最新2022年秋學(xué)期江蘇泰興中學(xué)高三年級(jí)期中統(tǒng)一考試試卷

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3、lete with warning signs, isolating network protection facilities2022年秋學(xué)期江蘇泰興中學(xué)高三年級(jí)期中統(tǒng)一考試試卷語(yǔ)文試卷注意：本試卷分一、二兩局部。第一局部為單項(xiàng)選擇題，39分；第二局部為非單項(xiàng)選擇題；111分。第一卷的答案一律涂在答題卡上，第二卷的答案一律寫在答題紙上。第一卷，單項(xiàng)選擇題39分一、15分 每題3分1、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、 矗立 畜產(chǎn) 搐動(dòng) 怵目驚心 相形見絀B、 奴婢 裨益 麻痹 懲前毖后 剛愎自用C、 發(fā)酵 咆哮 肖像 孝子賢孫 上行下效D、 溘然 窠臼 百舸 恪盡職守 苛捐雜稅

4、2、以下詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、 沉緬 辯證法 入不敷出 徇私舞弊B、 迄今 名信片 焚膏繼晷 堅(jiān)如磐石C、 氣概 度假村 姍姍來遲 衣衫襤褸D、 輻射 座右銘 斐然成章 世外桃園3、以下-處標(biāo)點(diǎn)完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)宋代的朱熹把閱讀教學(xué)的順序歸結(jié)為12個(gè)字即“自博而約，自易而難，自近而遠(yuǎn)?朱子學(xué)得?卷上第4頁(yè)意思是說先讓學(xué)生大膽地讀，然后再少而精地讀先讀比擬淺顯易懂的，再讀高深難懂的；先讀內(nèi)容與學(xué)生比擬接近的，再讀與學(xué)生距離較遠(yuǎn)的。他認(rèn)為做到這12個(gè)字“乃得其序A、 ：。：， B、 ，。：；C、 ，。，： D、 ：。，4、以下各句中沒有語(yǔ)病的一句是A、 人們普遍擔(dān)憂，遲早要出現(xiàn)的克

5、隆人將從根本上改變?nèi)祟悢?shù)百萬年的兩性生殖的方式，是人類在倫理、道德、法律等方面遭遇到的巨大挑戰(zhàn)。B、 由于辦公室安裝了現(xiàn)代化設(shè)備，改善了辦公條件，以前較為繁雜的事務(wù)沒有了，所以許多人身體素質(zhì)下降，請(qǐng)病假的比平時(shí)多。C、 經(jīng)過組委會(huì)成員全面細(xì)致的檢查和認(rèn)真評(píng)議，最后龍山中學(xué)等五所學(xué)校被授予“園林式綠化先進(jìn)單位。D、 綠化造林有利于改善和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，有利于防止控制水土流失，減少自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，還能解決水資源短缺的問題。5、以下句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、看著趙本山幽默夸張的小品表演，臺(tái)下觀眾忍俊不禁地笑出聲來。 B、幾天中，小區(qū)里的便民箱、井蓋接連被盜，名花名木也不脛而走，王大

6、媽提起這事就 氣憤不己。 C、自從出版了?決戰(zhàn)?這部長(zhǎng)篇小說，他便一發(fā)而不可收拾，連續(xù)創(chuàng)作了好幾部歷史題 材的小說。 D、由于招生比例不斷擴(kuò)大，學(xué)生的成績(jī)參差不齊，教師要特別注意因材施教。二、閱讀?公共藝術(shù)與公共性?，答復(fù)6-9題12分 每題3分 公共藝術(shù)與公共性是緊密相連的，一個(gè)城市的市民社會(huì)或市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)是公共性的前 提條件，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中平等交換的原那么表達(dá)為公共領(lǐng)域中公眾意見的交流和公眾意志的實(shí) 現(xiàn)。公共藝術(shù)不同于博物館的藝術(shù)，后者是藝術(shù)家的個(gè)人行為，無論他在藝術(shù)產(chǎn)生過程中 與社會(huì)發(fā)生何種復(fù)雜的關(guān)系，對(duì)于其作品的反映度是在作品呈現(xiàn)之后。他可以根據(jù)社會(huì)的 反映或批評(píng)改變或不改變自己的風(fēng)格。

