初中 語文 八年級(jí) 下學(xué)期 文言文 小石潭記 對(duì)比閱讀 練習(xí)題(含解析答案)

1、A時(shí)踞石而坐學(xué)而不思則罔B以其境過清不以物喜，不以己悲C山之營(yíng)衛(wèi)得水而活不可久居，乃記之而去。D其岸勢(shì)犬牙差互其真不知馬也八年級(jí)語文小石潭記對(duì)比閱讀練習(xí)題一、選擇題1閱讀（甲）（乙）兩文，完成下列各題。（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，目光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可

2、久居，乃記之而去。（柳宗元小石潭記）（乙）雨中上韜光，霧樹相引，風(fēng)煙披薄，木末飛流，江懸海掛。稍倦，時(shí)踞石而坐，時(shí)倚竹而息。大都山之姿態(tài)得樹而妍山之骨格得石而蒼山之營(yíng)衛(wèi)得水而活，惟韜光道中能全有之。初到靈隱，求所謂“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”者，竟無所有。至韜光，了了在吾目中矣。白太傅碑可讀，雨中泉可聽，恨僧少可語耳。枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨(dú)，喧極反寂。益信聲無哀樂也。（節(jié)選自明代蕭士瑋韜光庵小記）（注釋）韜光：指韜光庵，寺名，在杭州西湖。營(yíng)衛(wèi)：原指由飲食中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這里指精氣。下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞的理解能力。解答時(shí)先要大致了解文

3、章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，要熟記課文注釋。文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。A表承接/表轉(zhuǎn)折。故A不合題意。B連詞，因?yàn)?連詞，因?yàn)?。故B符合題意。C助詞，的/代詞，它。故C不合題意。D代詞，它的/表推測(cè)，相當(dāng)于“恐怕”。故D不合題意。故選B。二、對(duì)比閱讀閱讀下面詩文，完成小題試卷第1頁，總101頁甲小石潭記（節(jié)選）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神

4、寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。乙醉翁亭記（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。2以上選文的作者是唐代的_和宋代的_3下面對(duì)文中畫線句的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A快樂的（魚兒），忽然向著遠(yuǎn)處游過去，來來往往，輕快迅疾。B（溪岸）

5、像北斗七星一樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，慢慢消失。C環(huán)繞滁州城的都是山。它西南方向有諸峰山，樹林和山谷特別優(yōu)美。D有座亭子（四角翹起）像鳥兒展翅，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。4下列對(duì)選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A甲文通過描寫潭水的清澈，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了人和魚互相取樂的情景。B乙文開篇用“環(huán)滁皆山也”暗示了醉翁亭坐落在群山之中，人跡罕至。C甲乙兩文在寫景時(shí)都有動(dòng)有靜，修辭方面也都運(yùn)用了比喻。D甲乙兩文都采用移步換景的手法，記敘了各自游覽的過程。5下列語句表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（1）寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！敬鸢浮?柳宗元?dú)W陽修3D4C5（1）表現(xiàn)了作

6、者無法排遣的抑郁苦悶（憂傷凄苦）之情。（2）表現(xiàn)了作者借山水之樂米排譴謫居生活的苦悶心情。（或“表現(xiàn)了作者寄情山水，與民同樂之情”）【分析】2本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。小石潭記作者是唐代的柳宗元，這篇散文是永州八記中的一篇，生動(dòng)地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情；醉翁亭記作者是宋代的歐陽修，試卷第2頁，總101頁這篇優(yōu)美的山水游記通過描寫醉翁亭的秀麗、自然風(fēng)光和對(duì)游人之樂的敘述，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。3本題考查對(duì)重點(diǎn)句子翻譯的理解和把握能力。翻譯時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。

7、注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。A.句中重點(diǎn)字詞：佁然：靜止的樣子；俶爾：忽然；翕忽：輕快敏捷的樣子；相樂：互相取樂。選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B.句中重點(diǎn)字詞：斗折：像北斗七星那樣曲折；蛇行：像蛇爬行那樣彎曲；明滅可見：若隱若現(xiàn)；滅：暗，看不見。選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C.句中重點(diǎn)字詞：環(huán)：環(huán)繞；皆：副詞，都；滁：滁州；其：代詞，它，指滁州城；諸：眾，許多；壑：山谷。選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D.句中重點(diǎn)字詞：翼然：像鳥張開翅膀一樣；臨：居高面下，由上看下；于：在。選項(xiàng)解釋正確；故選D。4本題考查對(duì)文言內(nèi)容的理解和分析能力。A.由甲文中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上”“似與游者相樂

8、”，可知運(yùn)用側(cè)面描寫，寫出小石潭水清澈見底、清?？设b的特點(diǎn)，也折射出作者欣賞美景之初的愉悅的心情。選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；B.乙文全篇以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭座落在群山之中。作者縱觀滁州全貌，鳥瞰群山懷抱之景。選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；C.由甲文中“怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”，可見魚兒忽靜忽動(dòng)，這動(dòng)靜交錯(cuò)的畫面給人以很深的感知度；由乙文中“望之蔚然而深秀者，瑯琊也”“漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也”，可知蔚然深秀的瑯琊山是靜態(tài)，潺潺流淌的釀泉水是動(dòng)態(tài)，山色悅目泉聲動(dòng)聽，相映成趣。由甲文中“斗折蛇行，明滅可見”，可知運(yùn)用比喻修辭手法，生動(dòng)形象的寫出小石潭溪身曲折蜿蜒

