三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三組10《風(fēng)箏》學(xué)法指導(dǎo)新人教版_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三組10《風(fēng)箏》學(xué)法指導(dǎo)新人教版_第2頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三組10《風(fēng)箏》學(xué)法指導(dǎo)新人教版_第3頁(yè)
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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三組10風(fēng)箏學(xué)法指導(dǎo)新人教版 Page * MERGEFORMAT 3風(fēng)箏學(xué)法指導(dǎo)一、初讀課文，自學(xué)生字詞、輕聲讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字畫下來(lái)，連詞多讀幾遍：自讀，互讀。不理解的詞語(yǔ)查字典。、檢查字詞掌握情況：我來(lái)考考你：一人拿著生字卡片，另外一個(gè)人讀出讀音，然后再組詞（如有可能再說(shuō)一句話）。我來(lái)說(shuō)你來(lái)猜。二、讀句子理解內(nèi)容，體會(huì)人物的心情變化我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上。、分別找出這幾句話。、連起來(lái)讀這幾句話，整體體會(huì)“我們”當(dāng)時(shí)心情的變化過(guò)程。、找出最能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)心情的詞語(yǔ)：自讀，挑戰(zhàn)讀。、練習(xí)用上面幾個(gè)詞說(shuō)幾句話，描述一下自己在生活中或?qū)W習(xí)中遇到困難、麻煩時(shí)的表現(xiàn)。

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