7、但公共藝術(shù)那么不同，作品一旦呈現(xiàn)于社會(huì)，作為永 久性的陳列，是不可能做任何改動(dòng)的，即使人人唾罵，它也傲然挺立，每時(shí)每刻都在侵犯著人們的眼球。在公共領(lǐng)域形成的時(shí)代，狄德羅的藝術(shù)批評(píng)，表達(dá)的是一種只有知識(shí)分子的立場(chǎng)，通過藝術(shù)批評(píng)來傳播啟蒙思想。但即使如此，他也不能改變當(dāng)時(shí)大型紀(jì)念性藝術(shù)品的狀況，因?yàn)楣惨庖姴]有進(jìn)入權(quán)力階層，建筑、園林及依附于斯的雕塑仍然是上流社會(huì)的趣味和意志。 。我國(guó)當(dāng)前那些流行的俗不可耐的公共雕塑，直截了當(dāng)?shù)卣f是打著公眾的招牌，行使的是低俗的趣味。公眾的意見是通過專家表達(dá)出來的，專家也代表了公眾的意見。掌握權(quán)力的相關(guān)部門動(dòng)用社會(huì)資金建造公共藝術(shù)，占用公眾集體擁有的公眾場(chǎng)所，在

8、名義上也是代表公眾的利益，但沒有公眾事實(shí)上的監(jiān)管與參與，難免會(huì)成為權(quán)力機(jī)關(guān)的“形象工程與“政績(jī)工程。在一個(gè)公眾意見可以自由平等交流和對(duì)話的公共領(lǐng)域里，權(quán)力機(jī)關(guān)作為公共工程的召集人和社會(huì)資金的執(zhí)行人，只是公共領(lǐng)域里平等成員之一，無權(quán)將公眾利益作為政府部門的形象標(biāo)志，也無權(quán)將權(quán)力者的個(gè)人趣味作為藝術(shù)的表現(xiàn)。因此，公眾意見在工程實(shí)施之前的作用就顯得尤為重要。 節(jié)選自?新華文摘?2022年第7期6、以下對(duì)“公共藝術(shù)理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、公共藝術(shù)是成熟社會(huì)公共性的一個(gè)決定性的前提條件。B、公共藝術(shù)是永久性陳列，對(duì)其反響也表達(dá)在陳列之后。C、公共藝術(shù)是永久性的，所以陳列后就不能有任何改動(dòng)。D、公共藝術(shù)

9、沒有權(quán)力的監(jiān)督、參與、會(huì)變成形象工程。7、以下填入文章橫線上的內(nèi)容最恰切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、公眾意見不僅是反映公眾的通俗趣味B、個(gè)體理解融化到整體的意見中C、資金權(quán)力壟斷控制了公共藝術(shù)D、公共場(chǎng)所是文化產(chǎn)物，是人意志的反響8、以下對(duì)文章的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、公共性原那么在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的平等交換中表達(dá)為公共領(lǐng)域中公眾意見的交流和公眾意志 的實(shí)現(xiàn)。B、狄德羅的藝術(shù)批評(píng)能傳播啟蒙思想，但公眾意見沒有進(jìn)入權(quán)力階層，不能改變公共藝 術(shù)的狀況。C、我國(guó)的公共藝術(shù)雕塑是打著群眾招牌行使起來的低俗趣味的事物，只是政府部門的一 種形象標(biāo)志而已。D、專家的意見實(shí)質(zhì)上也是公眾的意見之一，在很多方面代表著公眾的意見

10、，但這些還是 專家的意見。9、以下對(duì)文章的推斷和想像錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、公共場(chǎng)所的藝術(shù)不等于公共藝術(shù)，公共場(chǎng)所不是藝術(shù)家為所欲為的地方，這表達(dá)了公 共性原那么。B、現(xiàn)代社會(huì)里，藝術(shù)家的個(gè)人趣味可能使得公共藝術(shù)的創(chuàng)造表達(dá)出藝術(shù)家與權(quán)力和公眾 意志的沖突。C、在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，我國(guó)的一些權(quán)力壟斷者在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作中將公眾財(cái)產(chǎn)變成滿足權(quán)力的 一種對(duì)象。D、公眾意見在公共藝術(shù)展示之前有著重要的作用，就目前情況看可以阻止權(quán)力機(jī)關(guān)資金 執(zhí)行的偏向。三、閱讀?劉禹錫傳?完成10-13題12分 每題3分 劉禹錫，字夢(mèng)得，自言系出中山。世為儒。擢進(jìn)士第，登博學(xué)宏辭科，工文章?；茨隙庞颖砉軙?，入為監(jiān)察御史。素善韋執(zhí)

