學(xué)校環(huán)保演講稿范文

1、 學(xué)校環(huán)保演講稿范文學(xué)校環(huán)保演講稿范文1 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好! 今天我演講的主題是：低碳環(huán)保，從我開(kāi)始。 低碳環(huán)保是健康和自然的象征，綠色環(huán)保能給我們帶來(lái)生機(jī)和活力，綠色校園中的“綠色”不僅僅是一種顏色。走進(jìn)充滿(mǎn)書(shū)香的校園，會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹(shù)木和耀眼的鮮花，漫步在校園的綠色風(fēng)景下，感到精神煥發(fā)、輕松自在。校園的綠色風(fēng)景對(duì)我們同學(xué)非常有益，不是嗎?上完一節(jié)課，站在走廊里，看著校園里的綠色，盡情欣賞它，也讓我們的精神達(dá)到一個(gè)更高、更好的境界!閑暇時(shí)，同學(xué)們走在學(xué)校的路上，看看周?chē)娘L(fēng)景，不覺(jué)得自己像是在花園里嗎? 因此，我們應(yīng)該讓校園中的綠色永存，美麗

2、和諧的自然環(huán)境會(huì)給我們帶來(lái)身心愉悅和無(wú)限快樂(lè)?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受自然;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸自然;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們來(lái)聆聽(tīng)自然的聲音;“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠，”讓我們靠近自然;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，這讓我們欣賞自然。雨天，讓雨滴親吻我們的臉頰，雪天，讓雪花落在我們的額頭上，這是人與自然最美麗的畫(huà)面。 綠色是大自然賜予我們的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。大家都渴望有一個(gè)美麗的家，都希望生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。所以校園環(huán)境建設(shè)是我們必須要做的事。 校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定我們校園生活的

3、色彩。當(dāng)然，綠色校園不僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題，有更廣、更深的含義，它還指健康向上的生活態(tài)度和生活方式。要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)綠色校園，我們不僅要有一個(gè)美麗的環(huán)境，還要提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。 每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使，我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響我們周?chē)娜?，我們?yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，低碳環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志，我們要切實(shí)樹(shù)立時(shí)代責(zé)任感“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，建設(shè)綠色校園，共同保護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播低碳環(huán)保理念，用行動(dòng)承擔(dān)低碳環(huán)保的重任! 我的演講到

4、此結(jié)束。 謝謝大家! 學(xué)校環(huán)保演講稿范文2 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們： 大家早上好! 葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是培養(yǎng)習(xí)慣?！睈?ài)因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來(lái)的就是教育?！边@“留下來(lái)的”就是習(xí)慣。而學(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合，一個(gè)社會(huì)的縮影，沒(méi)有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會(huì)大打折扣。而好的校園環(huán)境必須靠教師的教育和同學(xué)們共同的努力才能達(dá)成。走進(jìn)校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑、一個(gè)包裝袋，愉悅眼球，快樂(lè)心情。這本身就是一種無(wú)聲的教育。 同學(xué)們，我們學(xué)校雖然條件很差，但正如印度佛教復(fù)興之父安貝卡所言：“即使你窮得只剩一件衣服，你也應(yīng)該

5、把它洗得干干凈凈，讓自己穿起來(lái)有一種尊嚴(yán)”。我們完全可以把我們的校園管理得干干凈凈，讓我們擁有自己的尊嚴(yán)。而這個(gè)過(guò)程之中，教育無(wú)處不在?！安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅僅只是口號(hào)，更是目標(biāo)，需要一以貫之為之奮斗。 同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，現(xiàn)在正值春意盎然，整個(gè)校園充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。但開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的校園還存在

6、一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑，瓜子殼、塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺(jué)的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。上學(xué)學(xué)期，我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，如“校園是我家，環(huán)境靠大家”簽名活動(dòng)，“讓校園更美麗”全校大掃除活動(dòng)，“學(xué)校是我家”征文比賽，“文明禮儀我知道”黑板報(bào)比賽和知識(shí)競(jìng)賽等。本學(xué)期，此項(xiàng)活動(dòng)我們將繼續(xù)深入開(kāi)展下去。所以，我們要向全校同學(xué)發(fā)出倡議： 一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工

7、作; 二、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué); 三、看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉; 同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從不亂扔一點(diǎn)垃圾做起，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的好學(xué)生! 學(xué)校環(huán)保演講稿范文3 各位老師,同學(xué)們: 早上好!我想借今天國(guó)旗下講話(huà)的機(jī)會(huì)為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校作一個(gè)動(dòng)員. 1996年12月,國(guó)家環(huán)保局,中宣部,國(guó)家教委頒布了全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(1996-20_)年,綱要的第二部分第11條提出,到20_年,在全國(guó)逐步開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng).這是在中國(guó)首次提出綠色學(xué)校的概念.由此,在各地環(huán)境保護(hù)部門(mén)和教育行政部門(mén)

