合格學(xué)校后續(xù)管理匯報

1、湘潭縣曉南中學(xué)迎義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：感謝你們?yōu)槲倚?chuàng)建省合格學(xué)校工作給予無私關(guān)懷、指導(dǎo)。在此，我代表曉南中學(xué)全體師生，對你們表示感謝。下面，就學(xué)校進行合格學(xué)校創(chuàng)建工作及后續(xù)建設(shè)情況向領(lǐng)導(dǎo)、專家們作簡要匯報。學(xué)?；厩闆r曉南中學(xué)1990年移于新址曉南村，已有20多年的歷史。地處衡山、湘潭二縣交界處。學(xué)?？傉嫉孛娣e11152平方米，生均占地面積24.1平方米；校舍建筑面積5440平方米，生均校舍面積11.8平方米；運動場地5690平方米，生均運動面積12.32平方米。各種功能室較齊備，教學(xué)設(shè)施及生活配套設(shè)施能滿足正常的教學(xué)和生活需要。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班79個，在校學(xué)生35

2、6人，教職員工24人。學(xué)校學(xué)生來源于12個行政村，覆蓋人口近3萬人，服務(wù)半徑達7.5公里。曉南中學(xué)是青山鎮(zhèn)唯一的一所寄宿制學(xué)校。近年來，學(xué)校突出“德育為首、教學(xué)為主、加強管理、注重實效”的辦學(xué)思想，提出了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，學(xué)校發(fā)生了日新月異的變化，素質(zhì)教育成效顯著。三年來，我校初中入學(xué)率為100%，初中畢業(yè)會考合格率達99.6%、普職高升學(xué)率95%以上。2008、2009年我校均被評為湘潭縣“控流保學(xué)先進單位”，2008年學(xué)校數(shù)學(xué)組獲縣“優(yōu)秀教研組”,兩位老師獲湘潭縣“杏壇之星”賽課一等獎。2009年，四層學(xué)生公寓樓正式投入使用。退休教師唐世蕃在我校設(shè)立“世蕃獎學(xué)金”

3、、“ 世蕃助學(xué)金”。學(xué)校每期都要為貧困學(xué)生減免寄宿生活費幾千元。領(lǐng)導(dǎo)重視，工作務(wù)實，合格學(xué)校建設(shè)工作卓有成效1、統(tǒng)一認識2009年底，縣教育局確定我校為省合格學(xué)校第二批創(chuàng)建單位。為了落實合格學(xué)校建設(shè)工作，我校組織開展了“當合格學(xué)生、做合格教師、創(chuàng)合格學(xué)?！钡膶ｍ椈顒?，對湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準（試行）進行了專題研討。先后召開師生動員會、家長動員會，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、出黑板報等，大張旗鼓的宣傳義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建是鞏固“普九”成果，高水平、高質(zhì)量實施義務(wù)教育的當務(wù)之急；是促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平、建設(shè)和諧社會的重要舉措；是滿足人民對教育工作的新期待，推進教育現(xiàn)代化進程的

4、具體體現(xiàn)；是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進教育科學(xué)發(fā)展的必然要求。全體師生認識到合格學(xué)校創(chuàng)建不存在要不要做的問題，而是如何做好的問題，要以創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校為契機，進一步促進曉南中學(xué)的發(fā)展，為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。2、黨政重視。學(xué)校成立了合格學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長、教導(dǎo)主任任副組長，制定了詳盡方案，全面整體推進各項工作。中心校肖和平校長多次來校指導(dǎo)、督查創(chuàng)建工作。從校園規(guī)劃建設(shè)到學(xué)校管理、從工程設(shè)計到施工管理、從校園文化建設(shè)到課堂教學(xué)、從資料準備到學(xué)生文明禮儀教育，全方位部署，并逐項督查。正是黨政高度重視與傾力支持，我校合格學(xué)校建設(shè)做到了快速有序。3、明確職責，后續(xù)管理有序。為將創(chuàng)建工作

5、和后續(xù)管理落到實處，學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真研讀了湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準（試行）的九章四十二條，對照湘潭市普通初中合格學(xué)校督導(dǎo)評估細則，積極開展自查，并根據(jù)學(xué)校實際，提出要達到年年“軟件不軟，硬件達標”，制訂了曉南中學(xué)合格學(xué)校建設(shè)實施方案，將任務(wù)分解，實行行政分章負責制，對校園規(guī)劃建設(shè)、功能室裝備、資料準備、課堂教學(xué)等工作進行了細化。做到了分工明確、責任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場指揮督工，工作小組成員經(jīng)常加班加點。他們用自己的行動詮釋了什么叫做真正的奉獻。正是有了這樣的榜樣，學(xué)校的管理工作才開展得這樣順利。以創(chuàng)建合格學(xué)校為契機，不斷改善辦學(xué)條件2010年的合

