（空間幾何體的三視圖）人教版高中數(shù)學(xué)必修二教學(xué)課件（第1.2.2課時）

1、講解人：精品課件 時間：2020.6.1MENTAL HEALTH COUNSELING PPT1.2.2空間幾何體的三視圖第1章 空間集合體人教版高中數(shù)學(xué)必修二第一頁，共二十三頁。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。課前帶入第二頁，共二十三頁。三視圖欣賞課前帶入第三頁，共二十三頁。 這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)從不同角度看空間幾何體，即空間幾何體的三視圖. 課前帶入第四頁，共二十三頁。從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖新知探究第五頁，共二十三頁。長方體的三視圖 正視圖 俯視圖 側(cè)視圖 c（高） a(長) b（寬） 新知探究第六頁，共二十三頁。 c（高） a(長) b（寬） 正視圖 側(cè)視圖 俯視圖 三

2、視圖之間的投影規(guī)律 a(長) c（高） c（高） b（寬） b（寬） a(長) 長對正 高平齊 寬相等 三視圖能反映物體真實的形狀和長、寬、高.新知探究第七頁，共二十三頁。 圓柱正側(cè)俯(1)圓柱的三視圖正視圖 側(cè)視圖 俯視圖 例1 新知探究第八頁，共二十三頁。側(cè)正俯(2)圓錐的三視圖圓 錐 側(cè)視圖 正視圖 俯視圖 新知探究第九頁，共二十三頁。例2 請同學(xué)們畫下面這兩個圓臺的三視圖，如果你認為這兩個圓臺的三視圖一樣，畫一個就可以；如果你認為不一樣，請分別畫出來。新知探究第十頁，共二十三頁。俯視圖正視圖側(cè)視圖俯視圖正視圖側(cè)視圖新知探究第十一頁，共二十三頁。注意：(1)畫幾何體的三視圖時， 能看見的

3、輪廓和棱用實線表示， 不能看見的輪廓和棱用虛線表示。 (2)長對正， 高平齊， 寬相等。新知探究第十二頁，共二十三頁。練習(xí)1：畫正三棱錐幾何體的三視圖.側(cè)正俯新知探究第十三頁，共二十三頁。遮擋住看不見的線用虛線練習(xí)2：畫出下面這個組合圖形的三視圖新知探究第十四頁，共二十三頁。六棱柱六棱柱主左俯六棱柱三視圖新知探究第十五頁，共二十三頁。圓柱正視圖側(cè)視圖俯視圖 俯側(cè)正新知探究第十六頁，共二十三頁。正視圖側(cè)視圖側(cè)視圖新知探究還原成實物圖：右邊三視圖，你能將其還原成實物模型嗎？第十七頁，共二十三頁。 圓 臺 根據(jù)三視圖判斷幾何體正側(cè)俯俯視圖 正視圖 側(cè)視圖 例3新知探究第十八頁，共二十三頁。側(cè)視圖正視

4、圖俯視圖正視圖側(cè)視圖俯視圖正側(cè)俯根據(jù)三視圖判斷幾何體例4新知探究第十九頁，共二十三頁。根據(jù)三視圖判斷幾何體正視圖側(cè)視圖俯視圖 例5正俯側(cè)四棱柱 三棱柱 新知探究第二十頁，共二十三頁。正視圖 側(cè)視圖 探究: 在例3中，若只給出正，側(cè)視圖,那么它除了是圓臺外,還可能是什么幾何體？ 俯視圖 不同的幾何體可能有某一兩個視圖相同，所以我們只有通過全部三個視圖，才能全面準確的反映一個幾何體的特征。 正四棱臺 俯側(cè)正新知探究第二十一頁，共二十三頁。畫幾何體的三視圖時，能看得見的輪廓線或棱用實線表示，不能看得見的輪廓線或棱用虛線表示。三視圖之間的投影規(guī)律：正視圖與俯視圖-長對正。正視圖與側(cè)視圖-高平齊。俯視圖與側(cè)視圖-寬相等。 1、2、3、空間想象能力,逆向思維能力小結(jié)第二十二頁，共二十三頁。講解人：精品課件 時間：2020.6.