人教版七年級生物上冊復(fù)習(xí)提綱

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁人教版七年級生物上冊復(fù)習(xí)提綱-為了幫助七年級的同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)生物，下面WTT搜集了一些關(guān)于人教版七年級生物上冊復(fù)習(xí)提綱，希望對你有幫助初一生物上冊復(fù)習(xí)提綱(第一節(jié))鏡座：穩(wěn)定鏡身;鏡柱：支持鏡柱以上的局部;鏡臂：握鏡的部位;載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個光圈都可以對準通光孔，用來調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。(用來調(diào)節(jié)光線的強弱)鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上

2、裝有物鏡，前方有準焦螺旋。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;(尋找物象)細準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度很小。(使物象更加明晰)轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降;反之那么上升調(diào)焦：順時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，一只眼睛要注視物鏡(防止物鏡壓碎標本);然后逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，直到看到物象為止。最后轉(zhuǎn)動細準焦螺旋看到明晰的物象觀察的物像與實際圖像相反。從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。 (上下顛倒，左右相反)挪動的規(guī)律：同方向挪動。(例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角挪動)，假如是將視野中央的

3、物象移向某個方向，就將玻片往相反的方向挪動。放在顯微鏡下觀察的生物標本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成使用口訣一取二放，三安裝。四轉(zhuǎn)低倍，五對光。六上玻片，七下降。八升鏡筒，細欣賞。看完低倍，轉(zhuǎn)高倍。九退整理，后歸箱。4目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長，放大倍數(shù)越小。物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。5顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù) _目鏡倍數(shù)放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細胞數(shù)目越多，物象越小，光線越亮;放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細胞數(shù)目越少，物象越大，光線越暗。6視野中的污點有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。挪動目鏡，假如污點隨之挪動

4、，那么污點在目鏡上;挪動玻片標本，污點隨之挪動，那么污點在玻片標本上;假如前兩次 都不能挪動污點，那么污點在物鏡上。7光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進入到人的眼睛。8低倍鏡下觀察到的物像明晰,換上高倍物鏡后物像模糊不清,應(yīng)用細準焦螺旋進展調(diào)節(jié)。9轉(zhuǎn)換物鏡時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手扳動物鏡。10鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。初一生物上冊復(fù)習(xí)提綱(第二節(jié))1.常用的玻片標本有三種：切片-用生物體上切取下來的薄片制成(如葉的橫切面切片)涂片-用液體的生物材料(如細菌培養(yǎng)液、血液)經(jīng)過涂抹制成裝片-用生物體上撕下來的或直接用個體微小的生物如衣藻、水螅、青

5、霉等制成以上三種玻片，都可以制成永久的(永久玻片)和臨時的(臨時玻片)2.觀察植物細胞實驗制作的是植物細胞的臨時裝片。觀察洋蔥表皮細胞：制作步驟：(1)用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈(擦)(2)在干凈的載玻片中央滴一滴清水(滴)(保持細胞正常形態(tài))(3)用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)面撕一小塊透明的薄膜(撕)(4)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用鑷子輕輕地把它展平(展)(防止細胞重疊)(5)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，使它的一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生(蓋)(6)稀碘液染色，使細胞的細胞核構(gòu)造看得更明顯(染)(7)用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染色體浸入

6、標本的全部(吸)其制作過程可簡記為1擦2滴3撕4展5蓋6染7吸3考前須知氣泡和細胞的區(qū)別：氣泡易變形，易挪動，中間亮，邊緣黑實驗防止出現(xiàn)氣泡的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。觀察植物細胞實驗中使用稀碘液的作用：便于尋找和觀察細胞，可使細胞構(gòu)造看得更清楚。4 植物細胞的根本構(gòu)造細胞壁：支持、保護細胞膜：控制物質(zhì)的進出，保護 ，很薄，光學(xué)顯微鏡下很難看到細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的，含有線粒體(呼吸作用)。細胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進展光合作用的場所液泡：在細胞質(zhì)中，含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)典型例題：1.用解剖針挑去少許番茄果肉制成的

7、玻片標本叫做(A)初一生物上冊復(fù)習(xí)提綱(第三節(jié))細胞膜：控制物質(zhì)的進出細胞核：貯存和傳遞遺傳信息細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動含有線粒體(呼吸作用)2.植物細胞與動物細胞的一樣點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。3.植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞沒有。4.動植物細胞都有線粒體。植物細胞還有葉綠體。而動物細胞沒有。區(qū)別口訣記憶：動植細胞本不同，一樣藏于不同中，都有膜質(zhì)核，動無綠液壁。5.觀察人的口腔上皮細胞實驗使用生理鹽水的作用：保持細胞的正常生理狀態(tài)。第四節(jié) 細胞的生活一、細胞的生活需要物質(zhì)和能量1.細胞是構(gòu)成生物體的構(gòu)造和功能的根本單位。有機物(一般含碳，可燃燒)：

8、如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子形態(tài)。無機物(一般不含碳)：如水、無機物、氧等，這些都是小分子3.細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有利物質(zhì)進入，廢物排出。葉綠體：進展光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進展呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”、“發(fā)動機”。二者聯(lián)絡(luò)：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中;線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細胞利用。本質(zhì)：太陽(光能)-(葉綠體)-有機物中的化學(xué)能-(線粒體)-植物細胞生活所需的能量(直接間接以植物為食)有機物中的化學(xué)能-(線粒體)-動物細胞生活所需要的能量典型例題：1.葡萄糖進入細胞后會在哪個構(gòu)造中被徹底氧化分解釋放能量(D)2.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于(D)二、細胞核是遺傳信息庫1.遺傳信息:受精卵內(nèi)具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因此叫做遺傳信息遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物，存在于細胞核中，具有雙螺旋構(gòu)造DNA上具有特定遺傳信息的片段叫做基因染色體位于細胞核中，由于易被堿性染料染色而得名染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的每一種生物的細胞核中內(nèi)，染色體