學(xué)習(xí)積極心理學(xué)做個幸福的老師

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)學(xué)習(xí)積極心理學(xué)做個幸福的老師有幸聆聽了李月老師的學(xué)習(xí)積極心理學(xué)做個幸福的老師的講座，李老師扎實(shí)的理論功底、幽默的談吐、豐富的教學(xué)給我留下深刻的印象，讓我受益匪淺。李老師以在線聽課中，老師們通過半杯水舉列子，一副人面像等等，通過舉列子說出來我們不同的人對于我們眼前所看到的不同反應(yīng)，有幸福感的人所看到都是積極的一面，驚嘆這個世界的美好，眼前所看到的都是和感受到都是滿滿的幸福感。那么這樣的老師對于自己的學(xué)生肯定都是愛，要做個有幸福感的老師，我想最重要在于我們老師個人的心態(tài)，要

2、快樂，要有幸福感，愛每一個學(xué)生“李老師指出：不論生存在什么樣的環(huán)境中，人人都有不幸福的體驗(yàn)，也都有獲得幸福的能力。作為德育工作者的我們，在教育工作實(shí)踐中，多學(xué)習(xí)運(yùn)用積極心理學(xué)的理論，以積極的態(tài)度看待發(fā)展中的學(xué)生、看待世界，同時(shí)用積極的心態(tài)去感染和培養(yǎng)學(xué)生，幫助學(xué)生尋找自己的優(yōu)勢，體驗(yàn)幸福，獲得幸福感，主動選擇快樂，打開快樂之門，學(xué)會在挫折中重生。我追求幸福，用心去感受教育路上的幸福，運(yùn)用幸福美妙的感染力，并把這種幸福傳遞給每一位學(xué)生。我堅(jiān)信只有幸福的老師，才能教出幸福的學(xué)生。通過這幾天的學(xué)習(xí)和在線聽課，我深有感觸，感受到要做個有幸福感老師的意義，教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中重要指路人，老師的一言一行

3、，一舉一動直接影響著學(xué)生的心理感受，老師的個人人生觀，價(jià)值觀和看待事物的不同態(tài)度，在日常的言傳身教中都對學(xué)生有著不同的意義和影響，所以我們教師要為我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，做一個有幸福感的老師。通過此次培訓(xùn)，使我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，有人說：“平庸的老師在說教，好老師在解惑，更好的老師在示范，卓越的老師在啟迪。葉圣陶先生說過：“教是為了最終達(dá)到不需要教”為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光光是簡單的傳授知識，更要建立一種開放式、共享式、參與式的教學(xué)模式。讓學(xué)生不僅“學(xué)到什么”，還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識。除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們

4、的想象力和創(chuàng)造力?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅香撲鼻來?！弊鳛橐幻處?，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。走進(jìn)中國教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個平臺，就像走進(jìn)了廣闊的大海，聽每一位專家教授的講課，都是一次給自己一種沖電的感受。通過這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)以后，自己感到更加的充實(shí)感，對剛剛到來的2017更加的倍感親切，更加的自信，同時(shí)借助研修心語這個平臺，祝愿中國教育越來越好，各位同學(xué)、老師以及你們的家人，在新的一年里闔家歡樂，健康平安，同時(shí)我更加的相信自己在