11、誼。時(shí)王叔文得幸太子，禹錫以名重一時(shí)，與之交，叔文每稱有宰相器。太子即位，朝廷大議秘策多出叔文，引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。 憲宗立，叔文等敗，禹錫貶連州刺史，未至，斥朗州司馬。 始，坐叔文貶者八人，憲宗欲終斥不復(fù)，乃詔雖后更赦令不得原。然宰相哀其才且困，將澡濯用之，會(huì)程異復(fù)起領(lǐng)運(yùn)務(wù)，乃詔禹錫等悉補(bǔ)遠(yuǎn)州刺史。而元衡方執(zhí)政，諫官頗言不可用，遂罷。 禹錫久落魄，郁郁不自聊，其吐辭多諷托幽遠(yuǎn)，作?問大鈞?、?謫九年?等賦數(shù)篇。欲感諷權(quán)近，而憾不釋。久之，召還。宰相欲任南省郎，而禹錫作?玄都觀看花君子?詩(shī)，語(yǔ)譏忿，當(dāng)路者不喜，出為播州刺史。詔下，御史中丞裴度為言：“播極遠(yuǎn)，猿狖所宅，禹錫母八十余

12、，不能往，當(dāng)與其子死訣，恐傷陛下孝治，請(qǐng)稍內(nèi)遷。帝曰：“為人子者宜慎事，不貽親憂。假設(shè)禹錫望它人，尤不可赦。度不敢對(duì)，帝改容曰：“聯(lián)所言，責(zé)人子事，終不欲傷其親。乃易連州，又徙夔州刺史。txjy 由和州刺史入為主客郎中，復(fù)作?游玄都?詩(shī)，且言：“始謫十年，還京師，道士植桃，其盛假設(shè)霞。又十四年過之，無復(fù)一存，唯兔葵、燕麥動(dòng)搖春風(fēng)耳。以詆權(quán)近，聞?wù)咭姹∑湫小６矸炙緰|都。宰相裴度兼集賢殿大學(xué)士，雅知禹錫，薦為禮部郎中、集賢直學(xué)士。度罷，出為蘇州刺史。以政最，賜金紫服。徙汝、同二州。遷太子賓客，復(fù)分司。 禹錫恃才而廢，褊心不能無怨望，年益晏，偃蹇寡所合，乃以文章自適。素善詩(shī)，晚節(jié)尤精，與白居易酬復(fù)頗

13、多。居易以詩(shī)自名者，嘗推為“詩(shī)豪，又言：“其詩(shī)在處，應(yīng)有神物護(hù)持。 會(huì)昌時(shí)，加檢校禮部尚書。卒，年七十二，贈(zèng)戶部尚書。 節(jié)選自新唐書劉禹錫傳10、對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的選項(xiàng)是A、擢進(jìn)士第 擢：選拔 B、猿狖所宅 宅：居住C、假設(shè)禹錫望它人 望：指望 D、聞?wù)咭姹∑湫??。罕杀?1、以下各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是A、久之，召還 頃之，持一象笏至B、朕所言，責(zé)人子事 吾將瞷良人之所之也C、乃易連州，又徙夔州刺史 使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還D、詔下，御史中丞裴度為言 誰(shuí)為大王為此計(jì)者12、以下句子分為四組，全都說明劉禹錫“褊心有“怨望的一組是禹錫貶連州刺史，未至

14、，斥朗州司馬 作?問大鈞?、?謫九年?等賦數(shù)篇與白居易酬復(fù)頗多 復(fù)作?游玄都?詩(shī) 禹錫作?玄都觀看花君子?詩(shī)偃蹇寡所合，乃以文章自適A、 B、 C、 D、 13、以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、劉禹錫因與王叔文關(guān)系好，并參與了他的改革，所以后來王叔文改革失敗后，他也被貶謫。B、劉禹錫被貶為播州刺史，裴度認(rèn)為播州偏遠(yuǎn)，劉去了之后可能再也見不到母親，建議“內(nèi)遷，皇帝沒有采納他的意見。C、劉禹錫文學(xué)造詣高，白居易非常推崇他，稱之為“詩(shī)豪，認(rèn)為他作詩(shī)好似有神靈護(hù)佑。D、劉禹錫一生坎坷，屢次被貶謫，懷才不遇，內(nèi)心對(duì)當(dāng)權(quán)者有怨恨，只能通過詩(shī)文來宣泄不平。第二卷，非單項(xiàng)選擇題111分