9、，岸勢(shì)參差不齊的特點(diǎn)；由乙文中“有亭翼然臨于泉上者”，可知運(yùn)用比喻的修辭手法，把亭子比喻成了鳥的翅膀，生動(dòng)形象地寫出了醉翁亭外形的美麗。選項(xiàng)表述正確；D.乙文先用移步換景的方法引出醉翁亭，再寫山林的人事，按由大到小，由遠(yuǎn)到近，為我們描繪了一幅幅山水特寫，可歸納為：群山環(huán)繞圖瑯琊秀色圖釀泉流水圖溪亭展翅圖。甲文選段中沒有用到移步換景的手法。選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故選C。5本題考查對(duì)思想情感的概括理解和對(duì)比分析的能力。(1)句意是：寂靜寥落，空無一人，使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。作者是因?yàn)樾∈兜聂~水之趣暫時(shí)樂而忘憂，但是試卷第3頁，總101頁(1)如鳴佩環(huán)，心樂之（_）(2)

10、卷石底以出（_）(3)民橋其上（_）(4)逾石而往有石泓（_）孤凄悲涼的憂思卻又因其境過清，而生出悄愴幽邃、凄神寒骨的悲涼之意，抒發(fā)了作者貶官失意后無法排遣的孤凄之情。(2)句意是：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。結(jié)合語境可以看出作者通過描寫醉翁亭秀麗的環(huán)境、變化多姿的自然風(fēng)光和游人的山水之樂、游宴之樂，抒發(fā)了他貶謫后的苦悶心情，表現(xiàn)了作者寄情山水、與民同樂的思想?！军c(diǎn)睛】參考譯文：乙醉翁亭記(節(jié)選)環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉

11、。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲。如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（乙）自渴西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽

12、然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣，或咫尺，或倍足，其長(zhǎng)可十許步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行圩，睨若無窮，然卒入干渴，其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭?？闪凶友伞ｏL(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷，視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。（注釋）。（注釋）。渴(h)地名，指袁家渴。箭，小竹。庥（xi），竹蔭6解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。7用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。(2)風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷。8甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?以為樂；對(duì)感到高興彎曲，翻卷搭橋，架橋越試卷第4頁，總101頁過

13、，經(jīng)過7(1)聽到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，我心里很是高興。(2)山風(fēng)吹動(dòng)樹梢，悅耳的聲音響動(dòng)山谷。8甲文：譚水清冽，水聲悅耳；乙文：清澈幽深，鳴聲多變?！痉治觥?本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。注意：“樂”，意動(dòng)用法，以為樂；“卷”，動(dòng)詞，翻卷；“橋”，詞類活用，名詞作動(dòng)詞，搭橋；“逾石”，越過石頭。7考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。注意重點(diǎn)詞的解釋：(1)聞，聽到；如，像；鳴佩環(huán)，掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音；樂，以為樂；對(duì)感到高興。(2)搖；這里指吹動(dòng)；巔，山巔，這里

14、指樹梢；韻，指風(fēng)動(dòng)草木的聲音。8本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解和概括。解答時(shí)，需要通曉全文大意，理解相關(guān)語句，分析概括。甲文中“聞水聲，如鳴佩環(huán)”表現(xiàn)出小潭水聲悅耳；而“水尤清冽”表現(xiàn)出潭水清涼。乙文中“有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)”表現(xiàn)出泉水鳴聲多變；而“清深多倏魚”表現(xiàn)出泉水清澈幽深，水清得可以看到潭中的小魚。作答時(shí)，需圍繞“水聲悅耳”“清澈”等關(guān)鍵詞闡述。綜合上述分析，概括答案?！军c(diǎn)睛】參考譯文：乙：從渴潭往西南走不到百步，就看見一個(gè)石渠，在渠上有一座便橋。有一眼泉水幽靜的流淌，它流淌時(shí)的聲音時(shí)大時(shí)小。泉渠的寬度有時(shí)不足一尺，有時(shí)則有二尺寬，它的長(zhǎng)度約有十步左右。它的水流遇到一塊大的石頭，就漫過

15、石頭。跳過大石頭再往前走，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)石泓，菖蒲覆蓋著它，碧綠的苔蘚環(huán)繞著石泓。渠水又轉(zhuǎn)彎往西流，在巖石邊流入石隙里，最后像瀑布一樣的流入北邊的小潭中。小潭方圓還不足一百尺，潭水清澈、且較深，有許多快速游動(dòng)的魚。渠水又往北迂回繞行一些，看上去好像沒有窮盡，就這樣最終流入渴潭。潭的一邊全是奇異的石頭、怪異的樹木、奇異的花草、美麗的箭頭草，人可以并列坐在那里休息。風(fēng)吹動(dòng)著山頂，像美麗動(dòng)聽的音樂，在山崖和山谷間回蕩?？此m很寧靜，但聽起來卻很遼遠(yuǎn)。文言文閱讀（甲）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（1）日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)

16、犬牙差互，不可知其源。試卷第5頁，總101頁A凄B而適類神寒骨（使凄涼）于余（一類，此類）C而善D樂而不能去鑒萬類（善于，擅長(zhǎng)）也（離開，離去）A潭中魚可百許頭/先生不知何許人也B以其境過清，不可久居/面山而居C于是作八愚詩/屬予作文以記之D寂寥而莫我知也/知之為知之，不知為不知，是知也坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元小石潭記）（乙）夫水，智者樂也。今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。（2）幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世。而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。溪雖莫利于世，而善鑒萬

