小學(xué)安全教育教案2022

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)安全教育教案2022 健康衛(wèi)生、安好教導(dǎo)教案 第一節(jié)：交通安好 學(xué)習(xí)目的： 1. 知道有關(guān)的交通安好標(biāo)志和規(guī)矩 2. 知道不遵守交通規(guī)矩會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛楚。 3如何安好度過(guò)小橋。 學(xué)習(xí)打定： 學(xué)習(xí)平臺(tái)及有關(guān)交通安好的圖片 學(xué)習(xí)過(guò)程：一,上學(xué)路上的安好 1.行走的安好常識(shí) 每位同學(xué)務(wù)必牢記如下行走安好常識(shí): 指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以持續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí),行人須在確保安好的原那么下通行. 人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行

2、人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以持續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道. 行人務(wù)必遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)操縱的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)操縱的人行道,要左顧右盼,留神車輛來(lái)往,不準(zhǔn)追趕,奔跑;沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò),不準(zhǔn)在車輛鄰近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車. 行走時(shí),哪些處境最危害呢 (1)橫穿馬路很輕易出危害. (2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最輕易發(fā)生交通事故. (3)上,下

3、班顛峰過(guò)后,馬路上車輛稀少,由于路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危害. (4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊閑聊,邊走邊玩這樣做,可能車子不來(lái)撞你,你倒自己去撞車子,因此也特別危害. 2.騎車安好 (1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)矩規(guī)定的. (2)不打傘騎車. (3)不脫手騎車. (4)不騎車帶人. (5)不騎“病“車. (6)不騎快車. (7)不與機(jī)動(dòng)車搶道. (8)不平行騎車. 結(jié)果還要留神,在惡劣的天氣如雷雨,臺(tái)風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等處境下,也不要騎車. 3.乘車安好 (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,由于公共汽車?？空?往往

4、是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌亂上車,輕易乘錯(cuò)車. (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住. (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否那么輕易發(fā)生傷害事故. (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座. (5)乘車時(shí)不要看書,否那么會(huì)損害眼睛. 4學(xué)校鄰近有一座小橋，每天上學(xué)放學(xué)我們理應(yīng)留神一些什么？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的觀法。 5怎樣提高心理素質(zhì) (1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受才能,喜歡生活,喜歡學(xué)習(xí). (2)充分熟悉自己,正確估價(jià)自己,有自知之明,不自

5、卑也不自負(fù). (3)積極交友,寬容待人,擅長(zhǎng)與他人交流思想,感情,相互扶助,相互學(xué)習(xí). (4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,加入有益的消遣活動(dòng),積極加入各種體育活動(dòng). (5)多讀優(yōu)秀的文學(xué),藝術(shù)作品,如鋼鐵是怎樣煉成的,紅巖等,陶冶情操,樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想. (6)學(xué)會(huì)斟酌,愛動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)全面分析繁雜問(wèn)題,要礦遭遇挫折的思想打定. (7)家長(zhǎng)不寵孩子,從小不過(guò)分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,壞脾氣. (8)要讓孩子加入勞動(dòng),即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓(xùn),采納繁重的磨煉. (9)要教導(dǎo)孩子崇敬他人,首先從敬愛長(zhǎng)輩,敬愛教師做起,教導(dǎo)孩子懂

6、得崇敬他人的勞動(dòng)成果,進(jìn)而要求保護(hù)財(cái)物,培養(yǎng)勤儉儉約的品質(zhì). 其次節(jié)：飲食安好與衛(wèi)生防病 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，留神合理的、養(yǎng)分平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 2、提高對(duì)傳染病的預(yù)防。 二、活動(dòng)過(guò)程： (一)、談話導(dǎo)入 我們每個(gè)人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問(wèn)，學(xué)生交流。 (二)、生活中我們要留神什么 1、科學(xué)的安置一日三餐，是合理的養(yǎng)分、保持健康的重要手段。 2、吃飯要定時(shí)定量，不挑食、偏食，不吃過(guò)多的零食。 3、吃東西前要洗手，留神飲食衛(wèi)生。 4、不喝生水，不吃有毒的食品，預(yù)防食物中毒。 5、切斷傳染病的傳播途徑。 6、有病去醫(yī)院就診，不要亂服藥。 7、