6、格學(xué)校創(chuàng)建工作成為學(xué)校發(fā)展的機會。我們學(xué)校利用此難得的機遇，進行了校園環(huán)境美化、優(yōu)化工程，使眾師生有了一個安全良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。2010年，公寓式學(xué)生宿舍樓正式投入使用。多媒體電教功能室利用效果佳，光纖寬帶網(wǎng)牽入校園。電腦室新添置電腦50臺，構(gòu)建了衛(wèi)星遠程教育網(wǎng)絡(luò)平臺。電教系統(tǒng)的到位使我們的課堂再也不是“黑加白”、老師包講天下，多彩的世界向山溝里的學(xué)生敞開大門。圖書室、理化生等儀器室、實驗室等相繼完備，人均圖書達26.68冊，教學(xué)儀器設(shè)備已能滿足于教學(xué)。我們充分利用手中的教育資源，正努力辦人民群眾滿意的教育。實施科學(xué)管理，致力于提升辦學(xué)品味我們本著“規(guī)范、科學(xué)、有效”原則，不斷改革與創(chuàng)新管

7、理方法，學(xué)校的科學(xué)管理邁出了可喜的步伐。一是制度管理到位。制度建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要落腳點。我們進一步修改完善和健全了各項規(guī)章制度，使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依、有“法”可循。初步建立了質(zhì)量控制體系，制定了相關(guān)崗位責任考核評估細則，明確目標、落實責任、獎懲到位，調(diào)動了教職工積極性和創(chuàng)造性，促進了學(xué)校工作的有序開展。二是行政把握好管理方向。抓導(dǎo)向，在全體教師心中樹立“以德治校，質(zhì)量立校，成才先成人”的理念；抓質(zhì)量，“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”；抓學(xué)習(xí)，例會開到位，培訓(xùn)抓到位，組織學(xué)習(xí)成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合學(xué)校實際，逐步形成自身的辦學(xué)特色；抓實干，引導(dǎo)教師腳踏實地抓工作，求真務(wù)實促發(fā)展；抓協(xié)作

8、，充分發(fā)揮各級組織的作用，增進交流協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮各自智慧，形成推動發(fā)展的動力，創(chuàng)設(shè)了團結(jié)、信任、平等、和諧的工作與生活氛圍。三是抓民主管理。我們堅持推進民主管理進程，切實推行校務(wù)公開，認真落實“規(guī)范程序，落實職能，強化監(jiān)督”三項工作，全心全意依靠教職工辦好教育，形成了民主治校氛圍。繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的師資隊伍1、領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，團結(jié)進取勇于開拓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠不斷學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，深入教學(xué)一線，積極引領(lǐng)全體教師探索課程改革新理念下教學(xué)新模式，具有很強的專業(yè)水平。班子成員定期召開會議，學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論，解決教職工的難點熱點問題，堅持以德治校

9、。班子成員能廣泛聽取教職工的意見，每一項學(xué)校制度出臺都能考慮到教職工切身利益。班子成員精干賢能、團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主，是一支具有號召力戰(zhàn)斗力的年輕隊伍。2、打造了一支理念新穎、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工24人，具有本科學(xué)歷 14人，大專學(xué)歷6人，中高級職稱2人，中一級教師10人。專任教師均能循環(huán)教學(xué)，有較強的業(yè)務(wù)工作能力。我們采取的手段有：以制度管理人，加強教師隊伍建設(shè)。規(guī)范了教師隊伍按勞分酬機制，獎懲分明，充分調(diào)動了廣大教職員工的積極性。以活動為載體，深化師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校開展了師德師風(fēng)評議活動，從德、能、勤、績等方面對教師進行全面考核，在教師中形成了“人人爭先，

10、人人爭優(yōu)”的局面，能以榜樣的力量感染教師。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻的先進教師。以培訓(xùn)為手段，促進師資水平的提高。鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，全校教師均已取得合格的普通話等級證以及信息技術(shù)考試合格證書。有趙偉等5位教師參加并完成了市級教師培訓(xùn)，楊立權(quán)等5位老師參加并完成市、縣級骨干班主任培訓(xùn)。近三年來，先后安排了80余人次教師參加市、縣級課改培訓(xùn)，參與率100%。學(xué)校定期進行班主任培訓(xùn)、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，參與面100%，迅速提高了教師尤其是新教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以課改為中心，興科研興校之風(fēng)1、探索和創(chuàng)設(shè)新課程改革理念下的教學(xué)模式。學(xué)校在課題研究的進程中，采取“