17、類，清瑩秀澈，鏘鳴金石，能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也。余雖不合于俗，亦頗以文墨自慰，漱滌萬物，牢籠百態(tài)，而無所避之。以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作八愚詩，紀(jì)于溪石上。（節(jié)選自柳宗元愚溪詩序）9下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）10下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）11下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A因小石潭“其境過清，不可久居”，作者“乃記之而去”?！耙杂揶o歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸”，作者在空寂中達(dá)到了忘我的境界。B“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”從側(cè)面襯托潭水清澈。“溪雖莫利于世，而善鑒萬類，清瑩秀澈，鏘鳴金石”則從正面直接寫愚溪的清澈見底

18、、光潔如玉。C“斗折蛇行，明滅可見”連用兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地寫出小潭源流的蜿蜒曲折?！安豢梢愿裙唷薄按笾鄄豢扇胍病薄膀札埐恍肌薄安荒芘d云雨”“無以利世”連用五個(gè)否定詞，交代了作者以“愚溪”命名的原因。D“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)作者懷才不遇的憂傷與凄涼。“今是溪獨(dú)見辱于愚”則表現(xiàn)了作者對(duì)愚溪的厭惡之情。12把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)。（2）幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世。13甲、乙兩文都是柳宗元的作品，作者認(rèn)為溪之所以為愚的原因是什么？請(qǐng)逐條加以歸納。（可用文中原句）【答案】9B10C試卷第6頁，總101頁11D12（1）陽光直射潭底，把魚的影子映在

19、水底的石面上，魚兒呆呆地不動(dòng)。（2）（愚溪的河道）幽暗狹窄，蛟龍對(duì)它不屑一顧，不能在此興起云和雨，對(duì)世人沒有什么好處。13其流甚下，不可以溉灌；峻急多坻石，大舟不可入；幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨。【分析】9本題考查詞語解釋。B.句意：正像我。類：類似。故選B。10本題考查一詞多義。A.許：大約、左右/地方；B.居：停留/居?。籆.作：都是“寫”的意思；D.知：知道、了解/通“智”，聰明；故選C。11本題考查文章內(nèi)容分析。D.“今是溪獨(dú)見辱于愚”，稱之為愚，是名實(shí)不符，是對(duì)山水的侮辱。表達(dá)的不是作者對(duì)愚溪的厭惡之情，而是同情之意，這是作者要為“愚溪”等鳴不平，為自己抒憤慰，因?yàn)樗斑m類于余”

20、。故選D。12本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語的翻譯要正確。（1）下澈：直射潭底。佁然：呆呆的樣子。（2）幽邃：幽深。興：興起。以：對(duì)。利：有利。13本題考查內(nèi)容篩選。從文中的“其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世”可找到答案。【點(diǎn)睛】譯文：乙：水是聰明人所喜愛的。可這條溪水竟然被愚字辱沒，這是為什么呢?因?yàn)樗篮艿?，不能用來灌溉。又險(xiǎn)峻湍急，有很多淺灘和石頭，大船進(jìn)不去；幽深淺狹，蛟龍又不屑于此，不能興起云和雨，對(duì)世人沒有什么好處。正像我，既然如此，即使是玷辱了它，用愚字來稱呼它，也是可以的。溪水雖然對(duì)世人沒有什么好處，可它卻能夠映照萬物

21、，清秀明澈，能發(fā)出金石般的響聲，能使愚蠢的人喜笑顏開，對(duì)它眷戀愛慕不忍離去。我雖然不合世俗，也還能稍用文章來安慰自己，用文筆自由驅(qū)使萬物，創(chuàng)造出一個(gè)稱心滿意的審美境界，世間萬象沒有什么能逃得出我的筆墨形容。我用愚笨的言辭歌唱愚溪，覺得茫茫然沒什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一樣的歸宿，超越天地塵世，融入玄虛靜寂之中，而寂寞清靜之中沒有誰能了解我。于是作八愚詩，記在溪石上。試卷第7頁，總101頁（1）心樂之（_）（2）凄神寒骨（_）（3）東還會(huì)稽（_）（4）是夕，天宇開霽（_）A潭中魚可百許頭/可數(shù)毫發(fā)B潭西南而望/酌泉據(jù)石而飲之C乃記之而去/明日乃還D以其境過清/以書邀余入山（甲）從小丘西行百二

22、十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，倏爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭記）（乙）元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會(huì)稽。龍井有辨才大師，以書邀余入山。比出郭日已夕航湖至普寧，遇道人參寥

23、，問龍井所遣籃輿，則曰：以不時(shí)至，去矣。是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲，道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（秦觀龍井題名記）（注）辨才：法號(hào)元靜，和下文提到的參寥，都是蘇軾的朋友。所遣籃輿：供雇傭的竹轎。霽：雨過天晴。酌：舀取。14解釋下列句中加點(diǎn)的字。15用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）比出郭日已夕航湖至普寧16下列各組句中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）。17用現(xiàn)代漢

24、語寫出下面兩個(gè)句子的意思。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）林間月明，可數(shù)毫發(fā)。18（甲）（乙）兩文在描寫景物方面有很多共同特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合畫線語句，任選一個(gè)角度簡(jiǎn)要說明。試卷第8頁，總101頁【答案】14感到快樂或以為樂使凄涼向東這15比出郭/日已夕/航湖至普寧16B17（1）青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（2）樹林間月光明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。18示例一：都抓住景物的特點(diǎn)來寫景。如【甲】文抓住潭水清澈來寫，乙】文抓住月夜寂靜來寫。示例二：都運(yùn)用襯托或側(cè)面描寫的手法。如【甲】文通過寫日光、魚影來烘托水清，【乙】文通過水聲來烘托月夜寂靜。示例三：都運(yùn)