7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事情發(fā)生。 8,要了解一些毒品的學(xué)識(shí)，提高識(shí)別才能，制止受騙上當(dāng)而誤吸毒品。 三.總結(jié)： 孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們確定要珍惜生命，維護(hù)健康！用我們所學(xué)到的學(xué)識(shí)為我們周邊的人們服務(wù). 第三節(jié)飲食衛(wèi)生安好教導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生熟悉飲食衛(wèi)生安好的重要性； 2、對(duì)學(xué)生舉行飲食衛(wèi)生方面的學(xué)識(shí)教導(dǎo)； 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 重難點(diǎn): 飲食衛(wèi)生安好教導(dǎo)，強(qiáng)化行為 教（學(xué)）法: 舉例、實(shí)際材料，來(lái)打動(dòng)學(xué)生行為。達(dá)成個(gè)人飲食衛(wèi)生安好教導(dǎo) 學(xué)習(xí)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入： 你知道什么叫“病從口入”嗎？ 學(xué)生議論交流。 二、對(duì)學(xué)生舉行飲食衛(wèi)生

8、方面的學(xué)識(shí)教導(dǎo)； 在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和行為，但好多人對(duì)此尚未重視起來(lái)，這對(duì)身體健康特別不利?！安目谌搿边@句話講的就是這個(gè)道理，要留神： 1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前專心用肥皂洗凈雙手，才能裁減“病從口入”的可能。 2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，假設(shè)不清洗明凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。 3、不隨意吃野菜、野果。野菜、野果的種類好多，其中有的含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏閱歷的人很難分辯領(lǐng)會(huì)，只有不隨意吃野菜、野果

9、，才能制止中毒，確保安好。 4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦； 散發(fā)出異味兒，這是由于細(xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。 5、不肆意添置、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。 6、不喝生水。水是否明凈，僅憑肉眼很難分清，清澈通明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安好 常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下： 1、好喧嚷喜聚餐：每當(dāng)節(jié)假日，人們大多熱愛三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又喧嚷又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)生，更加是當(dāng)前這一分外時(shí)期，最好實(shí)行分餐制。分餐的做法是對(duì)別人和自

10、己生命健康的負(fù)責(zé)和崇敬。 2、用白紙包食物：有些人熱愛用白紙包食品，由于白紙看上去猶如干明凈凈的?？墒聦?shí)上，白紙?jiān)谏a(chǎn)過(guò)程中，會(huì)加用大量漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經(jīng)過(guò)沖洗過(guò)濾，仍含有不少化學(xué)成分，會(huì)污染食物。至于用報(bào)紙來(lái)包食品，那么更不成取，由于印刷報(bào)紙時(shí)，會(huì)用大量油墨或其他有毒物質(zhì)，對(duì)人體危害極大。 3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來(lái)擦拭碗筷，以為這樣可以達(dá)成消毒的目的。殊不知，醫(yī)學(xué)上用于消毒的酒精度數(shù)為75，而一般白酒的酒精含量多在56以下，并且白酒終究不同于醫(yī)用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本達(dá)不到消毒的目的。 4、抹布清洗不實(shí)時(shí)：測(cè)驗(yàn)顯示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生

11、的細(xì)菌數(shù)會(huì)讓你大吃一驚； 假設(shè)在餐館或大排檔，處境會(huì)更差。因此，在用抹布擦飯桌之前，應(yīng)率先充分清洗。抹布每隔三四天理應(yīng)用開水煮沸消毒一下，以制止因抹布使用不當(dāng)而給健康帶來(lái)危害。 5、用衛(wèi)生紙擦拭餐具：化驗(yàn)證明，大量衛(wèi)生紙（尤其是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生紙）消毒狀況并不好，這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而含有大量細(xì)菌； 即使消毒較好，衛(wèi)生紙也會(huì)在擺放的過(guò)程中被污染。因此，用普遍的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭明凈，反而會(huì)在擦拭的過(guò)程中，給食品帶來(lái)更多的污染機(jī)遇。 6、用毛巾擦干餐具或水果：人們往往認(rèn)為自來(lái)水是生水、不衛(wèi)生，因此在用自來(lái)水沖洗過(guò)餐具或水果之后，往往再用毛巾擦干。這樣做看似衛(wèi)生細(xì)心，實(shí)