8、的努力下,全國(guó)開(kāi)始涌現(xiàn)出一批綠色學(xué)校.20_年6月,國(guó)家環(huán)保局等單位又聯(lián)合表彰了一批綠色學(xué)校,從而使綠色學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)成為中國(guó)環(huán)境教育的一個(gè)重要組成部分. 那么,究竟什么是綠色學(xué)校建設(shè)綠色學(xué)校的意義何在下面我想就此兩個(gè)問(wèn)題談一談. 一,綠色學(xué)校的內(nèi)涵 綠色學(xué)校是指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向,在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中,通過(guò)制訂環(huán)境管理制度,開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,促進(jìn)師生,家長(zhǎng)和專(zhuān)家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn). 綠色學(xué)校不僅僅是綠化學(xué)校,更主張環(huán)境教育從課堂滲透

9、擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理,鼓勵(lì)師生民主,公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實(shí)踐參與的過(guò)程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí),技能,態(tài)度,情感,價(jià)值觀和道德行為,即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),落實(shí)環(huán)保行動(dòng). 綠色學(xué)校是我國(guó)科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn),是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法.學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí),價(jià)值觀,行為養(yǎng)成的重要場(chǎng)所,承擔(dān)著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能.學(xué)生在學(xué)校中的生活約占全天的三分之一,校園環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的,因此通過(guò)校園的環(huán)境,生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要.從環(huán)境保護(hù)的角度看

10、,學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者,它隨時(shí)隨刻對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響,因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,同時(shí)學(xué)校環(huán)境管理活動(dòng)本身也是師生參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐機(jī)會(huì)和進(jìn)行環(huán)境教育的資源,有著特定的教育意義.學(xué)生可以通過(guò)了解校園環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和改善,學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)的知識(shí),理解人與環(huán)境的關(guān)系,參與校園環(huán)境的改善,提高環(huán)境素養(yǎng). 學(xué)校環(huán)保演講稿范文4 這些年來(lái)。我們國(guó)家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生，它將會(huì)掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地，而我們也不會(huì)快樂(lè)生活：幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連我們

11、賴(lài)以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難。 現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來(lái)是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護(hù)區(qū)。 而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠(yuǎn)消失在人間嗎?從此，我們能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學(xué)生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓定西在希望中崛起。 有些同學(xué)可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊，那是一個(gè)生機(jī)勃勃的綠洲，一年四季都會(huì)有新鮮的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數(shù)人對(duì)著一片沙漠中的綠洲

12、重新燃起了生活的希望?？墒怯姓l(shuí)能夠知道，長(zhǎng)達(dá)幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加，更因?yàn)楦癄€的尸體沒(méi)有埋葬，森林已經(jīng)受到了嚴(yán)重的空氣污染，森林一天一天地消失。透過(guò)羅布泊幾乎烤焦地皮的陽(yáng)光，我們依稀可以看見(jiàn)羅布泊的痛!它在懷念，懷念昔日的牛馬成群，青山綠水;它在嘆息，嘆息今朝的黃沙萬(wàn)里，枯樹(shù)殘枝;它在渴望，渴望生命之源，萬(wàn)物之根。然而，人類(lèi)這個(gè)巨大的吸水鬼，斷絕了它的最后一絲希望。于是，用對(duì)生命的渴望壘起的綠色長(zhǎng)堤轟然倒塌 每當(dāng)4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因?yàn)椤叭龔U”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人

13、患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠(yuǎn)不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對(duì)，匆匆忙忙的離開(kāi)了人們。 如果我們?cè)俨荒軌蛑浦?，白色污染?huì)給人類(lèi)嚴(yán)重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動(dòng)植物，就連我們?nèi)祟?lèi)，最終將會(huì)滅絕在沙漠上。 同學(xué)們，我們離不開(kāi)賴(lài)以生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類(lèi)的身上，因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟?lèi)的幸福：讓綠色不再?lài)@息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)! 學(xué)校環(huán)保演講稿范文5 尊

14、敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好! 我們是來(lái)自四(3)班的_ _ 。我們今天講話(huà)的主題是：爭(zhēng)做國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士。 藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)環(huán)境。 當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)綠樹(shù)環(huán)抱的南油小學(xué)，你想過(guò)了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲!現(xiàn)，代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉在迎接我們的到來(lái)。漫步在校園里這一派綠

15、景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。 我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热纾诶奶幚砩?，我們還不能做到科學(xué)合理的分類(lèi)。其實(shí)垃圾分類(lèi)放置也是一種環(huán)保綠色的環(huán)保。 那么，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的? 可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。 不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。 有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線(xiàn)物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。 據(jù)有關(guān)部門(mén)公布的數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙 800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上;一次性木筷可以用來(lái)造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。 同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)