25、用動(dòng)靜結(jié)合的寫法。如【甲】文中影布石上是靜，往來翕忽是動(dòng)；【乙】文中草木深郁是靜，流水激激是動(dòng)?！驹斀狻?.本題考查文言文實(shí)詞的翻譯。（1）心里十分高興。樂：意動(dòng)用法，以為樂；（2）使人感到心情凄涼，寒氣入骨。凄：使動(dòng)用法，使凄涼；（3）再向東趕回會(huì)稽。東：向東。（4）這天晚上，天空晴朗。是：這；2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意：等到出了城，太陽已經(jīng)西沉，（我）取水道航

26、行到普寧。即可推斷出正確答案：比出郭/日已夕/航湖至普寧。3.A.大約/能夠；B.都是表修飾；C.于是/便；D.因?yàn)?用；故選B。4.本題考查重點(diǎn)句子的翻譯，翻譯時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：（1）翠蔓，翠綠的藤蔓。（2）明，明亮；可，能夠。5.本題考查了學(xué)生對(duì)景物描寫的賞析能力?？梢宰プ【拔锔髯缘奶攸c(diǎn)、從描寫角度的不同、動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法來賞析，賞析時(shí)注重抓原文詞句，這樣更有說服力?！炯住课膶懢埃簜?cè)面描寫，烘托景色，主要通過日光和魚影，側(cè)面烘托出小石潭水清澈見底、清洌可鑒的特點(diǎn)，并且采用動(dòng)靜結(jié)合，“佁然不動(dòng)

27、”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合，尤能顯出魚的活潑，描寫出魚的自由自在?！疽摇课膶懢埃褐饕ㄟ^側(cè)面寫水聲，來烘托月夜寂靜；“草木深郁”與“流水激激”一靜一動(dòng)，描寫出了月夜的試卷第9頁，總101頁寂靜?！军c(diǎn)睛】譯文：【乙】：元豐二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興去杭州，（然后）再向東趕回會(huì)稽。龍井（這個(gè)地方）有位辨才大師，用書信的方式邀請(qǐng)我到（龍井）山中去。等到出了城，太陽已經(jīng)西沉，（我）取水道航行到普寧，碰到了道人參寥，問（他）龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎，（參寥）說，（你）來的不是時(shí)候，（轎子）已經(jīng)離開了。這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。于是（我

28、）離開船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。（我們）過了雷峰塔，渡過南屏一帶，在惠因澗洗腳，進(jìn)入靈石塢，發(fā)現(xiàn)一條小路（就沿著它）爬到了風(fēng)篁嶺，在龍井亭休息，斟起泉水，（背）靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過了十五座佛寺，都十分寂靜，聽不到人的聲音，路邊的屋舍，燈火若隱若現(xiàn)，草木長(zhǎng)得蔥蔥郁郁，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。（我們繼續(xù)）前行（到了）二更天，才到壽圣院，在朝音堂拜見辨才大師，第二天便回去了。閱讀（甲）（乙）兩文，完成下列各題。（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為

29、嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自小石潭記）（乙）自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道：其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠（邊際）。其上，為睥睨（城上的矮墻）梁之形（指山石堆積，形似城上望樓類建筑）；其旁出堡塢（小城），有若門焉，窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)。無土壤而生嘉樹美箭（小竹子），益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)（密）偃（俯）仰，類智者所施設(shè)也。噫！吾疑造物者之有無久矣，及是，愈以為誠(chéng)有。又怪其不為之于中州，而列是夷狄（指少

30、數(shù)民族聚居的荒遠(yuǎn)地區(qū)）。更千百年不得一售其伎，是固勞而無用。神者倘不宜如是，則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者。”或曰：“其氣之靈，不為偉人而獨(dú)為是物，故楚之南少人而多石?！笔嵌撸辔葱胖?。（選自小石城山記）19下面加橫線字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A水尤清冽（清涼）B潭中魚可百許頭（大約）試卷第10頁，總101頁C是二者，余未信之（肯定判斷詞）D或曰：“以慰夫賢而辱于此者”（有人）【答案】C【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的識(shí)記和理解能力。文言實(shí)詞的理解，重在平時(shí)積累，但也不能死記硬背，記憶時(shí)要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。C

31、.代詞，這。故選C。閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。恬然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（乙）游白水書付過紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折

32、，折處輒為潭，深者磓石五丈，不得其所止；雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒火，甚俯仰。度數(shù)谷，至江。山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過飲酒，食馀甘煮菜，顧影頹然，不復(fù)甚寐，書以付過。東坡翁。（選自東坡志林）（注）幼子過：蘇軾的三兒子蘇過。殆：大概。磓（du）石五丈：用五丈長(zhǎng)的繩子系石投入水中，是測(cè)水深的方法。崖：邊。巨人跡：巨大的腳印。掬（j）：捧。馀甘：橄欖。20下列句子斷句有誤的一項(xiàng)是（）A潭中魚可百許頭B其岸勢(shì)犬牙差互C折處輒為潭D復(fù)與過飲酒21解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）心樂之（2）度數(shù)谷（3）顧影頹然22用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）斗

