辦）增強風險意識，積極應對經濟全球15分鐘）教師：展示蘋果手機的利潤分解圖。設計意圖： 抓住學生對網絡感興趣的心 理，利用新型 的網上論壇跟 帖形式，讓學 生自由討論， 表述自己的觀 點，并要

6、求學 生用實例加以 證明。蘋果系列產品監(jiān)控、市場銷設疑探究在分享全球化帶來收益的同時，我們國家如何做到居學生活動：（思考回答）國家堅持對外開放的基本國策。教師：對外開放是適應經濟全球化的需要，是發(fā)展和完善社會主板書：堅持對外開放教師：展示案例中職生小張，財會專業(yè)畢業(yè)后在面試時進入中美合資的一家銀行學生：（思考回答）小張的經歷給你什么啟示？（我們要樹立開放意識，風險意識，競爭意識，不斷提升自教師： 設疑探究如何才能開放自己，提升能力適應社會呢？設計意圖：“理不 辯 不 明”，通過 討 論的形式，讓 不同的觀點碰 撞與交流，在 碰撞中提高能 力，在交流中 提高認識。使 學生認識到經 濟全球化是把

7、雙刃劍，是叼 著鮮花的狼。設計意圖：學以致用，升華情感，使學生深刻體驗到時代的使命感，增強開放意 識，風險意 識，競爭意 識。學生：小組活動活動內容：以小組為單位，找一找提升自我能力的辦法。活動規(guī)則：在規(guī)定時間內，提供方法最多的組為優(yōu)勝組。教師：（根據學生發(fā)言小結）立足國際，了解與專業(yè)相關的國際知識，掌握一門外語；在日常生活中鍛煉溝通能力，語言表達能力，并增強抗壓能 力；積累相關實踐經驗，珍惜學校提供的實踐、實習機會。明確人生目標，有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。板書：增強開放意識，風險意識四、當堂檢測，內容小結（ 5 分鐘）“我和你，心連心，同住地球村 , ”這是北京奧運會主題曲，從經濟學角度看，最能

8、體現同住地球村的是（）A 新型工業(yè)化B 經濟全球化C 服務商品化D 工業(yè)現代化答案：B面對經濟全球化，我們應該（） 大力發(fā)展經濟，提升綜合國力加速科技進步和技術創(chuàng)新避開全球化趨勢，保護民族利益與發(fā)達國家聯(lián)盟，提高開放水平ABCD答案：C經濟全球化是一把雙刃劍，我們在分享全球化帶來收益的同時，要居安思危，防微杜漸，全面增強自我保護能力和風險抵御能力。板書設計13 ?12 ?11 ?10 ?9 ?8 ?7 ?6 ?5 ?4 ?3 ?2 ?1 ?經濟全球化表現（是什么）影響（為什么）適應全球化增強開放意識含義生產全球化貿易全球化形式資本全球化1推動生產力發(fā)展 .2.提高資源配置率利：3.擴大發(fā)展空間1. 全球兩級分化弊：2.風險全球化3.威脅發(fā)展中國家經濟安全國家堅持對外開放應對（怎么辦）我們增強開放意識、風險意識23456789101112131