12、那么反之。須知，干毛巾上往往會(huì)存活著大量病菌。目前，我國(guó)城市自來(lái)水大都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的消毒處理，所以說(shuō)用洗潔劑和自來(lái)水徹底沖洗過(guò)的食品根本上是清白的，可以放心食用，無(wú)須再用干毛巾擦拭。 7、將變質(zhì)食物煮沸后再吃：有些家庭主婦對(duì)比儉樸，有時(shí)將微弱變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過(guò)后再吃，以為這樣就可以徹底殲滅細(xì)菌。醫(yī)學(xué)測(cè)驗(yàn)證明，細(xì)菌在進(jìn)入人體之前分泌的毒素，是分外耐高溫的，不易被破壞分解。因此，這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不成取的。 8、把水果爛掉的片面剜掉再吃：有些人吃水果時(shí)，習(xí)慣把水果爛掉的片面削了再吃，以為這樣就對(duì)比衛(wèi)生了。然而，微生物學(xué)專家認(rèn)為：即使把水果上面已爛掉的片面削去，剩余的片面也已通過(guò)果汁傳

13、入了細(xì)菌的代謝物，甚至還有微生物開頭繁殖，其中的霉菌可導(dǎo)致人體細(xì)胞突變而致癌。因此，水果只要是已經(jīng)爛了一片面，就不宜吃了，還是扔掉為好。 9、飲食衛(wèi)生安好教導(dǎo)，飯前、便后要洗手。 10、不添置三無(wú)食品飲品（無(wú)產(chǎn)地、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期）。 第四節(jié)用電、防火、防盜 學(xué)習(xí)目的： 對(duì)學(xué)生舉行用電、防火、防盜等教導(dǎo)，提高學(xué)生的安好意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危害時(shí)能采取確定的措施，養(yǎng)護(hù)自己。 資料打定：安好教導(dǎo)讀本 資料搜集 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、用電安好 1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟悉。） 2、用電過(guò)程中需要留神哪些安好？ 3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？ 教師根據(jù)

14、學(xué)生的回復(fù)實(shí)時(shí)教導(dǎo)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多便當(dāng)及樂(lè)趣。但是，假設(shè)我們沒(méi)有掌管確定的用電學(xué)識(shí)，不留神用電安好，就會(huì)很危害。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和肆意拆裝電器。使用和操作電器要留神不能濕水，一旦電器展現(xiàn)故障，應(yīng)立刻截?cái)嚯娫础?二、防火安好 1、 生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？ 2、 展現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的？ 3、 提出問(wèn)題議論：假設(shè)你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表觀法，說(shuō)做法，對(duì)正確的斷定。） 4、 根據(jù)議論，結(jié)合安好教導(dǎo)讀本向?qū)W生補(bǔ)充一些防火學(xué)識(shí)。 三、防溺水 1、回憶在

15、新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣引起的？ 2、會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果？什么心情？ 3、結(jié)合當(dāng)前天氣火熱的處境，要求學(xué)生游泳要有大人陪伴，不能私自到河灘、水庫(kù)游泳，即使是在游泳池也務(wù)必嚴(yán)守規(guī)矩，由成年人陪伴。 四、結(jié)合實(shí)際舉行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教導(dǎo)。 五、課堂總結(jié)。 六、作業(yè)：檢查自己有哪些擔(dān)心全的事，寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何留神。 第五節(jié)：馬路交通安好常識(shí) 1、指揮燈信號(hào)的含義 （1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行。 （2）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。 （3）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過(guò)中斷線的車輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的行人，可以持續(xù)通行。 （4）黃燈閃爍