33、折蛇行，明滅可見。（2）水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。試卷第11頁，總101頁23（甲）（乙）兩文都作于作者被貶謫之后，分別主要表達(dá)了怎樣的思想感情？【答案】20A21（1）以為樂；（2）越過；（3）回頭看。22（1）溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2）水邊有幾十個(gè)巨大的腳印，是所謂佛的痕跡。23【甲】文主要表達(dá)了作者的孤凄悲涼之情；【乙】主要表達(dá)了作者對(duì)自然的親近和熱愛之情?！痉治觥?0本題考查斷句。A.應(yīng)為：潭中魚可百許頭（潭中魚可百許頭）。故選A。21本題考查文言詞語解釋。（1）句意：心里十分高興。樂：以為樂。（2）句意：下山走過幾條山谷。度：越過。（3）句意：回頭看

34、自己的影子，凄涼之感涌上心頭。顧：回頭看。22本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語的解釋要正確。（1）斗：像北斗星那樣。蛇：像蛇那樣。明滅可見：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2）跡：腳印。數(shù)十：幾十個(gè)。所謂：所說的。23本題考查作者思想感情分析。從甲文中的“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”可概括出，作者此時(shí)被貶，內(nèi)心充滿了孤凄悲涼之情；雖游山玩水，亦可只能解一時(shí)之憂；乙文描述蘇軾和小兒子蘇過泡溫泉和游覽佛跡院的一天經(jīng)歷，從“浴于湯池，熱甚”“觀山燒火，甚俯仰”“掬弄珠璧”等可看出，他和蘇過在大自然中盡情暢游，表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛之情?！军c(diǎn)睛】譯文：乙：紹圣元年

35、十月十二日，我與小兒子蘇過游白水佛跡院，在溫泉中沐浴，水很熱，它的源頭大概能使東西熟透。沿著山路向東走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九個(gè)彎道，每個(gè)彎道處都是潭水。潭水深的地方，用繩子拴住石頭從上往下送入五丈，還到不了底。潭水像雪花般飛濺，聲音如雷鳴般轟響，令人又驚又喜。水邊的懸崖上有幾十處巨大的腳印，這就是人們所說的佛跡。傍晚時(shí)我們順來路返回，欣賞山上的火燒云，十分的壯觀。一會(huì)兒上山，一會(huì)兒下山走過幾條山谷。到了江邊，此時(shí)月亮從山后面出來，在江心劃船，用手撥弄水中玉碧明珠似的月影?；氐郊乙咽嵌鼤r(shí)分，我與蘇過再次飲酒，吃著橄欖菜?；仡^看自己的影子，凄涼試卷第12頁，總101

36、頁余方心動(dòng)欲還（_）（1）心樂之（_）（2）悄愴幽邃（_）（3）之感涌上心頭，就再難安眠。寫下這些文字交給過兒。蘇東坡記。閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲文）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（小石潭記柳宗元）（乙文）至

37、莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟至絕壁下。大石側(cè)立千尺如猛獸奇鬼森然欲搏人，而山上棲鶻（h），聞人聲亦驚起，磔磔（zh）云霄間。又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰：“此鸛鶴也。”余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰（hng）如鐘鼓不絕，舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅（xi），不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳（tngt之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識(shí)之乎?噌吰者，周景王之無射也；窾坎鏜鞳者，魏獻(xiàn)子之歌鐘也。古之人不余欺也?！?石鐘山記蘇軾)注：宋神宗元豐七年（1084年）六月，正值王安石當(dāng)政，推

38、行新政，而蘇軾反對(duì)新法遭到排擠，蘇軾由黃州團(tuán)練副使調(diào)任汝州（現(xiàn)河南臨汝）團(tuán)練副使時(shí)，順便送他的長(zhǎng)子蘇邁到饒州德興縣任縣尉，途徑湖州，游覽了石鐘山，進(jìn)行實(shí)地考察，為辨明石鐘山命名的由來，寫了這篇文章。24解釋下列加點(diǎn)字的意思。25用為文中劃線的句子斷句。（限斷二處）大石側(cè)立千尺如猛獸奇鬼森然欲搏人。26用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。古之人不余欺也。27兩文作者同是被排擠，兩人在心態(tài)上有無相似或者不同點(diǎn)？【答案】24以為樂；憂傷；正25大石側(cè)立千尺如猛獸奇鬼森然欲搏人。26古代的人沒有欺騙我呀！27（意思對(duì)即可）同：兩人在受到排擠，心情抑郁時(shí)都會(huì)通過探山訪水，來排解內(nèi)心的苦悶?；蛘卟煌杭孜淖髡弑毁H謫

39、后常常不避幽遠(yuǎn)，伐竹取道，試卷第13頁，總101頁探尋美景，但心情會(huì)隨著景物特征的變化而變化，快樂依然短暫，凄涼一觸即發(fā)。乙文作者比甲文作者心胸更開闊，精神更樂觀。他寄情山水中，自得其樂，還能探究石鐘山的發(fā)聲緣由，更具探究精神?！痉治觥?4本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。樂，意動(dòng)用法，以為樂。悄愴，本義，憂傷。方，一詞多義，正。25本題考查斷句。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個(gè)句子的意思是：巨大的山石傾斜地立著，有千尺之高，好像兇猛的野獸和奇異的鬼怪，陰森森地想要攻擊人。故斷句為：大石側(cè)立千尺如猛獸奇鬼森