15、四、(20分)14、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(8分 語(yǔ)譏忿，當(dāng)路者不喜，出為播州刺史(3分 為人子者宜慎事，不貽親憂(2分 又十四年過之，無復(fù)一存，唯兔葵、燕麥動(dòng)搖春風(fēng)耳(3分)15、閱讀下面這首唐詩(shī)，答復(fù)以下問題(6分 晚 春 韓愈 草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。 簡(jiǎn)析“知和“斗字的妙處(2分 有人說，這是一首貶“楊花榆莢的詩(shī)，也有人說這是一首贊“楊花榆莢的詩(shī)， 你認(rèn)為如何？簡(jiǎn)述理由。(4分) 16、根據(jù)要求填寫詩(shī)句共6分 每題2分 ，只是朱顏改。問君能有幾多愁 ？李煜?虞美人? 想當(dāng)年， ， 。辛棄疾?永遇樂京口北固亭懷古? 、有一家

16、陶瓷廠生產(chǎn)的一種主要供老人沏茶用的紫砂壺，用古色古香的字體刻上 兩句詩(shī)：“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏，那壺造型古樸，詩(shī)又優(yōu)美雋永，廠家以為定能 暢銷，可事實(shí)卻并非如此。如果你是個(gè)精明的商人，你應(yīng)該把壺上的那兩句詩(shī)，換成 哪兩句與夕陽(yáng)有關(guān)的詩(shī)？五、閱讀下面的文章完成17-20題18分 草色遙看近卻無 迎著早晨的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因?yàn)檫€沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步，沉思。趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了?！吧綆ツ暄簛砗翁幏?？眼前薊北披沙，燕山負(fù)雪，可憑借什么去尋覓到春天的第一雙足跡？嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那

17、就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。不上田間小路，我只朝曠野走去。 微風(fēng)挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了?！把啾钡睾萆t。低眉所見，盡是些隔冬的衰草；誰(shuí)知有沒有一兩株敢于破上而出的？即使有，怕也不易找見，穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛剛?cè)诨俗詈笠黄瑲埍菨M懷凝凍的遲疑， 還沒散盡。我不禁責(zé)怪起自己來：雖說是早春之游，也未免也太早了。但是，既來之那么安之走吧。漸漸的，云霧中的燕山越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥，近前轉(zhuǎn)身坐定了，無意間，向來路抬頭一望，怎么？小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃好嫩，好新鮮。可那曠地，清楚是我才

18、經(jīng)過的，沒見一芽新草，莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄兒飛落在林邊了？我猛地站起來，朝著那片草色奔去。小橋下，流水依然遲遲的：林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾抔衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了？ 哦，這不正是“草色遙看近卻無！ 重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛剛又濃了些，也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見，是了，說是來尋春，卻只是低眉順眼，眼界自然僅限于咫尺間了?！把嗖萑绫探z，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。如是放眼望去，那些萌芽，

19、就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)。也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫衍縱漫，就密了，草色也濃了，瞧那邊，好一片新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒了。這一瞬間，我似乎尋到了春天的步履。 真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對(duì)于生活呢，在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪：但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動(dòng)這是詩(shī)意，也是萬古不變的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰(shuí)能在胸懷深處尋找到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就

20、往前走吧。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放?！懊魅赵狸?yáng)樓上去，島煙湖霧看春生。其實(shí)，探尋春天的訊息，又何必憑借什么綠色的影子呢；只需登上那足以遠(yuǎn)眺的高處，透過千里平川的輕煙淡靄，透過蒸騰著的青陽(yáng)之氣，就會(huì)感到，大地在急促地呼吸著春天，正在大地的母腹中躁動(dòng)。無邊春色，已經(jīng)從廣闊的地平線上奔涌而來。不過，絕不該停下步子，我知道，更引人的春景，還該繼續(xù)探尋：它正在前方等待著我。17、第一段中說“沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步，沉思這句話表達(dá)了作者一種什么樣的心境和追求？它與后文的內(nèi)容有什么聯(lián)系？(4