16、時(shí)，車輛、行人須在確保安好的原那么下通行。 2、行人務(wù)必遵守以下規(guī)定： （1）須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走。 （2）橫過(guò)車行道，須走人行橫道。 （3）不準(zhǔn)穿越、倚坐道口護(hù)攔。 （4）不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 （5）列隊(duì)通過(guò)道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過(guò)2人。兒童的隊(duì)列，須在人行道上行進(jìn)。 3、橫穿馬路留神事項(xiàng)： 橫穿馬路，可能遇到的危害因素會(huì)大大增加，應(yīng)更加留神安好。 （1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮； 要遵守交通規(guī)矩做到“綠燈行，紅燈?！?。 （2）穿越馬路，要走人行橫道線； 在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。 （3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不

17、成迂回穿行； 在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。 （4）不要翻越道路中央的安好護(hù)欄和隔離墩。 （5）不要突然橫穿馬路，更加是馬路對(duì)面有熟人、摯友呼叫，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。 4、乘車人務(wù)必遵守以下規(guī)定： 汽車、電車等機(jī)動(dòng)車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安好，應(yīng)留神以下各點(diǎn)： （1）乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后依次上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后， 先下后上，不要爭(zhēng)搶。 （2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危害品帶入車內(nèi)。 （3）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等

18、刮傷； 也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 （4）乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。 （5）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安好帶。 （6）盡量制止乘坐卡車、拖拉機(jī)； 務(wù)必乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。 （7）不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。 5、騎自行車要留神哪些安好事項(xiàng)： 騎自行車外出比起走路，擔(dān)心全的因素增加了，需要留神的安好事項(xiàng)如下：（1）要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。 （2）自行車的車型大小要適合，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。 （3）不要在馬

19、路上學(xué)騎自行車； 未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。 （4）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行； 轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周處境，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。 (5)經(jīng)過(guò)交錯(cuò)路口，要減速慢行、留神來(lái)往的行人、車輛； 不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再持續(xù)前行。 (6)騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不彼此攀扶，不彼此追趕、打鬧。 (7)騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過(guò)重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽播送。 (8)學(xué)習(xí)、掌管根本的交通規(guī)矩學(xué)識(shí) 第六節(jié)：消防安好教案 學(xué)習(xí)目的：教導(dǎo)學(xué)生在火災(zāi)面前不能慌亂，學(xué)習(xí)根本的火災(zāi)自救學(xué)識(shí) 重點(diǎn)：火災(zāi)的初步逃命學(xué)識(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程

20、： I、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃命。 一旦火災(zāi)惠臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)舉行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得留神的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再舉行撲救。若察覺(jué)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立刻撥打火警“119”，說(shuō)領(lǐng)會(huì)家庭細(xì)致地址、起火物品，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來(lái)?yè)渚?。切忌貪戀?cái)物貽誤逃命時(shí)機(jī)。 起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。假設(shè)不覺(jué)得熱，可用身體和腳抵住房門，提防地將門開一條縫，查看門外火情。若煙霧迷漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立刻關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢(shì)曼延進(jìn)家。若煙霧不大，門外上方熱度

21、可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的手段開啟房門逃命。假設(shè)火將門封住，無(wú)法由房門逃命，只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái)。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃命； 也可利用水漏管道下滑逃命。居住在二樓的居民在萬(wàn)不得已的處境下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃命。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿，身體垂直向下的容貌跳下。假設(shè)居住的樓層很高，用完家中之物也無(wú)法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間，到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避。 假設(shè)火不但封了門，

22、窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員留神，以便獲救。 逃離途中切記不成使用電梯。由于火災(zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃命。 II、報(bào)警電話怎么打？ 發(fā)生火災(zāi)后，要立刻撥打火警電話“119”。報(bào)警時(shí)，不要慌張，簡(jiǎn)要說(shuō)清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引 導(dǎo)消防車進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員實(shí)時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人。 III、住在樓上往哪逃？ 樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人確定要冷靜鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要恐慌失措，要冷靜，決斷想盡一切合理手段。有時(shí)，