40、然欲搏人。26本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：之，的。余欺，即“欺余”，欺騙我。27考查比較閱讀。相同點(diǎn)：兩人都是被排擠，都選擇了寄情山水的方式來排解心中的憤懣。柳宗元來到小石潭，蘇軾來到了石鐘山。不同點(diǎn)：柳宗元先樂后憂，看到小石潭的美麗景色，看到水中游魚，心中快樂，但一被小石潭清幽的環(huán)境觸發(fā)，被貶的抑郁就又浮上心頭。蘇軾在乙文中不僅描寫了在月下看到了山水之景，還探究了石鐘山的發(fā)聲緣由，還大笑著發(fā)出感慨：“古人實(shí)在是沒有欺騙我??！”相比于柳宗元，蘇軾要更加豁達(dá)一些，他是完全沒有把被貶放在心上，而是在山水之中尋幽探勝，自得其樂，盡顯積極樂觀的人生態(tài)度?！军c(diǎn)睛】譯文：乙：到了晚上月

41、光明亮，特地和蘇邁坐著小船到斷壁下面。巨大的山石傾斜地立著，有千尺之高，好像兇猛的野獸和奇異的鬼怪，陰森森地想要攻擊人；山上宿巢的老鷹，聽到人聲也受驚飛起來，在云霄間發(fā)出磔磔聲響；又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的聲音，有人說：“這是鸛鶴?！蔽艺捏@想要回去，忽然巨大的聲音從水上發(fā)出，聲音洪亮像不斷地敲鐘擊鼓。船夫很驚恐。我慢慢地觀察，山下都是石穴和縫隙，不知它們有多深，細(xì)微的水波涌進(jìn)那里面，水波激蕩因而發(fā)出這種聲音。船回到兩山之間，將要進(jìn)入港口，有塊大石頭正對(duì)著水的中央，上面可坐百來個(gè)人，中間是空的，而且有許多窟窿，把清風(fēng)水波吞進(jìn)去又吐出來，發(fā)出窾坎鏜鞳的聲音，同先前噌吰的聲音相互應(yīng)和，好像音

42、樂演奏。于是我笑著對(duì)蘇邁說：“你知道那些典故嗎？那噌吰的響聲，是周景王無射鐘的聲音，窾坎鏜鞳的響聲，是魏莊子歌鐘的聲音。古人沒有欺騙我??！”試卷第14頁，總101頁閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃

43、記之而去。（節(jié)選自柳宗元小石潭記）（二）金雞之峰，有三松焉，不知其幾百年矣。微風(fēng)拂之，聲如暗泉颯颯走石漱；稍大，則如奏雅樂；其大風(fēng)至，則如揚(yáng)波濤，又如振鼓，隱隱有節(jié)奏。方舟上人為閣其下，而名之曰松風(fēng)之閣。予嘗過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林，而去人不遠(yuǎn)。夏不苦暑，冬不酷寒，觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，偃蹇而優(yōu)游，逍遙而相羊，無外物以汩其心，可以喜樂，可以永日，又何必濯潁水而以為高，登首陽而以為清也哉?。ü?jié)選自劉基松風(fēng)格記）28解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。澈：日光下澈佁然不動(dòng)佁然：29用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。寂寥無人，凄神寒骨，悄槍幽邃30語段（一）中哪些地方寫出小

44、石潭“水尤清冽”的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)語句簡(jiǎn)要分析。31語段（一）和語段（二）中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？分別寫出景物的什么特點(diǎn)？【答案】28穿透；呆呆的樣子。29寂靜沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。30“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝”是間接描寫，通過具體描寫魚的姿態(tài)，襯托出水的清澈。31語段（一）中畫橫線句運(yùn)用比喻修辭，寫出小溪形狀的曲折蜿蜒；語段（二）中畫橫線句運(yùn)用比喻、排比修辭，寫出松風(fēng)閣上的金雞峰三松在風(fēng)中的聲音的動(dòng)聽，突出了松風(fēng)閣獨(dú)特風(fēng)聲，給人以美感?！痉治觥?8本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：陽光直照到水底

45、。澈：穿透。（2）句意：魚兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)。佁然：呆呆的樣子。試卷第15頁，總101頁29本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意“凄、寒：使動(dòng)用法，使感到凄涼，使感到寒冷；悄愴：憂傷的樣子；邃：深”等重點(diǎn)詞的翻譯要準(zhǔn)確。30本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”可知，這里通過寫能夠清晰看到水中的魚，寫魚好似在空中一般，間接襯托出水的清澈；“日光下澈，影布石上”則借日光的影子寫出了水的清澈；“佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝”則是從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)兩個(gè)角度寫魚的狀態(tài)，進(jìn)而襯托出水的清澈。31本題考查修辭手法和主題。（1）斗折蛇行：溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲。結(jié)合翻譯可知運(yùn)用了

