2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)太陽(yáng)3教案魯教版教案 2

1、. 太 陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)：1. 明白太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn),知道太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系特別親密；2. 體會(huì)關(guān)聯(lián)詞的作用；能夠正確填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞；3. 明白列舉數(shù)字的作用；教學(xué)重難點(diǎn)：太陽(yáng)的特點(diǎn)以與太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系 教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)設(shè)想：依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情形,在教學(xué)環(huán)節(jié)中,發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性；將自主、合作、探究的方式 有效地融合在一起,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,是學(xué)好這篇課文的關(guān)鍵；課時(shí)支配：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 一、引入 1. 謎語(yǔ)；出示謎語(yǔ)：齊讀不是吃的,比吃的更重要；不是穿的,比穿的更少不了；眼睛能觀察,手卻摸不到；實(shí) 際上很大很大,看上去卻很小很?。粵](méi)有它就沒(méi)有世界,有了它就萬(wàn)物歡樂(lè)；出示課題； 2. 有

2、關(guān)太陽(yáng)的神話、傳奇、故事；太陽(yáng)給人類(lèi)送來(lái)了光明與暖和,從古至今,有很多關(guān)于太陽(yáng)的故事；看,這就是古代人眼中的太陽(yáng)三足烏；出示圖片1 / 4 . 師敘述：太陽(yáng)的傳奇 3. 過(guò)渡語(yǔ)；我們的課文就是用“ 后羿射日的故事開(kāi)頭的；同學(xué)齊讀,這個(gè)故事說(shuō)明什么問(wèn)題呢？1、這些神話故事反映了人類(lèi)在遠(yuǎn)古時(shí)代對(duì)太陽(yáng)的熟悉； 2、增加文章的趣味性,引起讀者的愛(ài)好現(xiàn)在人們對(duì)太陽(yáng)有了更全面的熟悉； 4. 聽(tīng)課文錄音,摸索：課文從哪兩個(gè)方面介紹太陽(yáng)？板書(shū)：特點(diǎn)關(guān)系親密二、新授 1. 初步明白太陽(yáng)的特點(diǎn)；太陽(yáng)是個(gè)大火球；太陽(yáng)這個(gè)“ 大火球有什么特點(diǎn)？各用一個(gè)字概括；2. 分析指導(dǎo)；遠(yuǎn)：距離地球 1.5 億公里；在同學(xué)答復(fù)時(shí)

3、,出示有關(guān)的圖片；問(wèn),課文是分幾步來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的“ 遠(yuǎn)的？列數(shù)字、比擬齊讀有關(guān)的句子；老師小結(jié)；出示要點(diǎn)用詳細(xì)的數(shù)字說(shuō)明太陽(yáng)的“ 遠(yuǎn),再用比擬的方法讓人形象地感到太陽(yáng)的距離遠(yuǎn)；同學(xué)齊讀要點(diǎn) 3. 同學(xué)自學(xué)“ 大和“ 熱；大： 130 萬(wàn)個(gè)地球；熱：外表溫度 6000 度,中心溫度更高；分小組自學(xué),自學(xué)后溝通,說(shuō)說(shuō)課文中是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)的？4. 能不能把太陽(yáng)的這些特點(diǎn)連起來(lái)說(shuō)？剛剛同學(xué)的話中運(yùn)用了很多數(shù)字,用了這些數(shù)字有什么好處？通過(guò)列舉數(shù)字和比擬,可以給人留下比擬清楚的印象；2 / 4 . 5. 老師小結(jié)：太陽(yáng)是太陽(yáng)系中的一顆恒星,它有龐大的質(zhì)量和引力,它與地球距離有1.5 億公里,那么遙遠(yuǎn)；

4、其次課時(shí)一、出示關(guān)聯(lián)詞的練習(xí)題1. 太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn), 我們看太陽(yáng)只有一個(gè)盤(pán)子那么大；2. 我們看太陽(yáng)只有一個(gè)盤(pán)子那么大, 太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了；3.雖然 太陽(yáng)很大,但是 太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了, 所以 看起來(lái)只有一個(gè)盤(pán)子那么大；分析：第一句中可以什么關(guān)聯(lián)詞,為什么？其次句呢？這是什么句？指名讀句子第三句有幾層意思,誰(shuí)能正確填寫(xiě)？齊讀練習(xí) 太陽(yáng)離我們這么遠(yuǎn), 它和我們的關(guān)系特別親密；二、懂得課文 1. 太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系；A出示學(xué)習(xí)要求：默讀課文,劃出重點(diǎn)句子；劃出不懂得的地方,在小組溝通中提出來(lái)；提出問(wèn)題,解答疑問(wèn)；B同學(xué)讀有關(guān)的句子,提出不能解答的問(wèn)題；C歸納,集體解答 2. 同學(xué)表演：誰(shuí)情愿來(lái)扮演太陽(yáng)

5、,答復(fù)同學(xué)們的幾個(gè)問(wèn)題？同學(xué)自由提問(wèn)；老師提問(wèn)：太陽(yáng),有人用箭射你,能射到嗎？為什么我每次看你總感到很耀眼？書(shū)上說(shuō),埋在地層底下的煤炭與水的循環(huán)、風(fēng)的形成你有關(guān),可是我怎么也看不出來(lái),你能告知我嗎？觀看有關(guān)的影片3 / 4 . 媽媽很喜愛(ài)曬被子,她說(shuō)有好處,這是真的嗎？老師說(shuō),刮風(fēng)下雨,也和你有關(guān),這是什么道理？出示關(guān)聯(lián)詞練習(xí)： 沒(méi)有太陽(yáng),地球上不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物；這句話該怎么懂得？要求同學(xué)運(yùn)用課文中的句子來(lái)懂得；三、完畢 1. 練習(xí)：我這里有一段影片,惋惜它沒(méi)有配音,誰(shuí)情愿當(dāng)一回播音員,給影片配音？先看一遍影片,爭(zhēng)論后確定講解詞邊看影片邊配音2. 小結(jié) 今日我們學(xué)習(xí)了課文太陽(yáng),它介紹了太陽(yáng)的幾個(gè)特點(diǎn)以與太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系；通過(guò) 學(xué)習(xí),我們知道：太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn),但是它與地球的關(guān)系特別親密；剛剛