23、樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢(shì)并不大，這時(shí)可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷，但可制止生命危害。在這種處境下，要早下決心，越是躊躇不決，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃命的機(jī)遇。 假設(shè)樓梯或門口被大火封堵，可以通過(guò)窗口、陽(yáng)臺(tái)、下水管、竹竿等滑下逃命。假設(shè)樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時(shí)靠近沒(méi)有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布搖擺發(fā)出求救信號(hào)，等待救治人員的補(bǔ)救。 假設(shè)其他方法都無(wú)效，火勢(shì)又迫近時(shí)，也不要倉(cāng)促跳樓，有可能的話，先在門窗等堅(jiān)韌處拴上繩子，

24、沒(méi)有繩子的可撕開被單、床單等連接起來(lái)，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時(shí)，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺(tái)往下滑。 IV、身上著火怎么辦？ 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，假設(shè)身上著了火，千萬(wàn)不能奔跑，由于奔跑時(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。 身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，假設(shè)來(lái)不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。 V、錯(cuò)誤的逃命模式。 原路脫險(xiǎn) 這是人們最常見的火災(zāi)逃命行為模式。由于大多數(shù)建筑物內(nèi)

25、部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟諳，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和樓道舉行逃命，當(dāng)察覺(jué)此路被封死時(shí)，才被迫去探索其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最正確逃命時(shí)間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，確定要對(duì)周邊的環(huán)境和出入口舉行必要的了解與熟諳。多想萬(wàn)一，以備不測(cè)。 向光朝亮 這是在緊急危害處境下，由于人的本能、生理、心理所抉擇，人們總是向著有光、亮堂的方向逃命。光和亮就意味著生存的夢(mèng)想，它能為逃命者指明方向道路、制止瞎摸亂撞而更易逃命。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。 盲目追隨 當(dāng)人的生命突然面臨危害狀態(tài)

26、時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維才能，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一回響就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不躊躇地跟隨其后。抑制盲目追隨的方法是平日要多了解與掌管確定的消防自救與逃命學(xué)識(shí)，制止事到臨頭沒(méi)有主見而隨波逐流。 自高向下 俗話說(shuō)：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，更加是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危害，越下越安好，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的夢(mèng)想。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃命，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)

27、代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。 冒險(xiǎn)跳樓 人們?cè)陂_頭察覺(jué)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立刻作出第一回響。這時(shí)的回響大多還是對(duì)比理智的分析與判斷。但是，選中擇的路線逃命失敗察覺(jué)判斷失誤而逃命之路又被大火封死，火勢(shì)愈來(lái)愈大，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很輕易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬(wàn)萬(wàn)不成盲目采取冒險(xiǎn)行為，以制止未入火海而摔下地獄。 小結(jié)： 水火無(wú)情，當(dāng)有苦難發(fā)生時(shí)，我們確定要保持清楚，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃命自救的方法，保證自身的安好。 珍愛生命,安好第一 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 了解校園安好隱患。 2 掌管安好學(xué)識(shí)，培

28、養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安好第一”的意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安好第一”的意識(shí)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一校園中存在的安好隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象） 1 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安好隱患。 2 學(xué)生飲食、就餐的安好隱患。 3 學(xué)生交通安好隱患。 4 校園隱性傷害的隱患。 二學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中理應(yīng)留神的安好事項(xiàng)。 上下樓梯要留神什么？ 1、 不要由于趕時(shí)間而奔跑。 2、 在人多的地方確定要扶好欄桿。 3、 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持確定距離。 4、 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。 5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 6、 上下樓靠右行。 集體活動(dòng)中要一切行入耳指揮，遵

29、守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。 課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留神什么？ l室外空氣嶄新，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽延下面的課程。 2活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做強(qiáng)烈的活動(dòng)，以保證持續(xù)上課時(shí)不疲乏、精力集中、精神飽滿。 3活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 4活動(dòng)要留神安好，切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。 三學(xué)生飲食、就餐的安好留神事項(xiàng)。 不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安好的地方。 遏止添置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 四交通安好留神事項(xiàng) 行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，留神查看來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。 乘坐公交車留神事項(xiàng)： 1 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)留神秩序，不要擁擠。 2 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，理應(yīng)留神看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。 3 留神公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