46、比喻修辭，用北斗七星的曲折和蛇的爬行來形容小溪的形狀，用狗的牙齒來形容小溪的兩岸，使人有身臨其境之感，寫出小溪形狀的蜿蜒和曲折。（2）微風(fēng)拂之，聲如暗泉颯颯走石漱；稍大，則如奏雅樂；其大風(fēng)至，則如揚(yáng)波濤，又如振鼓，隱隱有節(jié)奏：微風(fēng)輕吹，聲音如幽靜的泉水淙淙地流過石灘，風(fēng)稍大，就像演奏典雅的古樂。那大風(fēng)來的時(shí)候，就像翻揚(yáng)的波濤，又像擊鼓一樣，低沉而有節(jié)奏。這里運(yùn)用了比喻修辭，把風(fēng)吹拂松樹的聲音比成揚(yáng)波濤、振鼓、泉水流過石灘、古樂的聲音。從“暗泉颯颯走石漱”“奏雅樂”“揚(yáng)波濤”“振鼓”幾個(gè)喻體可以看出，風(fēng)吹拂過松樹的聲音各有不同，而且非常動(dòng)聽，給人一種美感，流露出一種喜愛之情。故這里這些句子運(yùn)用比

47、喻修辭寫出了風(fēng)吹拂松樹聲音的動(dòng)聽，突出了松風(fēng)閣獨(dú)特風(fēng)聲。【譯文】（二）金雞峰上有三棵松，不知有幾百年了，微風(fēng)輕吹，聲音如幽靜的泉水淙淙地流過石灘，風(fēng)稍大，就像演奏典雅的古樂。那大風(fēng)來的時(shí)候，就像翻揚(yáng)的波濤，又像擊鼓一樣，低沉而有節(jié)奏。方舟上人在金雞峰下建造了一座樓閣，取名為松風(fēng)閣，我曾到訪而住在那兒，舒暢得意得想要長(zhǎng)住下來而忘了回去。因?yàn)榇碎w雖在山林之中，可是離人境不遠(yuǎn)。夏天不太炎熱，冬天不太寒冷，觀賞松可以使我眼睛舒服，聆聽松可以使我耳朵舒服，慢步徘徊從容地游覽，自由自在地徜徉其中，沒有外來的事物擾亂心境，使人歡喜快樂，使人愿意終日如此，又何必一定要像許由那樣到潁水邊洗耳才算高潔，像伯夷、叔

48、齊那樣爬上首陽山不食周粟才顯清廉呢？閱讀下面兩篇文言文，完成小題。（甲）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，試卷第16頁，總101頁_（1）日光下澈（2）其岸勢(shì)犬牙差互_（3）乃記之而去（4）恨僧少可語耳_A乃記之而去時(shí)踞石而坐B全石以為底以其境過清C處處志之山之營(yíng)衛(wèi)得水而活D其岸勢(shì)犬牙差互以其境過清不可久居，乃記之而去。（乙）雨中上韜光庵，霧樹相引，風(fēng)煙披薄，木末飛流，江懸海掛。稍倦，時(shí)踞石而坐，時(shí)倚竹而息。大

49、都山之姿態(tài)得索而妍，山之骨格得石而蒼，山之營(yíng)衛(wèi)得水而活，惟韜光道中能全有之。初到靈隱，求所謂“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”者，竟無所有。至韜光，了丁在吾目中矣。白太傅碑可讀，雨中泉可聽，恨僧少可語耳。枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨(dú)，喧極反寂。益信聲無哀樂也。（選自明代蕭士瑋韜光庵小記）（注）韜光庵：寺名，在杭州西湖。營(yíng)衛(wèi)：原指由飲食中吸收的管養(yǎng)物質(zhì)，這里指精氣。32解釋下列句中加點(diǎn)的詞。33下列各組中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）34用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（2）益信聲無哀樂也。35兩文作者表達(dá)的情感有何不同？【答案】32（1）穿透（2）像狗的牙齒那樣（3

50、）離開（4）遺憾33D34（1）潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。（2）更加確信聲音本來不含有哀樂的感情。35甲文傳達(dá)出了作者因遭貶而產(chǎn)生的悲涼（孤寂凄涼）的心情。乙文流露了作者知音難覓的惆悵情緒?！痉治觥?2本題考查文言文重點(diǎn)實(shí)詞的理解。（1）大意：陽光直照（到水底）。澈：穿透。（2）大意：兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)。犬牙：像狗的牙齒那樣。（3）大意：于是記下了這里的情景就離開了。去：離開。（4）大意：只遺憾沒有和尚可以交談。恨：遺憾。33本題考查一詞多義及其用法。試卷第17頁，總101頁A表示順承表示修飾；B介詞，把介詞，因?yàn)椋籆句尾語氣助詞，湊音節(jié)，不譯助詞

51、，的；D代詞，指小石潭；故選D。34本題考查文言文重點(diǎn)句子的翻譯能力。（1）重點(diǎn)字詞：可，大約。許，用在數(shù)詞后表示約數(shù)，數(shù)目不確定，相當(dāng)于“左右”“上下”。若，好像。依，依靠。（2）重點(diǎn)字詞：益，更加。信，確信。35本題考查對(duì)文章情感的理解。甲文從“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出，作者借寫小石潭的幽深寂靜和清麗之景色，借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好景物，寄寓自己遭貶的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁心情。乙文從“剛到靈隱時(shí)，尋求所說的樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮，最終沒有見到。到韜光庵才真正明明白白地見到這種景觀。在韜光庵可以讀白居易的碑丈，可以聽雨中的泉水聲，只遺憾沒有和尚可以交談”可以看出，流露了作者知

