美國企業(yè)管理的新趨勢

1、.：.；美國企業(yè)管理的新趨勢佚名 文章來源：互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)源地之一的美國，其人力資源管理也在實際中更迭、創(chuàng)新、提高，不斷的開展完善。人力資源管理對美國企業(yè)的開展起了宏大的推進作用；隨著時代開展美國企業(yè)人力資源管理出現(xiàn)了一些新方式和新特點。 輔助職能轉變?yōu)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略運營 20世紀90年代以來，美國企業(yè)的人力資源管理職能發(fā)生了艱苦的轉變，從一種維持和輔助性的管理職能上升為一種具有重要戰(zhàn)略意義的管理職能，并且成為許多美國企業(yè)賴以博得競爭優(yōu)勢的重要工具。美國的人力資源管理非常注重人力資源配置在企業(yè)開展中的作用，企業(yè)的人事部門是人力資源管理與開發(fā)的戰(zhàn)略性角色，其任務重點不是對雇員問題進展急救處

2、置，而是積極參與企業(yè)的運營開展戰(zhàn)略的擬定。從雇員招聘到運用都作為企業(yè)開展戰(zhàn)略舉措來仔細對待，鼓勵員工任務的積極性、自動性、發(fā)明性、挑戰(zhàn)性，滿足其成就感；不斷投資于培訓和開展任務，營造員工和企業(yè)共同的企業(yè)價值觀、運營理念和企業(yè)文化，使雇員更有效地進展任務，協(xié)助 企業(yè)。公司等部門勝利地到達企業(yè)戰(zhàn)略目的。如美國的微軟公司，自成立之初就對招聘非常注重，公司的招聘目的是“招聘不是針對某個職位或群體，而是著眼于整個企業(yè)，即要確保招聘到長久來看適宜企業(yè)、適宜整個組織的人選，而不是思索讓他們負擔整個詳細的職位。 虛擬管理趨勢明顯 互聯(lián)網(wǎng)技術的開展使美國企業(yè)的人力資源管理部門在行政管理事務方面所花的時間比重越來

3、越小，一些人力資源效力可以越來越多地經(jīng)過自助方式提供。人力資源管理外包景象在美國的企業(yè)之中也越來越普遍，經(jīng)過將日常的管理任務交給企業(yè)外包專業(yè)化程度更高的公司或者機構去管理，美國企業(yè)內部的人力資源管理者得以將更多的精神集中在對企業(yè)價值更大的管理實際開發(fā)以及戰(zhàn)略運營同伴的構成等功能上。如今在美國，很多企業(yè)曾經(jīng)把人力資源管理部門最根本的業(yè)務一一工資發(fā)放外包給企業(yè)以外的專營業(yè)主，使得薪金支票發(fā)放率大為提高。同樣人力資源管理部門的福利與津貼管理業(yè)務、檔案保管、任務安頓與咨詢以及信息系統(tǒng)等也外包給專營業(yè)主或專業(yè)咨詢公司。很多美國企業(yè)還將招聘任務交給專營業(yè)主，讓他們協(xié)助 公司對眾多的應聘人員進展前幾輪的挑選

4、，但是最終的決議權還是在公司手中。 制度化管理 美國企業(yè)人力資源管理的規(guī)章制度非常完善，對個人素質的技術要求、任務職責，對每一個人的分工、職責、權益和突發(fā)性問題處置的過程和政策都有詳細的規(guī)章可循。職務分工極為細膩是美國企業(yè)在人力資源管理上的最大特點。這種細膩的職務分工提高了管理效率，降fL7管理本錢，是現(xiàn)代企業(yè)運營的根底，同時也為美國公司高度的專業(yè)化打下了根底，特別是對員工的錄用、評定、工資的制定，以及職務提升等等提供了科學的根據(jù)。 用鼓勵機制吸引人才 美國企業(yè)的人力資源管理非常注重不斷改良和完善員工工資福利對員工的鼓勵作用，構成了比較靈敏、有效的分配制度。美國企業(yè)的工資分配具有兩個特點： 1

5、.合理拉開員工的收入差距。美國企業(yè)非常注重人才，給予人才非常優(yōu)厚的經(jīng)濟條件，如：給人才以公司股票，提供交通、住宿補貼，提供401k保險相當于中國的補充養(yǎng)老保險和比較昂貴的牙齒保險等，對外國人才還可以協(xié)助 辦理移民手續(xù)。相反，對沒有技術、管理專長的人員，如工勤人員、普通雇員，僅提供非常有限的收入，甚至只提供政府規(guī)定的最低工資。 2.收入顯性化、福利社會化。美國公司提供應雇員的收入主要是薪金工資及各種保險，薪金和保險均直接取決于個人的才干和奉獻，而住房、醫(yī)療等福利那么完全是雇員與社會房產(chǎn)公司和醫(yī)療機構之間的事，與公司無關。這種靈敏的分配制度有效地調動了雇員的任務積極性。 注重員工培訓 美國企業(yè)視人才為公司開展的第一決議力量，因JJ：I：AI常注重員工培訓。普通只需員工在任務中有成果，對公司有奉獻，美國企業(yè)都會鼓勵和協(xié)助 雇員進展各個層次的培訓和教育。美國的培訓主要包括以下方面： 1.新員工培訓，主要由富有閱歷的輔導教師對公司的根本情況和規(guī)章制度進展言傳身教。 2.根本業(yè)務培訓，主要培訓員工所在崗位所需的技術、技藝等。 3.繼續(xù)教育工程，主要協(xié)助