新人教統(tǒng)編版六年級下冊語文 小升初課件 課內(nèi)閱讀第1課時 教學(xué)課件

1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語文課內(nèi)閱讀篇第一課時一、草原選段 這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（新鮮 清鮮），天空是那么（晴朗 明朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么（柔美 柔軟），就像只用綠色渲（xun xun）染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人（驚嘆 驚訝），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yn yng）一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有

2、時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1.用“”在文段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。2.我會畫去文段中括號內(nèi)不正確的讀音。3.我能寫出下列詞語的近義詞。 奇麗（ ） 愉快（ ） 舒服（ ）4.寫出文段中兩個表示綠色的詞語：_ _；再寫兩個自己積累的表示綠色的詞語：_ _。美麗愉悅舒適一碧千里翠色欲滴蔥蔥蘢蘢蒼翠欲滴5.找出文中的擬人句。_6.作者為了突出草原的美麗，在這段中寫了_、_ 、_ 、_ 和 _，寫出了草原 _ 、_的特點。7.“這種境界”指的是什么境界？在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。天空平地小丘羊群牛馬或駿馬和大牛遼闊碧綠 “這種境界”指的是草原天空

3、晴朗，空氣清新，一碧千里，翠色欲流的那種如詩如畫的境界。8.如果牛馬真的會回味，它們可能在回味什么呢？ 牛馬在回味春天的草原上，吹著清新的風(fēng)，吃著嫩嫩的春草，喝著清涼的雪水，藍天白云下，悠然自得地漫步在草原的情景。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。二、長征課內(nèi)閱讀1.用“/”劃分出朗讀節(jié)奏。2.解釋下列詞語。等閑：_逶迤：_磅礴：_開顏：_3.這首詩的中心句是：_4.這首詩從表達方式的角度看，屬于_詩，從體裁的角度看，屬于_詩。尋常，平常。彎曲綿延的樣子。氣勢雄偉的樣子。歡悅。紅軍不怕遠征難。抒情七律

4、 5.律詩中總有兩聯(lián)詩句運用了對偶的手法，使得句式整齊對稱，讀來朗朗上口，富有音樂美。這兩聯(lián)詩句是（ ） A.首聯(lián)和頷聯(lián) B.頷聯(lián)和頸聯(lián) C.首聯(lián)和尾聯(lián) D.頸聯(lián)和尾聯(lián) 6.對聯(lián)形式短小,文辭精煉,既是一種生動的藝術(shù)表現(xiàn)形式,又是一種優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。請你以對聯(lián)的形式結(jié)合七律長征寫出如下對聯(lián)的下聯(lián)。上聯(lián)：騰越五嶺跨烏蒙，千山踏破下聯(lián)：_B巧過金沙凌大渡，萬水橫越 三、狼牙山五壯士課內(nèi)閱讀 為了（拖 托）住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著（zho zhu）地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了

5、，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔（lng rng）手榴彈總要把胳膊（搶 掄）一個圈，好使出渾（hn hn）身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃（bng bng）得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七（豎 堅）八地躺著許多敵人的尸體。1.用“”選擇加粗字正確的讀音。2.用“”畫去括號里不正確的字。3.解釋下列詞語。滿腔怒火：_全神貫注：_4.這段文字從（ ）方面來反映五壯士鮮明的個性。 A、神態(tài) B、動作 C、語言 D、心理 5.在文中找出下列詞語的反義詞?；艔垼?）平坦（ ）形容心里充滿

6、著極大的憤怒。 全副精神高度集中。ABD沉著崎嶇 （一）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？ 不，還沒來！ 為什么把他們抱過來啊？ 他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！” （二）漁夫皺（zu zhu）起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得（d di）把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”四、窮人課內(nèi)閱讀但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1.給加粗的字選擇

7、正確的讀音，并打上“”?！鞍尽笔巧?，用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫。“熬”是_的意思，說明了_。Ao灬10忍受漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞2.寫出下列詞語的近義詞。嚴(yán)肅（ ） 憂慮（ ）一動不動（ ）3.寫出描寫漁夫神情和動作的詞語。神情：_動作：_4.“桑娜拉開了帳子”，漁夫又會說些什么呢？請你發(fā)揮合理的想象，寫下漁夫的話。嚴(yán)峻擔(dān)憂紋絲不動嚴(yán)肅 憂慮搔搔 啊，桑娜，原來你早把孩子抱回來了！這下就好了，我們寧可自己受點苦，也絕不能讓這倆孩子受苦，你說呢，桑娜？5.讀了這篇文章，你會對桑娜夫婦說些什么呢？ 桑娜你們太

8、偉大了！你們生活那么困難，還熱心幫助別人，你們的行為真把我感動了！6. “嗯，是個問題！”這里的“問題”指的是： 如何處理鄰居西蒙死后留下的兩個孩子，不可能不收留孩子，但收留孩子呢，自己家生活會更加艱辛。8.解釋詞語忐忑不安：_。自作自受：_。9.從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？形容心神不安自己做錯了事，自己承受不好的后果 他們是寧愿自己受苦也要幫助他人，勤勞、善良、充滿愛心的人。五、少年閏土課內(nèi)閱讀 我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便（bin pin）飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明

9、晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛（f f）面前許下愿心，用圈（jun qun）子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便（bin pin）和我說話，于是不到半日，我們便（bin pin）熟識了。1.“”給文中的字選擇正確的讀音。2.從哪句話可以看出“我”急切想見到閏土？_3.“紫色的圓臉”說明_、_，“頭戴一頂小氈帽”說明_， “頸上套一個明晃晃的銀項圈”寫出了_。從外貌可以看出少年閏土是一個_的農(nóng)村孩子。 好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。閏土經(jīng)常勞動身體健康十分健康、可愛少年閏土的可愛閏土是一個住在江南一帶的農(nóng)村孩子4.找出由實在事物引起的聯(lián)想的句子。 這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛前許下心愿，用圈子將他套住了。5.找出描寫閏土外貌的句子。 紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。6.“好容易”的意思是：_。7.這段話通過人物的_描寫，刻畫了一個_ 的閏土。8.讀了這段文字，閏土給你留下了怎樣的印象？好不容易外貌身體結(jié)實健康 閏土是一個經(jīng)常