21、分)18、“草色遙看近卻無這句話在文中的含義是什么？作者由此引出了什么哲理？(4分)19、“春天在哪里？對(duì)這一問題，文章寫了作者三次逐漸深入的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)加以概括。6分 20、下面對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是(4分)A、文中描寫作者“尋春的過程是：希望失望驚喜疑心肯定領(lǐng)悟。B、作者由自然之春寫到心靈之春，借“尋春表達(dá)了自己獨(dú)特的人生感受。C、“草色遙看近卻無，說明了一個(gè)道理：過分的細(xì)心不易發(fā)現(xiàn)春天。胸懷開闊、不拘細(xì)節(jié)反而到處都有春天的影子。D、作者引“今朝臘月春意動(dòng)這句詩(shī)，寫出了冬天即將過去，春天即將到來的自然規(guī)律。E、文中引用了不少古詩(shī)句，這些詩(shī)句都為揭示作品的哲理含義起到了重要的作用。六、1

22、3分21、把下面這那么新聞的導(dǎo)語(yǔ)補(bǔ)充完整，補(bǔ)充內(nèi)容的字?jǐn)?shù)不得超過50個(gè)字。(4分 在齊齊哈爾市發(fā)生的一起侵華日軍化學(xué)武器傷人事件的處理問題上， 。 日本政府10月10日就齊齊哈爾市發(fā)生的一起侵華日軍化學(xué)武器傷人事件發(fā)表聲明，決定向中方支付武器處理費(fèi)3億日元，并要求中國(guó)政府在公開場(chǎng)合說明這3億日元并非是給受害者的賠償，而是支付給處理這件事故的相關(guān)單位和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的處理費(fèi)。日本的這種堅(jiān)決不賠償?shù)膽B(tài)度引起了受害者的不滿，中國(guó)外交部19日發(fā)表講話說，這3億日元“用于賠償損失，包括身心受到巨大傷害的受害者。預(yù)計(jì)此事的處理今后仍將會(huì)有曲折。22、仿照例句，從“春蠶、“爆竹、“竹子、“石灰、“氣球這五種事物中

23、任選一個(gè)，分別從正反兩方面立意，寫出兩個(gè)對(duì)人生有警示作用的句子。句式不必與例句相同4分例：鐵釘正面：把別人對(duì)自己的打擊，化作前進(jìn)的動(dòng)力。反面：只有不斷地打擊別人，才能使自己站穩(wěn)腳跟。23、閱讀下面一段文字，根據(jù)語(yǔ)脈要求補(bǔ)寫相關(guān)內(nèi)容-句要構(gòu)成排比句，并不得使用否認(rèn)句(5分) 一位偉人說過：“喜歡聆聽的民族是一個(gè)智慧的民族?？裢源蟮拿褡宀幌矚g聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢遮擋了他們的視線。 閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只喜歡沾沾自喜，他們坐井觀天，阻礙了他們的見識(shí)。 急功近利的民族不喜歡聆聽，只會(huì)浮在外表，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。 因此， 這將使我們 這將使我們 這將使我們 七、作文60分24

24、、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 2022年底印度洋海嘯短時(shí)間內(nèi)便奪去了十多萬無辜的生命。此次重災(zāi)區(qū)之一的泰國(guó)譜吉島上，10歲的英國(guó)小女孩蒂莉史密斯在沙灘上嬉戲時(shí)發(fā)現(xiàn)，在大海遠(yuǎn)處突然涌現(xiàn)一波白色的巨浪，將海天明顯地隔成兩半。在學(xué)校就熱衷于地理課程的蒂莉意識(shí)到這是一個(gè)不祥之兆就在圣誕節(jié)前，她剛剛研究過“巨浪“海嘯的有關(guān)知識(shí)。于是她告訴父母，讓他們發(fā)動(dòng)這片海灘上的游客立即撤離。將信將疑的百余名游客剛剛抵達(dá)高地，海嘯就吞噬了這片海灘，這是譜吉島上唯一一處沒有傷亡的海灘。 請(qǐng)以“知識(shí)生存生命為話題寫一篇記敘文或議論文。立意自定，題目自擬，不少于800字。注意：話題中的后兩個(gè)詞不一定都涉及，只要涉及其中的一個(gè)就行，即以“知識(shí)與生存或“知識(shí)與生命為話題都可。2022年秋學(xué)期泰興市高三期中調(diào)研考試語(yǔ)文參考答案一、1、B 2、C 3、B 4、 A 5、D二、6、C 7、A 8、B 9、 D三、10、C 11、C 12、D 13、B四、14、用語(yǔ)有譏諷憤怒之