中小學(xué)有關(guān)德育的名言警句

1、中小學(xué)有關(guān)德育的名言警句狹義的德育專指學(xué)校德育。下面就是小編給大家?guī)淼牡掠拿跃洌Ｍ軒椭酱蠹业掠拿跃?1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。2、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細(xì)人。3、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué)，也學(xué)不會(huì)音樂，也學(xué)不會(huì)體育，也學(xué)不會(huì)那保證道德達(dá)到最的禮儀。4、壞事情一學(xué)就會(huì)，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會(huì)在所有的行為和舉動(dòng)中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動(dòng)上的毛病，三歲至老，六十不改。5、信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。6、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使

2、他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。7、孩子是要?jiǎng)e人教的，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。&那最神圣恒久而又日新月異的，那最使我們感到驚奇和震撼的兩件東西，是天上的星空和我們心中的道德律。9、滿口仁義道德，一肚子男盜女娼。10、想像力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。11、內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨(dú)。12、閃光的東西，并不都是金子;動(dòng)聽的語言，并不都是好話。13、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階

3、級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的品質(zhì)。14、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。15、良心是一種根據(jù)道德準(zhǔn)則來判斷自己的本能，它不只是一種能力;它是一種本能。16、人要正直，因?yàn)樵谄渲杏行坜q和德行的秘訣，有道德的影響力。17、人類最不道德訂戶，是不誠實(shí)與懦弱。18、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。19、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。20、道德不是良心的可卑的機(jī)謀，而是斗爭和艱難，和痛苦。德育的名言警句21、坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。2、不要說謊，不要害怕真理。3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。4、樹咼者鳥宿之，德厚者士趨之。5、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。6、對自己真實(shí)，才

4、不會(huì)對別人欺詐。7、君子崇人之德，揚(yáng)人之美，非諂諛也。8讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧！9、失掉信用的人，在這個(gè)世界上已經(jīng)死了。10、天下之事，患常生于忽微，而志戒于漸習(xí)。11、執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。12、功莫大于去惡而好善，罪莫于去善而為惡。13、修養(yǎng)之于心地，其重要如同食物之于身體。14、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。15、一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。16、信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。17、陰謀陷害別人的人，自己會(huì)首先遭到不幸。18、與朋友交，言而有信。以文會(huì)友，以友輔仁。19、習(xí)慣是我們強(qiáng)有力的偶像，我們都得臣服于它。20、世間最偉大的莫如人

5、，人體中最偉大的莫如心。德育的名言警句31、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。諸葛亮2、道德是永存的，而財(cái)富每天在更換主人。普盧塔克3、良心是一種根據(jù)道德準(zhǔn)則來判斷自己的本能，它不只是一種能力它是一種本能?？档?、道德和才藝是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財(cái)產(chǎn)蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個(gè)凡人成為不配的神明。莎士比亞5、知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱人缺少知識，頭腦就要枯竭。高士其6、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。魯迅7、人生就是那么回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄臟手，只消事后干

6、凈，今日所謂道德，不過是這么一點(diǎn)。巴爾扎克&發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。巴而扎克9、我認(rèn)為，與制度結(jié)合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。伯克10、無聊，對于道德家來說是一個(gè)嚴(yán)重的問題，因?yàn)槿祟惖淖镞^半數(shù)以上都是源于對它的恐懼。羅素11、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。程鴻勛12、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛因斯坦13、集體的習(xí)慣，其力量更大于個(gè)人的習(xí)慣。因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境，是最有利于培訓(xùn)好的社會(huì)公民的。培根14、內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨(dú)。金纓15、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。陶淵明16、驕傲道德導(dǎo)致豐盈，然后導(dǎo)致貧困，最后導(dǎo)致聲譽(yù)掃地。富蘭克林17、常求有利別人，不求有利自己。謝覺哉18、人受到震動(dòng)有種種不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神經(jīng)上，有的是在道德的感官上，