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1、精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) / 42017年幼兒園教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的:作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者,我于是*年*月進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這幾個(gè)月,進(jìn)一步體驗(yàn) 了幼兒園生活,對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解,同時(shí) 也學(xué)會(huì)了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。實(shí)習(xí)過程:在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長把我安排在 學(xué)前班.一是我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程,和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站 在他們的角度考慮問題。例如:1、不要以正規(guī)學(xué)校 教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡 的時(shí)間。2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲
2、形式對(duì)幼兒施 以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理器官和個(gè)性品質(zhì) 都得到健康發(fā)展。3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促 進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二是教學(xué)的過程,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教 育中具有極其重要的意義,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中 也占有特殊的地位, 在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué) 的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園 里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體 系統(tǒng)的投入,都需要通過活動(dòng)來完成。例如:活動(dòng)設(shè)計(jì)一一豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水泥、沙、石、水在大自然里隨處可見,是幼兒最喜歡玩的游 戲材料。幼兒玩這些東西的,比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械
3、玩具,電 子玩具對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義。1、玩泥:可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動(dòng) 物、小飛機(jī)、小手槍、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客 觀世界,豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程。2、玩沙:帶幼兒到沙灘,在沙堆上打洞,挖開搞建筑, 使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性,熟知沙的多種用 途。3、玩石:敲擊石塊的聲響,磨制石器,堆砌假山供欣賞,觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)石塊硬,脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。4、玩水槍:槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,放 紙船在水面上漂浮,教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水放置的 不同溫度的環(huán)境中,看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化??傊?,教
4、育是個(gè)互動(dòng)的過程,教師只要認(rèn)真投入教學(xué),幼兒就會(huì)積極配合,這種過程是很開心的。三通過幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程 序來進(jìn)行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自 己的興趣去隨意活動(dòng), 并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另 一種活動(dòng)。2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項(xiàng) 活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會(huì)感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不 茍的精神和責(zé)任感。3傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動(dòng)都是由教師安排和 指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并 教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念 有了了解,同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信 我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂。查看更多:學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告2017年9月英語教育專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2017年8月英語教育專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文1教育專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2017年7月中文教育專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2017年3月英語教育
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