11、點面結(jié)合，以點帶面，全面鋪開”的方法。學(xué)校出臺曉南中學(xué)校本研究實施方案，成立校本研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)科教研組圍繞學(xué)?？傮w方案設(shè)立子課題，教師再根據(jù)子課題確立自己教學(xué)模式，初步建立了“問題情境工作探究交流實踐”等多種課堂教學(xué)模式。2、開展形式多樣教研活動，創(chuàng)設(shè)良好的研討氣氛。運用“以教促學(xué)，以學(xué)促思，以思促研，以研促改”的工作思路，有效地提高教師課改實施的能力。以教研組為主體，開展了教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)、結(jié)對幫扶、聽專題講座、公開課、聽課評課、交流研討等多種活動，大大豐富了教研內(nèi)容。通過多樣化教研活動，有效地幫助教師把課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，培養(yǎng)了一批中青年骨干教師。2008年數(shù)學(xué)教研組獲評

12、“縣優(yōu)秀教研組”， 20082010年，趙平川等老師撰寫的230余篇論文獲省、市、縣各級論文獎，趙純等老師獲縣“杏壇之星”賽課一等獎。3、利用當?shù)刭Y源，開發(fā)校本課程。根據(jù)課改精神要求和工作目標，學(xué)校成立了校本課程研發(fā)小組，由趙龍輝校長，任志昆副校長等編撰了校本教材熱愛家鄉(xiāng)，知我石鼓，從校情出發(fā)，結(jié)合石鼓本地特點，積極建設(shè)有學(xué)校特色的校本課程，校本課程開發(fā)工作進入了健康軌道。4、開展課題攻關(guān)，加強探索研究。在做好課程改革指導(dǎo)的同時，我們成立了多個由教學(xué)骨干教師組成的新課程實驗課題的攻關(guān)組，就相關(guān)課題內(nèi)容進行深入攻關(guān)，并已取得一定成果。我校歷史教研組獲縣教研室優(yōu)秀課題獎勵；德育課題，已進行階段性成

13、果匯報；數(shù)學(xué)教研組新課改形勢下，學(xué)生學(xué)習(xí)方式和方法的探索課題已立項。以質(zhì)量為生命，狠抓教學(xué)常規(guī)管理1、以德育為主陣地，努力營造和諧文明的德育環(huán)境；以活動為載體，推動德育工作的順利開展。學(xué)校堅持每周進行一次升旗儀式，堅持國旗下講話，以對學(xué)生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、學(xué)校廣播站等為宣傳陣地，加強思想道德教育。我們堅持把政治思想教育、社會主義榮辱觀教育和行為規(guī)范駕馭、培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)作為德育工作重點，建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。我們開展了主題班會活動、“文明班級”評比活動、“文明寢室”的評比活動。開展以“一二八”時間、紀念“一二九”、“雷鋒月”、元旦文藝匯演、“十佳中學(xué)生”評

14、選為主題的校園文化活動；開展“拔河比賽”、“學(xué)校運動會”、“韻律操比賽”、“大課間活動”等豐富多彩的體育活動；開展為困難學(xué)生捐款、慰問軍烈屬等為主題的社會實踐活動，促進了德育工作健康有效的進行。2、圍繞全面落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定切實可行的教學(xué)工作計劃。教學(xué)工作目標、管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學(xué)校和教師實際，可操作性和指導(dǎo)性強。各項檢查、考核全部到位，求是、認真、不走過場，力求能對學(xué)生綜合素質(zhì)進行比較全面、規(guī)范的考評。3、嚴格進行教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校實行周查月檢，每月至少召開一次教學(xué)工作會議。學(xué)校行政成員深入課堂聽課，認真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時反饋聽課意見，督促提高教學(xué)質(zhì)量。定期進行伏案

15、工作檢查，認真記錄檢查情況，即時反饋存在問題。對學(xué)困生耐心幫教，盡力做到因材施教。教研組定期召開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會、教學(xué)分析會，協(xié)調(diào)整改教學(xué)上的不足。近幾年來，我校教學(xué)質(zhì)量取得一定成績：2011年初中綜合素質(zhì)評估進入全縣二十強；合格率、發(fā)證率均為100%以上。連續(xù)幾年全鎮(zhèn)文化素質(zhì)抽測中我校均居全鎮(zhèn)前列；三年來，150余名學(xué)生獲市縣各級學(xué)科競賽獎勵；近三十名學(xué)生在各級科技小制作等創(chuàng)新賽中獲得獎勵；張睿等5位同學(xué)獲縣級“藝術(shù)百佳”稱號；校籃球隊代表青山鎮(zhèn)出征縣中學(xué)生籃球賽獲初中組第八名。鞏固普九成果，作好控流保學(xué)工作學(xué)校根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，在依法保障適齡兒童入學(xué)、整治學(xué)校周邊環(huán)境、校園安全、教育投入等問題上均取得一定成效。學(xué)校制定了控流保學(xué)工作方案，全體教師深入農(nóng)戶做耐心細致共組，督促學(xué)生家長依法送子女按時入學(xué)。同時，我們充分發(fā)揮“關(guān)協(xié)”、“老協(xié)”