52、音難覓的惆悵情緒。【點(diǎn)睛】乙文譯文：雨中上韜光庵，樹叢霧氣繚繞，如同輕紗，雨水從樹梢滴落，好像江海傾覆。疲倦時(shí)可以蹲坐在石頭上或靠著竹子休息。大致山的姿態(tài)因?yàn)橛辛藰涠利?；山的結(jié)構(gòu)因?yàn)橛辛耸^而蒼勁；山的精氣因?yàn)橛辛怂鷦?dòng)；這些景象只有在上韜光庵的路上才能全都見到。剛到靈隱時(shí)，尋求所說的“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”，最終沒有見到。到韜光庵才真正明明白白地見到這種景觀。在韜光庵可以讀白居易的碑文，可以聽雨中的泉水聲，只遺憾沒有和尚可以交談。到了晚上，睡在枕上仍能聽到不息的水聲，在幽深而人跡罕至的環(huán)境中，大自然的各種聲音傳入耳中，愈發(fā)顯出環(huán)境的幽靜，更加確信聲音本來不含有哀樂的感情。閱讀下面兩個(gè)文

53、段，回答問題。（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元小石潭記）（乙）柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗試卷第18頁，總101頁A全石以為B水尤清底/不足為外人道也冽/以其境過清C不可D乃久居/

54、高可二黍許記之而去/見漁人，乃大驚者，罍而歌者；紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（袁宏道滿井游記）注釋：鬣（li）：形容不高的麥苗；罍（li：舉杯；蹇（jin）：騎驢。36下列各句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）37把下面語句翻譯成現(xiàn)代漢語。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。38甲文是怎樣從側(cè)面寫出小石潭水“清”的特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。39同樣寄情于山水，柳宗元和袁宏道分別在文中流露出怎樣的思想感情？【答案】36D37溪岸的形狀像犬牙那樣參差不齊，不知道源頭在哪里。38可以看到潭底的整

55、塊石頭，寫出了水的清澈。水中魚兒像在空中游動(dòng)，寫出了水的清澈。日光直照到潭底，石上有魚的影子，寫出了水的清澈。（意思對(duì)即可）39甲文流露出被貶謫后的孤寂悲涼心情。乙文表明了作者對(duì)早春景色的喜悅之情?！痉治觥?6考查一詞多義。A.當(dāng)作/向、給；B.清澈/凄清；C.可以；能/大約；D.都解釋為：于是，就；故選D。37考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。注意重點(diǎn)詞的解釋：犬牙，像狗的牙齒一樣；差互，互相交錯(cuò)；源，源頭。38考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文言文，找到側(cè)面描寫的語句具體分析?！叭詾榈?，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖”，寫石底卷出水面的形狀，側(cè)面寫出了水的清澈；“潭中魚可百許頭，皆若

56、空游無所依。日光下澈，影布石上”，運(yùn)用側(cè)面描寫，正面寫出游魚的自由自在，又側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明，寫出小石潭水清澈見底、清洌可鑒的特點(diǎn)。39考查對(duì)文言文思想情感的理解。甲文，作者借寫小石潭的幽深寂靜和清麗之景色，借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，傾注怨憤抑郁試卷第19頁，總101頁心情，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。乙文，“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許”，寫出楊柳之美，麥苗之美，“游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者；紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有”，寫早春的游人的幾種情態(tài)：“泉而茗者”，是飲泉水煮茶的，顯得清雅而悠閑；“罍而歌者”，是邊喝酒邊唱歌的，顯得豪爽而痛快；“紅裝而蹇者”，

57、寫穿著艷麗服裝的女子，騎著毛驢緩緩而得，顯得從容而舒適?！耙鄷r(shí)時(shí)有”，是說經(jīng)?？梢钥吹健！帮L(fēng)力雖未勁，然徒步則汗出浹背”，這兩句是抒寫自己的感受，盡管郊原的風(fēng)還很有點(diǎn)勁道，但徒步而游，從背上沁出的汗水中，卻分明可以感到暖融融的春意了。字里行間流露出對(duì)早春景色的喜悅之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：乙：柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中散開，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不是很多，但是汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時(shí)時(shí)能看到。雖然風(fēng)依舊吹的猛烈，然而走路就汗流浹背。舉凡那些在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，動(dòng)物都透出喜悅的氣息。我這才知

58、道郊外未嘗沒有春天，然而住在城里的人卻不知道。閱讀下文完成下面小題（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹舉蔓，蒙絡(luò)搖級(jí)，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，介弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。（柳宗元小石潭記）（乙）道州城西百余步，有小溪。南流

59、數(shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都色之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之日右溪。刻銘石上，彰示來者。（元結(jié)右溪記）40解釋下列加點(diǎn)字的詞語不可名狀潭中魚可百許頭41請(qǐng)寫出甲文中描寫潭中魚動(dòng)靜相宜、靈動(dòng)有趣的句子。42乙文中描寫了哪些景物？43甲乙兩文中的水具有怎樣的特點(diǎn)？分別運(yùn)用了什么描寫方法？試卷第20頁，總101頁【答案】40說出大約41佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽42溪水、怪石

60、、佳木、異竹43甲文中的水：清澈透明，側(cè)面（間接）描寫;乙文中的水：水流湍急，正面（直接）描寫【分析】40本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。名，名詞作動(dòng)詞，說出。可，古今異義詞，大約。41考查篩選信息。甲文中“佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”意為：呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷?！皝倘徊粍?dòng)”為靜，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”為動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了魚的靈動(dòng)有趣。42考查篩選信息。根據(jù)“道州城西百余步，有小溪”可知描寫了：溪水。根據(jù)“水抵兩岸，悉皆怪石”可知描寫了：怪石。根據(jù)“佳木異竹”可知描寫了：佳木、異竹。43考查比較閱讀。甲文中的“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依